黨員學習的心得體會（精選16篇）

黨員學習的心得體會 篇1

通過近段時間的組織學習，使我認識到了提高執行力的重要性，增強了做好本職工作的緊迫感和責任感。

提高執行力是踐行“三個代表”重要思想，全心全意為人民服務的必然要求，也是我們轉變工作作風，提高工作效率的必然要求。作為一名黨員班幹部，我如下心得體會：

作為一個行政執法部門，如何把黨和國家的各項方針、政策及決策部署不折不扣地落到實處，是一項重要的任務。一個部門的成功是要靠出色的執行力來作保證的，提高執行力是改革與發展的必然要求。沒有執行力，就沒有競爭力，也就沒有發展力，歷史的發展證明：執行力抓得好，職工隊伍就充滿朝氣和活力，事業就能順利發展;執行力抓得不好，幹部職工隊伍就缺乏朝氣和活力，事業就會受到挫折。真正把國家的方針政策落實好，提高執行力是關鍵。作為一名黨員班幹部，我如下心得體會：

一、必須牢固樹立全心全意為人民服務的意識。通過學習，我從思想認識上較以前有了很大的提高，也充分意識到做好本職工作，必須以全心全意為人民服務為任何事情的出發點和落腳點。結合實際工作，以前的工作方法還有欠妥的地方，對待群眾有時存在急躁情緒，服務意識和服務水平有待進一步的提高。今後，我一定牢固樹立為人民服務的意識，在具體工作中，要立足群眾，把群眾的需求作為工作的出發點和落腳點，想職工所想，急職工所急，熱情做好政策解釋，認真提高辦事效率，讓職工高興而來，滿意而歸，提高單位對外的視窗形象，這也是提升效能，提高執行力的核心所在。

二、必須努力學習知識，不斷提高工作水平，充分發揮職能作用、促使我縣經濟健康有序發展。以前自已的學習態度還不夠端正，忽視學習的重要性，

缺乏理論知識的(刻苦學習，專業知識還不夠紮實。工作中缺乏開拓創新意識，有求穩怕亂、安於現狀的思想。工作方法有時不得體，科室工作有的方面還管理不到位。通過學習，使我認識到提升效能，提高執行力，就是要加強自我修養，提高自身素質。作為一名黨員，不能按一般群眾要求自已，以後我要端正學習態度，努力學習理論知識和專業技能，在學習中提高自己的工作水平。要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，把思想統一到“為政之要、貴在落實;落實之要、貴在執行”的理念中來。業務上要高標準，嚴要求，精益求精，認真細緻的做好做實各項工作，以較高的水平投身到為人民服務的工作中來，以自已的實際行動踐行提高執行力”的要求。

三、一定要加強政治敏感性。開展“兩項活動”，說明各級領導對提高行政執行力和加強文明執法教育非常重視，這也說明當前政府各部門勤政、廉政、善政做得還不夠，特別是“天門城管事件”發生後，更是引發了全省、全國大討論。可見，提高行政執行力已是刻不容緩。

四、一定要注意把握好學習階段的每一個環節。

五、一定要結合實際學習。學習時要注重反思，結合實際提高“四個服務意識”，即提高服務基層意識、提高服務行政相對人意識、提高服務新農村建設意識、提高服務消費者意識。要學以致用，落實在行動上。

六、一定要通過學習統一思想，達到團結穩定。不利於團結、穩定的話不說，不利於團結、穩定的事不做，不利於團結、穩定的的謠言不傳，多做實事 作為一名黨員，我要以這次以“提高執行力”為主題的組織生活會為契機，提高認識，繼續把保持共產黨員的先進性落實到各項工作中去，為我縣縣經濟事業的健康、穩定、發展做出自已的貢獻!

