競聘演講範文

【一】

各位領導各位同事，大家好：

我叫xxx，今年xx歲，畢業於甘肅省蘭州商學院工商管理學院市場營銷專業，20xx年6月份畢業後就職於北京統一飲品有限公司，我於20xx年2月來到統計局。今天感謝局裡給我展現自己和大家交流的機會。我競聘的崗位是城鄉經濟資訊中心副科級幹部，今天我給我競聘的演講內容選了一個主題就是“勤奮與踏實”，陳述的題目是《當風吹起來，我願到風口浪尖去》，敬請各位領導、同志們批評指正。

一、生活是一本大書，我在體驗中成長。我從小就生活在農村，那時候生活比較艱苦，我的大學是父母靠借錢供出來的，俗話說：“窮人的孩子早當家”，痛苦的生活逼迫我必須學會成長。西方有一句俗語：“上帝向你伸出了左手，還將向你伸出右手”。我命運雖然不是一帆風順的，但我同時又是幸運的，正是二十幾年來農村貧苦的生活造就了我堅韌不拔的性格。20xx年畢業後的同學們都要在家休息一段時間可是我一天也沒有休息，一直奔波在求職的招聘會現場，後來來到統一企業，但是一直覺得這裡不適合我。20xx年，我25歲有幸參加了區統計局的招聘會，我通過面試並幸運地被錄取。我真的非常感謝當時招聘面試的所有領導和工作人員。

進入局機關以後我被分配到農經科工作，期間我先後從事的業務有畜牧抽樣調查，產品價格調查，六種農業調查，產品產量月報，邊遠山區中心鎮調查，四大產業調查，農業企業財務狀況調查，低保調查，住戶調查和其他臨時性調查等工作，製作了農經科的網頁並且獲得了好評。其中本人從事住戶調查的工作時間長達兩年之久，從20xx年7月到20xx年8月本人一直從事這項工作。想必大家也從我的專業講評中有所瞭解：住戶工作繁瑣複雜，針對的物件是農村住戶，工作難度相對較大，基層情況複雜，工作報表種類較多，相對這些住戶的臨時性調查也比較多，分為月報，季報，年報，其中年報時要稽核近5500個指標，上千張報表，幾百本帳頁，加班也是家常便飯。剛剛接手時對此項業務不熟悉，經常碰釘子。20xx年年報時我整整加了一個月的班才做完。20xx年我總結經驗，自己設計了主要針對鄉鎮的系統，並且下鄉實地操作安裝，使他們的工作提高了質量和效率。期間我還利用節假日時間與離自己老家較近的住戶進行談話瞭解基層的記賬情況，並且設計了標準帳頁，給每戶印發，讓農戶更加直觀的瞭解記賬方式，記賬要點和注意事項。

雖然在業務知識方面沒有統計專業的畢業生全面，也沒有工作多年的老統計前輩有實際操作經驗，但是我憑藉自己的努力學習和鑽研，將自學的統計知識應用於工作之中。我所學的專業是市場營銷，雖然學過統計學原理但是成績並不理想，當時還很討厭這門課程。但是現在既然進了統計部門，成了統計工作者就要專心的幹這一項工作，所以上班前我就又學了一遍統計原理，上班後將這些知識加以應用，例如計算增長速度，預測收入，計算恩格爾係數和基尼係數這些都是我以前從來沒有接觸過的。

由於我的計算機知識僅為基礎水平，剛剛工作時只會做excel報表，從事工作以後我自學了辦公軟體，包括excel，word，powerpoint，foxpro，prontpage等。在單位舉辦的網頁製作比賽中獲得二等獎。從事住戶工作以後我又積極的鑽研了工作程式，學會了分組公式的程式設計，並且成功地於20xx年將人均純收入分組公式由4000-7000分組改為6000-9000分組，使自己的實際工作能力得到體現，這些對於一個非計算機專業的而且不懂程式設計的人來說無疑是一次巨大的成功。

這些年來我一直在努力的積累著自己的工作經驗，不能不說我是在體驗之中慢慢的成長起來的，在今天我把這些寶貴的經歷講給大家聽不是要告訴大家我是多麼的優秀，我只是想告訴大家也許你們每個人都有和我類似的經歷，尤其是那些剛剛接觸業務的新人，我希望你們在面對困難的時候勇往直前，不要害怕，只要有堅定的信念你就能戰勝自己，成長為統計局的棟樑。

