小班家長會發言稿小班家長會發言稿
尊敬的各位家長,你們好!為了我們小班全體幼兒得到更好的發展,今天我們又坐到了一起,探討一個多學期在教育方面的成功、不足和今後的發展目標。
上學期,我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力,引導幼兒適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動,你們也多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子們的進步, 每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,愉快地參加各項活動,與同伴之間也能友好相處,每個孩子也都顯示出自己的個性。
我們的教育觀點:
真正的早期教育是什麼?——讓孩子自然吸收,而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發展,而非單純地積累知識;是啟蒙教育,而非系統的正規教育。我們教幼兒簡單的字詞,並不是要把他們培養成語言學家,讓孩子欣賞音樂,也不是一定要使他成為音樂家,早期教育注重開發多元智慧,本著興趣、需要的原則對孩子實施啟蒙教育,是創造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發揮,是為培養孩子體格健康、智力發達、品質和個性良好打基礎。
知識灌輸的結果是高分低能,所以,我們認為:“學問”不等於“知識”,所謂有“學問”的人並不僅指他掌握多少知識,而更是指他是一個“學會了問”的人,是一個“會問、能問”的人。孩子能發現問題並有發現問題的習慣和解決問題的能力就有了無限的發展潛力,這比灌輸大量的知識強一千倍。幼兒園不是培養“知識型”的人才,而是要培養“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動性、創造性和實踐能力。
我們提倡“大課程觀”,即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學習活動,幼兒的生活即學習,幼兒的學習並不是只在每天短短的十分鐘的集體活動中,孩子的每一個生活活動都是課程的一部分,不要把幼兒的學習限制在所謂的“課堂”內。例如:孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區域活動等等都是學習。
總之,兒童應該享有童年的快樂,我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮,孩子是在和周圍環境的探索中發展起來的,如果他們老是在束縛中生活,不許這樣不許那樣,他又如何能發展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,我們應放開孩子的手腳,多一份自由,少一份約束,讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由,基本的規則還是要遵守的,我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。
給家長們的3點建議
1、欣賞孩子。許多幼教專家認為,家長的最大誤區就是注意力只是在白紙上的一個黑點,沒有注意到大片的白色,大片的光明。她說:“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的也應眼含熱淚地欣賞他,擁抱他,讚美他,為他自豪。”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求,而不是孩子考慮您的需求。例如,家長可以與孩子玩一玩聊一聊,讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等,然後給他一個讚揚。賞識教育是為了孩子的進步,讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的實質是承認差異、尊重差異,不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點,我們要幫助他富有個性的發展。
2、保持一致,不遷就孩子。我們發現,每次長假或是短假回幼兒園後,總是會有幾個孩子出現不良狀況,是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規律造成的。因此,在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午10點50分是吃飯的時間,我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜,均衡營養,不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,可是在家也許就拖拉了,家長這時候就應該對孩子提出要求,不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現在很多家庭是獨生子女,在家裡對孩子的照顧往往是2對1,3對1,甚至4對1的模式,這更需要家庭成員之間的溝通,對孩子提出的要求要一致。如家裡的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態度,幼兒的良好習慣就很難養成了。他不知道聽了誰的話好,這也不利於培養幼兒良好的個性。
3、多關注我們的《家園共育》孩子的發展需要我們共同的努力,作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴,你們的很多資源是我們可以開發的,不光是物質資源,還有很多寶貴的資源:如你們在某些方面的專業知識是我們可以利用的,也彌補了我們在某些領域的不足。如薛江的媽媽是在醫院工作的,在三八婦女節的活動上,她向我們生動、形象的描述了寶寶是如何出生的,做了一次家長老師。讓我們學到了很多,這就是一個很好的資源共享的例子。本學期我們採用了一套新的整合課程,在這套新的課程裡很注重資源共享,尤其需要家長配合帶的一些材料,希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能儘量及時的收集過來,讓我們隨時充實到課程中,更好的幫助孩子探索、發現。
孩子是平等的,我們尊重每個孩子,給予孩子同等的學習機會、鍛鍊機會,使每個孩子都有進步、都有提高。當然,我們的工作中也會有不足,我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家裡對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時可能有疏忽,在此,我們向各位家長表示歉意。如果今後我們在工作中有什麼不到之處,我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,我們會盡量改進,同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們瞭解孩子在幼兒園的情況。
再次謝謝大家的光臨!
-
國小家長會家長演講稿(精選20篇)
國小家長會家長演講稿篇1尊敬的老師、親愛的家長們:你們好!我是媽媽。非常感謝學校給我們這麼一次互相交流、學習的機會。對於自己的女兒,我覺得虧欠她很多。平時忙於工作,也很少顧及女兒,更談不上教育引導了。我只在碰到一些很小的事件時去引導她。我們都知道,好習...
-
幼兒園中班家長會發言稿(精選18篇)
幼兒園中班家長會發言稿篇1很榮幸今天晚上能上臺發言,發表一些粗淺的個人體會,和大家分享。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過,一個人的智力發展取決於良好的閱讀能力,所以今天我想跟大家聊聊幼兒閱讀。4月底,我去常州參加了第六屆中國兒童閱讀論壇暨親近母語教育研討會...
-
校長在家長會上的發言(精選30篇)
校長在家長會上的發言篇1各位家長,如果您對你班的老師滿意的話,請給他們激勵的掌聲。(激烈的掌聲)謝謝你們,我感受到了你們的真誠。你們懷著對老師這樣的感情,才能教育自己的孩子有感恩的心。我來說說日常怎樣管理我們的孩子。首先,你們要了解一下學校的作息時間。...
-
國小家長會家長的演講稿(精選20篇)
國小家長會家長的演講稿篇1大家好!我是何瀏的媽媽,受易老師的邀請在這裡跟大家分享育兒經,感到非常榮幸,但也有些慚愧,因為畢竟何瀏小朋友不是最優秀的,其實每一個孩子都很棒,每一個孩子都會有自己獨特的優點和長處。其實對於每一個孩子來說最瞭解他們的莫過於自己的...