黨員學習的心得體會 篇2

前幾天，我校全體黨員集體收看了《共產黨員先進事蹟報告會》，會後十分感動，很受教育。特別是中央門長途汽車站副站長李瑞的報告，給我很大觸動。

李瑞同志是一個平凡的人，在中央門汽車站做平凡的服務工作，但就是這樣一個身邊平平常常的人，通過平常的工作架起了人與人之間理解的橋樑，把困難留給自己，把方便留給別人，對每一位乘客負責，想旅客所想、急旅客所急，她的心裡想著群眾，幫助旅客解決一切能夠解決的困難。累不累?累，苦不苦?苦。但她有一個堅強的信念：我是一名光榮的共產黨員，共產黨員就應該吃苦在前，享樂在後，她的閃光點是她樂於善待周圍的每一個人，樂於做好組織安排的細微工作，把小的事當做大問題認真對待，認真做，使群眾看到了平凡的共產黨閃耀的光輝。“讓溫馨的旅途從現在開始“，她的言行，就是在忠實的實踐“三個代表 ”。做為一名普通的共產黨員我要向她學習，善待身邊的人和事，認真做好領導交辦的各項工作，在求真務實、真抓實幹下功夫，工作無小事，件件要細心。

現在，有的部門有些黨員思想上不思進取，長年不認真參加政治學習，工作得過且過，敷衍了事，庸碌無為，不求有功，但求無過，這些現象，值得我們深思。我們的民族要進步，提高全民族的素質，共產黨員要帶頭，要站在時代的前列，共產黨員要自覺履行黨員的義務，用實際行動實踐“三個代表”，與時俱進決不是一句空話，它要求我們黨員業務上精益求精，思想上不斷前進，自覺提高個人素養，並用自己的行動影響周圍的人，使我們熟悉的、不熟悉的人都在黨的關懷下、感召下，緊緊圍繞在黨的周圍，使我們身邊的每一個人都能由衷的說：共產黨好，黨中央親。

我們要向李瑞學習，立足崗位奉獻，不斷學習，不斷進步，在新的一年開創新工作業績!

黨員學習的心得體會 篇3

今年的政協會議將力求節儉，提高效率，避免浪費，會期縮短至9天，委員們的駐地也進行相對集中的安排。

記者在各駐地瞭解到，代表委員基本上安排在同一天抵京，以避免重複接待。在代表委員駐地的房間裡記者還看到提示牌，告知洗漱用品在兩會期間不再更換。

這些都在提示我們，在我國經濟發展因國際金融危機而遇到很大困難的特殊背景下召開兩會，減少開支、厲行節約十分有意義。

當然，與經濟發展困難形成的收入減少相比，辦兩會節省出來的資金微不足道，但它的價值不可忽視。節儉辦兩會彰顯的是艱苦奮鬥優良傳統。從政府到企業，從個人到集體，相信全國上下會從兩會勤儉中得到啟發，受到感染，增強拒奢尚儉意識，這對堅定應對危機的信心將發揮重要作用。

發揮節儉辦兩會的示範效應，就應切實轉變會風，可開可不開的會堅決不開，能合併的會盡量合併，能壓縮時間的會就開短會，能用電視電話開的會就不集中開，會上要講真話、辦實事，開一個會就要真正解決一個問題。對一些黨政機關借會議之名，行公款吃喝、遊山玩水、高檔消費之風的行為，則必須嚴懲。 廣大黨員幹部應以身作則勤儉節約，減少冠冕堂皇的應酬，把更多精力和時間用在深入基層、深入群眾調查研究、促進科學發展、解決民生問題上，帶領群眾克服困難，建設美好家園。

黨員學習的心得體會 篇4

各鎮鄉黨委、街道黨工委、縣級部門黨組織：

根據黨的、全國宣傳思想工作會議以及黨的群眾路線教育實踐活動關於加強思想理論教育工作的新要求，結合省、市有關檔案精神，現就進一步加強我縣黨員幹部理論學習教育提出如下意見。

一、指導思想

貫徹落實黨的精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動牢牢把握科學理論武裝、堅定理想信念、提高思想政治水平這條主線，完善學習教育制度，提高學習教育成效，努力建設信念堅定、勤政為民、清正廉潔、敢於擔當的黨員幹部隊伍，為深入推進“兩區”建設、加快建設現代化濱海休閒城市提供堅強的思想和理論保障。

