2022小班新學期家長會發言稿材料（精選15篇）

2022小班新學期家長會發言稿材料 篇1

各位家長：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1、讓大家更多的瞭解幼兒園，瞭解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。

2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯絡。 會議流程：

一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作。

我小班三老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝晒、消毒櫃，每天打掃衛生兩遍每半天飲水2-3次。 目前我們班共有 名幼兒，其中男生 名，女生 名。

二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本期小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己餵飯、飯後能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。

我們本期的教學目標是：

1、親近老師，願意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;

3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;

4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中願意與同伴們一起玩耍;

5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;

7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

8、 小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全) 目標手指演算法數數1-20正數倒數認識0-10.認讀6個單韻母和部分聲母簡單的獨體字。同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂遊戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種遊戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。

三、介紹幼兒在園的表現情況。

孩子已在幼兒園渡過了4個星期的集體生活了，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，唸叨回家，還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自己的杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數幼兒都能自己餵飯，吃完後能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情後，都是我們不願意發生的，希望家長們能理解和原諒。

附：另外，有些家長提起孩子早上不願入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園後，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對於2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什麼病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園遊戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗溼了就容易受寒著涼，導致感冒。

四、需要家長配合的事情：

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;

2、每週為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、

3、按時接送孩子早7：40後入園，下午5：00離園，如果讓別人代接請打電話通知老師;

4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯絡;

5、容易尿褲子的請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，以防尿溼;

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;

8、教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。

五、結束語：

我們今天的家長會，對於很多家長們來說，意義是重大的，可能這是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心並給予我們工作上的支援，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!

六、和老師自由交流。提寶貴意見。再次感謝您的到來。

2022小班新學期家長會發言稿材料 篇2

尊敬的各位家長：

下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個家庭中，希望在今後的日子裡我們能成為朋友，成為合作的夥伴。

今天召開家長會的目的是讓你們瞭解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的 學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒儘快適應幼兒園生活。

本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。

為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園後的各種表現以及家長應對和處理措施

(一)、家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育。

你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那裡有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做遊戲，聽故事， 在幼兒園裡很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的牴觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本領，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定。

幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那麼我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

(二)、孩子入園三步曲

1、剛入園的孩子由於新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境，開始哭鬧。

2、第二天，孩子基於第一天的經驗，會出現幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。

2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

那家長怎麼辦?

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班後會來接她。

第二，放下孩子後，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

3、第三天請我們的家長堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。

(三)、孩子入園後出現的幾種情況

1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子裡是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之。

2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境裡和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師對他怎麼著了，給他委屈了嗎等等。„..其實沒有什麼，孩子這時的哭是發洩他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3、回家後和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什麼新鮮的事了，講給媽媽聽聽，儘量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會很想你的”。

4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象

由於環境的變化，在家裡不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子 拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，並告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛鍊，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚裡，便於備用。

5、初入園的孩子由於心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩週內體重下降，感冒發燒等不同程度的病症，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。

二、教育教學方面：

幼兒園的教育不同於其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂裡，動靜結合，讓幼兒在遊戲中學習，在學習中游戲。

共劃分為五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術”。

三、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行陽光暴晒。

給孩子穿衣服不要穿太緊的衣服，不然孩子午睡時穿脫不方便。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐、中餐、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每週食譜公示欄’，家長想了解可以留意。

五、家園工作：

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中，並填寫服藥委託書。

2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，(9點到9點半)無特殊情況不要無故缺勤。9點之前不要送，因為班級裡沒有老師，無法確保孩子的安全。

3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在(雙休日)裡，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過門口張貼的通知告訴你們，希望家長每天關注通知並能積極配合。

5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子。

6、為了確保孩子的安全，接送孩子要憑接送卡，也不能讓大孩子接小孩子，沒有帶接送卡我們也不會將孩子送到您手裡。

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關係，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

在將來的日子裡，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支援、理解，您有什麼問題或意見請您及時與我們聯絡，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以在電話裡與我們交流。我們的電話在班級門口的教師風采下面有張貼，請需要的家長們記一下。 今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最後衷心的祝願您：工作順利，萬事如意，衷心的祝願我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

謝謝大家!

2022小班新學期家長會發言稿材料 篇3

尊敬的家長：

大家好!熟悉的臉，熟悉的笑容，首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支援和理解，謝謝!! 我和吳老師很榮幸是您孩子的老師，而您也是我們的朋友，對孩子在園的一日生活可能還不瞭解，下面我向大家介紹一下。 早上7：40分，值日老師來園，所以在這裡 提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，因為過早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發生了事故是沒有辦法控制的。 7：50—8：30幼兒入園，8：40小班幼兒到五樓做早操。如果您的孩子有特殊情況不能來園，請您打個電話請個假 大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們幼兒園和班級情況跟大家說下：

一、幼兒園基本情況：

我園是省標準幼兒園，教學裝置比較完善，每班都配備一臺電腦，一個電視機及vcd，一架鋼琴，一個消毒櫃，紫外線消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學發現室和多媒體教室。隨著我園計算機水平的逐步提高，老師們都已經能熟練運用多媒體進行教學，這樣可以使教學更加形象直觀，避免了枯燥無謂的單純口語教學，讓幼兒在愉快中學到知識，在潛移默化中學到本領。

二、班級基本情況：

本學期我班人數是30人。其中男孩 人，女孩 人，新生 人。大部分是從小小班升上來的，每個孩子都有不同的特點，特別是新生入園後的情緒反應的強度、持續時間以及表現方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調皮，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內向，特別戀家，適應時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎麼愛說話、不善於表達自己，有的孩子不會自己吃飯等。一系列的問題使班上的護理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能儘快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣，使他們得到全面和諧的發展。

三、教育教學

幼兒園與其他學校最大的區別是教育物件的不同。這就決定了我們工作的總目標是“保教並重”。而其中“保”又處在第一位。正如幼兒園教育指導綱要所說的：幼兒園應該把保護幼兒生命、促進幼兒健康放在工作的首位。我們確實是這樣作的。

1、保育：

我班由阿姨分管保育工作。嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤子都於飯後及時消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每週消毒一次，活動室每週用紫外線消毒，桌子飯前飯後都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦淨。通過嚴格執行衛生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環境。

2、教育教學：

在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養。我班由我和吳老師分管教學。我教語言、美工、常識。蔡老師教計算、音樂、體育。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。課程表每週都張貼出去，這個家長都很瞭解。在教學方面強調以下問題：

(1)重視孩子能力的培養：

我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力較差。如不會獨立安靜進餐，不會穿脫衣服，鞋子，等等。經過幼兒園的訓練和生活。有一部分幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師幹力所能及的事。幼兒在各種教育活動中不僅懂得了知識，還學會了一些做人的道理。學具玩具活動教材都是孩子們自己收放，而且他們還會擺放整齊。希望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些機會，讓他們自己去動手。

(2)重視孩子素質的全面發展和提高：

在幼兒園，幼兒身體的正常發展是最重要的。所以我們根據幼兒的身體發展規律，合理安排體育課，以促進幼兒身體各部位的全面發展，幫助幼兒養成有規律的生活作息制度，同時保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流，重視孩子語言的發展，多跟幼兒交流。鼓勵孩子上課積極回答問題。如塗靜璇、吳雲楓、廖舒雲、等一些小朋友都進步很快。認知發展方面，我們重視調動幼兒的多種感官來獲得知識。重視動手操作能力的培養。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會性發展方面，我們給孩子提供各種活動機會，重視發展幼兒的社會認知和交往能力。

(3)我園開展了優質服務活動。

及時對幼兒進行教育並把幼兒在園的一些情況及時反饋給家長。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝足夠的水。希望你們在家也能督促幼兒多喝水。還有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃。對於個別偏食的幼兒除了教育外，我們也會與家長溝通以幫其改正。對於個別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會加以引導，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個別生病的幼兒我們也會及時的告訴家長。還有教育問題我們會及時跟家長交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時的教育。

四、家園共育：

1、家庭教育的重要性：

大家都知道，幼兒教育並不是幼兒園自己的事情，並不是說幼兒入園後，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。

2、幼兒園教育與家庭教育互相配合

家庭教育儘管重要，但他是零碎的，不繫統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子像收撿玩具時，總有個別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長們在家時也應該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經非常瞭解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，並請家長們在家配合一下。在這方面我班家長等都做的較好而且孩子進步也很大。

五、收費

六、最後說一下注意的幾個問題：

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、玻璃珠、項鍊等。如孩子要服藥請寫上名字並教到老師的手上。如果你發現幼兒帶園裡的物品回家請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的。如果家長能正確引導並教育那他一定會改正的。

2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯絡不上。

3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。

孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快。我們會盡量照顧好每一個孩子如果不小心出現意外也希望你能原諒。因為我們面對的是整個小(2)班的幼兒。這方面我們大部分家長做的也非常的好。感謝你們。你們的理解和支援，是我們做好工作的最大動力。

4、請家長配合、支援我們的工作。我們上課需要很多教具。由於，我們現在開展的是主題活動，在課堂上需要很多教玩具是老師沒辦法收集的，這就需要家長的配合。請你接孩子時能認真的看一看我們的通知並按要求去做。這次請家長帶

各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出寶貴意見和建議。謝謝大家。

2022小班新學期家長會發言稿材料 篇4

各位家長：

您們好!

首先，我代表我們所有的工作人員歡迎你們來到星加雙語幼兒園，感謝你們選擇了我們星加雙語幼兒園。

今天召開這個家長會有兩個目的，第一讓家長更清楚我們幼兒園的教學特色。第二，也是各位家長最關心的，也就是新生人園，家長需要在生理和心理上為我們的孩子做些什麼。

我們幼兒園師資力量比較雄厚,大專學歷以上達到90%，師範畢業類老師達到。我們幼兒園有兩大教學特色：第一是我們的雙語教學，第二是蒙特梭利教學。

我們每個班都有專職的英文教師，英文老師在保證每天的英文教學外，在平日的生活遊戲中，我們的英文老師會盡可能多的與孩子用英語交流，那麼小的孩子學英語，家長心裡肯定也有擔心：他們能學會嗎?我希望家長不要把英語定位在單詞，句子等數量上，我們所創設的這個課程，只是希望我們的孩子在學得一些簡單常用的英文單詞和句子基礎上感受英語給孩子帶來的樂趣，培養他們願意接觸英語，學習英語的一種興趣，儘可能多地創設這樣一種情境，剛才我們jackie老師的課的主要句型是i like...，我們看到小朋友回答問題都很踴躍，而且基本掌握了這個句型，首先我們老師抓住了一個幼兒樂於表達自己喜好這樣一個特點，小朋友願意說出自己喜歡什麼，願意與大家分享，而且今天老師出示的東西是他們熟悉並且喜歡的，再加上游戲的刺激，老師的引導，幼兒就很容易掌握這個句型了，而且這個句型在生活中運用的頻率也很大，這在不斷地運用中又起到了一個複習的作用，所以我們的英文活動大多是結合我們的生活，抓住幼兒的興趣點設計活動的。

同時我們的中文活動的取材也大多是來自幼兒的生活，剛才我們託班小朋友展示的就是一節健康活動，老師為什麼要選擇這樣一個課程呢?因為穿鞋子對託班孩子來說是有一定難度的，這一過程不僅鍛鍊幼兒的動手能力，還涉及到孩子的觀察能力，觀察兩個鞋子有什麼不同，那我們鄧老師通過找朋友的遊戲引導孩子穿鞋子的正確方法，兩個頭碰在一起是兩個好朋友，穿在腳上就會特別舒服，另外，我們會發現老師對一些穿錯的小朋友沒有及時的更正，而是讓他走一下感受一下是不是很舒服，讓後觀察一下兩個鞋子有沒有做好朋友等手段讓孩子自己發現我穿錯了，然後自己糾正，這樣孩子對穿鞋子這一個過程印象就深了，下一次自己穿鞋子他就知道該這麼穿了。另外我們老師還根據各班主題內容的需要，帶領孩子去菜市場模仿大人買菜，去參觀蛋糕房，瞭解蛋糕的製作過程，老師帶領孩子走上大馬路觀察紅綠燈的變化，汽車的種類等等有關科學，生活，語言等活動。家長一會在參觀各個班的時候也可以向我們的老師諮詢一下，特別是託班家長，一會可以和我們的鄧老師交流一下。

