期末考試動員主題班會教案
距離期末考試還有一段時間時,不少學校都會組織期末考試動員主題班會,那麼,以下是本站小編給大家整理收集的期末考試動員主題班會教案,供大家閱讀參考。
期末考試動員主題班會教案1一、活動背景
期會考試是我們一學期工作成果的展示,是收穫的季節,是我們所有同學摘取果實的時候,所以,我們所有的老師、同學,從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期會考試的競爭當中去,要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去,要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去,奏響每個同學人生的交響曲,書寫新的篇章。
二、活動目的
充分認識本次考試的重要性,明確個人目標,制訂學習計劃,樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感鼓勵他們好好學習。
三、活動過程
第一、同學們要充分認識本次考試的重要性。
考試是半個學期以來教和學的總結,是對同學半個學期以來學習的一次檢閱,是我們評價同學們一個階段學習情況的重要依據,通過考試可以反思學習過程,發現學習問題,研究學習方法,進而改進和調整學習策略,提高學習質量,以達到我們師生共同進步的目的。
第二、合理安排複習時間,妥善安排複習計劃,注重複習效果。
同學們!離考試只有10天的時間了,時間對於我們來說相當緊迫,所以我們要求同學們要以期會考試複習為重心,以考試為中心,以爭取考試取得好成績為目標,把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開,安排一個切實可行的複習計劃,抓緊時間,認真複習,努力提高複習質量。時間對每個人來說是平等的,上課時間、晚自習時間、課外時間對每位同學來說都是一樣的。誰能合理安排學習時間是至關重要的。
複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段,是學習過程中至關重要的環節,複習不單是機械的重複,而更應包含對知識的理解和應用,平常學習好的同學要善於歸納、總結,應該利用複習之機紮實基本知識、基本技能,由此及彼,由表及裡,加大複習的力度,重在知識的遷移,在訓練能力上下功夫,做到觸類旁通,舉一反三,使自己學習水平再上新臺階。原來基礎差的同學應充分利用期中複習的時機,狠抓基礎,查漏補缺,做到複習到位,消化到位。
第三、在考前應理清思路,克服心理障礙,排除內外干擾,集中精力,奮力一博。
第四、我們在抓好期末複習的同時,每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規章制度,常規紀律是搞好學習的前提和保證,更是我們學校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
第五、嚴肅考風考紀,杜絕違紀作弊現象的發生
考風是校風的具體反映,沒有好的考風不會有好的學風,沒有好的學風,就沒有高標準的教學質量。考風不正實際上是對刻苦學習、認真答卷、不作弊的的學生的一種打擊,是對學習不努力弄虛作假、投機取巧的學生的一種不負責任的放縱,是對學習不努力弄虛作假現象的放縱,更深刻點說是對這些同學的一種貽害,也是對善良家長們的一種極端的傷害。為此學校一直很重視考風建設,從來都是嚴格考試要求,嚴肅考試紀律。對促進我班良好考風的形成起到了積極的作用。
期末考試動員主題班會教案2活動背景
臨近期末,老師們精選試題,精心備戰,學生們也抓緊時間,查缺補漏。可仍有部分學生不能緊張起來,還是一副懶散的樣子,對老師的教充耳不聞,我們班這種現象也同樣存在。分析原因,我發現這些學生一貫學習習慣差,考前所有的老師都有“關照”:“你不好好學習怎麼能對得起父母?”“你這個樣子將來怎麼能考上大學?”等等。諸如此類的勸告孩子已經聽得太多了,因此也就麻木了,於是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢?於是,我就想到開一個以“尋找自我價值”為主題的班會。
活動目的
讓學生通過發現自己的優點,樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習。
活動準備
1、寫出自己曾經為班級做過的事情。
2、寫出一個班裡發生過的你最感動的事情。
活動過程
一、 匯入主題
我們在一起走過了近一年的風風雨雨,在這一年裡,你都為班級做過什麼?從中發現了自己的那些優點呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價值。
二、 班會常規
1、宣誓
2、唱班歌
三、 展開主題
1、我為××班做過什麼?
2、在僅剩的20天裡,我還能為××班再做點什麼?
四、分析主題
1)結合學生寫的情況,總結我為××班做過什麼?
1、做值日
2、考試取得好成績
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績
4、班幹部,為班級服務
5、時刻把班級榮譽放在第一位
……
2)展示一些班級學生活動圖片
3)在僅剩的20天裡,我還能為××班再做點什麼?
1、回顧近段時間的表現。
(1、有進步的同學,2、一直在努力的同學,3、上課表現不好的同學,4、平時表現不好的同學。)
討論後請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。
2、以後還可以為班級做哪些事情?
討論後請學生回答。
師總結:A爭奪流動紅旗
B期末取得好成績
3、應該怎樣做?
討論後請學生回答。
師總結:A努力建立五好班級
B用心投入努力學習
五、總結
我們做這些是為了什麼?(討論,總結)
1、體現我們的價值。
2、讓八(4)班的輝煌記入XX中學的光榮史冊。
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