二、學習內容和要求

(一)深入開展馬克思主義基本原理學習教育。推動黨員幹部原原本本研讀馬列主義經典著作，學習和掌握唯物主義辯證法，更好地認識規律、指導實踐。引導各級領導幹部深入理解馬列主義、毛澤東思想的精神實質和思想精髓，堅定馬克思主義信仰、共產主義信念，牢固樹立辯證唯物主義、歷史唯物主義世界觀和方法論，增強辨別大是大非的本領。

(二)突出抓好中國特色社會主義理論體系學習教育。組織黨員幹部深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的以來同志一系列重要講話精神，深刻領會中國特色社會主義理論和中國夢的科學內涵，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，增強同以同志為的黨中央保持高度一致的自覺性和堅定性。

(三)深入開展社會主義核心價值體系教育。組織黨員幹部深入學習社會主義核心價值體系，把握精神實質、實踐要求並自覺踐行。加強中國特色社會主義共同理想教育，大力開展民族精神和時代精神教育，引導廣大黨員幹部為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥。加強社會主義道德教育，引導黨員幹部講黨性、重品行、作表率，自覺做社會主義道德的示範者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者。

(四)大力加強黨性黨紀、黨史國史和社情縣情教育。引導廣大黨員幹部把黨章作為加強黨性修養的根本標準，自覺遵守黨章、維護黨章。加強黨史國史特別是黨領導全國各族人民的奮鬥史、改革開放史教育，切實做到知史愛黨、知史愛國。加強群眾路線教育，引導幹部牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，增強宗旨意識和公僕意識。加強黨的紀律和黨風廉政教育，努力實現幹部清正、政府清廉、政治清明。加強社情縣情的學習教育，激發廣大黨員幹部投身象山現代化建設的熱情。

(五)深入學習各種新知識和新技能。組織廣大黨員幹部學習掌握各種新知識、新技能，不斷提高履職能力與水平。大力開展社會主義縣場經濟、科技、文化、法律法規和網路知識等學習普及，進一步增強推進科學發展、建設和諧社會的能力和本領。

三、學習制度建設

(一)健全縣委中心組理論學習制度。堅持和完善縣委中心組學習制度，年初制定縣委中心組理論學習計劃，堅持每月集中學習一天。建立縣委會集體學習理論制度，預設議題安排集中學習;每年安排兩次理論學習務虛會，邀請專家進行專題輔導，由縣委作中心發言交流。在縣委中心組成員中開展精讀一本政治理論書籍、作一場學習輔導報告、作一次以上中心發言、開展一次與學習有關的調研、撰寫一篇理論文章或調研報告、參加一次聯絡單位中心組學習巡聽的“六個一”活動。通過縣委領導帶頭學、帶頭講、帶頭寫，推動各級領導幹部領學促學，在全縣形成濃厚的學習氛圍。

(二)建立講學、述學、考學、評學制度。建立領導幹部講學制度，縣級領導和各鎮鄉(街道)、縣級各部門黨政主要領導每年到基層單位開展一次以上理論輔導。建立健全領導幹部述學制度，全縣副局級以上領導幹部年終要對自身學習情況以及用理論指導實踐工作的情況進行總結，把述學與述職述廉結合起來，作為民主生活會、年終考核的重要內容之一。建立黨員幹部考學制度，制定黨員幹部理論學分考核制度和政治理論素養測試辦法，完善黨的基本理論知識題庫建設，每兩年舉行一次理論知識測試。建立黨員幹部評學制度，每年對黨員幹部個人自學情況、講學督學情況、學以致用情況以及改進提高情況開展自評和組織抽評。

(三)健全政治理論培訓制度。認真落實《20xx-20xx年全國幹部教育培訓規劃》，進一步加強黨員幹部政治理論教育培訓、輪訓工作，分層次、高質量完成各項培訓、輪訓時間和任務要求。根據各類培訓、輪訓的時間長短，安排一定比例的馬列主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、黨史國史、理想信念和核心價值觀等政治理論內容的學習。

