優秀教務主任的發言稿
位領導、老師、同學們,家長朋友:
大家好!
“奮戰100天,給父母一個驚喜!拼搏100天,給學校一個奇蹟!苦戰100天,給自己一個支點!”校長的諄諄教誨,殷殷希望,已經讓同學們摩拳擦掌,躍躍欲試了。今天,我則向同學們提兩點建議:一、認清形勢,勇於競爭;二、講究方法,有效複習。
一、認清形勢,勇於競爭
同學們,上週五的頒獎大會,我宣讀了九年級前50名同學的名單。那我現在則向大家通報一組數字:前50名自第13名就出現並列!13名,17名,20名,24名都是兩人並列,29名5人並列,34名3人並列,37、39、41、43名又都是兩人並列,45名三人並列,第50名5人並列。再往下看,同一個分數都有三名或四名同學並列。我們的成績咬得很緊埃我統計了一下,平均起來,一個名次只有0.5分之差!這是一種好現象。但從另一個角度看,我們的競爭力可不小呀!0.5分之差,是個什麼概念?0.5分之差,就差一個名次甚至兩三個名次;差0.5分就意味著可能排斥在重點高中的公助指標之外。這0.5分損失不得,這個0.5分造成的名次變化要不得!我們要把握好這100天呀!100天,是我們突飛猛進的一百天!100天,也可能是我們的名次發生戲劇性變化的一百天!很可能,憑藉你的紮實、你的勤奮,你的成績就會躋身於前80名! 80,是個很具誘-惑力的數字!那是個誘人的桃子!只要跳起來,就會搶到那個桃子品嚐甘美。那麼,除了文化課學好,體育、實驗成績更容不得絲毫馬虎呀!看看我們跑步時,有些同學速度不夠,有的同學甚至不能堅持,中途退縮。去年會考,一名同學只因一分之差沒能進入一中指標,他的體育竟是27分。希望遺憾在你們身上不要發生!
我還想和同學們說明一個事實,寒假期末考試,我們年級總分優秀共計175名同學,可是經過了一個寒假,期初考試總分優秀的只有13名同學。我也詢問過同學們,回答是:假期就顧玩了。假期的鬆懈造成了我們期初考試成績的大幅度下滑!一個月的鬆懈,就是這麼大的損失!我也告訴同學們一個事實,街裡幾所學校,很多九年級孩子假期都在補課。學與不學不一樣,拿咱們學校教師子女來說,經過一個假期,期初考試,名次都大幅度提升,有的甚至提升一二百名。他們假期都接受輔導了,都學習了。別人假期學,我們鬆懈。再和外校學生來比就不在同一起跑線了。我們將來上一中珍珠班、重點班那可是全縣從高分到低分統一錄取啊,與分配指標可沒關係。鬆懈造成的損失怎麼辦?那就得找補回來。怎麼找?聰明的你都知道!也有同學說,上普通高中我勝券在握了!那麼我也提醒你,優異的成績就可以進入重點班呀!多一份努力,就多一份免費升入高中的希望!多一份努力,我們就多一份進入重點高中的希望!多一份努力,就多一份進入重點班的希望!所以,你們要認清形勢,勇於競爭,把100天當成100次的衝鋒!把100天當成100次的搏擊!
二、講究方法,有效複習
(一)主動學習,制勝法寶
老師的教是外因,真正的進步靠你的主動。建議同學們:課前預習不要等,要主動看書!不懂問題,不要等,要主動問!時間自己抓,不要等提醒和約束!存在偏弱科,不要等老師找你,要主動尋求幫助!
(二)緊扣考綱,以本為本
1.像老鼠愛大米一樣的愛課本
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