我有好習慣演講稿（通用17篇）

我有好習慣演講稿 篇1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！我是安光國小 年 班的ⅹⅹⅹ。今天我演講的題目是《我有一個好習慣》。

古人說：“一個壞習慣可以毀掉一個人，一個好習慣可以成就一個人”這句話說明了習慣對於人的成長是十分重要的。習慣是什麼？是在長時期裡逐漸養成的、不容易改變的行為。習慣可分為好習慣和壞習慣。我們每個人身上都有許多好習慣和壞習慣。有人問我，你有什麼好習慣？我可以自豪地告訴大家，我有好多好習慣呢！例如：向人主動問好的習慣、傾聽他人講話的習慣、上下樓梯靠右行的習慣等等，在這裡我就不一一列舉了，今天，我只想和大家交流一下我身上的一個好習慣—那就是用完東西放回原處的好習慣。有人還會問我那你是怎樣養成這個好習慣的呢？那還得從我小時候說起，小時候媽媽發現我有一個不好的習慣，就是用完東西隨便亂放，弄得屋子裡亂七八糟，媽媽每天上班、那麼辛苦，回到家裡還要操持家務，是多麼的不易呀！然而我還給媽媽添亂，真是太不應該了。由於我隨意亂放東西，有一天竟把作業忘家了，受到老師的批評、同學們異樣的目光，我感到非常的尷尬。為此我暗下決心改掉這個缺點。可是我試了好幾次，也沒成功。哎！養成一個好習慣可真不容易呀！正當我感到很迷茫的時候，老師發現了我情緒不對，關切的問我：“你怎麼了？”於是，我趁機把我的想法告訴了老師，老師對我說：“你不要灰心，要想成功改掉一個壞習慣，不是一件輕而易舉的事，你必須下決心，真正想改掉這個壞習慣，你還要堅持，現在不是正在開展21天養成一個好習慣活動嗎？我希望你在這項活動中改掉這個壞習慣，我相信你會成功的。”老師的話增強了我的自信心。從這以後，我就試著按老師說的方法去做，從一點一滴開始，在家裡做完作業、看完課外書我都要有意識的把用過的東西整理好放回原處;在學校裡做完之日後我都會把用過的潔具放到指定地點擺放整齊，我還請家長、老師、同學監督、提醒我。久而久之，在21天養成一個好習慣實踐中，居然真的見效了，我養成了一個用完東西放回原處的好習慣。至今我依然擁有這個好習慣，它已成為我生活中不可缺少的習慣了。 同學們，你如果有不好的習慣，不妨試試我的方法。相信一定會對你有幫助的。

“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”少年兒童時期是養成好良好習慣的最佳時期，衷心祝願我們每個小學生都能養成良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，為我們精彩的人生夯實基礎！

我的演講完畢。謝謝大家！

我有好習慣演講稿 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好，今天我講話的題目是《好習慣益終生》

法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們國小生來講，尤為重要。

就拿我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鑽研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。

昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個出色的國小生，共同創造輝煌的未來!

謝謝大家!

我有好習慣演講稿 篇3

各位老師、同學們：

大家早上好！

今天，我演講的題目是：優秀是一種習慣！

生活中，我們仰慕優秀的人，我們都渴望自己成為一個優秀的人，但是又似乎感覺優秀是一個遙不可及的目標，很難達到。其實，優秀離我們並不遙遠。

培養好習慣就是在追求優秀。追求優秀是一種積極的意識，這種意識可使一個人脫胎換骨，成就一個全新的你。

那些優秀的人之所以能夠創造出令人矚目的成就，是因為他們在日常生活、工作和學習中養成了各種各樣良好的習慣。

習慣是什麼？詞典上講，習慣是在長時間裡逐漸養成的、是一種比較確定的思想和行為方式，是不容易改變的行為。習慣，是一種常態，一種下意識，一種自動化，一種經過長期培養歷練而形成的自然而然的狀態，一種無需思考即可再現的回憶。

古希臘哲學家亞里士多德說過：“優秀是一種習慣”。

一個志存高遠的人，必定將追求優秀作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣。好習慣是樹立理想，別人可以睡的懶覺自己不能睡；好習慣是勇於承受，別人可以敷衍的責任自己不能推；好習慣是堅持不懈，別人可以視而不見的事情自己不能躲。

在學習上，習慣的重要性尤為明顯。決定一個人學習成績的因素主要有三方面，一是天分或者說是智商，二是學習條件，三是習慣。現在，人與人之間智力差異並不是特別大，大家的學習條件也相差不多，關鍵要有好的習慣。誰也不是天才，不可能不學就會。勤奮是一種習慣，專注是一種習慣，投入是一種習慣……當優秀成為一種習慣時，機會自然會青睞於這樣有準備的人。

怎麼才能養成好的習慣呢？

第一、有計劃地制定具體的目標。

有個名叫約翰·戈達德的美國人，在他15歲的時候，就把自己一生要做的事情列了一份清單，被稱做‘生命清單’。在這份排列有序的清單中，他給自己制定了127個具體目標。比如，探索尼羅河、攀登喜馬拉雅山、讀完莎士比亞的著作、寫一本書等。在44年後，他以超人的毅力和非凡的勇氣，在與命運的艱苦抗爭中，終於按計劃，一步一步地實現了其中106個目標，成為一名卓有成就的電影製片人、作家和演說家。計劃習慣，就等於計劃成功。如果你不希望碌碌無為地度過一生，如果你希望獲得某些東西，請你也制定一份‘生命清單’吧！