蒙特梭利教學是我們蒙氏雙語班的特色，首先他是混齡教學，目的是培養幼兒之間的合作、互助精神。每天孩子都會有將進一小時的蒙氏訓練，通過幼兒對一些實物的觀察、摸索，從而找到規律，更甚者有的小朋友可以做延伸活動，他想到了其他新的規律，這樣一種每天的訓練工作，目的是培養幼兒創造性思維，邏輯性思維，幼兒的動手協調能力等，並且這對培養幼兒良好的學習習慣起著重要的作用。這種教學方式注重的是老師"引"而"不是教"，老師在師範工作中是沒有聲音的，目的是為了讓孩子在這種無聲中學會用眼睛去關注和發現，在孩子的探索過程中遇到困難想辦法自己克服，你可以尋求老師幫助，但老師絕不是把方法直接就告訴你了，而是會用一些提示性的問題和你一起思考動腦筋解決問題，培養幼兒的一種獨立思考的能力。

同時我們幼兒園引進了男教師，男教師除了本職工作外，他要進入每個班為孩子帶來精彩的陽光活動，讓幼兒感受男老師的勇敢，堅強。

第二，新生入園，我們家長應該做些什麼?

孩子第一次入園是一件牽動全家人的事，對小朋友來說，幼兒園是個全新的環境，能否適應這個新的環境，對於孩子的身心健康與成長髮展，具有重要的影響，所以我希望在座家長在接下來的兩個多月內，能夠配合我們幼兒園做好幼兒入園的適應工作。

首先：幼兒初入園，家長千萬別表現出憂慮或不安，因為情緒具有強烈的傳染性，家長的不安和憂慮情緒會直接傳染給敏感的幼兒，使幼兒獲取"不安"的資訊，他會知道"媽媽捨不得我"，"老師不會很好照顧我"等等，這樣對幼兒順利入園帶來了困難。

其次：家長與孩子要"暫緩分離"切忌"強迫分離"。有些家長覺得自己不能心軟，送到幼兒園後要馬上離開。這就是強迫分離，但是你的做法只會加劇幼兒的焦慮，嚴重的幼兒會對幼兒園形成恐懼。對於離開的家長，大多數他不是真的走了，而是偷偷地在外面看，聽到孩子的哭鬧很不放心，也有家長會在外面和孩子一起哭。其實家長與孩子在一起作短暫的相處，在這期間，家長與老師要熱情主動交流，讓孩子感受到你們之間的親密關係，其次要告訴你的孩子：你長大了，該上幼兒園了，爸爸媽媽要上班，你在幼兒園上班，我們一定會早點來接你的。(說到做到，新生下午3點半可以來接)這樣做孩子可以懂得道理，自我調整心態，接受上幼兒園這個現實。不要騙孩子(我一會就來，我去拿個什麼東西等)。

第三是熟悉環境。我們幼兒園是隨時歡迎家長來參觀的，所以你可以在7，8月期間，帶你的孩子來熟悉幼兒園的環境。讓孩子玩玩幼兒園的玩具，翻翻書本等，家長在旁邊可以給他講幼兒園的優點。比如，你可以結識好朋友啊，能玩新玩具等。

第四是生活上的準備，在這兩個多月內，可以鍛鍊孩子獨立吃飯，養成不挑食的習慣，練習直接用杯子喝水，調整孩子作息時間(中午12點睡覺)，託班孩子要練習孩子上廁所要告訴老師，小班孩子要鍛鍊自己穿脫衣服，遇到難脫穿的衣服要喊阿姨老師幫忙。

第五是物質上的準備 衣物：因為寶寶可能來不及上廁所或打翻碗等，所以有必要給孩子準備幾套衣服放在幼兒園。玩具，孩子初入園依賴性較強，家長可以徵得老師的同意讓孩子帶自己心愛一件玩具，增加孩子的安全感。

由於孩子初入園，哭鬧難免，從而也會使孩子的免疫力下降，導致發燒，感冒等，首先家長不用慌張，這是孩子入園經常會發生的現象，如果是發燒等，關鍵是要讓孩子徹底好後再來園。還有如果有條件的話我建議家長可以在八月份就來幼兒園，因為那個時候相對新生少，老師有足夠的精力照顧你的孩子，讓他提前適應，到了九月開學，他就會比其他孩子更容易加入這個集體。

我不知道我今天講了這麼多有沒有緩減一下家長的內心的擔憂，但我也可以向家長保證，我們老師肯定會盡心盡力地照顧每一個孩子，希望在家長和老師的共同努力下，我們的孩子能更快更好地適應幼兒園，能快樂的在幼兒園生活成長。謝謝!

2022小班新學期家長會發言稿材料 篇5

各位家長、大家好!

感謝你們帶著微笑滿懷希看來參加今天的家長會。我們今天能有機會再次坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了實現40年後看子敬父的夢!我們召開這次家長會，主要目的也是希看家長多瞭解我們學校，加強你們和學校之間的聯絡，希看家長配合學校，做好一些工作，學校、家庭真正構成教育協力，給孩子營建良好的成長環境與氛圍，孩子的健康發展才有保證。

尊敬的家長!我們的溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，為了孩子的前程，我們必須要架起這個心靈的橋樑。我們家校共同合作，三方努力共同培養孩子。只是為了讓你們的孩子學得更好，獲得更好的成績!

各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育題目已成了社會普遍關注的熱門和焦點，已愈來愈成為廣大教育工作者和家長的共鳴。但是在現實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當好父母的緊急性缺少足夠的熟悉，不曉得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信仰打罵出孝子，教育孩子簡單粗魯;或對孩子過度溺愛，百般庇護在家庭教育上構成了一個個誤區。

家長教育缺少，學校教育就很被動。比如隔代教育題目，也就是現在說的留守兒童題目教育，這個題目就使我們學校教師非常頭痛，很多家長把教育孩子的責任推給學校和老師，這類說法是錯誤的，還有的家長由於打工忙把孩子送到私立的寄宿制學校，就以為萬事大吉，孩子的健康成長就有了保障，這類做法也是非常錯誤的。

我們的老師通過幾年來的家訪曾做過統計，超過半數的班主任以為，有30%的家長存在不管束孩子的現象，有40%的家長很少過問或根本不過問子女在校的學習、成長情況。

最近幾年來，外出務工多了，農村的留守兒童增多;離婚率上升，單親家庭孩子也相繼增多。孩子由爺爺奶奶，外公外婆帶著，他們只管吃穿，自己文化水平又低，無力對孩子進行正常的學業輔導和教育引導。

從表面上看，這是家庭教育的題目，然而卻深深影響著學校的教育效果。學生厭學、行為習慣不良、有心理題目偏向等，看似是學校教育不力，卻也都能在家長身上找到題目的本源。

由此給孩子的心靈帶來的負面影響，勢必對孩子的一生造成影響和延誤。

實在，每一個孩子小時都有一個家，每一個孩子長大後又都代表一個家庭，只有家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。家庭條件再好，再富裕不即是家教環境好，家風好。教育不好孩子就會出現富不過三代。因此，我們召開本次家長會，就是希看家長們配合我們教育好你的孩子。

我衷心希看你們能做好以下幾點：(舉例)

1、思想上要引導好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣實在就是跟父母親學的。假如家長在家常常打麻將，打牌，孩子也會學一些不良習慣。

2、行為上要輔導孩子。家長的行為對孩子的影響也很大，比如，在家甚麼時候看電視影響孩子學習，孩子應看甚麼樣的電視?要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班裡有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶鬆了，也不會系，這可能與家長的包辦有關係。實在在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校裡，我們就是放手讓孩子自己往佈置教室，自己往整理教室，有時還自己往排練節目，這樣一點點放手鍛鍊，孩子的能力就漸漸進步了。

3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找藉口，對孩子的學習很少過問。實在現代社會人人過著節奏緊張的生活。一樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希看，我想大家天天抽出30分鐘，還是可以的。如在茶餘飯後和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，家長和孩子之間進行多交換，不要在吃飯時對孩子進行訓斥，這樣孩子不但沒有教育好，飯也沒有吃好。只有和孩子進行耐心文明交換，才能促進與孩子的密切關係;還可以幫助孩子進步學習成績，好處是多方面的。

藉此機會，向各位家長提一些建議：

1、天天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查缺補漏，做到堅持不懈。學會培養孩子持久的學習習慣(乃至抽出一點時間陪著孩子造作業)

2、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。天天與孩子進行親切交換，和他們談談今天學到了甚麼新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗魯，家長要做到心平氣和。

3、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣和在教育程序中出現的迷惑，可以常常與老師和學校保持聯絡，共同尋覓最好的教育方法。

4、常常性的對孩子進行安全教育和法制教育。

特別是交通安全方面的教育。假如說質量是學校的生命，那末安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們每週一晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會交往安全(不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠路學生不要一個人上下學等)和心理安全等各方面進行教育，天天都要有安全教育一句話，每學期進行一到兩次逃生演練，安全防火、滅火演練，讓孩子理論聯絡實際，牢牢牽住安全的手。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要幹違法的事。(如不偷、不拿，說話舉止要文明、愛惜公物、幫助他人，幹力所能及的事等)

5、配合學校的各項工作。

(1)對學校的規章制度，家長要催促學生遵守。假如孩子做不到，如上課要專心聽講，作業及時完成，不帶不準帶的東西，按時作息等，那末家長就要耐心陪孩子做到。

(2)和孩子一起作一個計劃，把天天要做事都提早安排好，並給予束縛和嘉獎。如完成的好適當嘉獎或鼓勵。完成不好就作一個小懲罰。

(3)孩子拖拉時不要用敦促的方式，不要總是說孩子拖拉，可用激將法或引導法，讓他知道該做甚麼，怎樣做。

(4)限時限定教育。讓孩子必須在甚麼時間內把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就能夠做自己喜歡的事情。

(5)培養孩子的愛好，建立遠大的學習目標，讓孩子喜歡學習，自主的往學，而不是靠家長的敦促。這是激起孩子持久的學習動力最有效方法。

(6)孩子學習時家長也學，可以是學業務方面的也能夠看看孩子的課本，給孩子創造良好的讀書環境，讓孩子知道學習的重要性。孩子讀的書籍你也要往讀，這樣便於和孩子交換讀書感受!

