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2022精簡作文評語句子

2022精簡作文評語句子

作文 評語句子

1、感情真實細膩,言語感人至深,確是發自作者內心的肺腑之言。

2、語言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費解。

3、比喻生動、形象、貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強了。

4、選材過於通俗,不具一定的代表性,老題材、老思想,平淡無奇。

5、心裡過程真實細膩,人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。

6、感情濃烈,如火山噴發,汩汩而出,能深深打動讀者。

7、想像豐富,構思奇特且不脫離生活的真實,扎跟於生活的聯想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。

8、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現,寥寥數語便能傳遞人物的神采。

9、選材平淡無奇,過於老舊、粗俗、簡單幼稚,不具新意,難於深刻地反映生活的時代性、真實性。

10、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,但由於分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現。

11、文章語言生動豐富,可讀性強。 6、開頭出手不凡,吸引讀者 7、開頭打動人心,具有真情實感。

12、脈絡分明,層次感強,敘氣說井然有序,纖毫不亂。

13、語言平滑曉暢,刻畫細緻,描寫生動;句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒後餘香,不絕於口。

14、暗示式:“很喜歡你這篇作文,風趣、幽默之中不乏哲理,文筆流暢如行雲流水,如果書寫再漂亮些,不就更錦上添花了嗎?”如此表揚之中的含蓄批評,更會觸動學生的心靈,引起他們的重視。

15、詳略安排不當,主次不夠分明。

16、想像奇妙,既源於生活,不失生活的真實,又高於生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術魅力。

17、感情過於濃烈,不似有感而發,反倒是搔首弄姿,自作多情。

18、語言過於簡略,似為綱要式敘寫,但又未能提綱挈領, 文意殘缺不全,敘寫枯燥,乾癟呆板,毫無生氣。 作文開頭:

19、不失時機地運用排比的手法,從多方面說明事物的特徵,既增強語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。

20、前後內容關聯不夠緊密,部分內容過於孤立,與文章主體聯絡不夠密切。

21、神態描寫生動傳神,寥寥數語,將人物的性格特點勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

22、研討式:針對寫作上的某些問題,教師可採用商量式的口氣,和學生共同探討、改進。例如:“如果引用一首和本文有關的詩開頭,你感覺如何?”“敘述的事件,採用插敘的方法是不是更引人入勝?”“結尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理,更會讓人回味無窮,你認為呢?……”

23、內容緊貼現代生活,新穎別緻,把握時代脈搏,盡現時代氣息。

24、情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現真實情。

25、景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

26、心理刻畫不夠生動具體,未能有力地表現人物的思想、態度,好惡觀。事理:1.反覆從不同角度,不同方面來強調作者的觀點,說理充分透徹,立意鮮明。

27、事件過程描述詳細具體,內容雖多但顯得有條不紊、井然有序,體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

28、能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強。

29、雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現了事件的本質。

30、語言活潑,風趣幽默,令人忍俊不禁。

31、論據充分有力,分析透徹合理,哲理性較強。

32、外貌描寫生動形象,人物容顏逼真、穿著恰當合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

33、情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏於文中,但未能深入挖掘。

34、以環境烘托人物的心情,情景交融,情現景中,景隨景現。

35、從多方面多角度選材,充分體現了人物的個性特徵,人物形象豐滿。

36、表揚式:“本篇作文選材新穎,構思精巧,動用了對比、反襯等多種寫作手法,人物刻畫細緻形象,讀後讓人久久難忘,是一篇上乘的佳作……”這樣的評語,適於那些寫作功底深厚的學生,老師衷肯的評價,會讓他們的作文更有高度與深度。

37、敘述簡略粗糙,唯有框架式結構,人物缺乏鮮明的個性特徵。

38、文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。 2、開頭簡明扼要

39、例證豐富,選材得當,描述詳略得當,較具說服力。

40、巧妙地運用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特徵、人的思想情感,使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

