校長講話稿彙編（精選3篇）

校長講話稿彙編 篇1

尊敬的各位家長：

你們好！首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支援教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。

本次家長會我主要談兩方面的問題：一、簡要介紹學校的管理；二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

一、學校的管理

1、我校的育人原則是“先成人、後成才”，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。

2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養學生的品德，以教師的能力培養學生的能力，以教師的理想培養學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3、“好習慣就是好人生。”學校對學生的養成教育常抓不懈，本著“先成人，後成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規範化教育。通過規範教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。

4、學校的規章制度需要教師領會、內化、貫徹、落實。學校通過學生的日常行為表現對教師對學校規章制度的落實情況進行考核。學校教務處、政教處每天要對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到每天有考核、週週有公佈、月月有總結。目的是規範教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重託。

我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環境，就一定能讓每一個學生獲得發展和成功！

在近幾年的會考中，我校連創佳績，學校的辦學質量、育人成果和校園安全等各項工作贏得了社會的一致好評。

二、下面我來重點談一談家庭教育問題。

在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基矗目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯後，還有著太多的事情需要我們來做。

白中的每一位學生，雖說是屬於在座的每一位家長，屬於各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間並不家中渡過，而是在學校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監護權，但是你們與孩子相處的時間也並不多，相反，孩子絕大多數的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導之下。因此，作為一個家長，如果確實關注孩子的成長與成才的話，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應該時刻關注孩子在校的'學習情況和生活情況等等。所以說，家校聯絡在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法：

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什麼叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那麼，我們該怎樣做？

首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。曾有人對XX年60多位大學聯考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什麼。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”

各位家長知道動物之王老虎是怎麼培養幼虎嗎？據有關專家提供的資料講到，母虎撫養幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，餵給幼虎吃；後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就衝著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就衝它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過頭去往前走。這樣反覆幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢？

美國鉅富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典範。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家裡就有可能出現至少四個敗家子。”但事實相反，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網球場，沒有棒球常在洛家莊園，孩子們穿著同僱工兒子一樣的普通遊戲服裝，玩著自行設計的種種遊戲。關懷，但並不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。每星期六早餐之後，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學。每個人用這種方式取得一週的零花錢。有趣的是，每個孩子在領到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數目總比需要的少，而且無法索取，於是未來的富豪們開始做家務事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百隻一角，捉住閣樓上的耗子每隻五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權，皮鞋每雙五分，長統靴每雙一角。家中僕傭成群，但孩子們從小要學會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱。在這種嚴格要求之下，五個子女終於沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還發展了洛克菲勒家族的事業。

由此可以看出，關心不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到後者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當勞”、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病並不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然後才談得上成才。這樣的愛才是智愛。“只懂得物質上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴格說已經夠不上人類愛的現代水準。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。

2、培養孩子可發展的資源。

①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家裡做家務勞動等等。

②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助於事業的發展。）

③善良教育。美國作家享利鈥⒄材匪顧擔人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良s型情心，懂得關愛，這是助你人生走向成功漳重要因素？

④良好的心態，樂觀、輸贏、爭娶放棄。執著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態。

⑤守規則、規則意識，秩序意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。

⑥珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。

⑦讓讀書成為孩子的終生習慣。

學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那麼，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。最後，我對各位家長提幾點建議和希望：

1、勤聯絡，不僅要與班主任聯絡，而且要與任課教師聯絡

2、理解支援週六上輔導課。競爭的需要，改革的需要。

3、支援孩子適當購買輔導資料。

4、正確看待這次期會考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因。

5、住校生家長不僅要關心孩子的生活，還要關心他的思想和學習，要經常與學校聯絡。

我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。

校長講話稿彙編 篇2

同志們：

經局黨組研究，報縣領導同意，今天召開全縣校長(園長)會議，主要任務是：貫徹落實中央、省、州、縣紀委全會、省教育工作會、縣經濟工作會精神，總結20xx年教育工作，安排部署20xx年教育工作。20xx年，在縣委、縣政府的堅強領導和州教育主管部門的科學指導下，全縣教育工作者，同心同德，愛崗敬業，爭先進位，勵精圖治，緊扣一個目標，開展三大活動，狠抓六項重點工作，堅持不懈，持續推進，教育全面協調發展，實現了穩中求進的總設想。

