三年級下作文的評語
作文開頭
1、開頭簡明扼要
2、文章選材新穎,激起讀者讀下去的慾望
3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
4、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。
5、文章語言生動豐富,可讀性強。
6、開頭出手不凡,吸引讀者
7、開頭打動人心,具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。
9、文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。
作文過程
1、比喻貼切,用詞生動。
2、重點突出,詳略得當,內容具體。
3、 以飽滿的***,描寫了……
4、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
5、…以輕鬆愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7、對於景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法,並輔以比喻、擬人等手法
作文結尾
1、結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
2、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前後照應,首尾連貫,同時又使文章主題迴環復沓,感染力極強。
3、結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。
6、對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是的成功之處。
7、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。
8、文章最後揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人願讀、愛讀,不忍釋手。
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作文加評語(通用20篇)
作文加評語篇1夏天,不如春天那麼輕柔,亦不如秋天那般涼爽,但是,她卻那麼美麗,這種美,是那麼與眾不同,也是那麼別緻……夏天的美,在那頑皮的雨點中。瞧,這六月的天,說變就變,剛才還是陽光明媚,現在卻立刻變了臉,一下子烏雲密佈,一片漆黑,彷彿透不出一點光線來。沒...
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四年級作文評語(通用5篇)
四年級作文評語篇11)你尊敬老師,團結同學,能積極參加校內外的各項活動。只是你在學習上的自覺性還不夠,時而有拖拉作業的現象。老師希望你能努力克服自身的缺點,發揮你的聰明才智,爭取做一個人見人誇的好學生。2)你是個天性好動的男孩。想到你,浮現在老師眼前的是你...
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六年級作文評語十篇
六年級作文評語篇11、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人。開頭出手不凡2、文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強。以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,並以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分3、以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜...
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國中生的作文評語(精選13篇)
國中生的作文評語篇11.工作認真負責,計劃性較強,有始有終,令人放心,但如能更加大膽一點就更好了。課堂上,你大膽爭論,勇於暢抒己見,能獨立依時完成作業,各科均衡發展,成績持續優秀。平時能用心參加體育鍛煉和有益的文娛活動。勞動中,你用心肯幹,不怕苦不怕累。希望工作上...