第二、要刻苦。

我給大家算個數字：每天背10個單詞，加上覆習不超過10分鐘，三年下來就是一萬多。有些事情你覺得難，其實很簡單，只要你堅持做，積累起來，效果絕對超過你的想像。

第三、要講究方法，

要少走或者不走彎路。你再用力，花的時間再多，如果方法不對，盡走彎路，效果也不好，還會影響信心，打擊自己的積極性。怎麼才能不走彎路呢？就是起點要對，養成一件事從開始就把它做正確的習

慣，不要稀裡糊塗，不假思索地就開始，等發現錯了再改，肯定浪費時間。

第四、開好頭不開壞頭。

習慣是通過過程養成的，而過程都有開頭。只要是想好了準備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。比如：我打算背單詞了，好！開始背。我打算寫日記了，好！開始寫。一段時間以後，你覺得它已經成為你生活的一部分了，甚至沒有什麼覺得不覺得，到時候就自然而然地去做了，好習慣就養成了。相反，壞事千萬別開頭。因為開了頭就會對自己放縱了。

第五、要堅持。

開了好頭就要持之以恆，培養自己快速高效的習慣，可以給自己規定：早上提前10分鐘起床，上課早到5分鐘，回答問題第一個舉手、10分鐘洗漱完畢，等等。動作越明確、越細化，就會越好操作，越好堅持。遇到困難要堅持，千萬不能鬆勁。比如寫日記，一天都不要間斷過，如果有時累得實在不想動的時候，怎麼辦？頂住。寫一句也要寫。事後，你甚至將會被自己的精神所感動，進而特別珍惜自己的成果，越來越不忍心放棄，於是就會養成好的習慣。 第六、不找藉口。

據說美國西點軍校有一條規矩，就是：不許找藉口！這對於養成好習慣非常有幫助。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習慣。它會讓你軟弱，會讓你偷懶，會讓你逃避，結果你喪失了勇氣。

行為決定習慣；習慣決定性格；性格決定命運。嘗試一下吧，每天改變一點點，讓我們習慣性地勇於創造，善於思考；習慣性地吃苦耐勞，把困難踩在腳下；習慣性地認真做好每一件小事，堅定不移，樂此不疲，你就具備了成功者的品質。不經意間，你也許會驚喜地發現：你的優秀已經成為一種習慣。

我有好習慣演講稿 篇4

很高興語田爸爸媽媽將“好習慣伴我行”的接力棒傳到田學棟手裡，我能有這麼一個和各位家長相互學習的機會。看了前面諸位優秀爸爸媽媽的經驗心得，自已感觸頗深，感覺到自己對孩子教育方面的欠缺。深知孩子是家庭的圓心，培養教育孩子是我們每一位父母的義不容辭的責任，家庭教育必不可少，對孩子的影響也是及其深遠，但我自慚於在教育孩子方面沒有太多經驗，就把自己的幾點切身體會和大家分享一下吧。

一、給孩子創造實施愛心行動的機會，讓孩子學會愛別人

語田的父母提到帥帥有愛心、樂於助人，這點孩子做得還是不錯的。爸爸、媽媽生病了帥帥會主動去拿藥端水；平時有什麼好吃的東西總要先給我和他爸爸一口之後自己再吃；班級裡缺少什麼物品了帥帥都會主動帶去；小朋友摔倒了帥帥會主動把他扶起……孩子能做到這些對我們家長來說經驗談不上，就談一談平時生活中的幾點做法。第一，平時當大人在忙一些事情的時候，兒子很喜歡過來湊熱鬧，這其實是孩子幫忙的一種表現形式，可能孩子會越幫越忙，但是父母不能因為嫌麻煩就拒絕孩子，這樣會讓孩子的積極性受挫折，也許孩子以後就不願意主動幫助別人了。所以即使孩子在幫忙的過程中礙手礙腳，我和孩子他爸都積極鼓勵他。這樣，他慢慢地就會越做越好，而且孩子也會感到他所提供的`幫助是很重要的。 第二，經常給孩子創造實施愛心的機會。老人的生日快到了，提前暗示孩子後天姥爺的生日快到了，你怎麼表示祝賀；今天爸爸感冒打針了，你是不是去安慰一下爸爸；你是哥哥，與表弟發生爭執你該怎麼辦等等。 當孩子付出行動後，大人都會及時地給予表揚，這些能激起孩子產生關愛他人後的愉快的心情。第三，教育孩子不光對家人有愛心，對同學、老師、朋友還有外人都要有愛心。讓孩子在幫助別人過程中體驗到助人的快樂。讓孩子從點點滴滴的付出中感受如何關愛他人、幫助他人。

二、 父母以身作則樹立好榜樣

父母是孩子的第一任老師，我們家長就是孩子的一面鏡子，孩子就是我們的影子。孩子時時刻刻把我們作為自己的榜樣，我們的一言一行都在潛移默化地影響著孩子，身教重於言教就是這個道理。唉，當然我的壞脾氣也影響到了兒子，所以對這點深有體會。那天兒子因為一件事著急，我一說他更急了，氣得把紙撕碎，把筆一扔，眼裡含著淚，氣得鼓鼓的。回想一下那生氣的樣子簡直跟我一模一樣。我平時沒太注意我急燥的脾氣已在孩子身上體現出來，這是我平時不注意自己的言行造成的。說了大家可不要聲討我啊，確實我原先經常性為一些事情向兒子發脾氣，知錯就改，就是好同志嗎。所以，我們要為孩子們樹起一面大旗，時刻以身作則，為孩子樹立好的榜樣，凡是要求孩子做到的事情，自己必須首先做到，要是我們言行不一，孩子們會模仿我們的行為，即使我們把原則和指令講得頭頭是道，也一點用處也沒有。