最深得民心的一件事：教育公平。 20xx年會考，體育和實驗操考公正、公平、公開，陽光透明。文化課考試周密部署，主考、巡視員和監考教師實行鄉鎮和考點大回避原則，相互監督、相互制約;考場首次啟用手機遮蔽裝置，試卷保密室採取視訊監控和報警系統等技防措施，規範有序。網上留言無差評，考試信度進一步提升。

最引以自豪的一件事：教育質量。20xx年大學聯考，譚弘揚等9人被北大、清華錄取;上第一批本科線725人，比去年淨增207人;上本科線2188人,上線率76%,20xx多個家庭享受到大學聯考紅利。20xx年會考，9個參考學科綜合排名均位居全州第一，義務教育支撐作用進一步凸顯。義務教育質量監測獲得教育部表彰，全縣教育人為之驕傲。

最倍感欣慰的一件事：校園平安。20xx年無安全責任事故，148所學校，64555名師生平平安安。集鎮學校啟用一鍵式報警裝置，專職保安、視訊監控全覆蓋，安全隱患零空間，安全管理無盲區。縣教育局的信訪、維穩工作得到縣委、縣政府的通報表揚，縣一中的綜治工作得到縣委、縣政府通報表揚。

最底氣十足的一件事：行為規範。強化兩個責任，開展“正風肅紀，爭做四有好老師”活動，把紀律和規矩挺在前面，高舉師德師風治理之劍，全縣教師遵紀守法。切斷利益之鏈，不統一訂購校服，登出書刊發行公司，校園超市零提成，校園保險市場化。風清氣正，依法治教，我們底氣十足。

最體貼溫暖的一件事：教育保障。學前資助、兩免一補、高中中職補助、大學生生源地貸款等所有資助扶持政策全部落實到位，沒有一個孩子因貧困失學。教師生活補助、改革性補貼和獎勵性補貼等待遇全面落實，溫暖人心。“改薄”專案全面實施，辦學條件進一步改善，教學環境明顯優化。

最具發展潛力的一件事：教育科研。為錘鍊師能,“名師優課”活動覆蓋全縣，推出縣級優課427節，獲州級、省級、國家級優課分別達到188節、132節和18節，晒課及推優數量居全州之首，推動了資訊科技和數字教育資源與中國小課堂教學的深度融合，被州教育局表彰為優秀組織單位。教研課題《山區國小有效課堂構建現狀調查研究》順利結題，被鑑定為省A級。

最服從大局的一件事：統籌兼顧。全縣教育工作者在自己的崗位上，任勞任怨，全心全意潛心教育教學工作，傳導、授業、解惑，為學生在校吃、穿、住、行提供全程、全面、全員服務，主動為學生的安全、健康盡職盡責。同時，全縣教育工作者還以飽滿的熱情投入到精準扶貧和“六城同創”的工作中，統籌兼顧，協調發展。教育局在20xx年全縣綜合目標考核中為優秀。

今年是“十三五”的開局之年，我們既要謀劃未來五年的發展目標，又要落實20xx年具體措施，科學開局謀篇。“十三五”巴東教育工作的總體戰略是：培養“崇德尚美、博學多能、心懷大愛、乾淨自強”的新型人才。“崇德尚美”就是要把社會主義核心價值觀內化為自身的道德素質、行為規範和價值追求;“博學多能”就是要與時俱進，具有廣博的知識和掌握知識的科學方法，具有學習、生活、工作、合作、創造的能力;“心懷大愛”就是愛國家、愛家鄉、愛朋友、愛親人，有悲憫情懷;“乾淨自強”就是要有純潔的物質與精神狀態，有不畏艱難、生生不息的內在動力，善於攻堅拔寨，敢於銳意向前。

總的奮鬥目標是： 基本形成比較完備的現代國民教育體系，並在構建終身教育體系方面取得明顯進展。普及學前教育;高水平、高質量鞏固九年義務教育;普及高中教育，教育質量和整體水平進入全省先進行列;提高職業教育水平，培養適應縣域和行業發展的技能型人才;教師隊伍進一步優化;教育設施明顯改善，教育資訊化跨越發展;民辦教育持續健康推進。