(四)建立完善學習通報制度。各級黨委(黨組)要通過多種方式分別對中心組學習、機關幹部網上學習、各類培訓班次的學習情況進行通報。各級黨委(黨組)要及時向黨員幹部通報中心組學習情況和中心組成員的學習內容、考勤、學習筆記、撰寫心得體會等情況。各黨支部要定期對黨員幹部個人自學情況進行督促檢查，檢查結果在單位內部進行通報。對按時完成理論學習的幹部進行通報表揚，對不能按時保質完成理論學習的幹部要進行批評並限期改正。縣裡每年組織開展一次先進黨委(黨組)中心組和領導幹部優秀理論(調研)文章評選。

四、強化組織領導

(一)明確責任主體。各級黨委(黨組)要把加強和改進黨員幹部理論學習教育工作擺在重要位置，列入重要議事日程，統一部署，統一檢查，統一考核。縣委中心組理論學習由縣委辦公室牽頭，縣委宣傳部配合。全縣黨員幹部理論學習教育工作由縣委宣傳部牽頭，縣紀委、縣委組織部、縣直機關黨工委、縣委黨校分塊實施。縣委宣傳部牽頭負責制定全縣黨員幹部理論學習教育規劃、確定理論學習教育內容、提供理論學習教育書目，並會同縣委組織部做好各級各部門黨委(黨組)中心組理論學習教育情況的檢查評價。縣委組織部負責黨員幹部各類主體班次培訓中理論教育情況的組織落實。縣紀委負責黨風廉政教育情況的檢查評價工作。縣直機關黨工委負責機關幹部理論學習教育情況的檢查評價。縣委黨校負責各類培訓、輪訓中理論教育課程設定、師資配備工作。各級各部門黨委(黨組)主要負責同志作為理論學習教育的第一責任人，要切實擔負起領導責任，加大督學促學力度。

(二)強化部門統籌。堅持在縣委統一領導下，紀檢、組織、宣傳、機關黨工委和黨校等相關部門各司其職，密切配合，合力推進全縣黨員幹部理論學習教育。整合、梳理現有各類學習載體和平臺，依託各級黨校、理論學習中心組、機關幹部學習會、青年幹部讀書會等主陣地，利用名家講堂、塔山講堂、幹部黨員學習網、文化禮堂等平臺，努力做到資源共享、平臺共建、載體共用、績效共促。各級各單位黨組織要結合各自實際，制定實施方案，明確部署分工，抓好工作落實。

(三)加強學風建設。堅持理論聯絡實際，端正學風、從嚴治學，著力在弄懂弄通上下功夫，切實把學習成果轉化為發現問題、研究問題、解決問題的能力。嚴格按照中央和省市縣委關於領導幹部改進工作作風、密切聯絡群眾的要求，把調查研究貫穿於學習的全過程，多到矛盾突出的基層、困難較多的一線、問題聚集的地方，帶著問題學，著力推動實際問題的解決。

(四)提供學習保障。各級各部門要根據縣委關於黨員幹部學習教育工作的部署和要求，加大學習教育保障力度，列出專項資金，配備相關人員，提供必要的學習教育條件。

中共象山縣委辦公室

20xx年3月6日

中共象山縣委辦公室

黨員學習的心得體會 篇5

“人生是施與不是索取”，這是吳老先生一生的追求。吳大觀同志作為一名老黨員，把自己的人生與國家的前途、民族的命運緊緊聯絡在一起，為祖國的航空發動機事業殫精竭慮，作出了傑出貢獻。他一生嚴格自律，清正廉潔，克己奉公，奮發進取，在他身上集中體現了愛黨與愛國、理想與現實、做事與做人的統一，充分展示了中國共產黨人的先進性。

吳大觀同志從1963年起每月多交100元黨費直到現在，30多年月月如此，累計多繳黨費近4萬元。有人問他：“你為什麼這樣傻，多繳100元的黨費，現在哪有人嫌錢多?”可他回答說：“我們國家窮，困難多，我作為一名共產黨員多繳黨費，我心裡就踏實些，黨給我的太多，我給黨的太少，實在慚愧啊!”

