國旗下講話稿:放大德行優點 制心一處學文大綱
國旗下講話稿:放大德行優點 制心一處學文
老師們、同學們:
上午好!(深躬)
本學期來,我們學校繼續倡導“踐行弟子規,爭做幸福人”的成長行動,建議同學們繼續按照“綜合素質測評方案”安排在校的學習與生活,按照“假日成長行動計劃”安排在家的生活與學習。大半個學期過去了,老師欣喜地看到,越來越多的同學在聖賢文化的引領下,孝親尊師,德日進,過日少。
《弟子規》教導我們:親所好,力為具。七年級(4)班xx媽媽—個星期前腰部受傷,直立都很困難,家務活沒法做,而爸爸工作又非常忙,xx同學承擔了照顧媽媽的重任。一4班夏x同學,在爸爸去新疆出差期間,能獨立生活,主動完成作業,照顧弟弟,為父母分憂!一4班的姚x同學每天幫父母端洗腳水。一5班丁x同學見到長輩會主動打招呼,主動分擔家務勞動。一(6)班潘x同學,在家每天都堅持朗讀英語和語文,節假日主動幫家裡做力所能及家務,一個人在家會自己做飯並按時認真完成家庭作業。在外面不僅自己遵守公德而且時常提醒家長。二2班宋x幫父母做飯。二2班王x同學在家學習、幹家務積極主動。三7班黃x同學吃飯總是等大人一起吃,做事不要大人煩心,知道父母掙錢難,從來不爭吃穿。
“冬則溫,夏則凊;晨則省,昏則定”。二5班陳x同學,每天都能準時的打個電話給老家的奶奶,問候奶奶的身體。二4班陸x的父母因老家有事回去,她自己在家,能自主安排好自己的學習,把家裡收拾得井井有條,並且每天打電話詢問父母的行程,提醒父母注意安全等。三4班陳x同學有一顆孝敬之心,能主動關心父母身體,噓寒問暖。 一4班馬x,每日吃飯後能主動洗刷餐具,父母下班後問候父母,每日在家堅持看書。一2班方x同學學習主動,放學完成作業然後再打掃房間衛生;進父母房間時禮儀恭敬,輕輕敲門。
“兄道友,弟道恭。”一1班xx、xx等幾位同學不僅能幫家長分擔家務,在同班的肖x同學右手骨折住院期間,自發前去看望、幫助她補課,給了肖x同學巨大的鼓勵,她現在能堅持用左手寫字按時完成所有作業,而且字還很漂亮!
“事諸父,如事父。”一4班夏x同學,上學、放學,都能夠主動和鄰居打招呼,晚上睡覺都會主動向父母親安。週末一聲不響,跑進廚房洗碗刷鍋,幫爺爺、外公添飯夾菜,給媽媽捶背揉肩,也會做一兩個小菜孝敬長輩。一6班楊x同學能主動幫父母做家務,來客人能接迎送客,自主學習,遵守社會公德。二1班徐x同學見到熟人禮貌問候。他準時起床,放學準時回家,學習自覺,從不用家長操心。
不學文,昧理真。寬為限,緊用功。二2班王x同學學習很自覺,晚睡早起,很讓家長感動又心疼。二(6)班蔡x同學每週六日兩天的鍋碗全由他洗刷,家庭作業能提前完成。 一1班王x同學在家能做自己力所能及的事,如果拖地,洗碗等。最近能按要求每天在家大聲地朗讀外語和語文。一1班周x同學回家能夠主動幫父母的忙。做作業的時候把門開著,讓父母隨時都能夠看到。一6班孫x同學週末在家能做到一日三餐自己動手',每晚堅持聽讀英語'。一6班徐x同學,出入能跟爸媽打招呼。做作業也比原來自覺,專注度也比原來提高了,不再邊做邊玩了。
其他如七年級(5)班x、二2班x、陸x,二3班沈x、成x、羅x,二5班周x,二6班徐x,三2班陸x,三5班陸x、劉x、三7班承x等未及提到的許多同學,都能堅持按照《成長計劃》,孝親有行動,餘力能學文。 由於時間關係,餘老師就不再一一列舉了。
同學們,會考和期末考試越來越近,希望全體同學向上述德行優秀的同學學習,守住已有的德行優點,不斷放大,轉化為學習動力,制心一處力行學文。對學生來說,每一位父母都希望自己的孩子即孝順,又聽話,最高興的是學業的進步。“父母命,行勿懶。”讓我們用每一天的努力,用會考和期末優異的成績回報父母,即孝養父母之身,更孝養父母之心!
謝謝!
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