二、工作是一種追求，我用踏實去面對。調入社會科以來，我把這次調換崗位當作是黨考驗我的又一道橋樑，雖然我的工作還沒有開始但是我已經做好了各方面的準備認認真真地去做和以前完全不同的工作，現在我已經瞭解了網上報送的工作流程，瞭解了社會科涉及的基本指標，相信通過年報的開展，我會給組織上交一份*的答卷。

今天我競聘的是城鄉經濟資訊中心副科級幹部，我對自己競爭的優劣勢也作了簡要的分析。首先自己沒有這方面的工作經驗，而且對於單位的中層領導的工作流程也很不瞭解，自己一直從事農業方面的業務工作對資訊工作業務上估計比較生疏。資訊工作是一個看起來簡單實際上很繁瑣的工作，小到每一個字達到每一條等待發布的資訊，我們都需要細心的稽核校對，我也曾經和正在從事這方面工作的家人進行探討過，其實告資訊工作的人是不能只做辦公室的，我們需要了解的除了身邊的訊息，還需要更為廣闊的思路和建議等待我們提出和挖掘，資訊工作者需要的是全域性觀念大局觀念，要有放眼世界和未來的遠見。而我可能缺乏的就是這些東西。其次自己的認識交際網不是很廣，自己的內向性格可能是導致我不善交際的原因。資訊工作需要的是個方面各部門的溝通如果交際面狹窄可能某方面會有所桎梏。但是我相信有這麼一句話大家都聽過“不在其位，不謀其政”，其實人的個性是可以改變的，相信如果我能夠從事此方面的工作我一定會有所改變的。

我的優點除了五年的工作經驗之外，還有一個就是我的生活經歷。我在農村生活了20多年，對農村的情況比較瞭解，從上大學開始至今我一直在城市生活，對於城市也有所熟悉。另外從我所學的專業來講，我所學的是管理學專業，這個專業的好處就是所學的知識面較廣，小到市場客戶，大到財務會計，生產經營，人力資源，法律常識等等領域都有涉獵，這種知識的綜合性對於城鄉結合日益現代化，新型化的今天無疑是很有優勢的。

那麼如果我有榮幸踏上副科級領導這一崗位，我將創造性地開展工作，努力做到“四對”：一是對上當好參謀。不管我到什麼崗位，作為單位主要領導的助手，我都將擺正自己的位置，把自己放在“小學生”的位置上，自覺向主要領導學習，向主要領導看齊，為主要領導參謀，力爭參在要害處，謀到點子上。二是對下當好領導。從普通科員走上副科級領導崗位，我會迅速轉變角色，儘快適應新的工作;將充分努力發揮自己的模範帶動作用，努力把自己分管的工作抓起來，抓出亮點抓出特色，絕不給領導丟臉。三是對內搞好團結。團結本科室和其他科室的同事，齊心協力抓好工作。四是對外推動發展。把發展作為第一要務，我將努力發揮我局資訊來源渠道多，種類多，數量大的優勢，把我局的城鄉經濟資訊工作提升一個臺階。

各位領導、同志們，感謝你們給了我這一次的陳述機會，我將珍惜眼前的擁有，珍惜所有的感動，不管我能否走上副科級領導崗位，我都將一如既往地把工作幹好。

【二】

尊敬的各位領導、評委：

大家好!本人今年38歲，中*員，本科學歷。首先感謝在座的各位給我有這個機會競聘XX中心國小校長這個職位。下面我說下的競聘理念：

首先，我認為校長應有很高的政治道德素質。具體工作中，校長要摒棄官位意識，提高為師生服務的熱情，增強幹事創業的責任感;淡化管束意識，體現人文關懷;拋開功利意識，提倡腳踏實地的作風;要知人善任，在思想品德、道德修養上做教師的楷模。時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人。

其次，要樹立終身學習的觀念。一名合格的校長必須要勤學習，善鑽研，瞭解國家的方針政策，執行教育教學有關的法規政策，把握辦學方向。要善於通過正確的政策引導、*引導、典型引導等卓有成效的工作，把廣大教師的工作熱情集中到以學生為主、一切為了學生、為了學生一切和新課程改革的軌道上來，完成教育培養人才的使命，辦好人民滿意的教育。

第三，要有創新精神和能力。現代型的校長應該具有創新精神，有科學的判斷力和決斷力，有自己獨特的思路和獨到的見解。沒有創新精神和自我個性化的心理構造，肯定當不好校長。