三、以平常心事實求是的教育孩子

原來經常性的對兒子說：“別人家孩子什麼什麼怎麼做的這麼好”“人家的孩子怎麼這麼聽話”“別人怎麼能考一百你怎麼就不能呢”等等。總是拿兒子與其他孩子去比。通過平時與朋友和一些家長的交流中自己慢慢體會到盲目的攀比或過高的要求不僅不能引導孩子向別人學習，反而會使孩子的自尊心受到傷害，在孩子的心裡逐漸形成定律，別人就是比我強，我哪方面做的就是不如別人。每個孩子都有與別人不同的天賦、興趣與個性，各有所長，各有所短，不能以一個標尺比優劣，作為我們家長來說應認識孩子，瞭解孩子，真誠愛孩子，把孩子看成是一個獨立的個體，理解、關心、尊重孩子。我們爸爸媽媽就要做個伯樂，欣賞孩子，及時發現孩子身上的特質，鼓勵、讚賞和幫助他，使孩子的特質發揮出來。如果身為孩子的父母親，看著孩子長大，都不做孩子的伯樂，不發現、欣賞自己孩子的特質，還能期待誰呢？我們對待孩子應有一個平和的心態，採用的方式要符合孩子成長的規律，符合自己孩子的特點，要放下“訓教”的特權，尊重孩子，因材施教，該表揚就恰當表揚，該批評就恰當批評，無窮無盡的嘮叨，反反覆覆的說教，把自己的慾望強加在孩子身上，引起了孩子極大的不滿和反抗，反倒更不聽話了。用平常心理解、尊重、關心孩子，只要孩子每天都有進步，就應該為之高興和驕傲。平平淡淡才是真。

四、家庭教育，別把爸爸推開

現在孩子的學習教育大部分都是媽媽們的“特權”什麼事情媽媽們都大包大攬，而讓做爸爸的自然的放下了教育的這份責任，像我管孩子一累了也是報怨孩子他爸不管孩子，他爸見我火氣大也不與我理論，但是靜下心來想一想，是不是我沒給爸爸機會呢，總是嫌他笨手笨腳，總是不放心把孩子放手交給他，總怕孩子一旦和他親熱而冷落了我這個媽媽。想想我出發幾天不在家孩子不也表現很好，甚至感覺比我在時表現更好，自己安靜的寫作業，自己睡覺，自己吃飯，自己獨立把很多事情做好，不像我在身邊時，一有點事情就媽媽媽媽的叫個不停。是啊爸爸們不經意間表現出的獨立、進取、自信、敢於冒險、勇於堅持等特性，孩子與爸爸的接觸中會不知不覺得模仿和學習。現在我有些事情也開始慢慢放手，經常性的兒子週末上完輔導課給孩他爸打電話說兒子讓你去接；今天兒子想和爸爸去爬山；今天晚飯後爸爸陪帥帥去散步……孩兒他爸雖然很忙也都很自然的承擔了，而且很高興。男孩子在整個成長過程中始終和爸爸一起，學習如何做一個真正的男人；女孩子的健康發展同樣需要爸爸，尤其是在幫助孩子建立自信方面，爸爸起到至關重要的作用。父愛是一本永遠讀不完的書……爸爸是朋友、是玩伴、是師長是孩子成長的力量，爸爸們也趕快參與到媽媽們的隊伍中來共同分享孩子們成長的快樂與憂愁吧。

“接力棒”使我對孩子的教育問題有了個全面的思考，與家長們的交流使我不斷改進自已在教育孩子方面存在的問題，對自己的孩子有了正確的認識。孩子好比一張白紙，願我們每一個父母都能塑造出一幅幅不同的美麗的畫。

我有好習慣演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

在我的成長曆程中，有很多好習慣伴隨著我......

在我心中有一個信念----認真做好每一件事，業時一個字沒寫好就重新寫，記得在一年級時我剛學會寫字，總是寫不好，我為這件事以前哭過，我就不信我寫不好，於是我就每一天放學回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語上我被老師喻為“小書法家”，直到五年級，我這個好習慣一向堅持著，每次劉老師留組詞的作業時，讓每個字組至少兩個詞，而我卻組二十個，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞彙量。就正因這個好習慣我每次考試都能考出一個理想的成績。

我的書包什麼時候都很整齊，記得在一年級時，我總是找不著東西，而且有時的作業，正因書包太亂找不著，然後媽媽就教給了我一個方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個地方，小書和小書

放在一個地方，文具放在一個地方等等，自從媽媽教了我這個方法以後，我一向堅持在此刻，因此找什麼東西都得心應手。

我所有的東西都都十分愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都十分愛惜，有一次我過9歲生日，媽媽送給我的一本書《未解之謎》，直到此刻那本書還是嶄新的，但是絕對不是沒有看呀，愛讀書，“書中自有顏如玉”的甜頭，我早就知道了。所有物品乾淨、新新的，看著心裡都舒服。