在瀋陽的20多年裡，吳大觀同志經常深入基層瞭解和關心工人中的困難戶，他常有三五十元或百元作為私人救濟，幫助那些家庭生活困難的同志，而自己卻省吃儉用。1971年，他補發了6000多元“文化大革命”期間的工資，隨即把4000多元交給了黨組織。臨終前又立下遺囑，拿出積蓄10萬元作為最後一次“大額黨費”。

這樣一位優秀的而共產黨員，3次被評為優秀黨員，3次被評為部機關優秀黨員，一次被評為國家機關的優秀黨員。面對這些榮譽，他卻謙虛地說：“我欠黨的太多，做一個真正的共產黨員我還要再學習。”

吳大觀長期從事航空發動機的仿製和自行研製的組織領導工作。他一生愛黨愛國、無私奉獻、艱苦樸素、助人為樂、愛崗敬業、淡泊名利，有著堅定的理想信念和崇高的思想境界，為我國航空發動機的振興發展做出了突出貢獻。在他的領導下，製造出了渦扇5(ws-5)渦扇6(ws-6)渦輪風扇發動機，併為“崑崙”和“太行”的定型起了很大影響。 1991年受國務院表彰為發展我國航空工程技術事業做出突出貢獻的專家，1992年航空航天工業部授予有突出貢獻專家稱號。

吳大觀同志先對共產主義理想矢志不渝、對黨和國家事業無限忠誠，始終把黨和人民的利益放在最高位置，不斷加強黨性修養，大力弘揚黨的優良作風，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中開拓進取、創先爭優。

作為一名新黨員，像吳大觀同志這樣的優秀的老黨員是我們學習的榜樣。黨對我們新一代青年的幫助和培養太多，我們必須從點滴做起，立足本職崗位，腳踏實地，堅定信念，勤勉敬業。在工作崗位上大膽探索、創新創造，快速成長。自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、積累經驗;在實踐中磨鍊意志、堅定信念，成長為知識豐富、技能精湛、愛崗敬業的有用之才，為黨和國家做出貢獻。

黨員學習的心得體會 篇6

最近，我市被確定為全國農村黨員幹部現代遠端教育擴大試點單位，啟動工作正在緊鑼密鼓地準備中。此前就被列為該項工作全國試點的“象山經驗”，成為全市學習的榜樣。

教育資源缺乏一直是制約象山幹部培訓的瓶頸。近年來，象山縣委另闢蹊徑，立足於建立“讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制，利用現代網路傳媒技術，逐步

走出了一條符合時代發展方向的黨員幹部遠端教育新路子。

20xx年6月，象山在全國率先開通依託現代遠端教育開展基層幹部培訓的學習機構———浙江大學象山幹部遠端教育中心，近400名黨員幹部不出家門就成為首批學員。目前已開設了3個專業的專升本學歷班和1箇中外政治制度研究生課程進修班。

去年以來，象山又以這個中心為龍頭，建立24個鎮鄉、街道和縣直機關的遠端教育分中心，90個村、社群和企事業單位的遠端教育點，在全國率先建成縣、鄉、村三級遠端教育體系。不僅縣級領導和全體機關幹部可以通過遠端教育進行學習，農村(社群)黨員幹部、企業經營管理人才、專業技術人才和農村鄉土人才也能參加遠端教育的培訓，實現了黨員幹部遠端教育全員覆蓋。

與此同時，象山突破傳統技術壁壘，利用現代網路技術打造中心課堂、網上課堂、空中課堂“三種課堂”，使黨員幹部有多元化的受教育平臺。在中心課堂，浙大遠端教育學院演播教室、縣中心教室和24個分中心教室之間可以互動交流;在網上課堂，全縣的黨員幹部通過網際網路專門網站進行學習、交流、考試和考核;在空中課堂，農村黨員幹部及農村鄉土人才通過有線電視網路學習先進人物、典型經驗、農村實用技術、政策法規等。