(7)零花錢、吃零食題目。家長不能一味的滿足孩子的零花錢，有些家長是孩子一要就給，只要不在家鬧就行，這樣會把孩子慣壞的。

(8)參加課後補習班題目都要和孩子溝通，便於瞭解孩子進步情況。

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女我們的學生。 接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家零間隔探討孩子們在校的學習和生活情況，會後也請您留下寶貴的建議。

2022小班新學期家長會發言稿材料 篇6

尊敬的各位家長，首先請允許我代表一(2)48位孩子感謝您能從百忙之中抽出時間參加我們的家長會，您的到來，讓我對教育好孩子有了更多的自信與信心。俗話說的好：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”教育孩子，光憑老師的一己之力，是萬萬不能的，打個比方，就像孫悟空的緊箍咒，在學校我給他上個幾節課，回家您又給鬆開了，我想家長與老師教育的背道而馳，是不會也不能教育好孩子的。所以，對於您的到來，我表示深深的感激，因為您們讓我覺得我不是在孤軍作戰，再次表示感謝。在過去的半個月中，我們一起努力著，付出著，收穫著;我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對於今天的家長會，在座的各位一定是滿懷期待著的，我也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解你們的需求，也你們更瞭解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習狀況。

首先自我介紹一下，我是一(2)班的班主任兼語文教師，很多家長開學以來一直和我聯絡，相信對我已不再陌生。今天的家長會主要有以下幾項內容：首先介紹一下阿奎利亞學校的辦學特色和理念，其次針對本班自開學以來的學生情況，做一下總結，最後請兩位家長代表介紹自己在孩子的學習輔導上的方法做發言。

一、學校的發展理念。

一所學校的發展，離不開先進的辦學理念，阿奎利亞學校自20xx年創辦以來，緊緊圍繞“心育、樂學”辦學理念，以認真落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為根本點，堅持以培養身體健康、身心健全，對社會主義建設事業有用的人為目標，把“以人為本”真正落實在辦學行為上。同時以“營造心育環境，強化樂學氛圍，構建成長樂園”為學校教學和管理工作的立足點，精心管理，大膽創新，經過一段時間的努力，學校各方面特色發展已經雛形初具，形成了一定的品牌效應。

我校按照“立志立德、樂學篤行、和諧敬業、存異創新”的校訓精神，突出快樂學習、快樂成長這一主線，通過精心打造校園文化，來彰顯學生的個性與努力目標，營造輕鬆樂學的學習環境。首先我們每個班級內均有特色各異的符合學生的班級文化佈置，同時突出校園文化牆佈置：“讓校園的每一處都會“說話”，整個校園，就是教育的大課堂”，是我們對校園文化牆的構思點。我們本著“孩子的就是最美的”的思考，對學校主要通道的牆壁和班級走廊外牆進行文化著裝。在這樣的環境中，學生感受到了成長的快樂，體會到我們非常重視對學生行為習慣的養成，良好的行為習慣和良好的品質養成，是我們對學生進行心育的一個極其重要的環節。我校根據學生實際，制定了《阿奎利亞學校學生一日常規》，重視對學生一日常規等德育規範的教育，利用升旗儀式、主題班會、黑板報和校園廣播等進行德育規範教育，每天學生放學時齊聲誦讀阿奎利亞學校學生一日常規，學校的樓梯上也印有一日常規。同時我們每位老師也都通過自己的言傳身教，來教育感染孩子，當我們看到地上有紙屑時，我們會主動撿起，當我們遇到孩子時我們回主動問好。當然一所好學校，也需要我們家長對工作的大力支援。

二、孩子的養成教育以及對家長的建議。

下面說說一年級孩子的教育問題。一年級孩子正處於學習生涯的起步階段，養成教育不可缺失，關鍵是孩子習慣和興趣的培養,一切要以這個為中心,讓孩子成為快樂活潑,勇敢自信,安靜專注,愛勞動關心他人的國小生!學習的差距是從課堂上拉開的，因此從開學之初，我就注意培養學生良好的學習習慣，要求孩子上課坐正，注意聽老師講課，作業認真完成，在這方面做的比較好的孩子有：鍾瀚宇、葛星、楊家樂、劉雨凡、魏炬、王康旭、範欣然、馬耀威、徐安琪、陳夢欣、齊晨陽、孫文靜、孟雪媛、趙子順等，這部分孩子上課能認真聽講，守紀律、作業完成的也比較出色，特別是鍾瀚宇、楊家樂兩個孩子，作業特別認真，字母寫得有板有眼，說到作業，我想提一下孩子們的名字，我的作業本全是孩子自己寫得名字，有的孩子至今寫不好名字，要不就是寫得馬虎，看不清，在這還要表揚鍾瀚宇的家長，教孩子把名字寫得很好，希望其他的家長都能積極行動起來，抓好孩子的學習、寫字習慣。孩子是你的，也是我的，我希望在我們的共同努力下，孩子能養成良好的學習習慣，做一名優秀的國小生。其實，對於一年級的孩子來說，不在乎他考試是不是考得好，學到了多少知識，我覺得最關鍵的是孩子有沒有養成一個良好的學習習慣，有了良好的學習習慣，何愁孩子學習搞不好。所以，對於這一點，希望我們的家長都能認真對待，能很好的給孩子做好榜樣。

我們大部分家長對於孩子都比較關心，經常打電話、發簡訊、或者上下午放學是問問孩子的情況，這都是非常好的現象，相反的有些家長就做的相對差一些，針對這個問題，我也發過校訊通提醒過，但是效果不是很明顯，比如：作業要求家長簽字，不籤的大有人在，有的家長是簽了，拿來看看孩子的作業是錯的，錯的您在上面簽上字，這是對孩子負責任的表現嗎?不排除有的家長自己對孩子的作業都搞不明白的，您可以發簡訊或打電話問問我，對吧，胡亂給孩子的作業簽上字，是對孩子的一種誤導，也是您給孩子的一種做事不負責任的榜樣作用，孩子現在的世界就是一張白紙，您給他什麼顏色，他就會是什麼顏色，因此，請做好孩子的榜樣，當好孩子家庭教師。

再說說我們班級的情況，我們班一共48個孩子，每天基本上都有九個以上的孩子值日，前一段時間，家長來幫忙，掃得挺好，最近幾天，家長想偷懶了，不來掃了，甚至來了躲到外面，如果大家都抱著這樣的態度，我想一(2)班的衛生是沒有辦法搞好的，搞衛生，除了掃教室，前後的門、窗戶玻璃、老師的講臺、背投的櫃子的衛生也要清潔，有的孩子掃完地垃圾不送，教室燈不關，桌椅沒擺齊就跑了，對於衛生這一塊工作，希望家長還有多配合，等孩子大一些了，有能力自己來了，那時我們再放手不遲。還有關於上課時間的問題，作息時間大家都應該瞭解了，因學校今年的人數比較多，所以低年級的孩子在原有的時間上推遲五分鐘。可是有的家長不遵守時間，有的孩子早晨8點才到校，晨讀時間是非常寶貴的，所以請各位家長辛苦一點，幫孩子養成守時間的好習慣，請相信好習慣是培養出來的。

三、家長代表交流經驗。

下面，我們有請徐安琪、魏炬兩位家長就他們在孩子的學習輔導方面好的做法與在座的家長做一個交流，大家歡迎。

每個孩子有每個孩子的特點，希望他們的做法能對在座的各位有所啟發，也希望各位能根據自己孩子的特點，想出行之有效的辦法。

2022小班新學期家長會發言稿材料 篇7

甲：各位叔叔阿姨，首先，請允許我們代表所有的教師同學感激你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。

乙：歡迎你們走進學校瞭解我們在學校的生活。

甲：歡迎你們走進學校和教師一齊關注我們的學習和成長。

乙：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。

甲：我們的成長離不開教師的諄諄教誨。

乙：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷。

甲：在教師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。

乙：在父母精心的養育下，我們沐浴著愛的陽光長大。

合：在你們的共同關注下，今日我們的《溝通理解合作》家長會正式開始。

甲：我們的提高離不開班主任及任課教師教師無微不至的關懷，下頭首先有請我們教師發言，掌聲歡迎。

第一環節：班主任發言

合：聽了我們教師的講話，我們深深地感到作為一名教師真的是十分不易，不僅僅有很多的作業要批改，還有這麼多的瑣碎事，這一切都是為了我們啊，讓我們在此對教師道一聲：多謝，教師!

乙、叔叔阿姨們，你們明白嗎?同學可是我們班的閱讀能手，每一次課堂上的回答都能給我們和教師帶來莫名的驚喜，我明白這都是他平時喜歡閱讀、喜歡積累的結果，當然這背後也凝聚著爸爸媽媽的一番心血.

合：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽談一談，她是如何扶著孩子踏上愛好閱讀之路的。

第二環節：媽媽在孩子閱讀方面的經驗之談

甲：相信叔叔阿姨們聽了媽媽的經驗之談之後必須受益匪淺哦!

乙：原先學習習慣是如此的重要，俗話說的好：播種一種好習慣，就能收穫一個好人生。甲：良好的學習習慣，有利於激發我們學習的進取性和主動性。那在數學方面我們又要培養哪些好習慣呢?有請我們的教師發言，掌聲歡迎。

第三環節：數學教師發言

乙：原先數學方面還有那麼多的細節需要注意啊!真是得好好考究考究才行哦!

甲：學習的路上離不開教師，學習的環境也離不開我們班的班長對班級的管理，下頭有請--班的班長上臺發言，大家歡迎!

乙：我們的成長離不開教師的教誨，我們的成長離不開家長的精心培育，下頭有請的媽媽上臺發言，大家歡迎。

甲：千言萬語說不盡教師對我們的關懷，萬語千言到不盡家長多我們的疼愛，今日的家長會我收穫頗多，

乙：今日的家長會我明白許多，我們兩個人別再說了，還是把我們的教師請上臺吧。

合：教師，有請。

(班主任總結)

甲：我們成長的點點滴滴，父母會記得。

乙：我們成功的點點滴滴，教師會記得。

合：今日是家長會讓我們大家心與心相連，讓我們大家手與手相牽!期望這次家長座談會能成為你我溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔。今日的家長會到此結束，多謝大家的光臨!(齊敬禮)

2022小班新學期家長會發言稿材料 篇8

男：親愛的各位阿姨，

女：尊敬的各位叔叔：

合：上午好!

男：等待你們時，我們焦急而興奮;眺望你們時，我們緊張而欣喜。

女：走廊那頭，是你們慢不下的腳步;走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。

男：擺一方桌，放一木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：

女：歡迎您，親愛的爸爸媽媽!

男：我們-班每一個孩子都是幸福的，因為我擁有這世上最可愛的人!您的到來是對我們的支援和鼓勵!

女：下頭有請--同學為在座的媽媽獻上一首《媽媽》--演唱《媽媽》。

女：在過去的三個月中，我們從溫室的花朵一個個成長為茁壯的樹苗，在--的每一天，我們都會有不一樣的收穫與成長。

男：在這緊張而又充實的三個月中，我們失敗過、努力過、堅持過、付出過，在--我們進取參加各項豐富的學校活動，並取得了驕人的成績!

女：我們的成長離不開家長的無私奉獻!

男：我們的成長更離不開教師的悉心教導!

女：離開了家，來到了那裡，於是在我們的生命裡就多了幾個人，他們教會我們讀書，教會我們做人，他們的關心和關愛勝似父母兄長。

男：今日我們集聚一堂，共同分享我們一齊經歷的歡笑和幸福，下頭有請我們的教師代表年輕漂亮的英語教師-教師發言：

-教師發言

男：十分感激-教師精彩而又感人的發言，多謝-教師!

女：“一朵花，一粒沙，就是天涯。”小時候，這是你們的哲理。牙牙學語不再，搖搖走步不復，我們勢如春草，探出稚嫩的頭，倔強的手，質疑你們親切的關愛，對抗你們真切的指引。

男：但有一種情緒卻牢牢攥在手心，收藏著時間的無限，那就是感恩。

合：“沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有你，沒有你哪有我。”請您放心，我們已經下定了決心要在這片知識的沃土上，鋪就我們無悔的青春!請您相信我們會用勤奮回報你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢!

女：爸爸媽媽，在那裡我們有了新的兄弟姐妹，有個新的家。

男：在那裡，我們能感受到家的溫暖，成長中有感動有收穫，下頭請欣賞我們的生活寫照(放視訊)。

“爸媽，我想對你說”

女：經過圖片和視訊，您必須能感受到高一-班的和諧，我們那裡生活的很開心，學的也很充實。

男：我們會努力，用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請給予我們力量與信心，我們將沿著這條撒滿關愛和鼓勵的道路上走向求學之路。我們將讓成功的光芒照亮每一個家庭，照亮我們每個人的心房!