我有早睡早起的好習慣，因此從來都沒有遲到過，而且在一年級時班主任趙老師還把我們班裡的鑰匙交給了我，正因我每次都來的很早，因此直到三年級我一向擔任著我們班開門的任務。

我期望這些好習慣能伴隨著我，直到中學、大學、工作...好習慣伴我成長。

我有好習慣演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

什麼是“習慣”?習慣就是長期重複地做，逐漸養成的不自覺的活動。那好習慣，當然是長期以來重複地做的好的活動，這好習慣是我們平時每天每時每刻播種“好行為”結出的“果實”。

我有一個愛讀書的好習慣，你要是問我怎麼會有這個好習慣的呢?告訴你這可是我小時候養成的，媽媽說，從我不到兩歲起，每天晚上都要給我講2本書，漸漸地這是雷打不動的習慣了。上學後，隨著認識字越來越多，我逐漸地自己看書，現在每天看書成了我的不可缺少的一門功課，它帶著我坐著《神奇校車》在《海底兩萬裡》遨遊用了《一千零一夜》回想起真是《大海歷險記》呀，我和丁丁帶著《法布林昆蟲記》去世界各國尋寶，我們去過日本、美國、埃及、法國、印度......去過非洲，看到過火山，回家後我們分別寫了《火山歷險記》、《非洲歷險記》、《丁丁歷險記》，有趣吧!讀書還有一個好處就是大量的閱讀使我的作文中的有不少好詞好句呢!

我還有一個好習慣就是遵守交通規則，過馬路走斑馬線，遵守交通訊號，每次過馬路爸爸媽媽就會告訴我這條交通規則，久而久之，我記在心中，有一次媽媽帶我過馬路沒有走斑馬線，我還警告媽媽呢!

我還有許多好習慣，比如愛勞動的好習慣、講衛生的好習慣，熱心幫助別人的好習慣，當然我還有一些壞習慣，我要從現在做起，拋棄壞習慣，增加好習慣。

人們常說，“播下一個行動，便會收穫一種習慣;播下一種習慣，便會收穫一種性格;播下一種性格，便會收穫一種命運。“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊淨土”、從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恆心去澆灌，去成就我們生命的精彩!但好習慣不是天生的，而是靠一點點養成的，是一天天努力的結果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從一點一滴的小事做起。在學習中我要養成：課前預習，做到聽課時心中有數。課中認真聽講、積極思考、大膽發言，課後認真獨立完成每一次作業。在生活中我們要養成：見到垃圾隨手撿起來，見到老師主動行禮問好等好習慣。

昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著未來的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恆，養成良好的行為習慣!，讓“好習慣”的果實為我們的20xx-08-05 帶來芳香!讓“好習慣”伴我們快樂成長!讓好習慣永遠成為我們的心靈之燈!好習慣成就一生，謝謝大家!

生命，是世界上最可貴的，生命，也是世界上最脆弱的，在這個世界上，每一種生物都有自己的生命，而上天，對這些生命的安排，都是平等的。

我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝/我祈禱未來/……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱未來願我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現!從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放!

我有好習慣演講稿 篇7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

是四大文明古國之一，而我們的故鄉—山東則是孔聖人的出生地，被人們稱為“禮儀之邦”，所以，我們更要養成講禮貌的好習慣。

六經是我國古代文化經典，其中一經就是《禮》。可見，從古代人們就非常重視品行修養了。

足智多謀的張良，小時候就十分講禮貌。一天，張良經過一座小橋，一位老人的鞋掉進河裡，老人讓張良幫他把鞋撿起來，張良趕忙下橋把鞋拾了上來，老人又讓張良把鞋穿上，張良出於禮貌，又給老人穿上了鞋，老人見張良很有禮貌，就把一部極為珍貴的兵書送給了他，後來張良苦讀兵書，長大後成為了一位有名的謀士。

“孔融讓梨”的故事想必大家都知道吧。孔融四歲時，家裡來了親戚，父親讓孔融分梨，孔融把較大的梨分給了家人，最小的一個留給了自己，父親對他這種做法大加讚賞。一個四歲的孩子就懂得如此講禮貌，我們當今的國小生就更應該學會禮貌待人。

有一天，我隨爸爸坐車去奶奶家，途中，車猛地停住了，我撞到了旁邊的一位大姐姐，我趕忙說：“對不起，我不是故意的。”那位大姐姐笑著說：“沒關係，誰知道車忽然停呢。”大家都用讚許的眼光看著我倆。這正如大哲學家孟德斯鳩所說“禮貌使有禮貌的`人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。”

同學們，作為祖國的花朵和未來，我們更應該禮貌待人，從小養成有禮貌的的好習慣。

我有好習慣演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：培養良好習慣，奠定美好人生。

法國學者培根曾經說過：習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都擁有良好的習慣。亞里士多德說過，人類的美德分為兩類：一是理智的，二是道德的。理智的美德由教學產生和發展，道德的美德由行為習慣而來。習慣養成的重要性，人們有很多真知灼見，“積千累萬，不如養成個好習慣”，“習慣影響性格，性格決定命運”。可見良好的行為習慣的養成，對一個人的成功影響是多麼的大。培養良好的習慣，我們應該怎樣付出自己的實踐呢？

