大學聯考前夕班主任在高三家長會上的發言稿大綱
尊敬的各位家長:下午好!
還有一個月,我們就開始大學聯考徵程了,現在是最後的衝刺階段,今天約大家一齊來,目的是向大家彙報下我們高三級複習階段的情況以及跟大家探討下,在貴子弟最後複習階段我們作為父母需要注意的一些事項。
(一)、以教師為主導,通過“三個加強”來全面落實和完成大學聯考攻堅階段的教學任務
一是加強班主任主觀能動性的發揮和創造性的激發,自己做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中,深入瞭解實際情況,切實採取有效措施,細緻解決具體問題。
二加強任課教師群體的優勢與合力的形成,做到統一認識、統一步調,心往一處想,勁往一處使,齊心協力,和衷共濟。只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現,大家的努力才能轉化為累累碩果。
三是加強各學科的作業及考練檢查,全面督促學生投入學習。
(二)、以學生為主體,通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰
一是樹立紀律觀念。越是臨近大學聯考,學生的思想越容易受到各種影響而出現波動,越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象,所以更要加強紀律教育,嚴格管理,考前適當放鬆不等於放縱。通過耐心細緻的思想政治工作,要求學生嚴格執行學校和年級組制定的各項管理制度,達到紀律好、學風濃、班風正。
二是樹立時間觀念。對於高三學生來說,時間就是分數。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,督促學生抓緊每一天每一時,甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住並充分利用在校的“有效時間”,注重時間的有效性,力爭時時有收穫,天天有進步。
三是樹立競爭觀念。近幾年來儘管高校招生一再擴招,但是隻要高校辦學水平還不是百分之百相同,就一定存在著競爭。所以,在複習備考階段,在對學生正確進行生理、心理指導的同時,應要求學生立足自我、超越自我,明確“競爭出成績,競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,明確“學如逆水行舟,不進則退”的道理,要敢於吃大苦、攻難關,要力爭上游,奮勇當先。這樣才能全面促進整體大學聯考水準的提高。
本學期本般學生參加了兩次模擬大學聯考,根據學校劃定的分數線,高三(23)班在一本線(480)以上有46人;二本線(430)以上有64人;總分在500分以上30人。
(四)、考前衝刺及大學聯考中家長應該做些什麼
隨著大學聯考日期的臨近,大多數孩子會或多或少地出現緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等症狀。這時候,家長不管暗地裡是如何的心急如焚,表面上你都得扮演的輕鬆愉快。做為孩子的父母,在這一階段應該注意些什麼?怎樣才能為孩子提供良好的生活、學習環境?
下面僅圍繞學生心理素質談談我的想法:作為高三學生家長首先要了解大學聯考不是單純的知識的考試、能力的考試,是全方位的素質考驗。知識、能力僅是考好的必要條件,但不充分,考試的成效還取決於第三因素——心理素質。每一位家第都要高度重視決勝大學聯考的第三因素——心理素質。因為:
1.大學聯考是難度的考試,是速度的考試,——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
2.大學聯考是考生向自己極限的一次衝擊,——所以考生除了要具備一定的智力因素,還要具備非智力因素:心理、意志、品質、習慣、情操。達到知識、能力、心理的完美結合才能超越自己的極限。
3.大學聯考是選拔考試,大學聯考追求的是區分度,因此不是每一道題都是為每一個考生預備的。——所以考生遇到不會做的題要能坦然處之。
4.大學聯考複習的過程,考試的過程實際上是考生知識的能量、心理的能量同時釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎,催化劑。
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