第四，要有良好的人際關係和處事藝術。良好的人際關係和高超處事藝術能夠團結人、凝聚人，把學校的目標化為全體教職工的共同行動，有利於校長意圖和學校整體目標的實現。校長對人要有信任感、期望感、同情心、寬容心;要相信人、鼓勵人、成就人，創造條件為教職工謀事謀利。要做到表揚用喇叭，批評用電話，使其有溫暖感;對取得成績的教師給予鼓勵，使其有成就感;對優秀教師評優、入黨、提幹給予傾斜，使其有歸屬感。

當前，教育戰線迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質教育實施正方興未艾。倘若這次競聘成功，我將明確新的辦學理念，確定新的發展方向。具體的辦學思路如下：

一、實施“以人為本”的管理，培養團對精神

世間萬物，人是最寶貴的資源。而教師則是辦好學校的中堅力量，是搞好教育教學工作的主體。因此，除了要建立健全一整套的管理制度，堅持依法治校，還要堅持“以人為本”的原則，對下屬、對教師有更多的人文關懷。只有充分發揮教師的主動性、積極性和創造性，才能不斷提高教育教學質量，把學校逐漸辦成家長滿意的學校。

1、樹立榜樣形成學校的核心力量

我會向全校提出：“用人格的魅力來影響每位教師。用真誠篤信的感情投入來彌補物質上的不足。”逐步加大教職工待遇，按照教師工作的質量考核兌現獎金，充分體現多勞多得的分配製度。同時，我會以身作則並要求職工經常關心有困難的教師，幫助他們解決生活中的實際問題，還在每個月中給教師兩個小時的機動假，來解決生活中急需處理的問題。在實際工作中，我會要求每位領導成員都要以身作則，為教師樹立典範。要用愛校如家、清正廉潔、公正嚴明、誠實可信的言行贏得廣大教師的信賴，從而帶出一支師德高尚、愛崗敬業的骨幹教師隊伍。

2、樹立共同遠景並努力為之奮鬥

教師是學校發展的生力軍，學校如何發展、怎樣發展，教師有決策權、參與權，也最有發言權。所以我會真心實意地俯下心來，廣泛聽取廣大教師提出的具有建設性與前瞻性的意見或建議，這樣全校上下達成共識，形成共同目標，並共同為之奮鬥。作為一校之長，要為學校的長遠發展深思熟慮。因此，我將制定出適合學校發展的“六個一流”工作目標，即：一流的領導班子、一流的學校管理、一流的教師隊伍、一流的教育質量、一流的學校設施和一流的學校形象。這樣，全校教職員工圍繞這一目標共同努力，最終

達到學校辦學模式新、教育設施優、教學效果好、學生能力強、社會影響廣的一流學校。本學期，我將積極爭取上級資金，更換師生的桌椅和教學樓門窗，粉刷兩棟教學樓內外牆壁，使學校環境亮起來。

3、樹立師德至上為學生服務的思想

教師的人格魅力、道德品位是教育學生影響學生的力量。所以我會要求每位教師都要在工作、生活的實踐中使自己的道德修養得以提升。組織教師通過學習國家政策法規、傳統的民族美德、先進的人物事蹟，開展以“樹立當代教師新形象”為主題的系列活動，教師間不斷進行自我評價、相互評價等措施，可以使廣大教師把成為有高尚師德、精神品格的人作為畢生的追求。

二、抓好教師業務提高，保持學校的可持續性發展

要想使一所學校長盛不衰，除了有正確辦學思想的領導外，關鍵就要看有沒有一支德高業精、風正紀嚴的教師隊伍了。

因此，我不但要求教師對事業做出貢獻，還要為教師的成長髮展鋪路搭橋。一是選派教師參加各級各類的培訓學習，到名校跟蹤學習，儘量為他們創造提高的條件和機遇。二是為教師搭建展示的平臺臺，鼓勵教師參加各種大賽活動，使教師從中認識自我，展示自我，增強自信心、競爭意識和才幹。三是開展“研討課”“彙報課”“觀摩課”“說課”“專題討論”“經驗交流”等活動，從而培養提高教師的業務素質和能力。四是建立獎勵機制，可以設立“先進人物獎”“教育科研獎”“教師技能競賽獎”“教學達標獎”等獎勵專案，激發廣大教師的工作積極性和創造性，真正體現“多勞多得，優質多得”。五是設立學歷補貼，激勵教師在學歷上達到合格。六是為教師訂閱適用的學習資料，讓教師不斷學習充電。七是為教師創設人際交往的寬鬆環境，如組織期末的聯歡會、文體比賽等。通過以上活動的開展，可以使教師特別是青年教師得到鍛鍊，迅速成長起來。