首先，是學習習慣的培養。

大家都聽過小貓釣魚的故事吧，與這個故事的寓意相同的還有“一手畫圓，一手畫方”的說法。這些故事都告訴我們學習時不可一心二用，在課堂上，我們只有專心致志地聽講，才能將老師所教授的知識吸收，而在課下完成作業時，我們應具備認真思考的學習習慣，孔子說“學而不思則罔，思而不學則殆”，科學家愛因斯坦正是憑這種善於思考的精神，才創立了跨時代的相對論，同時我們還應養成與老師，同學溝通交流的習慣，《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”我們在遇到問題時，交流是十分重要的，互幫互學，展開討論。那麼每一個人都可以吸取別人的優點，彌補自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經過反覆加工，釀造知識蜂蜜。

再者，是文明行為習慣的養成。

在校園中我們依舊可以看到一些不和諧現象，如：隨口罵人；破壞校內公共設施和裝置；在公共場所大聲喧譁吵鬧；隨意亂扔雜物；在桌椅、教室牆壁上亂塗亂畫等等。如今，文明已被人們放在心裡的一個重要位置，千萬不要把文明行為習慣看做小事，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，管住我們的口，不隨便罵人，大聲喧譁，管住我們的手，不亂塗亂畫，亂扔雜物，我相信，我們大家一起努力一定會營造一個優美、和諧、秩序井然的校園環境。

第三，則是培養拒絕不健康生活的習慣。

像吸菸、喝酒等我們堅決不碰，要堅決抵制不良誘惑，養成拒絕不健康生活的習慣。

最後，讓我們攜起手來，從上好每一節課做起，培養良好的學習習慣，從撿起每一片廢紙做起，培養良好的文明習慣，從拒絕一根菸做起，培養拒絕不健康生活的習慣。把學習作為每日的挑戰，作為生活對我們的磨練，懷著樂觀與自信迎接戰鬥！

同學們，讓我們邁開輕鬆的步代，努力奮發吧！

謝謝大家！

我有好習慣演講稿 篇9

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天，我演講的主題是“養成良好習慣，做文明國小生”。

古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

很久以前，有個小和尚，想學會理髮來幫寺廟的和尚剃髮。於是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃髮，當他第一次幫人剃髮，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。為什麼呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，儘管為自己的師兄剃髮時心裡想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。

雖然這個故事有幾分誇張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園裡，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。

如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園裡的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這裡留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規的優秀公民。

“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學們，良好的習慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開始吧！

謝謝大家！

我有好習慣演講稿 篇10

尊敬的老師們，同學們，大家好!

我有一個好習慣——熱愛讀書。

我愛讀的書很多。小時侯，我認不了多少字，看書只能看畫，所以我就愛看畫冊。後來，認了點字，就開始買帶注音的童話看了。由於在讀注音讀本時注意積累詞彙，理解能力較強了，哲理故事自然就成了我的最愛。

愛讀書，因為讀作文書能豐富我的詞彙量，好詞，好句量，這樣，寫作文就不用愁了。因為讀科普書能帶我在知識的海洋裡盡情遨遊。盡情暢想。因為讀故事書能加強我的想象力，讓想象作文成為你的強項。因為讀搞笑書能讓我在不開心時也開懷大笑，心情放鬆。

我怎樣熱愛讀書，看了這件事，你就全明白了。

一個星期日，我獨自到新華書店買書，精挑細選，終於選中了四本書，再看看我帶的少的可憐的22元，差距也不算大，四本書總共的價錢是24元，不過因為這兩元，我就必須放棄一本書，可是，每一本書我都喜歡，都想買。“那怎麼辦呢?”我急的像熱鍋上的螞蟻，忽然，我摸到口袋裡有什麼東西，拿出來一看，原來是兩枚一元硬幣，我欣喜若狂，儘管這是我坐車回家的車錢，但我還是毫不猶豫的把兩枚硬幣遞給了售書員。結果可想而知，四本書我全買到了，其代價是我花了一個小時走回家的。

讀書帶給我的好處也是數不盡的。只要認真讀。

一節社會課上，老師問同學：“大家知道孔子最喜歡哪位弟子嗎?”我想了一會兒，噢!知道了，“是顏回。”我舉手說。“對。”其實這個答案是我從書中得知的。我家有一本叫《論語》的書，裡面有對孔子和顏回的描寫。我自然就知道了。

記得羅曼.羅蘭說過：“和書籍在一起，永遠都不會嘆氣。”最後，請別忘記愛讀書的訣竅：書讀懂了，自然就愛讀了。

謝謝大家!

我有好習慣演講稿 篇11

親愛的老師，同學們：

大家好！

不知是那位哲人從說過：一種好習慣的形成，可能成就一個一輩子的事業，成功是有規律有循的，世上沒有無緣無故的成功，知識、能力固然重要，但好習慣的往往能成為你插上成功的翅膀，不經意間，會助你一臂之力；而壞習慣有時會讓你跌落谷底。

星期天下午，我和媽媽去逛街，走在大路上，忽然看到從一輛高檔轎車裡飛出一個不明飛行物，正好砸在一個行人的身上，汽車一溜煙很快沒影了，這個路人也隨口罵了句髒話。一切發生的很快，結束的也很快，馬路上行人、車輛依然和剛才一樣，好像這件“微不足道”的小事根本沒發生過。

於是我邊往回走邊想。看似微不足道的一件事，平時可能經常發生。坐在汽車裡的人隨意往外面扔東西，是一種可恥的陋習，而行人隨口就說髒話同樣也是不對的。既然提倡和諧社會，我們每個人就應從自我做起，養成良好文明的習慣。

