教師網路文明的演講稿（精選3篇）

教師網路文明的演講稿 篇1

網路是傳送資訊的紐帶;網路是拉近距離的橋樑;網路是使人獲取知識的智者;網路也是使人迷失自我的魔鬼。

網路，顧名思義就是一張張的網連絡在一起。北島曾寫過一首名為《生活》的詩，內容只有一個字，“網”。生活就是一張網，確切地說，是每個人的生活就是一張網，一張張的網聚集在一起，便成了網路。生活的網很簡單，也很複雜。編織得好，它明亮而整齊，若不好，它便暗淡而凌亂。當自己的網和周邊的網連絡在一起，便是網路。近朱者赤，近墨者黑。網路會使人更明豔，更強大，也會使你更糾結纏繞，無法自拔。網路就是一個人的社交圈，我與網路很近很近，網路是我的生活。北島的結局令人深思，他是逃不出生活的網嗎?不，遊離於世事之外的生活更可怕，他是不會編織生活的網。

虛擬世界中的網路離我不近不遠，距離剛剛好。這個網路真的很神奇，功能很強大。它使人躲避生活的網而沉迷於虛擬網。不可否認，虛擬網幫了我們很多忙，在當今社會中，他是不可缺少的得力助手。它豐富的閱歷和強大的吸引力頓時讓某些人生活的網黯然失色。但是於我，它永遠是次於生活的網。我喜歡捧著新華字典來查字，我喜歡淡淡的墨水香，手指觸碰紙張輕輕劃過發出沙沙的聲音甚於網路閱讀，我喜歡運動甚於網路遊戲……

屬於我的網，它是否編織完好?

教師網路文明的演講稿 篇2

身處網路時代，幾乎人人都離不開網路，人人都是網民。資訊科技的發展為我們帶來了諸多便利，也賦予我們更多責任：爭做中國好網民，淨化網路空間，抵制危害網路健康和安全的“病毒”，還網路世界一片“湛藍天空”。這也是“中國好網民”流行語與故事徵集活動的意義所在。

中國網際網路絡資訊中心釋出的第36次《中國網際網路絡發展情況統計報告》顯示：截至20__年6月，我國網民以10~39歲年齡段為主要群體，比例達到78.4%。其中20~29歲年齡段網民的比例為31.4%，在整體網民中的佔比最大。因此，爭做中國好網民，青年人要發揮好“主力軍”的作用。

比如，當面對紛繁複雜的網路資訊時明辨慎思，青年人不人云亦云亂跟風，杜絕形形色色的網路誘惑，保持客觀理性地接收資訊、傳播資訊，要慎重地轉發，客觀地進行評論，既不當傳謠者，也不做“網路暴民”。理性上網、文明上網，是中國好網民的“標配”。

再比如，筆者身邊有許多“低頭族”和“網蟲”，他們在課堂上不認真記筆記，而是低頭刷微博和朋友圈;課餘時間不復習功課，而是在網遊的世界裡“練級”……這種被網路“綁架”的生活也不該是青年人的價值追求。

要熱衷於網路，但不沉溺於網路;要利用好網路，但不被網路“利用”。既需志存高遠，又要腳踏實地;既能敢想敢幹，又能嚴於律己。網路和現實可以相互支援，關鍵在於權衡好二者的關係;好網民與好青年也是相通的，關鍵在於用青春傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀。

“青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。”一日之計在於晨，一年之計在於春。主動扛起淨化網路空間的大旗，將大好的青春投入到學習和工作當中，為國家和社會的安全與發展貢獻自己的“光”和“熱”，這是廣大青年的光榮使命。

教師網路文明的演講稿 篇3

大家好

計算機網際網路作為開放式資訊傳播和交流的工具，已經走進了我們的學習和生活。從它剛剛興起直到現在的風靡一時，年青的我們憑著對新鮮事物特有的接受能力，一直都是它忠實的應用者，無論是學習、休閒還是交流，網路都發揮了不可替代的作用。網路是把“雙刃劍”在給我們帶來利處的同時，由於我們辨別是非的經驗不足，一些網路糟粕也隨之侵襲著我們的心靈。到底怎麼樣才算是文明上網?反過來網路最大的文明又應該是什麼?

