高二學生會議講話（精選3篇）

高二學生會議講話 篇1

各位同學：下午好!

中學時代，是一個人一生中最美麗的青春時代。在這個季節，那擺脫不掉的孩子氣，那血氣方剛的衝動，那知識的日漸積累，那朦朦朧朧的情感，那刻意為之的打扮，那故作成熟的舉動，那設上密碼的日記„„都是一種嶄新的體驗，都是一種成長的感覺。尤其是高二，更是中學時代的關鍵階段。在這個階段，我們如何來把握自己，運籌帷幄，決勝於未來呢?

總結若干成功走過高中的學生的經驗，我們不難發現，他們都具有堅強的意志、非凡的勤奮、一定的方法、正常的生活。藉此培養了自己堅強、勤奮、智慧、開朗、陽光等等的優秀品質!而這些，應該是我們每一箇中學生都應該具有、也有能力具有的。

一、 做一個有志向、有抱負的中學生

我們要有自己的志向、目標，我們更要利用好現在的時間磨礪自己的意志。 志向是什麼?志向應該是一個人精神至高追求的體現，我們會因為志向的激勵和召喚確定自己的人生方向，心甘情願的付出自己的心血和汗水。有志向的人生，會因為追求志向的實現而充實無比。過程是充實的，收穫是精彩的。

敬愛的周“為中華之崛起而讀書”的志向就是在年少的時候確立的，你呢?難道要等到年老乏力、精力不濟的時候抓著自己白花花的鬍子無限懊悔?難道我們就心甘情願的把自己本來可以實現的志向輕輕鬆鬆的讓給別人?我們相信，每一個人的內心深處都有一種不願服輸的意念，每一個人都不希望自己落後於人，立志不在早晚，不要怕你已經荒廢了多少的時間，充實的生活就是從你今天立下的遠大的志向開始的，好好的梳理自己曾經迷亂的思想，制定切實可行的計劃，讓一切都為我們的志向讓路，讓求學路上所有的攔路虎都臣服在我們的腳下!

所以，我們要有志向，要有追求!我們的追求：為了生存是最基本的，為了父母那是良心，為了祖國那是高尚。

沒有志向的人沒有資格談尊嚴，沒有志向的人哪裡還有什麼未來?

二、把勤奮看成最基本的原則

每個人的天資稍有差別，但上帝是公平的，他賜予了我們每一個人一把開拓未來的利器——勤奮。只不過很多同學沒有注意到，有的同學卻合理的利用了。所以，今天大家成績出現差異的最大原因，就在於看誰更好的利用了勤奮的力量。 窮人有兩種：一種人窮但志不短，每天都在勤奮的工作，為了更好的生活積極向上。這樣的人贏得了他人的尊重。還有一種人窮且毫無上進心，得過且過的熬日子，這樣的人沒有人看的起，久而久之還會成為社會的累贅。同樣是窮人，卻因為勤奮與否獲得了不同的精神境界和評價，這，就是勤奮的力量。

作為學生亦是如此，種種原因導致的學習成績不理想，沒有人會笑話你，但如果放棄了勤奮，做一天和尚撞一天鐘，在別人的眼中，你就只能是一個和尚，還是一個不折不扣的懶和尚。一個聰明的人不勤奮是小聰明;一個聰明的人勤奮，可成大器;一個不聰明的人勤奮，總有一天會獲得該有的榮耀;一個不聰明的人也不勤奮，即使天上掉肉包子的時候不被餓死!也會被砸死!

勤奮不僅可以彌補我們先天的不足，還可以更好的開發腦袋中知識尚未到達的領域。腦子越用越靈的，“用”就是勤奮，“靈”就是被進一步開發的潛力。記住，開發自己的潛力不能依賴任何人，沒有誰比你更瞭解你自己。

我們需要什麼樣的勤奮呢?“頭懸樑，錐刺股”早已不切實際，但每天早一點起床，更好的利用自己的時間，集中精力做好每一件事情，認真的完成自己的學習任務„„這些看似平凡的小事就是勤奮的體現!