女：請為我們自豪!不管未來成功與否，但至少我們此刻是腳踏實地。花季的年齡，我們品嚐求學的艱辛;柔弱的肩膀，擔起為生活而拼爭的重任!

男：紅色是綻放在我們寂靜時光的紅色薔薇。燦爛宣揚，最初的心動。

女：金色照耀在我們青蔥歲月裡的陽光。絢麗輝煌，那些最初的等待。

男：藍色悄悄溜進我們的高中紀念冊。綿延憂傷，慢慢長進了樹的年輪。

女：我們把這些顏色隨著當時的陽光都融進未來的畫裡，明媚到陽光。這是屬於我們暖色調的青春。

男：請為我們自豪!不管未來成功與否，但至少我們此刻是腳踏實地。花季的年齡，我們品嚐求學的艱辛;柔弱的肩膀，擔起為生活而拼爭的重任!

女：母愛偉大，父愛深沉，爸爸總是默默的在為我們奮鬥著，下頭請欣賞歌曲《父親》。

女：清澈的目光裡，透露出我們振興家業的期望;洶湧的血管裡，流淌著我們報效祖國的巨集願。

男：分數就是硬道理，文憑才是敲門磚，本事更是金飯碗。因為社會知識的膨脹，我們有職責禪坐教室，隱身書山，潛伏學海。

女：世間剪不斷的是親情，世間衝不淡的也是親情，因為有了您的愛，我們才變得如此完美，因為有了您的愛，我們才有徜徉於學海的勇氣，因為有了您的愛，我們才有翱翔藍天奮飛的嚮往，因為有了您的愛，我們才能走向成熟，邁入成功!

男：一位好老班，勝過萬卷書。親愛的老班，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。下頭有請我們可親、可敬、可愛的老班—--教師做總結髮言。大家熱烈歡迎。

班主任發言

女：“感恩的心，感激有你，感激老班，一日為師，終身為父，您的教誨伴伴我一生，我有勇氣做我自我”!

男：天下多少驚人事，莫過人間父母情!

女：自古親情感天地，湧泉難報父母恩!

男：千言萬語，道不盡的感激!

女：紙短情長，寫不完的祝福!

男：在--，我們必須堅守諾言，奮發向上!

女：在--，我們必須努力拼搏，力求提高!

男：我們的成功離不開您的教誨!

女：我們的成長離不開您的支援!

男：感激您為我們付出的一切，我宣佈：

合：本次家長會到此結束!爸爸媽媽我愛你們!

2022小班新學期家長會發言稿材料 篇9

尊敬的各位家長：

你們好!

首先，讓我代表學校對你們從百忙中抽出時間來參加今日的會議表示熱烈的歡迎和衷心的感激!

這次會議，既是對高一階段下半年工作學習情景的一個小結，又是對下學期進入高中二年級前的一個預備會。

所以，召開這次家長會的目的就是為了加強教師與家長之間的聯絡，相互交流一下我們這一屆學生在校及在家的情景，以便教師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠進取參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在明年的大學聯考中能取得的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校教師三者共同的心願。

總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我期望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會必須能夠到達預期的效果，取得圓滿的成功!

今日我想跟各位家長談三方面的問題：

一、學校的基本情景

--一中籌建於1924年，最早名為--書院，後為--縣立中學，1958年秋始招高中班，並定名為--一中，1995年列為--師範大學第三附屬中學。20__年6月，被省教育廳批准為“省級重點中學”。從20__年9月起更名為“--省示範性普通高階中學”。

--一中在縣委、縣政府的高度重視下，於1997年11月整體搬遷至新址，此刻學校面積48000平方米，建築面積25000多平方米，是一所擁有教職員工260人，其中在編在崗207人，教學班48個、在校學生2700多人的全日制完全中學。

學校堅持全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，在長期的辦學實踐中，構成了“育人為本，全面發展，教有特色，學有所長”的辦學特色。在各級領導的關懷和指導下，發揚革命老區精神，構成了“團級、樸素、勤奮、進取”的優良校風。

近幾年，學校被連續評為“學校內部管理工作先進單位”“教育教學質量工作先進單位”，“--市學校文化建設樣板學校”、“--省衛生禮貌單位”、“--省體育工作先進單位”、“--省安全禮貌學校”。

八十多年來，學校歷經滄桑，絃歌不絕，英才輩出，桃李天下。先後共培養出高、國中畢業生18000多人;恢復大學聯考後，已有300多位畢業生獲得博士、碩士學位。進入21世紀後，學校始終不渝推進教育改革，取得了教育教學質量穩步、持續、大面積提高的好成績。20__年，本科上線486人，其中二本上線146人。本專科上線率達96%，超省平40餘個百分點。今年又有望再創歷史的新佳績。

二、學校採取的措施

1.狠抓教師隊伍建設

要提高教育教學質量，教師隊伍的建設是關鍵。正因如此，近幾年，我們狠抓了教師隊伍的建設。

一是從大學引進本科學生以及在全縣公開招聘優秀教師，不斷給教師隊伍加入新鮮血液;去年從大學畢業生中引進簽約了15名教師。

二是引進競爭機制，打破平均主義，教師的教學成績直接計入其個人檔案，評優評先直接與成績掛鉤;

三是定期派教師出去聽課學習;

四是從外地請來專家教授來學校講課;

五是管理重心下移，實行年級組管理。

針對高一，學校還專門成立高一領導小組，由校長任組長，加強對高一工作的領導。

六是加強常規管理，實行座班制，高一領導小組成員和高一年級班主任負責出勤的督促檢查。在教學上，備課組統一計劃，統一進度，統一要求，教研組一月一查一通報，學校一季一查一通報。

總之，經過以上措施之後，實行優勝劣汰，從而確保高一隊伍的建設。

2.保證學習時間

時間提就是效益，時間就是分數。此刻我們白天7節課，另外，早上1節自習，晚上3節自習。這一屆從高一第一期起，就開始抓了星期六、星期天和一些節假日的時間。事實證明是有效的。

3.狠抓教改教研

每期召開一次專題研討會，統一思想，構成共識;狠抓“三個中心”，即以班主任為中心，瞭解學生思想動態;以備課組長為中心，狠抓學生成績的整體平衡發展;以學生為中心，一切為了學生。共商對策，出臺措施，制訂制度;促進教育教學質量穩步提高。

4.修改和完善了大學聯考獎勵制度

結合當前形勢和學校實際情景，在原有基礎上，對大學聯考獎勵制度做了較大幅度的調整和修改。並在學校教職工代表大會上獲得討論經過。

三、後階段的幾點設想

1.進一步優化學習環境

一個好的學習環境是提高學習效率的前題保證。環境又包括三個方面的環境：

一是社會環境，這是學習的大環境。

目前，這個環境不容樂觀。那裡又包括幾個方面的因素：

(1)隨著改革開放的深入，金子和泥沙俱下。桌球室、電子遊戲室、歌廳、網咖等影視娛樂場所的不規範運營，都給學校教育帶來了巨大的負面影響。5+2=0的遊戲規則在那裡得到了具體的體現。一場--錄象、通宵達旦的上網聊天。足能夠抵消一週來的正規教育。

(2)教師的來源環境不太寬鬆，隨著高中的擴班，這幾年來的教師補充，主要是從國中選撥，而國中教師就僅有靠國小教師來補充，構成惡性迴圈，從而出現學生的生源質量有明顯的下降趨勢;

(3)一中的生存發展環境不夢想。尚有有債務700餘萬元。

所以，要請各位家長呼籲政府，呼籲社會各界來關心支援--的教育事業，給--一中一個寬鬆和諧的發展環境。讓我們的子弟有一個優美和諧的學習的大環境。

二是學校環境，學校是學生學習的主陣地，由此可見，抓好學校環境建設非同小可。

對此，學校採取了一系列的措施，如強化行政值周制度，督查教師到崗情景，檢查學生學習情景，處理學校偶發事件;為了少受--廠噪音影響，A棟教室被定為高一專用教室;學校每年都拿出一筆資金，對學校環境進行淨化、美化、綠化;從而使得學生有一個安靜的學習場所。不斷添置教學裝置，不斷更新教學觀念。跟上時代步伐，及時掌握課程改革資訊。給學生供給一個優美的學習環境。

三是家庭環境，這也是一個不可忽視因素，有的家長認為把子弟交給了學校，就萬事大吉了，這是天大的錯誤，殊不知，社會、家庭、學校是一個互相交織的網路系統，少掉了任何一環，這個教育網路就不健全了。所以，給孩子們供給一個好的學習環境是十分必要的。

2.進一步做好思想工作

高中學習壓力很大，異常是進入高中之後，除學習壓力外，更有思想壓力，所以做好他們的思想工作，就顯得尤為重要。作為教師，隨時都要了解自我的學生的思想狀況，做好學生的思想工作。

為此，我們要求我們的教師，尤其是班主任要多找學生談心，讓他們能解除思想包袱，簡便上陣，集中精力學習。

進入一年二期後，還要求校長室成員親自出面分別找不一樣層次的同學進行座談。再鼓一鼓他們的士氣。作為家長，也不能忽視這一點，也應隨時關注自我子弟的思想動態，及時調整其學習情緒，並與學校堅持密切聯絡。

僅有這樣，才能使你們的子弟——我們的學生在未來的競爭中立於不敗之地，在大學聯考會考取夢想的學校。

最終，祝各位家長心想事成，閤家歡樂，萬事如意!

2022小班新學期家長會發言稿材料 篇10

尊敬的各位家長： 您們好!

首先，我代表全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會，也感謝你們長期以來對學校、對我們老師工作的大力支援和幫助。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流平臺，你們因為信任才把孩子送到這裡來，我們教師也因為家長對我們的信任而倍感責任之重大，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯絡，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

我們清楚地知道：一個學生沒教好，對教師來說可能只有幾十分之一的遺憾，對一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百的失望。因此，我們教師不敢有半點馬虎，我們會竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是各位家長，你們是孩子成長的第一位教師，是孩子的監護人，要保障孩子所需的衣食住行，更要關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生的每一步，所以，在今後工作中還希望家長從以下幾方面進行配合。

1. 我們雙方必須在孩子教育問題上達成共識。

2. 不管多忙多累，請家長每個星期和孩子做一次談話交流，及時瞭解孩子的思想動向。

3. 要關心孩子成績，但不能只關心成績，要幫助孩子客觀地認識成績，總結經驗教訓，要綜合評價孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。

4. 關注孩子身體健康，積極配合學校做好學生防交通事故，防火，防滑冰溺水，防煤煙中毒等安全教育。

5. 及時與班主任和其他任課教師溝通。

6. 注重學生習慣的養成教育。

我堅信，有了各位家長的配合，有我們學校這批愛崗敬業，樂於奉獻，充滿活力，有愛心，有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。最後，我代表全體教師衷心地祝您閤家歡樂，身體健康!祝願您的孩子在以後日子裡有更大進步!謝謝大家!