20xx年，全縣教育工作以黨的xx屆三中、四中、五中全會精神為指導，認真貫徹重要講話精神和省、州教育工作會議以及全縣教育工作會的要求， 以規範發展為總基調，以提高教育質量為總目標，堅持創新、協調、綠色、開放、共享的理念，把立德樹人作為根本任務，把依法治教作為根本保障，把促進公平作為根本追求，切實推進教育的內涵式發展、包容性發展、創新型發展。20xx年的工作要點我們已經印發，請全縣各中國小(幼兒園)、職業高中、教育局各股室及直屬事業單位要對照工作要點，一項一項的抓好落實，我在此就幾項重點工作進行安排，今天的會上向主任還要作重要講話，我們要認真領會，切實抓好落實。

一、必須矢志不渝提高教育教學質量。質量是教育工作的落腳點，是學校的立校之本，也是教師的立教之本。我們說做工作的關鍵就是要抓住牛鼻子，教育工作的牛鼻子就是優質的教育質量，這一點任何時候都不能動搖。什麼是優質的教育質量，學生德智體美全面發展就是優質的質量。衡量一個學校辦得好不好，關鍵看給國家、社會提供了多少高質量人才、高質量成果;這就要求把學生促進健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，與生產勞動和社會實踐相結合，為每個學生提供適合的教育，促進每個學生主動地、生動活潑地發展。

德育先行。 明確指出，“核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德”。培育和踐行社會主義核心價值觀要貫徹學校教育的全過程，通過中國小生喜聞樂見的多種活動，進行文明禮貌、誠實守信、勤儉節約、保護環境、充滿愛心等教育，促進學生從小養成良好的思想品德和行為習慣。

智育關鍵。 20xx年春季學期是考試季，英語聽力考試、實驗操作考試、實訓考試、體育會考、文化課會考、大學聯考、義務教育質量監測等等，考試成了一種最頻繁的節奏，也是一種非常直接的檢測方式，檢測學生、檢測老師、檢測學校、檢測教育，全社會高度關注。第一大考是大學聯考，縣委、縣政府高度關注，開學之初縣領導帶隊到有畢業班的高中學校走訪慰問、打氣鼓勁，就是要求高中學校要不遺餘力做好備考工作，我們常說，教育是巴東的名片，那麼這張名片的第一名銜就是大學聯考質量，全體教育人要一起呵護好這張名片，“大學聯考必勝”是我們堅定不移的信念。義務教育階段的可靠質量是巴東教育大廈的厚實基礎，我們要進一步夯實，堅挺這一份承載力，會考全州第一是我們決不能動搖的目標。學前教育、特殊教育是巴東教育全面發展的有力支撐。要進一步集中優勢資源辦好職業教育，積極支援民辦教育有序發展。今年，要進一步強化考試紀律，無論是實驗操考、體育考試還是文化課考試，都必須嚴肅考風考紀，促進公平競爭。

良好的質量從何而來?從優良的學風而來，從優良的教風而來。學風歸根到底是學生對待學習的思想態度和行為表現，它通過學習目標、學習態度、學習紀律、學習方法、學習興趣、學習效果等具體地反映出來，這些要素都需要老師去精心引導和培養。教風是教師的思想作風、文化素養、人格魅力和工作作風的綜合表現，教師是整個教育活動的設計者、組織者和引導者，教師不僅要給學生傳授知識，而且要培養學生的良好品德、行為習慣和勤奮精神。備、教、輔、改、考、研是實現良好教風的途徑，但這些傳家寶被一部分老師丟掉了，我們去年在常規教學的檢查中，很多老師拿不出東西來，這是老師的惰性的直接表現，也是主任、校長惰性的綜合表現，今年必須堅決糾正。

我們為什麼提倡教育科研?簡言之，教無定法，但教學有法;事半功倍就是好方法，教法、學法需要不斷研究和探討、不斷總結和提高。教研室要發揮教育科研的主導作用，深入學校、走進課堂、貼近教師，總結教學經驗，發現教學問題，研究教學方法，提高課堂教學質量。教育股、督導室要加強檢查和督辦。這裡有兩位教師的教研感言，在此分享。

一位是信陵鎮周立菊老師，《在晒課中感悟教書的快樂》中寫道，語文教學是一門永無止境的教學藝術，在這個浮華的環境中，教師要有一顆平常心，要不斷的充實頭腦，修煉其身，努力提升自己的業務能力和教學水平，才能做學生喜歡的好老師，才能日復一日年復一年的在語文課堂這片熱土上去感悟教書的快樂!