我們身邊的很多人，很多同學就是憑藉勤奮，更好的開發了自己的潛力，成為今天在學習上出類拔萃的人物。不要擔心自己的勤奮沒有效果，厚積薄發的過程是漫長的;何況，那些不夠勤奮的人也沒有積攢下什麼可以炫耀的東西啊! 舉例：張志領

三、堅持是成功的保證，四個堅持

第一個堅持 要堅持自己的理想和目標。

相信好多同學剛進高一時立下的信誓旦旦的理想和目標已經模糊，那種不服輸的少年銳氣也已經鈍了許多，繁重的學習任務，有時候也讓自己細嘗愁滋味。由此滋生的是懈怠，是僥倖，是得過且過的打發匆匆而過的日子。

這時，我們需要堅持，堅持自己的理想和目標!把眼睛擦亮一些，把頭腦清醒一些。要讓近期或遠期的理想和目標成為自己的導航儀，這樣你才能獲得源源不斷的動力，你才能淡化征途中那些磕磕碰碰。一個始終為自己的理想和目標付出努力的人，精神是永遠積極向上的，在他們的字典裡，沒有消極!

第二個堅持、要堅持自己的學習態度。

認真，就是我們需要堅持的學習態度。“世上無難事，只怕有心人”，這裡的有心其實就是我們天天強調的認真。如果你面對一團亂麻，又缺少認真的態度，這團亂麻你是永遠不能解開的。

平時我們就有這樣的體會，一道題目，解了半天也不能解出，歸因是題難。但在老師講解或自己真正的靜下心來才發現，好多這樣的難題其實很簡單，之前不能解出的原因就是欠認真!沒能認真去理解題意，甚至題中的條件都沒看全。 永遠不要小瞧“認真”這看似簡單的學習態度，細想一下每一次的測驗考試，我們不是都有許多“粗心”而失分的情況嗎。

第三個堅持、要堅持良好學習習慣的養成。

“學而時習之”古人早已告知。這也是一種學習習慣，腦袋再好用的人，時間也會沖淡一些記憶的，經常溫習，反反覆覆的學習，才是保持知識之樹長青的根本所在。所以自己的學習計劃裡面，必須體現“時習之”，並堅持至成為學習習慣。

工整的書寫也是一種好的學習習慣。好不容易記住的知識，要體現在試卷上才能“學以致用”。但好多學生進入高三以後才發現，難以辨認、不堪入目的書寫，成了自己制約成績提高的心病。高二，無論你的手頭有多少作業需要完成，不要急，把工整放在首位，遠比只有速度沒有質量要好的多。

還有，自己書籍的擺放要條理，便於查詢;文具要齊全並好好愛護，不要養成“借”的壞習慣;正常作息，積極鍛鍊„„綜合起來，這時的注意會讓你在高三，行進的更加平穩。

第四個堅持、要堅持自己的勤奮吃苦精神。

勤奮吃苦，可能正是你們這一代缺少的優秀品質。生活好了，條件好了，從小沒吃過苦頭的日子，也讓我們幾乎喪失了鍛鍊勤奮吃苦的機會，所幸還有大學聯考等著我們，備戰大學聯考的過程，尤其是高二，更要珍惜這“來之不易”的機會。 如果你足夠聰明，過目不忘，觸類旁通，你可能不用十分勤奮吃苦就能達到自己的基本目標，可這樣的人有多少呢?若干年了，沒有發現!更多的是平常人，平常人不經過勤奮吃苦努力是永遠不能出類拔萃的。

我們不夠聰明，但要有自知之明，用勤奮吃苦來鍛鍊自己的大腦，積累智慧;通過刻苦的反覆的訓練來完成觸類旁通的境界。無數先人勤奮的事例啟示我們，勤奮吃苦就是成功的捷徑。在高二的此時，你可以早起一些，你可以逼著自己多學一點，你可以在吃飯的時候還看著書，在睡覺的時候還想著那道難纏的題目„„知識，正是在類似這樣的過程中積累起來，深深的烙入自己的大腦。

三、要學會運用必要的學習方法

學習要勤奮，但不注意學習方法就是死學。

合適的學習方法，可以達到事半功倍的目的，這就是我們為什麼看到有一些學生好像“不勤奮”成績卻十分優異的原因。所以，緊張的學習之餘，看看自己的學習方法是否需要調整，或採取什麼更好的學習方法，是很有必要的。俗話說的“磨刀不誤砍柴工”和古語“工欲善其事，必先利其器”都是這個意思。 但在自己成績不理想的時候，不要把所有的原因歸結到方法上，還要注意前面提到的勤奮程度。“磨刀不誤砍柴工”的“磨”，不是停下來等別人磨，而是自己磨，最好邊走邊磨!“工欲善其事，必先利其器”的“利其器”更是勤奮的體現，否則，只能屬於投機取巧，而投機的東西永遠不會長久的。

高二學生會議講話 篇2

各位老師、同學們：

下午好!