記得有位哲人從說過：一種好習慣的形成，可能成就一個一輩子的事業，成功是有規律有循的，世上沒有無緣無故的成功，知識、能力固然重要，但好習慣的往往能成為你插上成功的翅膀，不經意間，會助你一臂之力；而壞習慣有時會讓你跌落谷底。

美國著名的成功學大師拿破崙西爾說：習慣能夠成就一個人，也能摧毀一個人。習慣影響人生，習慣決定命運。好的習慣一旦養成，就會受益終生；而一旦染上惡習會使人誤入歧途。

是啊，好習慣是我們成功的基石，也是走向成功的階梯！

我的演講完畢。

謝謝大家！

我有好習慣演講稿 篇12

尊敬的老師、同學們：

早上好！

禮貌是拉近自己和他人的一座橋樑，懂禮貌的人容易讓別人接受，成為一個受歡迎的人，所以父母們要從小培養孩子講禮貌。學會禮貌待人是一個潛移默化的過程，不是一蹴而就的。

也許很多家長為這樣的孩子頭疼：週末，客人來家裡玩，媽媽對孩子說：“快叫叔叔阿姨好。”然而孩子漠然地看了客人一眼，扭頭就回房間了，留下尷尬的媽媽和客人。家裡來了客人，孩子卻這麼沒有禮貌，真讓媽媽覺得臉上無光。怎麼才能培養出一個講禮貌的孩子呢?如何讓自己的孩子成為一個人見人愛的懂禮貌的孩子呢?我們有以下幾點建議：

1.做個好榜樣。孩子有沒有禮貌不是天生的，是後天培養出來的，而且孩子天生就喜歡模仿別人，所以爸爸媽媽在家裡的時候要注意自己的言行舉止，注意講禮貌，給孩子樹立一個好的榜樣。比如有客人來做客的.時候，要給予熱情的招待;接受了別人的幫助以後，要對別人說謝謝;在收到禮物的時候，可以邀請孩子和你一起寫感謝卡等。有了你的示範，再遇到類似的情形時，孩子自然而然就會學你的做法。

2.有些媽媽為了不讓孩子打擾來訪的客人，一般都會把孩子打發到一邊，讓他們自己去玩。這樣做也許能夠獲得一時的安靜，但是可能會影響到孩子的社交能力。他會想：媽媽為什麼不讓我跟客人一起玩?是不是我做錯了什麼?久而久之，家裡一來客人，他就會自動躲到旁邊去。所以，當有客人來訪時，你應該向孩子介紹一下來的是什麼客人，再向客人介紹一下你家的孩子，並讓孩子幫客人拿拖鞋、拿杯子，千萬不能把孩子排斥在外。

3.設定場景。有的時候孩子學會了禮貌用語，但是卻不知道該在什麼場合下使用。本來應該說“謝謝”，可是卻說了“阿姨好”。所以家長可以設定一些場景，比如見到外人的時候熱情地打招呼，教孩子說“你好”，走的時候教孩子說“再見”。這樣既可以提高孩子學習的興趣，又能夠給孩子實際的體驗。

4.不要強迫孩子。不要認為孩子這麼小，就能夠掌握在你的手裡，他們有自己的個性，甚至有些叛逆。很多家長在孩子沒有禮貌的時候強迫孩子，比如有客人來家裡，孩子躲著不叫人，家長就拉著孩子，拼命地讓孩子向客人問好，結果會以孩子大哭而告終，這樣非但達不到目的，還會產生反作用。

孩子不肯說，可能有很多原因，也許是害羞，也許是不明白為什麼要跟客人打招呼……如果孩子就是犟著不肯說的話，家長可以暫時放棄，等到孩子平靜了以後，再告訴他：“這是應有的禮貌，你去別人的家裡，也希望他能夠熱情歡迎你呀。”讓孩子設身處地地想一想，或許能夠幫助他理解。

我有好習慣演講稿 篇13

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是來自九一班的譚惠予，踏著春天的腳步，帶著新的心情和希望我們又步入了一個新學期，開始求知生涯中的有一里程碑，在此我向全體同學表示親切的問候，向全體老師致以崇高的敬意，祝大家新春快樂！今天我演講的題目是《好習慣成就好人生》

生活中，我們仰慕優秀的人，我們都渴望自己也成為一個優秀的人，但又似乎感覺優秀是一個遙不可及的目標，很難達到。其實，優秀離我們並不遙遠，優秀體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。

著名教育家葉聖陶先生說過這樣一句話：“什麼是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。”我們在學校，不僅要學好科學文化知識，更要進行能力培養，良好習慣的養成。怎樣培養自己的好習慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。

你是否留意到我們的校園裡、樓梯上、教室裡隨處可見的垃圾？這種景象與周圍的樹木花草是多麼的不和諧，這裡面有你的責任嗎？你留意過周圍同學的語言嗎？那脫口而出的髒字是不是很刺耳？這裡面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學友善嗎？你今天按時出早操了嗎？你起床後整理床鋪了嗎……

千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現著你的個人素質。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應當銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學在辛勤地整理，教學樓也有各班值日生在辛勤勞動，你隨手扔下一片紙、塑料袋是對他人勞動的漠視，把紙片、塑料袋扔到垃圾筒裡去，其實並不費多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習慣問題。如果人人都養成好習慣，校園會是多麼清潔、美麗。在優美的環境中工作、學習，人人都會心情舒暢。