為了增強幹部學習的積極性和主動性，象山縣委還專門制訂了學時學分考核制，對連續三年考核不合格的幹部實行降免職。三級網路和“三種課堂”，再加上科學的考核體系，象山的遠端教育的成效日益突顯。尤其在保持共產黨員先進性教育活動中，象山的黨員幹部通過遠端教育網路進行集中學習，取得了豐碩的成果。今年3月，省委副書記喬傳秀在考察了象山遠端教育中心後，指示象山縣委要總結好點上經驗，以便在全省推廣。

黨員學習的心得體會 篇7

象山縣“青春塔山”幹部讀書會開班。縣委書記葉劍鳴在啟動儀式上寄語廣大青年幹部：要堅定信仰，一顆紅心跟黨走;敢於擔當，一腔熱血幹事業;知行合一，一心一意強能力;心存敬畏，一身正氣展風貌。縣委、組織部部長陳興立主持儀式。

葉指出，舉辦“青春塔山”幹部讀書會，搭建優秀青年幹部學習、交流、實踐的嶄新平臺，充分體現了縣委對青年幹部成長成才的關心、重視和期盼。希望廣大青年幹部不負組織期待，胸懷遠大、志存高遠，堅定理想信念，加強黨性鍛鍊，立志做大事、不要立志做大官，始終保持思想上的清醒、政治上的堅定、行動上的自覺，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，奮力投身象山改革發展的巨集偉事業，奉獻青春智慧，譜寫青春華章。

葉說，勇於擔當、善於擔當是青年幹部的職責所在和立身之本，吃苦耐勞是年輕人最大的資本。廣大青年幹部要肯於吃苦、樂於吃苦，肩挑使命，心裝責任，苦幹不苦熬，辛苦不叫苦，踏踏實實、兢兢業業做好每一件事，把心思和精力凝聚到幹事創業上來，在多接地氣中磨練才幹，在勇於擔當中磨練意志，在腳踏實地中磨練作風。

葉要求，青年幹部要把學習貫穿始終、融入生活，堅持終身學習、快樂學習，在選書上更精準，在實踐中認真學，在專業上下功夫，練就真本領，成為各個方面的“行家裡手”“操作能手”，不斷提高素質和能力。

葉強調，作為青年幹部，必須把“第一顆鈕釦扣好”，嚴以律己，對黨忠誠、待人真誠、處事坦誠，把握大節、注意小節，珍惜自己的名譽，讓廉潔自律成為一種習慣、成為一種自覺、成為一種常態。慎獨慎微，淨化朋友圈，培養健康情趣，尤其要處理好與企業家打交道的尺度，積極踐行“清”“親”新型政商關係，努力使自己成為政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的新一代青年幹部。

“青春塔山”幹部讀書會由縣委組織部、團縣委、縣委黨校聯合發起，旨在幫助青年幹部開拓視野、實踐歷練、知行合一，不斷提升綜合素養。此次有132名80後縣管幹部、85後青年後備幹部參加讀書會學習。啟動儀式上，縣領導向5名實踐指導老師頒發了聘書。儀式後進行了集中授課。

黨員學習的心得體會 篇8

一、發展黨員工作基本情況

總結一年來的工作，在鄉黨委的正確領導下，在各級黨組織和廣大基層黨務工作者的共同努力和大力支援下，我村20xx年共發展黨員5人。在發展黨員工作上主要取得了三個方面的效果。一是黨員隊伍結構進一步優化。二是入黨積極分子隊伍不斷壯大。三是發展黨員工作的薄弱環節不斷加強。這些成績的取得，主要得益於我們在發展黨員工作中正確處理好了五個方面的關係。一是正確處理了政治素質和業務能力的關係。二是正確處理了數量和質量的關係。三是正確處理了需要與可能的關係。四是正確處理了培養與發展的關係。加強入黨積極分子隊伍建設，是做好發展黨員工作的基礎，只有切實提高了入黨積極分子的質量，才能確保新黨員的質量。五是正確處理了一般與個別的關係。在發展黨員工作中，提出年齡和文化要求是必要的。回顧一年來的工作，我們認為之所以能取得這樣的成效，其主要經驗是：

