四有教師演講稿:師心如蓮
蓮,花中君子,接天映日,清芬悠遠,馨香四溢,寧神沁脾。古人云:德高為師,身正為範。教師頗似靜立於喧器人海中的朵朵清蓮,櫛風沐雨,矢志不渝,傳道授業,誨人不倦。
步入杏壇已近二十載,一直踐行著“以愛動其心,以嚴導其行”的誓言,雖曾有過苦惱與迷惘,但從未動搖,從未退卻,因為我堅信,只要經過自己不懈的努力,就一定能為孩子們的天空抹上一簇簇繽紛與絢麗,一定會托起冉冉東昇的旭日。
歲月靜好,心素如簡,師心如蓮,清純故我,心境曠遠而清靜。
“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。”這句話深深地震憾了我。是的,沒有愛就沒有教育,沒有愛心就不可能叩開學生的心扉。“桃李不言,下自成蹊。”愛是教育活動的情感基石,有了愛,才會使教育“潤物細無聲”,學生才會“親其師,信其道”,師愛才是師魂。
有人把師愛比作春雨,滋潤了學生們的心田;也有人把師愛喻為陽光,溫暖了孩子們的心房;我把師愛當作蓮花那一縷縷發自靈魂的芬芳,香遠益清,沁人心脾,讓孩子們都體驗到一種深入骨髓的甜蜜。當我們用心去愛學生,收穫的不僅僅是耳畔那一聲聲清脆的“老師,您好!”講臺上那一束束靚麗的鮮花,孩子們臉蛋上那一絲絲燦爛的笑容……更多的會是一種耕耘於“三尺講臺”的幸福與自豪,是“待到山花爛漫時,她在叢中笑”的欣慰與滿足。
師心如蓮,師愛無價。師愛是莘莘學子“會當凌絕頂”的階梯,是映襯“萬紫千紅總是春”的綠葉,是求知者“直掛雲帆濟滄海”的航船,更是歷經艱苦的跋涉者途中小憩時啜飲的醴泉。師愛能清除悲傷的瓦礫,能推倒絕望的殘垣,亦能點亮前進路上的燈塔。因為師愛是教師的人格魅力,是教育的全部生命。
陶行知先生曾對教師說過這樣一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼裡有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”是啊!教育是植根於愛的事業,教師有了愛才會把青春與智慧無怨無悔地獻給孩子們,才會用伯樂的眼光去發現學生們的閃光點,才能與學生產生心靈的碰撞,才能把愛的火炬傳遞給學生,並教會他們去愛身邊的每個人,愛身邊的一草一木。讓愛在萬頃碧波、藍天白雲間飛翔。
師心如蓮,樹一身正氣,守一方淨土,呈一片丹心。
教師的愛是每天早晨喚醒校園裡睡眼惺忪的一草一木的足音,是每天深夜伴著學子們酣然入夢的脈脈撫慰和諄諄教導,是汶川大地震中用生命作支撐、捨身護生的偉大舉動,是“學而不厭,誨人不倦”的崇高修養,是“忠貞為教,嚴謹治學”的優秀品質,是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神,更是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的堅定信仰……
師愛無價,教師的職業幸福常積澱於孩子們的一言一行中。當我們面對學生們那一顆顆需要呵護的心靈,那一雙雙渴求知識的明眸的時候,我們定會覺得彷彿置身於燦爛的星空之中,在這閃爍的星光裡,也定會找到清澈如泉的真、善、美。
師心如蓮,大愛無言。我願萬千朵蓮花在杏壇嫣然盛開,我願萬千種希翼在未來悄然綻放……
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