2022小班新學期家長會發言稿材料 篇11

各位家長：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1、讓大家更多的瞭解幼兒園，瞭解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。

2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯絡。 會議流程：

一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作。 我是王瑞兵。

目前我們小班共有43名幼兒，其中男生24名，女生19名，男女比較均衡

二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本期小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己餵飯、飯後能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

1、親近老師，願意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;

3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;

4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中願意與同伴們一起玩耍;

5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;

7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全) ，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂遊戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種遊戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。

三、介紹幼兒在園的表現情況。

孩子已在幼兒園渡過了1個多星期的集體生活了，孩子們的進步很大，不再哭鬧，現在大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，唸叨回家，還需繼續加強安心工作。

附：另外，有些家長提起孩子早上不願入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。 幼兒入園後，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對於2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什麼病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，春季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園遊戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗溼了就容易受寒著涼，導致感冒。

四、需要家長配合的事情：

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;

2、每週為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、

3、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯絡;請家長每天下午接了孩子後，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發生安全事故。

4、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

5、早上送孩子是，男家長禁止吸菸，以免燙傷幼兒，不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;有時孩子有點小嗑小碰，希望家長諒解，多多配合，

6、關於幼兒園的補助，條件是精準扶貧戶，貧困家庭，生病，家中娃娃多，情況不好的，多針對大班

7、老師有時忙，叫家長掃個地，還希望家長幫幫忙

8、幼兒園收的東西，全用在幼兒身上，老師沒貪汙，

9、安全責任書的簽訂

五、結束語：

我們今天的家長會，對於很多家長們來說，意義是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心並給予我們工作上的支援，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!

六、自由交流。

2022小班新學期家長會發言稿材料 篇12

尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的孩子們：

大家好!

我是九年級(1)班___的媽媽，很榮幸我能代表九年級畢業生的家長髮言。我想， 此時此刻，所有的家長們和我一樣，懷著十分激動的心情與我們的孩子們一起經歷著、見證著“百日誓師”這一令人激動的時刻。首先，我代表全體家長向北京九中國中部的各級領導和奮戰在一線的老師們致以衷心的感謝!感謝你們在教育事業上的兢兢業業，感謝你們對孩子們的無私奉獻!

親愛的孩子們，請你們開啟記憶的閘門，認真地回想一下你們來到九中的這三年，都學到了什麼? 是的， 你們學到了豐富的文化知識，學到了聰明的解題技巧，然而更重要的是，我們家長欣喜地看到你們在九中的三年學會了怎樣做人，學到了很多將影響你們一生的優秀品質!孩子們，你們身上所散發出的那種積極進取的精神，那種百折不撓的態度，那種克服困難的勇氣以及你們身上所散發出的獨立、自信、誠實、助人、善良、陽光、寬容、感恩等等優秀的品質將是伴隨你們一生的財富，這些財富將使你們具備更好的社會競爭力，將使你們的未來走得更遠!

親愛的孩子們，你們一定懂得“人生之路需要目標的牽引”這一道理。因為有了目標，非洲豹無視一隻只站在旁邊驚恐觀望的羚羊們，拒絕追趕過程中的各種誘惑，最終讓自己目標中的那隻羚羊成為了口中的饕餮大餐;因為有了目標，小溪繞過了一道道山脊，謝絕了湖泊溝壑的盛宴，最終一路歡歌地投入大海的懷抱;因為有了目標，才有頭懸樑的孫敬、錐刺股的蘇秦、程門立雪的楊時、聞雞起舞的祖逖、三顧茅廬的劉備、臥薪嚐膽的勾踐......

親愛的孩子們， 100天以後的會考， 將是你們人生中關鍵的一步。我們相信你們每一個孩子都擁有了自己的目標;我們相信你們深諳“書山有路勤為徑， 學海無涯苦作舟”的道理;我們相信：對於你們來說，這一百天中的每一天都是嶄新的一頁，每一頁都會寫滿奮鬥的歷程!

親愛的孩子們，在這一百天的奮鬥歷程中，也許你們會遭遇種種不堪，也許你們會感覺壓力山大，也許那種勞累、苦悶、孤獨、彷徨等諸多不良的情緒會籠罩著你們，讓你們感覺就要崩潰......

請牢記：孩子， 作為家長，我們非常理解，理解你們現在所有的心情!因為我們曾經走過，曾經感同身受過!

請牢記：孩子，在進軍會考的征途中，你們絕不孤單!因為，我們每一位家長都做好了充分的準備，我們永遠是你們最堅實的後盾，最溫暖的港灣，最親密的同盟軍!

請牢記：孩子，“最艱難之日，就是離成功不遠之時”，緊咬牙關，你們肯定行! 看著前面的燈光，你們會忽略身邊的黑暗;盯著遠方的目標，你們會漠視腳下的坎坷;人生總是在競爭中不斷超越，總是在拼搏中熠熠發光!孩子，只有你們親身經歷了，你們才會真正地長大!

親愛的孩子們，會考的戰鼓已經擂響，你們別無選擇。 “狹路相逢勇者勝”，此時不搏待何時?孩子們，勇敢地接受挑戰吧!勇敢地衝刺吧!我們相信你們一定能贏得勝利、贏得未來!

謝謝!

20__年3月17日

2022小班新學期家長會發言稿材料 篇13

各位家長：大家好

很高興你們信任群小,選擇了我們,很榮幸能成為你們孩子的老師。大家的心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與國小有什麼不同?我要注意什麼?我要如何輔導孩子?開學要準備些什麼?下面我將從四個方面與家長們一起探討“孩子入學之初，家長應該做些什麼”。

作為家長一定要在孩子第一天入學起開始關心孩子的學習。這種關心不是口頭問一下，今天學習怎樣，今天作業完成了嗎?而是要靜下心花時間與孩子一起度過學習的時間。因為新課程改革後我們在教學過程中發現學習內容的量比較多，剛入學的孩子可能一下子難以適應，因此我們家長要幫助孩子度過剛入學的這段生活。

一、新生入學特別要關注的幾個問題。

孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子儘快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。

1、關注孩子入學後第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)

進入國小的頭一個月很重要，是學生最不適應、最不穩定的一個月，是一些習慣、行為培養的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規範，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善於觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、夥伴、校園，從而知道對什麼最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，)通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委託他人，那將是一種遺憾。

2.關注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)

良好的開端是成功的一半。必須重視開學的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現在是國小生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養成按時完成作業的習慣。否則一旦孩子養成到家後先玩，置學習於不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。到時後悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的作業中有許多是口頭作業，如：讀書3遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業，要記住聽、讀、預習、複習，都是作業，現在如果沒有這個觀念那以後孩子的學習就相當困難。

依據教學程序，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，把今天老師教的內容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實也是幫助孩子養成自覺學習的習慣。

3.注意你對孩子的評價(評價是一種導向，評價不能急功近利)

現代的學習觀指出：孩子在國小階段的學習，知識、技能並不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數。

請家長注意，不要太看重分數，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養成良好的個性品質和學習習慣。

孩子們來自於不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異，當家長的要注意，沒有學過的，可能上一節課是無法完全掌握的，因此要反覆地進行練習，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除，當然前提是你們家長能認真配合我們老師的教學。這裡特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎麼會這麼笨”這類的話。早學未必一定優秀，有的學生在一二年級考不及格，到了高年級卻在班級名列前茅，我教過的許多學生就是這樣。還有，不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因為每個孩子都是不同的，你們的工作我做不來，但是當老師你們肯定不如我。所以我們要因勢利導，鼓勵孩子彌補自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。

4.關注孩子的行為習慣：

關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養孩子良好的習慣和品質(家庭教育與學校教育要達成，目標要一致。)

學會整理書包：教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有)，也是培養良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。

學會應急：放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應該知道怎麼辦。建議家長要訓練訓練。如在哪裡等，遇到有陌生人對孩子說：“是你的爸爸媽媽讓我來接你的。”時應該怎麼做，特別強調家長要讓孩子有防範意識，不要隨意跟陌生人走，每年開學都有一些人販子游蕩在校門口，看到落單的孩子就上前搭訕，騙孩子跟他們走，這是經常發生的事，非常可怕。所以家長一定一定要記住，如果有可能，千萬準時來接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼、詳細的家庭住址。這是以防在課堂上發生意外，如生病時，上課的老師可以及時通知家長。我過去經常遇到孩子因為大小便搞不清楚，弄髒了褲子，卻沒有家長的聯絡方式，只能乾著急。

學會勞動：在家教孩子怎麼掃地，免得輪到你的孩子做值日生時不會做。

學會吃飯：家長在家裡不要餵飯給孩子吃。有人說：一個人不會吃飯不要緊，但是一代人不會吃飯這個民族就岌岌可危了，非常可怕。如果你的孩子將在學校吃飯，家長可以給孩子買一塊塑料桌布，吃飯時攤在課桌上，保證桌面乾淨，簿本乾淨。

另外還要教會孩子養成“不亂扔垃圾的習慣”。這點特別重要，我覺得家長自己首先要做到。很遺憾地說，有的家長習慣不太好，一進校就隨手把紙扔在地上，這對孩子的影響很不好。

當然，人一生中需要好多的習慣，習慣的培養是一格複雜而精細的系統工程，習慣培養不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有辦法，最後才能獲得成功。

二、您可以這樣輔導您的孩子。

在語文方面：

1、孩子已學過的要求會認的生字卡片。每天晚上抽出5-10個生字卡片讓學生認讀，並在認讀的基礎上，幫助學生組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎上說一句話或一段話，鍛鍊學生的口語交際能力。比如，當您抽出“草”字時，他能組詞“草原”，並能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草。”這需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅持，您的孩子就會有不斷的提高。

2、要求學生會讀的課文或會背的課文，在家裡讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，並且家長要有傾聽的時間，並在書上簽字。這樣，一方面家長督促和培養孩子自覺學習的習慣，另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通。

3、聽寫寫字表裡已學過的生字，堅持多聽寫，多練習，這樣學生就會積少成多。不會寫，不要責罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學習是一個過程。但這並不等於不管或放任自流，督促和表揚同樣重要。

4、孩子給您講故事時，要傾心去聆聽。老師給學生講故事，學生聽，並且要把聽到的內容講給家長。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，並且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎?”“真不錯，我的孩子會講故事了。”“真了不起，下次再努力講得更好。”千萬別說：“什麼呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。”“沒有時間，忙著呢，自己講一講。”這樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環境，鍛鍊他的口頭表達能力。畢竟在學校裡時間有限，每個學生講一遍故事，一堂課的時間遠遠不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。

5、語文中的有些內容需要家長的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認識很多的字。這個活動一定要實踐，這對於您的孩子來說，是一個很好的學習機會。因為我們的生活環境中有許多東西值得學生去發現、去了解。並且在滿街的廣告牌中能認識很多字，這無疑又是一個學習的好方法。這樣的活動並不是只有一次就可以了，而是在平時的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養學生接觸社會，觀察生活的能力。可以搞個認字積累競賽，把每次上街認識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上，看看一個星期、一個月、一年下來認識了多少字。這樣做，可以激發學生的識字興趣。

6、培養孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現出效果卻會使學生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發表看法。需要註明的是，家庭的作用不是學校可以替代的。但希望家長暫時不要規定孩子必須看某樣書，低年紀孩子閱讀主要在與培養他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當的時候老師也會向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學校的教育。它會對孩子的終身學習有很大的影響。(這是我從網上下載的，供家長參考。)

在數學方面：

家庭學習輔導是個別性的學習輔導，主要內容是幫助消化理解課堂上所學的知識。輔導的重點是啟迪孩子的思維，培養孩子的學習能力，在輔導學習過程中培養孩子良好的學習數學的習慣。

(一)重視學習習慣的培養

1、給孩子創造安靜的學習環境，我們提倡家長和孩子一起學習，你可以和孩子在同一間房間做自己的事，看看書，寫寫東西，這樣孩子的一舉一動你關注得到，他也不會因為自己一個人在做作業而感到不開心。