其實，關於網路所出現的問題，早已引起了家長、學校和社會的關注，XX年11月，團中央等8個單位釋出了《全國青少年網路文明公約》，提倡"要善於網上學習，不瀏覽不良資訊;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自我保護意識，不隨意約會網友;要維護網路安全，不破壞網路秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。"只要我們正確健康地上網，網路就會成為我們學習知識、交流思想、休閒娛樂的重要平臺。現在，我們不僅學校有電腦，而且很多家庭都有了電腦，那我們在使用網路時該注意什麼呢?

善於網上學習，不瀏覽不良資訊。現在人們對我們中學生上網有一種普遍的看法:即不是玩遊戲就是聊天。其實，網上學習，天地寬廣。在網上學習，可以查關於學習的資料，也可以在bbs上與同學交流學習的經驗。這樣好的條件，何樂而不為呢?但凡是不良資訊的網站，不應該瀏覽;不健康的聊天室，都應該馬上離開;如果不小心點擊出了不健康的頁面，應該馬上關閉。

網路語言尤其是對於正處於青春期與成長期的我們而言具有強烈的吸引力。青少年永遠是時尚和流行的載體與傳播者，網路上的個性也在我們身上表現的淋漓盡致。網路語言這些獨特的表達方式，反映了我們的個性和聯想能力。這從一個側面反映了我們的特徵——年輕的心態和不拘一格的想法。但是自從“第四媒體”互連網出現以後，任何一個連線到互連網的人都能夠把自己的言論傳播到網路上去。網路在帶來發表言論，表達思想機會的同時，也導致了“濫言時代”。網路的虛擬性，使的埋藏在人們心底的許多東西都迸發了出來，特別是許多不健康，不文明的東西，“反正都不認識現實的我，我想怎麼說就怎麼說”，許多人正是抱著這種想法，成為了不文明事物和行為的傳播者，甚至是始作俑者。作為我們青少年應嚴格規範要求自己，堅決抵制上網使用不文明用語，在網路上不講髒話不帶粗口，做到時時使用網路文明語言，在無限寬廣的網路天地裡，倡導青少年網路文明新風，為營造健康的網路道德環境做出自己的努力。

上網時文明守法是我們在場的每一位紅嶺人必需做到的。我們應遵守網路道德規範，懂得基本的對與錯、是與非，增強網路道德意識，辨明網上的善惡、美醜，在網上不應隨便發表不負責任的言論。前段時間在《高樓墜落玻璃塊砸死過路國小生》一文登出後，福田某中學高三學生胡某發帖自稱“肇事者”，經網民和警方一路追蹤發現竟是惡作劇。儘管只是場惡作劇，但是18歲的胡某還是為他的行為付出了代價。由於其釋出帖子後，一方面造成了嚴重的社會影響，同時也干擾了警方對案件的正常偵查。根據《治安管理處罰法》的有關規定，警方依法對胡某採取了治安拘留。這也給我們敲響了警鐘。

其實網路只是給我們提供了一個自由發揮的平臺。我們不能把網路中不文明事物和行為的出現怪罪於網路，我們所需要淨化的不應該是網路，而應該是我們自己，要學習網路方面的法律、法規知識。在提高修養的同時，還要不斷檢討自己的行為。自覺抵制不文明事物和行為，並傳播文明的事物和行為。在文明的網路中體會網路的樂趣。

同學們，網路在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網路生活也需要我們用自己的美德和文明共同創造。讓我們響應全國青少年網路文明公約的號召，從我做起，從現在做起，自尊、自律，上文明網，文明上網，真正做一名文明、健康的小網民。