一位是光明國小范明娥老師在《我的晒課小故事》中寫道：重溫了曾經學過的樂理知識，這個過程當時的確很苦，但苦練之後，掌握了一些技巧，又平添了幾份快樂。加深了與同事的合作與交流，學習了經驗，增進了感情。認識了自己的不足，明確了努力的方向，作為一名國小教師，應該成為能文能理能歌善舞的多面手，不能因為自己能力欠缺就望而生畏，拈輕怕重。各位同行，我們的教學之路很長，我們的教育故事還在繼續，讓我們不忘初衷，繼續努力吧!

二、必須堅定不移做好學校安全工作。州人民政府辦公室印發了《恩施州學校安全管理辦法》(恩施州政辦發[20xx]8號)，這是指導學校安全管理工作的綱領性檔案，全縣各級各類學校要組織教職員工認真學習，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全知識，按照檔案要求，一一對應，搞好落實。

安監股要全面掌握學校安全工作狀況，負責制定學校安全管理工作考核目標，建立健全學校安全管理制度，完善事故預警機制和應急救援、善後處置、責任追究制度，加強對學校安全工作的檢查，指導、監督學校建立健全落實安全管理工作制度和措施。協調相關部門開展校園及周邊環境綜合整治行動。

全縣各級各類學校要遵守有關安全工作的法律、法規和規章，建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，及時消除隱患，預防事故發生。學校在日常的教育教學活動中必須遵循教學規範，合理預見、積極防範可能發生的風險。“四排查”必須做實，中心學校月排查、中國小校(幼兒園)周排查、教學班級天排查、在崗教職員工時排查，排查出的隱患必須及時整改到位;“八防”演練活動必須到位，認真開展防火、防雷、防電、防汛、防騙、防踩踏、防侵害、防交通事故演練活動，使師生掌握避險、逃生、自救方法;要高度重視學生到校、離校時的安全管理，消除管理盲區，確保師生平安;學校組織學生參加大型集體活動，要嚴格審批手續。安全工作一定要加強工作痕跡管理，學校必須建立安全工作檔案，全程記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況。學校要配備必需的安全保衛人員和安全防護設施，落實人防、物防、技防等安防措施;必須嚴格執行《湖北省學校食堂食品安全管理規範》(鄂食藥監文[20xx]37號)，建立食堂物資按程式採購、索證索票、登記查驗制度及飯菜留樣和記錄制度，切實加強學生營養餐管理，確保食品的安全可靠，儲存發放的規範有序。配備校車的學校和校車服務提供者必須按照《校車安全管理條例》(國務院令617號)履行校車安全管理責任，建立健全校車安全管理制度，落實校車執行安全管理措施。學校要認真落實生命安全教育和心理健康教育進課堂工作，落實教師、落實教材、落實課時。開展“不怕挫折?珍愛生命”教育，培養學生的安全防範意識，培養學生陽光樂觀的人生觀，培養學生的愛心、孝心和良心，教育讓生命更有意義。學校要提高應急處置能力，出現突發情況，學校要啟動應急預案，暢通訊息渠道，及時組織教職工參與搶險、救助和防護，保障學生人身安全。嚴格執行《國務院關於加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》，切實關心留守兒童在校期間的學習和生活，建立留守兒童工作檔案，決不能讓留守兒童成為教師之痛學校之殤。幼兒園要組織全體工作人員認真細緻學習教育部最新頒佈的《幼兒園工作規程》(20xx年3月1日施行)，所有的工作嚴格按新規程辦事。

三、必須堅持不懈加強隊伍建設。

一是壓實主體責任。 請同志們監督我，同時也要求各位分管局長、中心學校校長、中國小校校長、幼兒園園長、局機關股長(主任)、直屬事業單位負責人一定要按職責要求，全面扛起主體責任，將職責內、轄區內的各項工作一件一件抓落實;今年是主體責任問責年，校長(園長)既要抓好自身工作，管住自己，又要層層傳導壓力，簽訂各項責任書，管好老師隊伍、管住身邊人。古人說：“用之則行，舍之則藏。”(《論語?述而》)，說的是用你了就好好幹，積極努力別懈怠，施展抱負多思索，沒用你或不在其位也別發牢騷，藏身自好另找機會。在座的各位，均屬於前者，屬於組織的“用者”，就要大膽工作、主動工作、按規則工作。