2、和孩子一起制訂一份切實可行的學習計劃，及時鼓勵督促完成計劃內容，必須要求在規定的時間內完成作業。並整理好自己的作業和學習用品，上學帶齊。

3、培養認真閱讀的習慣。現在的數學練習形式活潑多樣，能充分調動孩子的學習積極性，但同時也增加了閱讀的難度，回家做作業的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，教孩子每做一題都要看清、看懂題意，然後說好準備怎樣做，再動手做。我鼓勵孩子不懂就問，但是家長千萬不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。那些成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要麼等著老師講解，要麼轉來轉去看別人的，這樣的學生在家裡做作業肯定也很拖拉，如果發現你的孩子有這種傾向，那麼家長要注意正確引導。有的家長喜歡一直坐在邊上看著，看到不對的馬上指出，有的家長就做得比較好，給孩子一個獨立的空間，等孩子全部做完了，幫著檢查一下，發現錯誤引導孩子及時改正。當家長的既不能因某方面的原因而包辦代替，也不能不聞不問，任其自然，關鍵在於正確引導，這也是一門藝術。

4、嚴格訓練作業格式。良好的書寫應做到清潔、整齊、工整，這樣能減少孩子由於書寫不良而產生的差錯，也可以培養孩子思維的條理性。

5、逐步要求孩子自己對作業進行復查。培養自覺訂正錯題的習慣。不提倡家長檢查，因為這會干擾老師對學生掌握知識情況的判斷。家長要做的事就是，檢查孩子是否完成，字寫得怎麼樣，如果寫得不好，提醒孩子重新寫好。在第二天，檢查前一天作業老師的批改情況。如果寫得好，可給予表揚，寫得不好，要鼓勵孩子今天的作業要認真完成。有時候，我還會在作業上寫一些批語，所以家長有時間要關注你的孩子批改後的作業，可在看過批語後籤個字，這樣我可以知道家長是否看過了。另外還有一個非常重要的事，及時訂正作業是學好數學的一個保證，因為它可以讓錯誤觀點及時得到糾正，有些學生在一開始沒有養成及時訂正的習慣，到了高年級，錯誤的知識嚴重干擾了他的學習，到那個時候，再想去補，已經來不及了。所以，請家長一定重視，要做到當天錯誤當天糾正，而且，有些錯誤糾正一次是沒有用的，所以，對於孩子的錯誤，建議家長做個“錯題集”，每天在完成作業後，把“錯題集”裡的題目再出一些給他做，一直到他完全掌握為止。當然，要堅持下去是比較困難，所以，家長應該讓孩子自己有一個蒐集錯題的意識，並每天能夠解決錯題。

5、培養學生學會傾聽的好習慣。傾聽是學生重要的學習素養，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。上課40分鐘的時間把握不好，回家是用2個小時也補不回來的。一年級孩子比較好動，上課難免要開小差，老師經常提醒，往往課上沒學會，回家還要補課，更嚴重的是養成了一種不良的上課習慣。所以，孩子回家後，家長可以問問他今天學會了什麼，你發言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。在剛開始階段，說當天的教學內容就是一項數學作業。每天先讓孩子說一說今天老師教了什麼，把教的內容說一說，然後可以把明天老師要教的課看一看，可以指導學生把這一面的內容說一說，讀懂圖的意思是數學學習中很重要的一項內容。而這也可以看作是養成複習和預習習慣的開始。如果家長覺得輔導孩子有困難，有一本叫《教材全解》的教輔書不錯，家長可以買一本，作為在家幫助孩子學習的輔助，但是不提倡讓孩子自己看，因為裡面可能會有一些答案，那麼孩子就有可能養成不動腦筋、依賴的習慣。這本書裡面的練習也不錯，可以作為每節課鞏固提高用的題目。

還可以請孩子當老師，在向你介紹學習內容時，出題考你。孩子很感興趣，他們會成心出些容易錯的題，把家長考住。對孩子來講，這是複習鞏固的過程，也是一種教育的過程，讓他們將來做題時也會防止“低階錯誤”。

6、重視數學語言發展。在生活中要多為孩子創設說數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。對話時要有意識的激發幫助孩子形成規範的語言表達習慣，這點有時間我還會和家長聊聊。

7、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然後簽好字。家長可不要因為考得不好就用不簽字來懲罰孩子，因為簽字不是目的，而是讓家長了解孩子學習情況的一個手段，請家長不要敷衍了事，簽了字，你孩子的考卷就應該是已經認真訂正過的了，如果沒有訂正你就簽字，你覺得作為老師會怎麼想?現在孩子小，家校的配合特別重要，等孩子大了，我就不會再用簽字的方法了。

作為家長，我們要將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步著。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出後要加以鼓勵，讓其發揚光大，開始表揚的頻率要高，逐漸減少次數。踏步或退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出後對症下藥，拉起來後再扶上走一程。稍有進步，作為家長可以藉助於老師的口吻，誇張一點表揚，樹立起自信，這樣孩子的學習興趣就提高了。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。具有良好習慣的孩子，成績一般都很優秀，而這一切，一方面歸功於學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的薰陶。對於這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，一定有收穫。

8、關於補充練習。教材的練習很少，有許多家長特別重視孩子的學習，所以在一開學買了許多的練習讓孩子做，這是沒必要的。因為有時孩子的壞習慣就是你們的過度重視造成的。比如有的家長在孩子完成作業後，還要再補充許多的作業，那麼孩子就會想，我作業做得快是傻瓜，做得快，就得多做作業，還不如一邊慢慢做，一邊玩好。如果到了這種地步，哭都來不及了。所以，補充作業要適量，要根據自己孩子的情況來定。給家長一個建議，如果要買補充練習，請根據自己孩子的情況來買，不要別人買什麼，你就買什麼。口算速度對數學成績的影響很大，我曾教過的兩個學生，今年剛畢業，第一個學期期末考了不及格，不是不會做，是速度太慢，所以做不完。現在對學生口算的要求比較低，但是我個人認為還是應該提高速度，本學期20以內的加法和減法一分鐘完成10道題是最起碼的要求，如果你的孩子口算的速度達不到這個標準，那麼可能就要加強訓練了。建議買一本像《口算題卡》這樣的練習，每天做一頁，量也不是太多，孩子做起來也不會怕。在做口算練習時，請注重準確性和速度，注意要先做對，再做快，如果先快快做，那麼錯誤率就高了，以後就很難糾正。一開始，孩子的速度比較慢，那麼家長不要讓孩子做太多，那樣會產生畏難情緒，可以按5分鐘的時間來定，做完5分鐘的題，就不要再讓孩子做了。當然，家長可不要和孩子說只做5分鐘哦，現在的孩子太聰明，他們可能會故意慢慢做5分鐘。你可以看一下，覺得孩子做了大約5分鐘的時間了，就可以不再讓他做。還有一些孩子，對書上的練習掌握得還可以，對試卷上的題目就會有看不懂、不會做的問題出現，像《小狀元》這樣的綜合性每課一練就很不錯，新華書店很多。希望家長不要太貪心，每本都買，貪多嚼不爛，不是多做練習就一定能考100分，我是最反對題海戰術的。這些練習只是幫助你的孩子進行鍼對性的訓練用，目的是對掌握得還不太熟練的知識進行鞏固。請不要因為你的過度著急，讓我的學生在一開始就害怕學習!!!還有，提醒家長，這是你自己買給孩子做的補充作業，不是我們學校的作業，所以請放在家裡使用，不要帶到學校來，這點一定要記住。還有，不是所有的孩子都要做這些練習的，我的孩子就從沒有做過補充練習。所以，如果家長覺得你的孩子不需要這些，就不要買，那樣太浪費。我朋友曾給我孩子買過幾本，六年過去了，這幾本依然嶄新。

9、關於預習，再強調一下，你可以幫孩子提前預習將要學習的內容，但不要讓孩子把數學書後面的練習提前完成，目前的預習要求就是說書中的內容，完成練習是在有了一定預習能力後進行的，它涉及到預習的方法等方面的問題，到時我會指導。而現在，因為年齡的關係，如果孩子早已經做完了，他就會認為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學講話、嚴重違反課堂紀律，從而影響了學習，影響了周圍同學的聽課。關於預習，在後面我還會講到。

10、輕易不要讓孩子缺課。有部分家長可能認為，一年級的知識點很簡單，缺點課，自己補補沒關係，甚至認為自己的孩子已經掌握了課本上大部分內容，可以不學了，這種認識是不妥的，並不是加減法會算了，就不用上課了，當然孩子在課堂上還會有其他的一些收穫，譬如說回答問題後成功的體驗，觀察能力，操作能力的提高等等，一節課教師課前需要精心準備一些課件、掛圖、卡片，並且整整進行40分鐘的教學，這些是普通家長通過10來分鐘的補習達不到的，即使是我給孩子補課，沒有了上課的氛圍，也達不到上課的效果。

這是作為新生的一些輔導建議，等下次家長會時，我還會再給家長們提供一些新的輔導方法。

三、開學前的準備工作。

物質準備

1.學習用品——要分清學具和玩具的區別!

A.書包——雙肩包，一年級不用太大的。

B.鉛筆盒——越簡單越好。那種開啟後有幾層、甚至還帶鏡子什麼的鉛筆盒千萬別買，會轉移孩子上課時的注意力。

C.鉛筆——有一種專門為低年級學生準備的2B鉛筆8~10枝，一般小店都有賣，家長可以到店裡問一下。頭天晚上削好。低年級學生不要用自動鉛筆，因為孩子太小，寫字特別用力，自動筆很容易斷，既浪費時間，又讓孩子經常無法連貫地寫完一個字。

D.橡皮。要選擇較軟的，不會擦破紙。不要買圖案漂亮的，那個是玩具，是用來觀賞的，不是用來擦的。

E.卷筆刀——不用帶到學校去，每天幫孩子削好要帶到學校去用的鉛筆即可。

F.直尺——要有零刻度的，且刻度精確，建議不要有什麼花圖案，或帶別的功能，讓孩子多了一個上課開小差的工具。

此外，橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應以簡樸、耐用與安全為宜。每天晚上家長要記得提醒孩子檢查一下文具，如鉛筆是否削尖，橡皮、尺子帶了沒有，因為孩子們年齡小，不太會保管自己的東西，我們每天都會撿到鉛筆和橡皮，沒人認領，家長可以給你的孩子的筆和橡皮上做個記號，方便認領。如果發現筆盒裡的筆少了，要及時補充。我過去班上的有些家長真的很不應該，孩子的筆盒裡經常是一枝禿禿的筆，沒有橡皮，也沒有尺子，這說明他們從來沒有關注過自己的孩子，這樣的學生往往都成為班上的學困生，因為家長的不配合，讓孩子成為學困生，太可惜了。削筆刀最好用轉筆刀，不要用小刀，一年級孩子用小刀削破手的事情經常發生。文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養成孩子虛榮等不健康的心理。

G.墊板——一塊，同樣沒有圖案最好，店裡也有賣。

H.抄作業本——建議用軟面的，不要硬麵的，一是太重，二是不好用。語數合用，方便檢查。店裡有賣一種抄作業專用本，比較適合更進國小的孩子使用，等學會抄作業的格式後，可以用一般的本子代替。家長現在每天還有一件事，就是教孩子怎麼抄作業。

I.學具盒，裡面有小棒、正方體、珠子等，建議買人教版專用的學具盒，這是和課本配套的。家長可以到店裡問一下，應該有賣的。

J.美術包(美術課、手工課時用)：剪刀、固體膠、水彩筆、油畫棒(即蠟筆)、雙面膠、泥工。

2.生活用品：

A.小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，水壺要實用，不漏水，易開啟。另外要準備一塊小手帕和一塊小抹布，用於擦手擦桌椅。