41、語言簡樸,感情平淡,情意不夠深切。

42、批評式:例如:“此文語言不流暢,書寫不認真,缺少生動形象的描寫,是一篇不成功的作文。”如此評語,對於那些寫作不認真的學生,可適當採用一下,但不可常用,否則會挫傷學生的進取心。

43、事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

44、勸勉式:作文是學生抒發心靈的芳草地,他們的喜怒哀樂盡顯其中,因此教師在寫評語的時候,更要關注學生的思想動態,把他們引到積極向上的軌道。“人可以用精神的高度讓自己遠離物質的貧困,在別人享受美食的時候,你可以沉浸在精神食糧的攝取中,它將給你帶來無窮的樂趣,讓你在寬度與深度上超越他們!”我想,這樣幾句話帶有勸勉式的話語,足可以使那些因貧困帶來煩惱的學生感到釋然。

45、詳略得當,主次分明,思路清晰。精挑細揀,素材似為主題量身定製。

46、語句通順,句意流暢,言辭優美,敘寫形象、生動、鮮明,語言表達能力較強。

47、從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。

48、語言基本通順,偶有不暢。

49、反問式:教師有時可以根據學生的作文特點,提出一些帶有深度的問題,讓學生自己去思考、解答,在不斷反思中提高寫作水平。例如:你認為哪些地方描寫最精彩?為什麼?;文中有哪些深刻的體悟?;你使用了哪些寫作技巧?;你最不滿意之處是什麼?……

50、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

51、選材新穎獨特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

52、行為描寫用詞講究,準確到位,系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態,點明瞭人物的性格特徵。

53、適當地運用對比、比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的.中心。

54、未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

55、引用名人名言 、經典事例,具有較強的說服力,更能有力地表達作者的觀點。

56、對人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。

57、環境描寫客觀真實,環境為人物的性格服務,更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

58、感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。

59、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。文章選材新穎,激起讀者讀下去的慾望。

60、激勵式:學生的寫作水平是不均衡的,有的作文只是區域性或個別句子、詞語精彩,那麼老師在寫評語的時候,就要抓住學生的這些閃光點,來激發他們的寫作興趣。“文中的兩個比喻句很美妙,獨特,讀後有身臨其境的感覺,我很喜歡,希望以後還能享受到,老師相信你不會讓我失望的。”雖然寥寥數語,但這樣激勵所起的作用是不可估量的。

61、敘述詳細具體,細節描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

62、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

63、內容多為線條式勾勒,缺乏點式的細描。 5.與時代氣息不符,內容過於陳舊老化。

作文批改評語20__

能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心,催人奮進。

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊。

本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作。

本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果。

全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。

文章頭尾照應,中心明確,結構完整。

這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永。

文中描繪的…清新活潑,歡快明朗。字裡行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。

文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現讀者面前。

文章簡潔明瞭,語言平淡樸實。

作者觀察細緻,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。

借景抒情,託物詠志,很特色。

文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。

巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。

全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人。開頭出手不凡。

文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強。以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,並以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分。

本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前後具體事例的對比。抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強。

文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想。

作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意。

全文語言樸實,結構自然。…文章結構嚴謹,首尾呼應。

語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。

通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚。

論說類作文評語

用詞妥切,議論精當。

激昂慷慨,扣人心絃。

見解脫俗,理順意明。

細心求證,絲毫不苟。

筆力勁健,見解不凡

措辭得體,立論公正。

繁簡適當,層次分明。 句句有力,字字精闢。

入情入裡,甚見精純。

筆致輕鬆,理暢辭達 豪放雄奇,不落俗套。

面面俱到,論斷正確。

詮釋明確,措辭順當。

說理調暢,議論允當。

文氣充沛,段落分明 思想敏捷,眼光遠大。

脈絡分明,有條不紊。 徒多費詞,毫無精義。

文從字順,言簡意賅。

內容雜亂,詞句欠通

文句生澀,意不明暢。

析論不明,語多欠詳。

結構鬆散,文句欠佳。

語多重複,文欠調暢。

選詞失當,意不明朗

用詞欠妥,語氣不貫。

析論不明,語多欠詳。

識見不高,文句生澀。

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