今天，我們瀘縣二中高20xx屆B部930名學生和18位班主任聚集在一起，召開第一學月表彰大會，標誌著我們已經完成了高二學業的四分之一，距離高三、大學聯考又近了一步。我們今天的會議，不僅是為了表彰在第一學月月考中取得好成績的學生，也是為了準備期會考前的總動員。更是為了期末瀘州市聯考的衝刺。

下面，我們首先表彰第一學月考會考湧現出的學有所得、成績突出的同學，他們是：

三等獎：理科： 文科： 點到的同學馬上上臺。請陳明強主任為獲得三等獎的同學頒獎併合影 二等獎：理科： 文科： 點到的同學馬上上臺。我為獲得二等獎的同學頒獎併合影

一等獎：理科： 文科： 點到的同學馬上上臺。請張永平主任為獲得一等獎的同學頒獎併合影 請允許我代表高二年段全體教師向勤奮學習、追求上進的所有同學特別是在這次學月考試中取得優異成績的同學表示熱烈祝賀。也請還在彷徨、還在猶豫的同學多向這些表現優秀的同學學習。成功永遠取決於你要不要，而不是能不能，下定決心，就是在向自我挑戰。我相信只要你要，就一定會成為優秀的。

如果把高中的三年比喻成人生中的一場賽跑，那麼高一就是起跑，高二，則是賽程中最艱苦的較量。高三就是衝刺。可能有的同學起跑會慢一點，可以彌補，往往很多優秀的選手並不是起跑最快的;但是，起跑後的速度與耐力，是決定一個選手最終成績的最關鍵的因素。同學們，你們現在也就是處於這麼一個高中學習的最關鍵的時期了。高二的狀態和較量，就會決定著你們大學聯考的高度，甚至決定著你們人生的高度。從現在算起，如果說近，距離下次月考11月8號僅有18天，距離期末聯考20xx年1月13號還有84天;如果說遠，距離大學聯考20xx年6月8號還有600天!因此，我們要“奮戰600天，圓心中的夢”。這個夢就是20xx年我們在座的莘莘學子雄赳赳氣昂昂地走進夢寐以求的大學殿堂。為此，我想與同學們談幾個問題：

1、成功並不像你想象的那麼難

並不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。

1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領域的學術權威和一些創作了經濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發現，在國內時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創業的人知難而退，普遍把自己的成功艱辛誇大了，也就是說，他們用自己的成功經歷嚇唬那些還沒取得成功的人。

作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態加以研究。1970年，他把《成功並不象你想像的那麼難》作為畢業論文，提交給現代經濟心理學的創始人威爾.佈雷登教授。佈雷登教授讀後，大為驚喜，他認為這是個新發現，這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來並加以研究。驚喜之餘，他寫信給他的劍橋校友--當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人--朴正熙。他在信中說：“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產生震動。”

後來這本書果然伴隨著韓國的經濟起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“頭懸樑，錐刺骨”沒有必然的聯絡。只要你對某一事情感興趣，長久的堅持下去就會成功，因為你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。後來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業汽車公司的總裁。

人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，只要你樸實而饒有興趣地學習著，終究會實現大學夢。

2、要學會選擇，懂得放棄

有一本名叫《學會選擇懂得放棄》的書，裡面有一句話我印象很深：選擇是理性的取捨，是有所為有所不為，正確選擇了，才能正確做事，選擇好了，才不會多走彎路或誤入歧途;放棄是另一種更廣闊的擁有，放棄是為了更好的選擇，敢於放棄者精明，樂於放棄者聰明，善於放棄者高明。

在這裡，我想告訴同學們一個故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的後腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在後面窮追不捨。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地說：“你真沒用，連一隻受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地解釋：“我已經盡力而為了呀!”而兔子帶著傷成功地逃生，回家後，兄弟們都圍過來，驚訝地問它：“那隻獵狗很凶呀，而你又是受了傷，你是怎麼甩掉它的呢?”兔子說：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀!它沒追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀!”同學們，你是向獵狗學習，還是向兔子學習?