B.手紙。

C.如果孩子中午在學校用餐還要帶：湯杯、勺子、清潔布。

生理準備

1.與幼兒園不同，國小40分鐘一節課，一個上午三節課，中午休息的時間很少。因此要保證孩子每天十個小時的睡眠時間。

2.早餐要吃飽吃好(不象幼兒園上午有點心吃)：雞蛋、牛奶。

3.適當的戶外活動、鍛鍊(因為今年學校基建，沒有場地，鍛鍊的時間少了，家長有時間要帶孩子出去走走，打打球什麼的)。

心理準備

1.玩的時間少了，功課一天天地多了。所以要讓孩子喜歡上學。

2.多問孩子：聊學校的事情(有什麼有趣的事啊、喜歡哪個老師的課啊、同座的同學叫什麼名字啊、中午吃的什麼啊、誰吃得最快啊等等)，瞭解學習情況、校園情況。

3.多鼓勵：樹立孩子的自信心。

4.多點耐心：很簡單的問題你講幾遍他(她)還是不懂是常有的事，彆著急、慢慢來。

其它

1.課本一定要包書皮。現在我們一般用塑料包書皮，那麼建議不要用書脊有塑料杆的，因為攤開書寫字時不易放平，國小生只好一手摁書，一手寫字，效率很低，而且還增加了書包的重量。包好書皮要記得在上面寫上學校、班級和姓名，還有書的第一頁也可寫上名字，這樣方便認領。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養成國小生愛書的好習慣，也可以讓孩子做到每本書都可以獨立識別，以免上課時不知道拿什麼書。

2.鉛筆盒貼上自己的名字、書包上除了貼上自己的名字外還要寫上學校的名稱和班級。

3.接孩子放學的時間一定要記清：現在放學孩子按時排隊走出來，如家長不在容易出亂子。我們早上7：40早讀，不要求一定要到，但是也不提倡8：00才到，因為八點是早操時間，你這時進校已經太遲了，希望在7：50之前能把孩子送到。我們在早讀時還會做一些早讀練習，這些練習有的是動手的，有的是動口的，遲來的就少了一次機會。上午放學時間是11：05。目前下午上學時間是2：30，希望家長在2：20前把孩子送到，但是不能早於2：00，因為那時老師還沒上班，很危險。下午的放學時間是4：55。

4.交代孩子如放學時未見到家長時應怎麼做。

5.記一下班主任和主要任課老師的電話。

6.準備一個成長袋和一個作業袋。成長袋是放在家裡用來收集孩子已經改過、訂正好的的作業、考卷、美術作品、獲獎證書影印件(原件要妥善儲存)，一個學期一個，這是記錄孩子成長曆程的一個紀念。作業袋是平時用來裝要交的紙張類作業用的，與成長袋不同，成長袋要有分類功能，作業袋只要能起到保管作用就可以了。

7.準備一個小鬧鐘，並教會孩子看鐘，這也是我們數學的一個知識點。父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時就寢、準時起床的習慣。

另外，再談談我們學校的一些要求。

因為今年基建，出於安全考慮，我們學校每天早上7：30開門，下午1：30開門(因為現在為夏時制，所以開門時間推後半小時，即2：00開門)。在這之前，請家長不要把孩子放在校門口，因為這時候老師還沒有上班，所以學校不可能接納你的孩子，那麼你的孩子很有可能成為人販子的目標，為了孩子的安全，家長一定要把這一點放在心上。在這一點上，請千萬不要懷著僥倖的心理，認為老師可能會幫我看一下孩子，真的很抱歉，我們進行導輔工作的老師在7：30之前還沒有上崗，所以學校裡沒有老師，如果讓你的孩子進校，那麼他很有可能跑進工地，造成可怕的後果。因此在老師還未來校之前，校門是不開的。

此外，本學期我們要求家長不要進校，也就是說，上學時，請在指定的地點放下你的孩子，讓他自己進校，家長不能跟，這點一定要記住。還有，就是放學時，學生排路隊回家，家長在指定地點接，不能進校接。家長進校，也就意味著孩子在學校逗留，這時老師在送路隊，如果孩子進了工地，後果不堪設想。當然，家長也不能在學生沒有到達指定地點時，就把你的孩子接走，這也是會扣分的，而且，如果每個家長都像這樣，那麼就會影響校門口的秩序，因為你一個人的方便，造成了大家的不方便，這樣不文明的行為，合適嗎?

我們學校規定了幾個接送點，請家長在接送點接送，這也是為了孩子的安全和大家的方便，所以請不要圖個人方便，送到校門口，家長送太近，是會扣班級積分的，班級的積分用來評比先進班級用，這樣我們的班級很可能因為你的自私，而失去先進的稱號，所以希望家長們也能和孩子一樣愛護我們班的榮譽。

附：我們學校的指定接送地點

往五一路方向，家長應在輪胎店旁接，也就是老幹局旁邊;往廣達路方向，家長應在外貿公司旁接，也就是文具店旁;過街的孩子，家長請在學校對面街等老師把孩子送過街後接走。還要提醒家長要準時接，甚至剛開始的兩週，要提早一點在接送點等待。因為目前你的孩子剛進國小，他可能還從沒有一個人在外面等家長的經歷，那麼如果你遲了一點來，遇到壞人騙他，怎麼辦?還有的孩子因為慌張害怕，自己跑回家，家長自然著急緊張，多不好。

四、給年輕的家長提一些希望。

1.我們家長要有文明的行為習慣。比如：到校接送孩子是穿著打扮，要得體。你想讓孩子成為什麼樣的人，你首先就朝這個方向努力。

2.家長要為孩子創造一個有利於孩子成長的環境，給他一個安靜的空間，一張可以寫字的桌子，一盞保護視力的檯燈，一個有濃厚學習氛圍的氣場。一家人的教育要有一致性，分歧不擋著孩子的面爭論。不要在孩子學習時在一旁打麻將、聊天。

3.把孩子帶在身邊，盡父母的責任，不要以工作忙為理由，推卸教育孩子的責任，或者推給老人，老人養還可以，但是育的責任一定是你的。

4.經常與教師溝通，交流孩子在家的學習情況，瞭解孩子在家的表現。如果對老師在教育孩子的過程中出現了不妥的行為，請和老師進行溝通，我經常遇到因為孩子的敘述不準確造成的誤會，通過溝通，很容易就解決了。有些學生被同學欺負了不敢和老師說，也有的欺負了同學怕被批評所以和家長撒謊，這些都是常見的。

5.我的部落格。目前，我會把要做的作業、作業的要求、學習中遇到的問題都發到部落格上，能上網的家長有時間可以每天進去看一看，可能會有收穫。家長也可以加我的QQ，及時與我交流孩子的情況。目前部落格中的內容主要是關於新生入學的準備，家長們可以先點選部落格左邊的“分類”中的“家校橋樑”，裡面的文章都是與此有關的。關於教學方面的內容，我放在了“空中課堂”。在上課後，我會盡可能在每天把當天的作業發到部落格的“空中課堂”中，其中會有寫的作業、讀的作業、說的作業、動手的作業，還有預習和複習的作業，請每個家長都能配合我，完成好這些作業，因為我佈置的作業是有針對性的，對孩子學習數學有很大的幫助，如果家長每天都能堅持把部落格中的學習要求都完成了，相信你的孩子會覺得很好，而且很輕鬆。還有，我的預習作業非常的重要，如果在一開始孩子就養成了預習的好習慣，對於他上中學會有很大的好處的。

科學家研究證明，一個習慣的養成需要21天。孩子進入國小學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭主要表現在良好的生活與學習習慣，而良好的習慣需要一個養成過程，需要家長、孩子及學校共同配合，各位家長，你們準備好了嗎?

2022小班新學期家長會發言稿材料 篇14

尊敬的各位家長：

大家好!首先，我代表學校全體師生，對各位的到來表示熱烈的歡迎。這次家長會的主題是：“新學期，我們一起努力”。上週我們已經召開了一年級新生家長會，今天召開二至六年級的學生家長會，大家能按時到會，是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支援。在此，我對你們關心學校教育、支援教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的瞭解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面：

一、開家長會的目的：

1 、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。

2 、學校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同努力。

3 、學生在家裡的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。

二、學校簡介

我校教師熱愛本職工作，為人師表，無私奉獻，教育教學成績突出，受到教育主管部門的肯定、同學們的喜歡和大家的好評。我們學校全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為抓手，以研究課題為依託，科學管理，積極進行教育教學改革實驗，教師整體素質不斷提升，教育教學質量不斷提高，推動了學校的內涵發展，曾榮獲全國新教育實驗優秀實驗學校，20xx、20xx連續兩年榮獲焦作市教育教學質量一等獎。20xx 年12 月23 日學校榮獲了河南省校訊通十大書香校園。20xx-20xx學年，我校學生在修武縣“漢字聽寫大賽”“英語書法比賽”等活動中，均獲得全縣第一名。全縣兩次質量檢測，我校四、五年級總評都名列前茅。

這些成績的取得，有全體師生的努力，更與廣大家長同志的大力配合是分不開的。我代表學校，對所有的家長的表示衷心地感謝!

學校的管理：1 、我校的育人原則是：培養良好習慣，成人先成才，為學生一生的幸福奠基。

2 、打造優良的教師隊伍，工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。達到“以人育人、共同發展”的育人目標，我們全體教職員工時刻以教書育人為己任，都在努力將自己塑造成為一名合格的人民教師。

3 、抓好學生行為習慣培養，學校對學生的養成教育常抓不懈，本著“先成人，後成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規範化教育。通過規範教育，使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，將來成長為有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。

我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環境，就一定能讓每一個學生獲得發展和成功!

學校這學期將要開展的工作有：

1 、深入開展“認星爭優”活動，做美德少年。這是我們學校永不間斷的活動，讓傳統美德在同學們的心中紮根、開花，讓雷鋒精神在學習和生活中不斷髮揚光大，讓“認星爭優”遍佈每一個角落。

2 、加大“陽光體育”的力度，鞏固跳繩、踢毽、仰臥起坐等常規專案的成果，本學期我們還要學打太極拳，學跳健身操、集體舞，堅持體育鍛煉課內課外、校內校外一體化，養成自覺鍛鍊身體的習慣。

3 、繼續堅持我們的常規活動，比如每天“一句名言、一篇日記、一件好事”的“三個一”活動、每月一次的“畫說童年”、每天午飯後的“經典誦讀”、每學期的“閱讀考級”等活動，為孩子搭建平臺，提供空間，激勵孩子奮發努力，自主成長。

4、繼續開展“小發明、小創造”創新作品賽，培養學生創新意識和實踐能力。

三、下面我來談一談家庭教育問題。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心願。“使每個孩子每天都能進步”是我們努力的方向。 “一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。教育不是學校一方面的事情，需要社會、家庭、學校共同努力才能做好。我下面給各位家長提幾點建議

1 、培養孩子養成良好的習慣，如教育他們言行文明，講究衛生，誠實守信，自己的事情自己做，幫助家裡做一些力所能及的勞動等。孩子經常參加社會活動可以培養責任感，提高解決問題的能力，對現在的學習和將來的生活都有很大的幫助。

2 、關注孩子的學習情況，需要您多與老師聯絡，及時瞭解和掌握孩子的在校情況。在家庭中有針對性地進行教育。督促孩子認真按時獨立地完成家庭作業，有意識地進行復習和預習。絕不能放任自流，否則等發現成績差時再補就比較難了。

3 、多與孩子交流，在日常生活中，無論再忙，也要抽出時間與孩子交流，如問一些“今天在學校有哪些最高興的事兒”、“你對老師今天講的哪些東西最感興趣”、“你對某某事情是怎麼看的”等這些能引導孩子多說話的問題，這樣一方面可以瞭解孩子的學習和生活情況，同時也能及時發現他們在成長中出現的問題，還能拉近與孩子的關係。

4 、嚴格控制孩子的零花錢，教育孩子不吃或少吃零食。孩子吃零食會改變自己對食物的口感而對家中的飯菜失去興趣，不利於孩子生活習慣和行為習慣的養成，甚至影響生長髮育。