二是強化紀律規矩。 政治紀律在黨的紀律中永遠排在第一位，全縣所有教職工要自覺遵守政治紀律，保證黨的路線方針政策貫徹落實，堅決維護團結統一，堅決與各級黨組織保持高度一致，忠心耿耿，同心同德。各位校(園)長貫徹執行廉潔自律準則和黨紀處分條例，要以眼裡不揉沙子的認真勁兒，敢於擔當、敢於較真、敢於鬥爭。今年，從嚴治黨向基層延伸，首先要把黨的基層組織建設好，有3名以上黨員的學校要建立黨支部，沒有3名黨員的要就近建立聯合黨支部，保障全體黨員正常參加黨的生活;要紮實開展“兩學一做”活動(學黨章、黨規、教育法規，學系列講話精神，做“四有”好老師、做合格黨員);中心學校必須建立黨組織，中心學校黨員的組織關係均轉到中心學校，帶頭履行從嚴治黨職責;教育局機關黨建工作要發揮示範引領作用。各學校要組織全體教職工認真學習中央、省、州、縣紀委全會精神，確保言有規矩，行有規則。廉潔紀律永遠是我們行為中不能觸碰的紅線，中央有“八項規定”，省委有六條意見，縣委有“五個嚴禁”、“四個不準”，這是剛性檔案;教育部《中國小教師職業道德規範》是我們教育系統的行業規範。這些檔案和規定就是我們的行動準則，我們校(園)長要帶領老師系統學習，熟知內容，並自覺照章執行。必須嚴禁校園內的腐敗，我們會堅定不移的保持高壓態勢，不準教師補課(高三除外)、不準誘導學生使用教輔資料、不準校內託管、不準以節慶活動為名購服裝贏利，斬斷伸向學生的利益之手，整治校園腐敗，整治家長身邊的腐敗。工作紀律永遠是我們必須銘記心中的鐵規禁令，嚴格執行教學計劃，嚴格遵守學校紀律，嚴禁體罰或變相體罰學生，這些都是我們校(園)長必須警鐘長警鳴、常抓不懈的工作，敬畏法律、敬畏紀律、敬畏規章、敬畏政策;按時上下班，堅守工作崗位，認認真真把份內工作做好，這是底線要求。堅持正面引導、依法管理、科學決策、公正辦事，不能對教職工的言行放任不管，如體罰學生、賭博打牌、酒後上課(班)、衣冠不整、信謠傳謠、鬧不團結，必須杜絕。全縣教育系統要積極開展“文明建立”活動，說文明話，做文明事，提升教育工作者的整體形象，辦人民滿意的教育。財經紀律永遠是我們必須防範的帶電高壓線，計財股、經管中心、後勤辦、資助中心要嚴格把關，各中國小校必須自覺遵守，校(園)長、股長(主任)要鐵面無私，嚴肅財經紀律，嚴格票據規定，嚴格報銷規則，嚴格接待公函管理，不越雷池半步，違紀必究，違法必懲。

三是關心支援。 校長、老師工作在第一線，特別是工作在偏遠的鄉村學校的老師，我們要主動關心他們的生活、工作，積極為他們排憂解難，教育各級管理部門要做他們的堅強後盾。我曾經走進巴三中畢業年級教師辦公室，看到老師們使用的辦公桌還是30-40年前的破舊木桌，我在野三關馬眠國小師生食堂沒有看到一件像樣的炊具，他們的工作和生活條件需要改善。但我們絕大多數教師的精神狀態很好，令人振奮。以下是兩名教師的感言，我們一起體會。

愛心——官渡口鎮張蘭英老師在一篇家訪心得《用愛溫暖孩子的心》中有一段話：教育實踐告訴我們，愛和耐心是最有效的教育手段，情感可以溫暖一顆冰冷的心。當孩子體驗到父母對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。家長和老師聯合起來，給孩子，尤其是問題孩子多一些關愛，讓愛的陽光溫暖他們，讓愛的雨露滋潤他們，讓他們健康快樂、茁壯成長吧!(入職的年青教師)