其實，我們有很多同學並不是沒有追上獵物的本事，而是隻滿足於“盡力”卻沒有“竭盡全力”。成績差一些的同學，只要你在這一段時間裡把握住所有學習的時間和機會，你的學習成績可能很快上升。而成績好的同學，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。這裡有兩種高中生。一種學生認為：大學聯考是最重要的，會考次之，期末考試再次之，月考那就自然是家常便飯了。另一種學生是這樣認為的：月考是檢測自己近段時間學習的手段，是基礎，每一次月考都很重要;期末考更重要，因為要向父母交待，要記入電子檔案的;會考就更更重要了，因為通不過就拿不到高中畢業證書，總不能寒窗十年，連高中都沒畢業吧;大學聯考自然是最重要的，因為現代人沒有接受過高等教育就如同以往的文盲一樣，如何立足於社會?如何求得今後的生存和發展?兩種不同的思維模式自然會造就兩種不同的人生。第一種學生屬於臨陣才磨槍型，平時無所謂，得過且過，一到大考，才會緊張，但往往已為時過晚。第二種型別的學生重視平時積累，關注每一次自己所需面對的考試，能抓住每一次的考試來提升自己挑戰自我，邁小步，不停步，永遠在進步。古代智者告誡我們：“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重。”趨利避害，這也正是放棄的實質。

3、要科學地管理你的時間

世界上最公平的是時間，每個人一天都是24小時，一年都是365天。我們都說青少年是人一生中的黃金時期，年輕是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光。但是現在我們有少部分同學，總覺得無所事事，神遊太虛。我也和一些同學交談過，他們說不是不想學，而是學不進去。這其實是一種浮躁。這裡，我想對這些同學提些建議：

(1)要養成按計劃學習的好習慣。每天來到教室，第一件要做的事不是看書，而應該是好好計劃一下今天的學習。把你要完成的學習任務列出來，排個序，定個時間。然後一一的按計劃進行學習，每完成一項學習任務，就打個勾。假如因某些突發事情的影響而無法完成當天的計劃，那麼就要結合第二天的計劃修改一下，要做到每天、每週、每月都有計劃，這樣每天的學習便會做到有條不紊，就不會因為無所事事而覺得空虛。有計劃的學習之後，你將會覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，你浮躁的心會變得沉穩，你空虛的靈魂會覺得充實，你將會感覺到，學習抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當你學了一天躺在床上的時候，你會感覺到雖然很辛苦，但是你內心會很踏實，你會睡得更加安穩，你會覺得學習原來是這樣的快樂。

(2)要養成快速的節奏感。走快小半步，學習效率會提高一大步。比如有些學習好的同學，做什麼事都乾脆利落，吃飯、洗衣服、走路總是快節奏的。

(3)要充分利用零碎時間。比如課間的幾分鐘，可以背幾個單詞、讀一首古詩、看一篇文章，大課間甚至可以完成一科的作業，還比如早、晚自習前的時間等。這樣的時間積少成多。如果浪費了，那很麼天長日久，也就多了。學習好的同學在這方面是很注重的。有同學這樣寫道：5：30到教室=重點;6：00到教室=二本;6：30到教室=三本;7：00到教室=農民，作為提醒自己珍惜時間的座佑銘。我覺得挺有道理。同時也得到了印證，衡水中學就是用精確到分鐘的學習管理，造就了107個清華、北大，40餘名港大的驕人成績。

(4)要向第一名學習。第一名總有他的理由和原因。看一看第一名是如何學習的，時間是如何把握的，生活是如何安排的，情緒是如何控制的，別人是如何埋頭苦學、爭分奪秒、頑強拼搏的。我們不用羨慕第一名，你要，你也能像第一名一樣去拼搏，你也一樣能成為第一名。

4、永遠不要給自己找藉口

“沒有任何藉口”是西點軍校200多年來最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。它要求每一位學員想盡辦法去完成任務，而不是為沒有完成任務去尋找藉口，哪怕是看似合理的藉口。一個遇事喜歡找藉口的人，在面臨挑戰時，總會為自己未能實現某種目標找出無數個理由。比如，那些喜歡發牢騷、抱怨不幸的人曾經都有過夢想，卻始終無法實現。為什麼呢?因為他們有遇事找藉口的老習慣。