三、尊重差異發展個性，全面提高教育質量

實施素質教育的根本落腳點就是學生全面素質的提高和德智體美勞全面發展。要提高學校的辦學水平與教學質量，就必須關注每個學生的個體差異和個性發展，滿足每個學生的發展需求，儘可能安排好適合個體發展的學習和活動。

為此，我會結合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其目的：一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下，得到充分的發展，讓所有學生在原有的基礎上得到提高。二是通過教育方法、手段的改革，創造寬鬆、激勵、競爭、創新的學習氛圍，使每個學生的潛力得到充分發揮，從而培養學生的創造精神與創新能力。三是使教師素質得以提高。在教育科研的實踐中，學校將逐漸形成“先學後講，當堂訓練“的教學特色。由此，改變了學生的學習方式，發揮了學生的主體作用。教師轉變了角色，由重傳遞向重發展轉變，課堂教學也將由重教向重學轉變。四是使學生的個性特長得到培養。學校會開設適合不同學生髮展的校本課程。學生可根據自己的愛好進行走班學習，這樣既能豐富學生的學習生活，又能讓學生的個性特長全面和諧發展。總結昨天，抓住今天，展望明天。作為這次國小校長競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。因為我相信，憑著我的政治素質，我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情和管理經驗，我一定能把校長的工作做好。

謝謝大家。

【三】

各位園長、各位老師大家好!

今天，非常高興園領導為我們提供一個“公開、公平、公正”競聘崗位的機會。讓我有機會站在這裡來進行我的就職演說，今天我也非常榮幸能通過這個平臺，為自己提供一個展示自我、鍛鍊自我、發展自我的機會，對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛鍊。

首先我來介紹一下我自己，#年8月參加工作至今，一級教師、現今任星星班的班主任併兼擔任幼兒園團支部書記一職，我具有較強的事業心和責任心。4年來，我無論從事什麼工作，都能從大局出發，愛崗敬業。在班級工作中我始終能秉著“真心、愛心、平常心”做人的道理、盡職盡責、一視同仁、關心愛護每一位學生，並能努力進行業務進修，提高業務水平，能夠認真鑽研教材，博採眾長，精心備課，教學效果顯著。在團支部工作上經過一年的摸索，現在我們的團支部的建設更加健全了，我也能協調好團員之間的關係。當然在團支部工作上我能協助幼兒園各部門來做好各項工作，也積極組織各位團員參加各種多彩豐富的趣味活動，如“採茶舞曲”“團員春遊活動”等，也獲得了團員們的好評，同時通過這些活動團員之間的凝聚力也更加強了。現在通過我們的努力，我們團支部也有了我們的展示平臺，在教師辦公室把我們團員的一些活動在牆上體現出來，讓大家都能看到我們團支部的成長。我的團支部工作也得到了各位老師和園長的認可。

4年來我積極參加了幼兒園、區、市的各種比賽，並取得了許多優異的成績，在#等獎，任職期間我時時不忘教學研究，及時進行教學論文的撰寫，在這四年內獲得一次案例評比二等獎和兩次合格論文。同時我深知今天停止學習，明天將停止教學的道理。所以我在20xx年考取了浙江大學教育系成教部繼續學習來讓自己得到更好的發展。可能在今天演講的各位老師中我的成績可能是最少的，也是微不足道的，但是我有我的優勢，因為我還年輕,我有屬於我自己的活力，同時我在工作中能吃苦耐勞，勤奮學習，團結協作，敢於創新，我也願意為了我的崗位傾我所有，盡我所能，為幼兒園的發展貢獻自己的全部力量，所以我相信有付出就會有收穫。我想只要通過我的努力、勇於進取，敢於突破，工作就一定會有成效。我更堅信只要通過我們的努力，我們的奮鬥目標就可以實現，也一定能夠實現。

最後我想要說的是今天我來參加這個競聘並不是衝著哪個職務來的，我這次的主要目的是為了能夠鍛鍊自己，讓自己能夠在這次競聘中能夠展示自己，也能夠在這裡學到一些東西。

謝謝大家!