心態——溪丘灣鄉天池嶺國小李明軍老師在《教師要體會到工作中的樂趣》中有一段話：每個教師在不同的階段都會有不同的樂趣，只要調整心態仔細去體會，就一定會其樂無窮，消除每天的疲勞。我們可以從同學們的一張張笑臉中，體會到樂趣，也可以從學生們的一個動作或一個有趣的問答中體會到樂趣;從我們的工作能力和業績逐步得到社會認可中體會到樂趣;從我們與學生的共同成長中體會到樂趣。我們工作最高境界是：在工作中尋找快樂，在快樂中愉快工作。(從教30多年)

這些言論都來自於“我的教育故事”，請校長們、老師們關注巴東教育網“我的教育故事”欄目，有許多充滿正能量的文章，在此還推薦巴一中向啟紅老師《不拋棄、不放棄》、長嶺國中胡桃英老師《用心當老師》兩篇文章。他們用正能量勵志，用正能量立標，用正能量樹信，用正能量教育引導下一代。

四、必須全力以赴做好科技工作。一是抓好科技研發專案建設。根據省廳和州局關於組織申報各類科技計劃專案的要求，積極組織和指導企業申報並實施好省、州科技計劃研發專案;強化企業科技創新投入的主責、主體、主動意識，開展科技創新研發，實現企業、產業大發展。二是抓好高新技術企業管理及培育。加強對湖北巴東博宇工貿有限公司的管理、指導、服務;指導湖北雲華環保材料開發有限公司建立高新技術企業;引導培育有創新意向的企業開始謀劃創高新工作。三是抓好科技成果管理及轉化應用。按要求做好科技成果登記註冊工作;強化科技成果轉化運用，助推縣域經濟發展。四是抓好技術創新及智慧財產權。進一步強化智慧財產權宣傳培訓，強化企業專利申請與保護意識，引導支援企業自主創新，研發具有自主智慧財產權的關鍵、核心技術，促進全縣重點企業和主導產業做大做強。五是抓好科技特派員績效管理。探索建立“政府部門協調、資訊平臺支撐、科技特派員引導、市場化運作、企業農民參與”的科技服務推廣新體系、新路子。繼續選派科技特派員到企業、產業、基地一線服務。六是抓好農村實用科技扶貧培訓。按照全縣教育精準脫貧工作安排，發揮職業技能教育培訓資源優勢，積極配合縣人社、移民、扶貧、農業等部門組織開展好農村實用科技扶貧培訓。七是抓好科技幹部隊伍建設。以機構改革為動力，理順思想，強化履責問責，規範工作執行管理，當好科技政策宣傳員，當好產學研合作聯絡員，當好企業發展服務員，當好基層科技人才工作組織員。

五、必須統籌兼顧切實維護大局。一是精準扶貧。教育工作者既承擔著面上的扶貧工作，更承擔著“教育脫貧一批”繁重工作的實施，縣裡方案已初步確定，關鍵是落實。教育局機關的扶貧工作隊、資助中心要統籌協調，精準把關、精準實施，建檔立卡貧困家庭學生不落一人。各中國小、幼兒園是實施主體，不能吊以輕心，一分一釐都要用到學生身上。二是義務教育均衡發展。省政府明確要求，尚未通過省級督導評估的縣今年必須通過評估，這是今年的一項硬任務，要結硬賬。巴東就是結硬賬的縣之一，我們務必舉全系統之力促均衡，教育督導室牽頭，各股室配合，相關學校積極參與，對照評估指標體系，本著軟體從嚴、硬體從實的原則，加快進度，補齊“短板”，確保今年達標，不能達標的省政府將問責。三是專案建設。承擔專案建設的學校，必須按照縣人民政府工程建設管理的規定，嚴格工程建設質量，嚴格工程管理程式，嚴格工程推進進度，嚴格工程安全管理，嚴格工程資金管理，嚴格工程現場監督，嚴格工程日記制度，嚴格實行專案工程法人制。四是六城同創。學校要充分利用這個載體，加強學生的品德教育，建立起學校、家庭、社會的聯絡交流平臺，培育學生創新、協調、綠色、開放、共享的理念。五是依法治教。依法治教是提高教育質量的可靠保障，是全面依法治國在教育領域的貫徹和體現。全體教育工作者要學法、尊法、守法、用法，切實做到法定職責必須為，法無授權不可為，推進法治知識進校園、進教材、進頭腦，提高師生的法制觀念。六是擔當精神。我們的工作要推進，我們的事業要發展，就必須義無反顧，全力以赴，要有不到長城非好漢的英雄氣概，這種氣概就是擔當精神。一名教師的力量是有限的，5千名教師的力量是巨大的;一個學生的夢想是單一的，6萬多名學生的夢想是豐厚的。精神的力量是永恆的，信心是支撐事業前進的不竭動力!