5 、讓讀書成為孩子的終生習慣。學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那麼，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。

四、安全方面，

校園安全是與我們每個師生密切相關，它關係到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業，“安全無小事”需時刻牢記。為了進一步做好我校的安全教育工作，結合我校的實際，從以下幾方面做起：

1 、校內安全: 課間文明遊戲，不大聲喧譁，不追逐打鬧。上下樓梯不奔跑，不嬉戲，上課要遵照老師的要求，聽從老師的指揮，按規定程式操作;我們正式上課時間是早上8點、下午3 點，很多學生來學太早，他不是為了來學習，而是為了玩，在外面不是買零食就是追跑打鬧，既不利於孩子身體健康，也很不安全。請家長們注意，不要讓孩子過早來學校，家長接送孩子到家長止步線。

2 、注意交通安全: 我們提倡同學們做到以下幾點：不在馬路上玩耍，不在馬路中間行走，要走人行道，絕不能為貪一時之快橫穿馬路;過馬路注意機動車的行駛情況，預防交通事故的發生。不闖紅燈，要做到紅燈停、綠燈行;嚴禁學生騎車上學等;

3 、注意活動安全：活動要遠離建築工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍，家長一定要做好教育;不玩火，不隨意燃放煙花爆竹，防止意外傷害，如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴家長和誰在什麼地方玩，不要很晚到家，以免父母擔心。

4 、注意飲食安全;

我們強調做好傳染病的預防，尤其要預防病從口入，因此要求孩子做到：不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食。

總之，在學校裡，我們反覆強調要注意安全，把安全工作當作重要方面來抓，建議並告誡家長朋友們，在家也一定要注意孩子用水、用電、用火方面的安全，教育孩子危險的地方不要去。

最後，我對各位家長提幾點建議和希望 :

(1 )勤聯絡，不但要和班主任老師聯絡，還要和任課老師聯絡; 多瞭解，不僅僅是瞭解孩子的學習情況，也應該瞭解一些孩子在學校裡的生活及其他方面;

(2)“好習慣就是好人生。”在家裡，家長也應該對孩子的養成教育常抓不懈， 對學生進行高標準、嚴要求，先從家庭作業上抓起，養成按時、認真完成的好習慣。

(3)正確看待考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因;

(4)為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹立您在孩子心目中的良好形象。

尊敬的各位家長，孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福。我希望，各位家長今後回到家，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語……衷心祝願各位，做最好的家長，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長、分享快樂、幸福!我堅信，有了您的配合，有我們這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有事業心的教師隊伍，我們的孩子一定會健康地成長。讓我們同心同德，為學生的美好未來共同努力!

接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學習和生活情況，會後也請您留下寶貴的建議。最後，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意! 期待我們之間能有更多的交流、創造更大的成功! 祝各位家長朋友閤家歡樂、萬事如意!

2022小班新學期家長會發言稿材料 篇15

各位家長：

午時好!

歡迎大家來參加今日的家長會，首先感激你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。學校、班級的良好發展離不開各位家長的支援，你們把自我的子女交給我們，把自我家庭的未來和期望交給我們，這是對我們的信賴和支援。

召開這次家長會主題是家校聯手，期中把脈，目的就是為了加強教師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情景，以便教師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠進取參與到學生的教育管理中來。

總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我相信，從這個出發點出發，我們的家長會必須能夠到達預期的效果，取得圓滿的成功!

一、首先是班級情景介紹

目前班級各項常規工作早上要求學生6：50到班，我幾乎每一天7：00前就到教室督促他們讀書;每一天午時要求學生2：15前必須進教室;每一天晚上學校6：50上晚讀，我一般準時到教室，要求讀書，等到上晚自習的教師進入教室上課我才離開。

幾乎每一天都是如此。下課我一般都會到班級轉轉，直到上課的教師進入班級我才會離開教室，別的教師上課的時候我也會在窗戶外看看學生上課的表現的。我們的任課教師都是很負責的，教師經常找學生進行個別輔導。

班級各項常規管理較好，年級考核都在前列，絕大多數或者說所有學生的基本素質都不錯，每個月班級進行常規考核，

三月份表彰名單：--、--、--。

四月份表彰名單：--、--、--。

其中像拾金不昧的典型有：--、--、--。

學習刻苦勤奮的有：--、--、--。

各方面提高較大的有：--、--、--。

二、期會考試情景介紹

這次期會考試，就總體情景而言，應當是相當不錯，與月考相比有了不小提高，這次期會考試班級前10名的同學是：

提高較大的同學有：--、--、--。

退步較大的同學有：--、--、--。

單科狀元：

語文118數學138外語96

物理100化學87生物94

政治95歷史90地理92

三、期會考試中暴露的問題

這次期會考試我主要分析一下語數外的情景。就語文而言，雖然和上次的月考相比，提高很明顯，雖然提高明顯，可是，從這次期會考試中，我也發現我們的同學還存在許多問題。

如：考試習慣不好(不認真對待考試)、字跡不端正;該背的不背，最基本的默寫都要丟分等等，更甚者對考試一點都不重視。還有一些同學考得並不是很好，關鍵在於作文和閱讀理解部分，作文水平普遍比較低閱讀理解本事有欠缺，不愛看書。

當然，也有些同學可能回慶幸自我的及格，但這並不保證你下次就能及格。

就英語而言，我問了英語教師並和每個同學進行了交流，問題是，不少同學怕背，最基本的英語單詞和片語都不願意去背，默寫不能一次性過關，有的同學甚至需要教師給他默寫3次以上，這既浪費了教師的寶貴時間，也使得自我疲於奔命不能有機安排好學習。

數學上兩極分化比較嚴重，高分的同學多，低分的同學也不少，並且有的分數低得離譜。經過和每個同學談話，我發現有的同學不會學習數學，對於數學概念僅僅滿足於記得而沒有做到理解，導致到了考試不會用;上課效率低，不能做到專心聽課，數學課容量很大，前後連貫性較強，一旦一個環節處理不好，就有可能跟不上;課後不能認真去複習鞏固，導致學習效果不明顯，這也是不少教師向我反映的一個共同問題。

理化出現的問題主要是同學做的題目少了，沒有做好課後的練習鞏固，生物、政治、地理、歷史主要是一些同學平時沒有重視，到了考試才急急忙忙的背。

高中階段的學習確實辛苦，容量比較大，節奏比較快，所以有一些學生出現畏難情緒，為了逃避寫作業在家長面前說：今日教師沒佈置作業，或者說“在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成為什麼有的孩子越來越想學，成績越來越好，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業，不是看對錯而是看有沒有認真完成也看看前面的作業是對的多還是錯的多前面錯誤的有沒有訂正，讓他們把成績搞上去。

四、家長必須重視家庭教育

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好青春期的教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責，也是家長們的職責。

教育專家以往就對孩子的教育問題給父母提了30條提議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應當是有啟發的。

1.任何時候都對孩子滿懷期望;

2.經常瞭解孩子喜歡什麼，讓孩子感到在家裡很歡樂;

3.經常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時，不要潑冷水;

4.要求孩子做到的，父母首先做到;

5.父母不在孩子面前爭吵;

6.能向孩子承認自我的錯誤;

7.不在別人面前數落孩子;

8.當別人指出孩子的缺點時，不護短;

9.孩子有話對你說時，不管你多忙也要耐心傾聽;

10.批評孩子時，允許孩子辯解和反駁;

11.不對孩子說“就你笨，什麼都不會做”之類的話;

12.一般不強制命令孩子，給孩子自我選擇和確定的機會;

13.對孩子許諾的事，說到做到;

14.注意孩子的情緒變化，瞭解其心理需求;

15.經常與教師堅持聯絡;

16.孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬;

17.不要縱容孩子的攀比心理;

18.不要對孩子不聞不問或放任自流。

學生來到學校理解教育，提高和提高，是我們教師的願望，也是家長們的願望，在接下來的時間裡，我期望家長們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1.多給孩子一點信心

做孩子成長的強有力的後盾，由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，可是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎樣夢想，我們更應當給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，應對成績差的孩子家長不應當放棄，應當想辦法讓孩子把學習搞上去。

2.批評孩子要講方式

孩子犯了錯誤，家長批評孩子時，為什麼有些孩子就是不肯認錯?其實問題出在大人身上，在批評孩子時如果能注意下頭這些問題，孩子通常就容易理解你的批評了。

(1)不翻舊帳。

只談眼前，不翻舊賬，做錯的事已經批評過了就應當“結案”了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得他在父母面前永遠無法翻身。孩子正處在學習做人的過程中，父母要原諒孩子的過錯，動輒就翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會理解的。

(2)不能只注意孩子的錯處。

當我們動怒時常常會急於讓孩子認錯，會直接針對孩子所做的錯事切入。然而，孩子其實不是從小到大都只做錯事，必定還有許多可取之處.如果我們只針對眼前的錯事指責他，而忽略了他的優點，就很容易讓孩子覺得大人眼中只看到他不好的行為，似乎大人並不瞭解他整個人，而只注意他不好的部分，這樣他就會懷疑當他表現好時，當他做出努力時，父母到底看見沒看見。

孩子努力把事情做好以後往往需要我們的讚揚。同樣道理，在我們批評孩子時，也應先對孩子做得好的方面給予肯定，然後再指出做的不對的地方，要讓孩子明白家長並不是光把眼睛盯著他的錯處，做得好的地方同樣看得見。

(3)增加身體接觸。

在批評孩子時能夠摟著它的肩膀說話，或拉著他的手講道理給他聽。我們都明白忠言逆耳，有些聽不得一句重話的孩子會十分排斥所有指責他的話，所以當我們實在需要責備他時，我們應當用眼睛正視孩子，一邊說著指責他的話一邊身體部分要有接觸，這樣就能夠到達恩威並用的效果。

(4)批評過後要表達對孩子感情依舊。

批評過後，父母不要—直板著臉說話或不理睬孩子，如果本來打算和孩子一齊出去玩，也不能以孩子今日做錯事為理由不帶孩子出去。要讓孩子明白，做錯了事應當受到批評，但父母不會因為他做了錯事就不愛他，而期望他更茁壯成長起來。

3.教育孩子遵守紀律

家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們僅有好好的遵守這些紀律，才能夠構成一個良好的班級，才能夠全面提高自我的水平。

加強紀律觀念，做到禮貌守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規矩，並且自覺遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自我提高，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自我是一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對於我們班級是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。

針對孩子的情景，及時和教師聯絡，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，要做到有真正的效果，家長朋友們應多和教師聯絡，瞭解孩子的在校情景，以做到及時教育，有個別的學生家長教師兩頭瞞，自我落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更提高一些，這就需要我們進一步交流。

請家長注意培養孩子各方面的本事及良好品德，為了使每個孩子都能夠成人，都能夠成才，使每一個孩子都在班裡健康的發展，我們會盡努力與學生們建立起民主、平等和諧的師生關係，在課堂上，教師帶領學生一齊學習、探究質疑問題，讓每個學生的智慧火花在每節課上閃亮，期望在座的家長與教師一齊來實現這個完美的夢想。

期望家長能做到以下幾點：

①支援全體教師的工作，我們家長也要多做反思，不要相互抱怨;

②創造良好的育人環境儘量抽時間與孩子們在一齊，經常與孩子溝通，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自我的不足。並幫忙他們改正缺點;

③讓孩子多讀健康有益的課外書;

④正確看待孩子的分數(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不夢想，應當與教師、孩子一齊研究問題的所在);

⑤關心孩子要有恆心。

為了孩子們的健康成長，我們走到一齊來了，為了我們的夢想，我們必須一齊努力，實現這個夢想，我們願意從一點一滴做起。

多謝大家!