假如你也有這種習慣，那麼請你做一個實驗，每當你使用“理由”一詞時，請用“藉口”來代替它，也許你就會發現自己也無法心安理得了。

正確的做法是：拋棄所有的藉口，找出解決問題的方法。二者之間的區別就在於習慣。記住，“要成功，就不要給自己找藉口。”

下面具體地給大家提幾點希望：

1.做一個守時的人：也就是說，同學們要有時間觀念，要在正確的時間做正確的事情。

2.做一個環保的人：不隨手亂扔垃圾，認真打掃身邊的環境，包括教室、公區和寢室。

3.做一個守紀的人：同學們要有紀律觀念，令行禁止，這樣才有戰鬥力。學校在行為規範方面提出的要求要執行，行為養成習慣，習慣影響性格，性格決定命運。

4.做一個高尚的人：要有修養，要誠信。

同學們，不管我提出什麼樣的建議，請大家記住：生活的陡坡需要你自己去攀爬，你選擇什麼樣的路，就走好什麼樣的路，如果你還沒選，你隨時可以選。當你感覺到肩膀上有學習的責任時，你會明白，什麼叫動力!請牢記：今天的每一份耕耘都是實實在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個璀璨的未來!

最後，祝所有的同學能在高二這一關鍵的階段，順利地通過瀘州市兩次聯考，用自己的實力去獲得屬於你的那份榮耀!能以更加自信、陽光、勤奮的方式迎接今後的高中學習和生活!我相信，只要我們共同努力，我們的目標一定會達到。衷心祝願同學們學有所成，夢想成真! 謝謝大家!

高二學生會議講話 篇3

各位同學：下午好!

上次學校的動員大會是在2月27日下午距大學聯考100天、距學業水平考試102天的時候召開的。今天離全省高中學業水平考試僅有32天，除去節假日、大學聯考放假後就只有23天了。株洲教育局調查顯示：考前3天不放鬆、總成績能提高80分。在這個關鍵時刻，我們在這裡舉行誓師大會，既是一次鼓勵動員大會，又是一次集體的談心活動，在此我要同大家談兩個方面的話題，即：信心、方法。

第一個話題：信心。信心是做好一切工作的前提。如果沒有信心，就將一事無成。備考也是這樣，我們的信心來自何處呢?第一，我們都是身體健康、智力正常的實實在在的普通高中二年級學生。第二，我們有非常負責任的老師們幫助我們。第三，省高中學業水平考試的目的很明確：是為了提高全省高中教學質量，而不是卡住大家不給畢業。何以見得呢?因為省、市裡作了大量調研、摸底，試題難度係數定為0.8—0.85，水平考試與選拔考試有著根本區別。還規定了不及格科目的補考程式：由省統一命題制卷(這裡沒講難度標準問題)，市教育局組考，補考日期為9月18日—20日，補考成績分及格和不及格。絕大部分同學必須謁盡全力爭取一次性合格，萬一不及格，也要0.1分必爭，儘量多得分，為你後面的補考打下基礎。基礎特別差的同學通過補課，交納補課費和補考報名後再進行補考。總之，只要努力，只要跟著老師來，高中畢業是不成問題的。因為新課改已先行

三年的山東、寧夏、廣東、海南已舉行了三年的全省高中學業水平考試，那裡新課改較成功，老百姓擁護。假若有較大比例學生不能高中畢業，那四個省不早就亂套了?不早就社會不安定了?湖南和全國為什麼還要學他們呢?第四，基礎差也不全是劣勢，也有好的一面，這就是考時心理狀態穩定，不存在失誤，沒有什麼心理負擔。但要注意一條，就是最基礎的知識一定要掌握，精神一定要振奮。毛主席在建國初期面對我國一窮二白的狀況曾滿懷信心地指出：“一張白紙，好寫最新最美的文字，好畫最新最美的圖畫”。咱們高中前坪的岸邊(現在階梯擋了中間部分)有一幅白底紅字的名言：(誰能朗誦出來?)即“自信創造奇蹟，拼搏續寫神話”。

我們有些同學以自己文化基礎不好為藉口，懶惰、貪玩、厭學、違紀，考試作弊，甚至知道的也不做，或不認真去做，而且還影響他人學習，破罐破摔。這是典型的缺乏自信的表現，這些同學發展下去是很危險的，你們將輸掉的不僅是這次考試，而且還會輸掉你一生的全部。一句話，輸在沒有“自信”上。你既無法向你的家人交代，更無法向你將來的子孫後代交代(為什麼會在21世紀普通高中都沒有畢業?)。

第二個話題：方法。科學家達爾文名言：“最有價值的知識是關於方法的知識”(在出進校門馬路左側剛要下坡處的達爾文雕像座櫈上刻著)。方法非常重要，方法與基礎無關，是非智力方面的。歷史上以少勝多，以弱勝強的戰例數不勝數，孫子兵法、36計講的就是方法、計謀。我們同學複習備考要掌握哪些主要方法呢?