(一)鄉黨委重視，各基層黨組織措施得力。鄉黨委對發展黨員工作十分重視，始終把此項工作列入黨委工作的要點，多次在有關會議上強調此項工作的重要性，各基層組織根據本單位特點，採取了一系列有效的措施：一是及時合理調整支部設定，努力提高支部工作的影響力和戰鬥力。

(二)是建立健全發展黨員規章制度，規範發展黨員工作。

(三)是各基層組織定期研究培養髮展工作，分層次、分重點培養。

(四)是發展重心下移，注重做好低年級的學生髮展工作。

(五)是總支及時討論審批、嚴格把關，保證黨員發展工作正常進行和新黨員質量。

(六)是把發展黨員工作作為各單位考核的重要內容，年終進行綜合評比。

(七)以“三個代表”重要思想為指導，加強對基層黨務工作者和入黨積極分子的培訓。

在做好發展黨員工作中，一是抓基層黨務工作者的培訓教育，專門舉辦了支部書記培訓班，介紹先進支部工作經驗，提高了基層黨務工作者對發展黨員工作重要性的認識，使他們在黨員發展工作中努力發揮骨幹作用。二是抓好入黨積極分子的培養教育。各級黨團組織以“三個代表”重要思想為指導，把xx大報告等作為黨章、馬列學習小組和鄧小平理論學習小組的重要教育內容，舉辦各種形式的學習活動，及時為入黨積極分子訂購學習資料，不斷提高入黨積極分子的思想政治覺悟和理論水平。三是進一步加強組織員隊伍建設，充分發揮組織員在發展黨員工作的重要作用。一年來，組織員嚴格履行職責，堅持原則，對入黨條件、程式和入黨材料嚴格審查把關。工作中，組織員發揚吃苦耐勞精神，不計個人得失，克服了大量的困難，加班加點、犧牲大量個人休息時間及時完成了繁重的工作任務，為全鄉黨員發展工作做出了重要貢獻。

二、發展黨員工作的主要工作措施

1、加強黨組織的自身建設，增強黨組織的凝聚力和吸引力。一是建立一支高素質的黨務工作者隊伍。黨支部要切實做好考察培養工作，並要克服那種只注重發展而輕教育的現象。二是要抓好黨支部對廣大群眾的培養教育工作。支部書記要重點抓好群眾這一隊伍，有計劃、有步驟、主動找他們談話談心。

2、改進黨組織的活動方式。把黨的組織活動與平時的工作緊密結合起來，同提高黨員思想政治、業務素質緊密結合起來，把黨的活動滲透到工作中去，不斷增強黨組織的凝聚力。

3、加強黨風廉政建設，堅決反對和防止腐敗，保持共產黨員的先進性。要加強在黨員中進行黨風廉政教育，保持黨員隊伍的先進性。一是要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，實行黨風廉政建設責任制。要把黨風廉政建設作為黨的建設的重要內容，納入黨政領導班子、領導幹部目標管理，與精神文明工作緊密結合，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。二是在全體黨員中開展保持共產黨員先進性教育活動。認真貫徹黨的xx大精神，圍繞教育發展大局，著眼於保持黨員隊伍的先進性，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，組織廣大黨員深入學習實踐“三個代表”重要思想，切實解決黨員隊伍和基層黨組織建設存在的突出問題，積極探索保持黨員先進性的有效途徑，達到提高黨員素質、服務人民群眾的根本目的。

三、發展黨員工作中當前存在的基本問題

雖然去年發展黨員工作取得了一些收效，但也存在著不盡人意的方面。一是各村、各單位之間發展不夠平衡;二是部分單位發展黨員工作過於集中，造成組織員壓力大、入黨材料質量滑坡等現象;三是部分單位對入黨積極分子培養教育投入不夠，影響了入黨積極分子的成長;四是個別單位審批時間過長，個別組織員預審、談話週期過長，不同程度影響了發展工作;五是個別基層黨務工作者對發展黨員工作還不夠重視，沒有嚴格履行職責，審查把關不夠。