再說一說同學們的語言。語言是用來交流思想、傳情達意的，它應該是優美的、悅耳的。可在我們同學當中，出口成“髒”的現象很普遍，耳邊時時響起這些不和諧音。有的同學似乎覺得說話不帶髒字就不足以顯示個人魅力，髒話連篇。這個壞習慣汙染了校園的語言環境。這個壞習慣的形成不外乎兩個方面的原因，一方面是由於成長環境的影響；另一方面恐怕是你對這個問題存在錯誤認識，錯把醜陋當時髦。這種令人厭惡的行為，只能得到“素質低下”的評語。

同學們，我們應當不懈地培養好習慣，用我們的優秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門；放學了，隨手關上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學路上右行、注意交通安全等等。這些都應成為我們的習慣。

讓我們習慣性地去學習，去讀書、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地對別人友好，習慣性地欣賞周圍的美景。當你養成了優秀的習慣，在人們的眼中，你就會顯得很優秀。

最後用著名心理學家威廉·詹姆士的一句話作為結束語：播下一個行動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運。祝願我們每個人都能養成好習慣，成就好人生！that is all，thank you！

我有好習慣演講稿 篇14

在六年的國小生活中，我一直在種植著一棵“習慣樹”，樹上結了許多果實，有的甜，有的酸，有的苦，而結的時間最長，一直伴我成長的，就是一個名為“守時”的果子。

剛上國小的那幾天，我總會晚點去上學，為的是多擠出幾分鐘睡眠時間。隨著時間的流逝，起床時間越來越晚，最後還是有一天我遲到了。那一天，老師狠狠提批評了我_當著全班同學的面!我感到十分羞愧，同學們都幸災樂禍地看著我，都在嘲笑我。嘿!活該，誰叫自己沒有養成守時的好習慣呢?

有了這次教訓，我再也不敢不按時起床了。無論頭天晚上睡得多晚，第二天還是早早地起床。久而久之，我養成了守時的好習慣。

從此，不管是上學、去補習班，還是和朋友約好了一起出去玩，我都會準點到達。隨著年齡的增長，我從生活中的出這樣的一個結論：守時是誠信的一種表現，遵守時間就是遵守對朋友許下的諾言。“守時”這個好習慣伴我成長，從一年級到六年級，我再也沒有遲到的記錄了。朋友也因我有守時的好習慣，而樂意約我去看看書、逛逛街，散散步，我自然十分慶幸：“守時”這個好習慣伴我成長。

“習慣樹”上接觸了“好習慣果實”，自然也會有“壞習慣果實”。但是，再漫漫的成長之路上，壞習慣會被克服掉，而好習慣會伴我成長。

我有好習慣演講稿 篇15

尊敬的老師，親愛的同學：

大家晚上好!我是八年級九班的楊美佳，今天很高興能站在這裡給大家演講。

今天我要演講的題目是《養成好習慣》。

習慣是行為的自動化,不需要特別的意志努力,不需要別人的監控,在什麼情況下就按什麼規則去行動.習慣一旦養成,就會成為支配人生的一種力量.對於絕大多數學生來說,學習的好壞,20%與智力因素相關,80%與非智力因素相關.而在信心,意志,習慣,興趣,性格等主要非智力因素中,習慣又佔有重要位置.

良好的學習習慣的形成,至少有三個方面的好處：

1、可以通過生物鐘,條件反射自動使你自覺地去做應該做的事。如果不是靠習慣,許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂,造成心煩意亂.

2、可以發揮下意識的作用，一般人都有這樣的體驗:吃完早飯準備上學,剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙,接著開啟車鎖,然後朝著學校的方向前進.這些動作幾乎連想都沒有去想。同樣道理,一個具有良好學習習慣的人,他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關的事,使之在不知不覺中,事情做得輕輕鬆鬆,有條有理。

3、可以調動潛意識為學習服務。潛意識的作用非常大,一些科學家,文學家,藝術家之所以能在休息甚至在睡眠的時候產生靈感,都是因為他的潛意識與外界剌激,與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯絡.1865年,德國的化學家凱庫勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡,夢中揭示了苯的分子結構之迷.1869年,俄國化學家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素週期表的。

那麼,我們應該養成怎樣的良好學習習慣呢？

1、要養成專心致志的學習習慣

專心致志的學習習慣,是學子必須養成的起碼的學習習慣.如果象小貓釣魚那樣不專心致志,學習是沒有效率的,甚至一無所獲.

2、要養成一心向學的習慣

一心向學的習慣,是所有學習習慣中最重要的習慣.這種習慣一旦養成,你就會自動自覺地把萬事萬物都與學習聯絡起來,你的感觀便會成為知識資訊的掃描器和接收器,你的大腦便會成對知識進行過濾,加工,再造的法寶.同時,你會感到生活到處都有樂趣.

3、嚴格執行學習計劃定時定量的學習習慣

嚴格執行學習計劃定時定量的學習習慣,是實現目標,克敵制勝的法寶.誰能根據奮鬥目標制定出科學的計劃,並且定時定量地完成計劃,誰就能無往而不勝.

4、要養成講究學習衛生的習慣

有的同學學習時歪著身體,有的伏在桌面上看書,這些壞習慣既不衛生,又會影響學習的效率.

5、要養成認真思考的學習習慣

認真思考的學習習慣,有利於提高學習質量,有利於培養人的能力,尤其是有利於增強人的發現,發明和創造能力.

