如何指導幼兒學習心得:為孩子的未來著想
聽了許園長的報告,我受益匪淺。許園長要求我們家長要關注孩子的專注力,小班、中班不要求孩子寫字,在大班開始學習拼音,讓學生來寫字,這樣符合學生的生長規律。
許園長的一句話引起了我深深地思考:在孩子小的時候我們要用心培養,不然長大了,我們也會為孩子擔憂。
所以我們不要以工作忙為由,而對孩子的學習不管不問。作為一名老師家長,我明白老師在學校想把每位學生都教育好,但孩子都是有差異的,這就需要家長要因勢利導。孩子的成長過程一去不復返,錯過了教育孩子的最佳時機,將耽誤孩子的一生。可見我們家庭教育起著非常重要的作用,所以我們要盡心盡力教育好我們的孩子。
許園長說:幼兒園會遵循幼兒發展綱要來給孩子上課,家長要學習兒童發展綱要,家長要學習幼兒發展的知識,有針對性的指導兒童學習。
有人說:人生最幸福的事情就是在幼兒園就遇到以為好老師。因為我的孩子是插班生,小班上學期沒有上,小班的下學期我們插入了南園的小六班,今年升入了中六班。因為比別的孩子少上了一學期,所以在剛上幼兒園時,我的孩子不懂得幼兒園的規則,只是對幼兒園生活充滿了好奇,王老師就耐心的教育我的孩子,我的孩子第一天上幼兒園並沒有哭,孩子回到家,我感覺心裡非常的感激。因為我和老公都上班,早上出去傍晚才回家,孩子基本上是孩子的奶奶接送。每次上學,孩子都很願意去,這說明他在幼兒園很高興。
慢慢的我發現孩子會疊衣服了,有一天孩子說:媽媽,你什麼時候給我買一個小衣櫥?看到孩子那樣的認真的疊著自己的衣服,我感覺很欣慰。我就說:有時間我一定給你買。我想:這些都歸功於孩子的老師,學校注重培養幼兒的良好習慣。
因為孩子都是有差異的。我們每位家長都要準備好有牽著蝸牛去散步。
蹲下身子告訴孩子:哪些是對的,哪些不應該做,原因是什麼。每天回到家不管多累,我都會和汐汐一塊學習半個小時左右。我們一塊複習當天的內容,然後讓孩子看一些故事書,一些故事,孩子看著圖就會給我講故事。我發現孩子的想象力很豐富,他會給故事編不一樣的結局。我發現孩子的對數字不敏感,就像許園長所說:他會唱讀數字,但是他不會一個一個的數數。我想這與我平時的引導有關吧,在生活中很少有意識的幫孩子數數,這是我今後努力的方向。我經常問孩子:你今天從學校開心嗎?有時候孩子說不開心,我就會幫孩子分析原因。我會問孩子:你今天和誰一塊玩了?就這樣我一直堅持著。慢慢的孩子會和我分享他幼兒園的一些高興的或不高興的事。
孩子有強烈的好奇心而且好動,我們家長要多給孩子創造情境,讓孩子在遊戲和活動中讓孩子快樂的學習。為了孩子的美好未來,讓我們與學校攜手,共同做好指導孩子學習工作!
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