各位校長、園長、同志們，推進教育事業的穩步發展，使命光榮，任務艱鉅，我們要在縣委、縣政府的堅強領導下，克服困難，樹立信心，搶抓機遇，主動作為，依法治教，穩步推進巴東教育事業全面協調持續發展。路就在腳下，希望就在前方，教育“十三五”規劃的藍圖已經繪就，20xx年的任務也已明確，只要我們同甘共苦、肝膽相照，敢於負責、敢於擔當，鍥而不捨堅持，義無反顧向前，一切困難都可以克服，巴東教育的明天一定會更加美好。

謝謝大家!

校長講話稿彙編 篇3

尊敬的各位領導，各位老師，各位支教實習生：

你們好！

晉中學院學生支教實習是我們陽泉郊區與晉中學院合作的一項重大舉措。其目的是為了我們陽泉郊區教育事業注入新的血液，促進陽泉郊區教育事業的進一步發展，達到與時俱進。同時也是為了磨練我們晉中學院學生在艱苦環境當中的毅力，培養一個準教師所需要的基本教學技能，為他們日後方便從事教育工作提供一個訓練平臺。

此次重大舉措對於他們，對於我們都是一個積極地鍛鍊機會，他們可以為以後從事教育事業奠定一個良好的基礎。對於我們的學校方面來講：

管理方面：對於本學期我們學校融入的九零後的準教師來說，我們學校的管理髮生了新的改變，做到與時俱進。運用新穎的方式進行教學管理。對實習生進行早上，下午簽到制。早上，下午上課前統一進行簽到。一方面確定實習生正常上好課，另一方面確定實習生在校的安全問題。對於實習生進入課堂上課方面，實行一對一跟進式。所謂一對一跟進式是指：實習生跟著本學科所帶課的老師進行進入課堂熟悉教學模式，上課方式。讓實習生在最短的時間內能很好的適應我們學校的教學。另外我們組織實習生進行全方面的聽課工作。實習生對每學科的老師進行學習聽課。學習老教師的上課模式及經驗。把習生的廣博的理論知識和實踐經驗相結合進行教學，在短短的半個月內，實習生積極學習我們在校老師的經驗和模式，走進課堂進行實踐教學。

互補教學：就是利用我們學校老教師的教學經驗和支教實習生的理論知識相結合進行教學。在校老教師積極學習實習生新的理論知識，實習生積極學習在校老教師的教學經驗和教學模式進行互補教學，取長補短達到教學方式上合作共贏，共創佳績的教學目的。

每週五我們學校進行每週教學總結例會。對上週我們學校的教學工作進行總結，以及實習生近期的工作狀況和在教學中遇到的問題，然後對其分析，解決。以便實習生在接下來的一週進行更好的教學工作。

生活方面：學校生活條件艱苦，這是不容爭辯的事實。在實習生來後學校和村委會積極協調，改善實習生的生活條件。在現有的生活條件的基礎上做到“滿足實習生一定要吃飽”為原則。住宿方面：學校的住宿條件不好，實習生在克服艱苦的條件下進行積極地教學，這是值得表揚和肯定的。在這方面我謝謝來我們學校支教的實習生。謝謝你們！

最後，實習生在我校實習的時間即將結束，在這總結會上我們學校和實習生半年的相處中都是為了學校的教學成績有一個突飛猛進為共同目的的。再次我謝謝所有的支教實習生，謝謝你們。