國旗下教師演講比賽(精選3篇)
國旗下教師演講比賽 篇1
尊敬的各位評委、教師們:
午時好!
我演講的題目是:真愛鑄師魂,青春獻杏壇——爭做“四有”好教師。
有一首歌最為動聽,那就是師德;有一個身影最為美麗,那就是師魂;有一道風景線最為迷人,那就是教師。不要說我們一無所有,我們擁有一顆熾熱的心,我們將用這顆心感化冰冷;我們擁有一腔真摯的愛,我們將用這愛播撒溫暖;我們擁有一縷純淨的陽光,我們將用這陽光點亮期望。
今日,我在這兒跟大家分享一下一位年輕教師的成長故事。她是一位剛剛走出大學校門的女孩,年輕的心對工作,對未來充滿了美麗的嚮往。但誰料到剛踏上講臺,學校就安排教一年級兼任班主任,說是剛畢業的新教師普通話好,有熱情,能教好學生。她的班級共72名學生,其中有8名留級生。可能是剛畢業的緣故吧,她每一天總是興沖沖地第一個來到班級,又是最終一個走,每次放學總是和學生牽手過馬路,學生不會的難題也總是一遍又一遍耐心地解答。
然而,熱情代替不了無情的現實。上班不久的一天,一位家長衣衫不整,酒氣熏天,氣沖沖地跑到教室門口,指著這位新教師的鼻子大聲喝道:“我家的孩子如果在學校再被別人打,我叫你吃不了兜著走!”應對家長的無理呵斥,應對心中湧起的陣陣恐慌,她的眼淚只能往肚裡流。
或許這還不算什麼,最讓他不能理解的是學校組織的第一次質量檢測。帶著學生幾乎是手把手教,誰想班級竟然考了個倒數第一。學校領導在總結會上不點名批評道:“作為堂堂的本科生,竟然教出這樣的成績,真是難以置信。有關教師應當好好自我檢討!”應對領導的訓斥,她感到無地自容卻又不知所措。回去後躲在被子裡偷偷地抹眼淚。同寢室的同事安慰說:“在我們眼裡,你已經很認真,很負責了,大家都看在眼裡呢!其實校長也不是想故意批評你一個人啊……”
她明白大家的苦心,不點名批評也罷,柔聲安慰也罷,都不是根本解決問題的辦法。凡事都得靠自我!為了提高孩子們的學習興趣,當然也為了提高教學質量,課堂上,她經常講童話故事給孩子們聽;課後她就帶領他們做遊戲。孩子們表現好的時候,會獎勵他們看喜愛的動畫片。日復一日,教師與學生之間的距離拉近了,感情也濃厚了。看!她嗓子啞了,孩子會送來自我愛喝的牛奶;瞧!教師節到了,竟然有學生早早地站在學校門口守候,只為了送去精心準備的賀卡。還有一次,她外出學習回來,一位小女孩跑過來,抱著教師的腰,仰著小腦袋喃喃地說:“教師,你怎樣才回來,你去哪裡了?我們好想你啊!”
隨著師生感情的日益融洽,他們班的成績也逐漸上升。經過這位教師一年的不懈努力,班級的成績不僅僅不再是倒數,並且名列前茅了。
講到這兒,估計大家也猜出七八分了,其實這位新教師就是我,我就是這位初來乍到就到處磕磕碰碰的新教師!
“天很藍,陰雲總要散;夢很淺,萬物皆自然。”走過了最七年級段時間的灰暗之後,此刻的每一天,我的心境又變得如剛踏上工作崗位時的開朗。與此同時,對我的這份職業,也多了更深層次的思考:我不是太陽,但要讓我班裡的每一個孩子心中溫暖;我不是月亮,但我要讓孩子們心中閃耀著美德的星光!大愛無聲,大象無形,真想大聲對每一個學生喊:我拿什麼奉獻給你啊,我的孩子們?我僅有一腔熱血,僅有滾燙的青春。
國旗下教師演講比賽 篇2
小時候,曾有人問我:“你最崇拜的人是誰"我毫不猶豫地回答:"是教師。”不錯,在我幼小的心靈裡,我就喜歡教師,最怕的也是教師,能得到教師的一個表揚,我就會高興,激動好幾天。當時我不聽話,做錯事情父母總會說:“我要告訴教師”,我心裡就害怕極了。在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學生涯裡,我不斷地努力奮鬥,對教師的含義也有更深刻地認識。不錯,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,應對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“教師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、夢想、信念匯成的三尺講臺,是多麼神聖。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。所以,我深深懂得,什麼是為人師表,在教學工作中如何努力進取,不斷學習,不斷地用新的知識充實自我,讓自身的知識與時俱進,不斷地創新。僅有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人說:“教學對教師本人,來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也昇華人自我。”
甘願吃苦,樂於奉獻。這就構成了教師的精神,在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,能體會到最溫暖的春風和情感,能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節”的時候,我都會收到一些學生送來的賀卡,裡面寫著“教師好”就這麼小小一句問候,或者學生的一個微笑,我就會感到很幸福、很歡樂。這種甜美的感受,並不在於學生的物質回報,而在於教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這,就是樂於奉獻的教師精神。
站在講臺上,我就會產生一種無言的神聖與莊嚴。這樣甘願吃苦,樂於奉獻,不斷進取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業而無私奉獻的精神,這就是師德,師魂。
我熱愛黨的教育事業,三尺講臺,是我無悔的選擇。我願把自我的一生無私奉獻給黨的教育事業。
國旗下教師演講比賽 篇3
我是一片綠葉,我是一名快樂的園丁,一名平凡的幼兒教師,陪伴在身邊的,是一群群可愛稚氣的孩子,還有數不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水,澆灌出一棵棵幼苗,給他們人生起點上以方向和力量,讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。
當時間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學任務……沉重壓力中漫漫地流失時,和藹可親的老園長及時找到了我對我說:“我送你一句高爾基曾經說過的話:‘愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不斷揣磨著這句話,至此在幼教摸、爬、滾、打、出來的我,時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學前理論、幼兒教育家在我面前的出現,漸漸我明白了一個道理,“十年樹木,百年樹人”、我們從事的是偉大與平凡的職業。
圓圈是人類描述之間平等的一種象徵,蒙臺梭利將這種平等注入於幼小的心靈,在幼兒時感受平等、和平孕育著很深的東西,蹲下與孩子講話,老師不再是發號施令的指揮官。人應該寬容、善待、學會欣賞別人,大家只要處在圓圈狀態,才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。
如果我們早一天領悟這一人生哲理,那我們就會進入一種境界,具有一種修養。當班裡的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時,你不再簡單的扔給孩子一句話,做出短、平、快的處理,而是蹲下來傾聽,然後用你的心境去進入孩子的世界,用你修來的一種素質,得當的方法去做,那一切都會迎刃而解。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅,與同伴交往的方式,會得到換位思維的啟示。
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2023語文教師演講稿篇1我喜歡這樣一首小詩:“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當...
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