同學們,習慣是一種慣量,也是一種能量的儲蓄,養成良好學習習慣的人,要比那種沒有養成良好習慣的人以及養成不良學習習慣的人具有較大的潛在能量.

最後希望同學們能養成良好的學習習慣,提高各方面的素質.

我的演講完畢!謝謝大家!

我有好習慣演講稿 篇16

尊敬的老師們、同學們：

早上好！

今天我演講的題目是《好習慣伴我成長》。

有這樣一個故事，北京有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關斬六將，進入了最後一關面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經理藉故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經理的大寫字檯，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘後，總經理回來了，說：“面試已經結束”。他們納悶，總經理說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。”這些年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“我們長這麼大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這麼嚴重！”

一位哲人曾說過：“一個好習慣的形成，可能成就一個人一輩子的事業。”成功是有規律可循的。因為，世上沒有無緣無故的成功。知識、能力固然重要，但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力。一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。

熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌，微笑對待每一個人；學會尊重，耐心聽別人把話說完；保護隱私，別人的東西不亂動；利人利己，用過的東西放回原處；誠實守信，說到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規則，上下樓梯靠右行；勤奮自強，天天鍛鍊身體；講究衛生，乾乾淨淨迎接每一天簡單嗎？對，當它們已經成為習慣的時候，很簡單，當它們還沒有成為習慣的時候，做起來也許沒有那麼簡單。那麼，同學們，這些你都做到了嗎？有些同學回答的很乾脆，這些同學我想做到了，有些同學回答的很慚愧，這些同學可能有部分做到了，還有一些同學沒有回答，肯定是沒有做到的。不過，這沒關係，從今天開始，努力養成良好的`學習習慣、衛生習慣、閱讀習慣等等，你的好習慣越多，你離成功越近。好習慣是成功的源泉，養成積極主動的好習慣，要有不服輸的心性，要把困難當機遇，因為，勤奮能超越失敗，積極能戰勝消極。只有充滿自信、養成良好的習慣，才不會被自己打倒。好習慣的養成需要培養，研究者們發現，將某種不斷重複的行為轉變為習慣，大約需要21天的時間，也就是說，你必須在這21天內不斷地重複某種行為，才能將其變成一種持久的好習慣，而一旦你堅持到了最後一天，那麼你無疑已經進入了習慣養成的階段，而這正是你所追求的目標。請相信，僅僅21天，你便可以改變你自己的生活！來吧，讓我們一起行動起來，一起去領略好習慣給我們帶來的風采。

在國慶放假後，我們將迎來本學期第一次階段測試。這次考試不僅是對同學們開學以來學業成果的一次盤點、檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。也是同學們對老師辛勤工作予以回報的一次最好的機會。我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。為了幫助同學們做好本次階段考試，我給大家提二點建議：

（一）認真複習，積極迎考

孔子曰：“溫故而知新”，就是告訴我們學習要重視複習習慣的養成，一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦、肯鑽研、會複習並掌握科學學習方法的人。同學們要在老師的指導下，把所學的知識認真整理、歸類，並全面系統地進行復習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。發現不懂的、未掌握的問題，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。對薄弱環節更應認真對待，及時彌補。以嚴謹、務實的態度，充分做好複習迎考工作。這樣，才能把有限的時間變成無限的力量！

（二）調整心態，誠信考試

考試是緊張的，我們要重視考試，又要正確對待考試。考試既是知識的檢測，又是意志的磨練。考試時要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易後難。考試答題規律以及技巧性方面的內容，希望大家多歸納、總結。

同學們，每次考試都是一次人品的檢測。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假。學習上有付出才有收穫，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去了做人真誠。所以，我希望大家秉承“誠信至上”的原則，以飽滿的精神，自信地踏入考場。嚴肅考場紀律，杜絕作弊，讓競爭在平等、公平、和諧中展開，讓一切的付出和彙報真實、純淨。我想，當我們用誠信的尺度來衡量自身時，我們的微笑會更真誠，我們的生活也更真實。

同學們，考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒；考試雖是一種挑戰，但他能磨練我們的意志，堅韌我們的心靈；考試更是一種難得的機遇，因為它能提升我們自身的素質，能讓我們的人格在不斷的挑戰中得到昇華。希望同學們端正心態，把考試看作是一個舞臺，一個展示自己才華的舞臺。

最後，祝同學們學業進步，考試成功！祝各位老師工作順利，國慶快樂！謝謝大家！

我有好習慣演講稿 篇17

親愛的老師、同學們：

我有一個好習慣，那就是酷愛讀書，總是在書店或網上購買一套或幾本書。就是因為這樣，我的作文水平才會提高。

除了上面說的這個名副其實的好習慣，我的所謂的“好習慣”還有一籮筐。比如我每天回了家後，應該是先洗手，再喝水，才能看電視，可我一回家就躺在了沙發上，津津有味地看起了電視。我還有個更大的“好習慣”，那就是粗心大意，記的有一回，我在計算9200除以1200時，我把除數1200看成了120，算下的結果比原來多了十倍，還有一個，我把54看成了45，導致我扣了不少的分數，哎!我真是個小馬虎呀!我最致命的一個“好習慣”是做事不專心，媽媽常告訴我說一心不能二用，可我上課時或在家做作業時，總是不能專心致志，總要被一些小小的響動打擾，為這點不知被媽媽罵了多少回了。

習慣形成性格，性格決定命運。我的這些“好習慣”必須要去掉引號，不然會變成更大的“好習慣”，影響我一生的命運!