第一，明確學習目的，端正學習態度。首先解決為誰而學，為誰而考的問題。有的同學誤認為是為父母而學：有的同學是為高中畢業

證而學，能混張高中文憑就行，根本不重真才實學，當知道實在混不過關後，就乾脆消極、牴觸;還有的同學認為是為老師為學校而學，不聽從老師教導，跟老師提要求、講條件。我說，同學們學業成績好，也就是學校的教學質量高，是很光彩，但你千萬不要以自己的全部代價與學校來賭。請你算一下，你學不好，考不好，僅佔學校的1/1800，而你自己定100%的失敗。再說，一個好學生應該是愛學習、愛老師、愛同學、愛學校的。

現在絕大多數同學已經明確了學習目的，則完全是為了自己的前程。所以幹勁十足，態度端正，學習刻苦，成績進步很快，這是非常正確的。希望前面幾種學習目的不夠明確的同學向他們學習。為誰而學、為誰而考的問題。這是內在的根本的動力問題，機器如果沒有動力是不能開動的，有了動力，一切迎刃而解。

第二，緊扣教材，突出基礎。俗話說，萬丈高樓平地起。只要基礎紮實，任憑題型怎樣變型都能解出來，就象你熟悉了一位朋友後，不論他是否化裝，不論是從他的前後左右看，也不論是在什麼時間，什麼場合也都能認識他一樣。要腳踏實地，跟著老師走，按時完成規定的作業、考試任務、考試肯定能過關。

第三，善於學習，理解記憶，開展小組學習互助，學習競賽，開發右腦，形象記憶，充分調動大腦、眼、耳、手(寫)、口(背、讀)等多種感官器官齊動，學習效果將大大提高。在此還要特別強調，集中注意力的培養(魏書生訓練集中注意力事例)。上課不走神，不東張西望，座姿端正，聽課時手握筆，養成良好的一系列學習習慣。

第四.重視應試技能。這是非智力因素。應考心理的培養和鍛鍊。平時就要養成良好的應考習慣，遵守考試紀律，座姿端正、沉著細緻，誠信考試不作弊。逐字逐句審題、答關鍵點、關鍵句和關鍵詞。分步作答，從易到難，卷面整潔，規範答題、關注細節，認真填塗，儘量少丟分，效果就是多得分。作文一定要動筆，做到語言通順，寫足800字，至少可得及格分數。千萬不要空在那兒不動筆。選擇題一定要選擇正確答案的字母填在答題卡上，至少要在A、B、C、D字母中選取一個(多選則多個)，千萬不要填寫其他字母。段考我們作了嚴格要求，5月16—18日我們將組織一次高二、高三年級的模擬(模擬)大學聯考。希大家引起重視，積極配合，使自己得到鍛鍊。

第五，也就是最後一點，要用嚴格的紀律作保證。既要突出基礎，提高學習效率，更要保證必要的學習時間。現在其他各普通高中學校都抓得很緊，醴陵一中提出要求：每一個學生必須一次性通過全省高中學業水平的每一科考試。希望大家高度珍惜剩下的一個余月的每分每秒。“行百里者半九十”，我們決不放棄，再苦再累我們也要堅持下去。只要我們明確了學習和考試的目的，提高了認識，樹立了信心，掌握了適合自己的學習(複習)方法。鍛鍊了應試技能，再加上從現在起的腳踏實地的學習和複習，我們就一定能夠學好文化基礎知識，一定能夠在全省高中學業水平考試中取得滿意的成績，做合格的、優秀的高中畢業生，併為20xx年你們參加大學聯考打好堅實的基礎。你們的態度怎樣?你們的行動怎樣?你們的成績怎樣?你們的家長、親人、學校的老師、校長都在熱切地期盼著，期盼著你們能夠交上一份完美的答卷!