四、對未來發展黨員工作的建議

(一)突出重點，改善結構

針對黨員隊伍年齡、文化結構等方面存在的突出問題，鄉黨委認真分析研究，明確了發展黨員工作思路：重點在農村發展黨員，重點在科研、生產、教學一線發展黨員，重點在35歲以下的青年和婦女中發展黨員。通過一年的努力，黨員隊伍分佈和年齡、文化結構逐步趨向合理，黨員發展工作呈現出了以下四個特點：一是生產、工作一線發展黨員多;二是發展黨員中知識分子黨員多;三是在青年中發展黨員多。

(二)堅持標準，慎重發展

在發展黨員工作中，我們始終把質量放在首位。一方面注意從實際情況出發，科學制訂發展黨員工作計劃，另一方面不下達硬性指標，也不允許突擊、成批發展。二是堅持全面衡量，克服片面觀點。嚴格按照黨章規定的黨員標準來全面衡量發展物件，不降低標準，也不另立標準。對致富能人中的入黨積極分子，同樣注重考察入黨動機和政治覺悟、思想品質，看他能不能幫助群眾致富。三是堅持黨性原則，嚴格入黨手續。

黨員學習的心得體會 篇9

我認為作為一個優秀的黨員，我認為需要以下幾點標準。

一.思想作風好，旗幟鮮明，政治覺悟高，大局意識強;艱苦奮鬥，清正廉潔，吃苦在前，享受在後，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義;堅持黨性原則，公道正派，不以權謀私;遵守社會公德、職業道德和家庭美德，帶頭移風易俗等等。

二.服務好群眾，堅持立黨為公、執政為民，牢固樹立群眾觀念，具有強烈的宗旨意識和服務意識;自覺維護群眾利益，對損害群眾利益的言行敢於制止;關心群眾，尊重群眾，向群眾學習，積極為群眾解難題、辦實事;對群眾態度熱情、服務周到，主動接受群眾監督;積極參加為群眾服務的各項活動。

三.履行好黨員義務，堅持和維護黨的民主集中制，認真貫徹執行《黨章》和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作;對黨忠誠，堅持真理，講黨性、顧大局、重團結。

四.是志向遠大、使命感強。要胸懷共產主義遠大理想，堅定建設有中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的政治信念;要增強執政意識，把思想和行動與加強黨的先進性建設緊密結合起來;要居安思危，心繫全面小康和三個文明建設的歷史任務，為早日奉獻社會、服務人民，積極“加油”、“充電”，準備條件，不辱使命。

五.是勤奮治學，求知慾強。學業是學生的主業，作為學生黨員，要體現先進性，就要更有求知慾望、更有勤奮精神、更加善於思維訓練與知識積累、更具優異的學習成果，成為學習中的排頭兵，從而帶動廣大同學嚴謹治學，精益求精，實現整體知識水平的不斷提升。

六.是勇於實踐，工作能力強。做到肯學、會學，理性更強，眼界更寬，含金量更大，充分把握時機，主動大膽試驗，積極投身實踐，使所學知識融會貫通，切實內化為實際能力，在駕馭知識、增長才幹上體現先進性，從而帶動廣大同學實現知識向能力的轉化，實現能力素質的不斷加強。

四是品質高尚，人格魅力強。一個黨員就是一面旗幟，學生黨員要盡最大努力團結廣大同學一道進步，用良好的人格魅力凝聚人、影響人、帶動人，這種魅力體現為：謙虛謹慎、腳踏實地的態度;高風亮節，無私奉獻的精神;堅忍不拔、勤奮進取的作風和融入群體，充滿愛心的品格。

七.是身心健康，主體實力強。大學時期是為走向社會做準備的時期，既要有思想政治、知識能力準備，還要有必要的身心素質準備。因此，學生黨員要帶頭堅持文明規範的生活方式，堅持科學的身心煅煉，增強心理與身體對複雜情況的適應力和對困難挫折的承載力，從而帶動廣大同學形成良好的生活習慣，提高身心健康水平。

就一個人的德才素質而言，有人說，有德有才是“精品”，有德無才是“次品”，無德無才是“廢品”，有才無德是“毒品”;作為學生黨員先進性的體現，就是要德才兼備，就是要品學兼優，就是要成為精品。只有這樣，才可以接過事業的接力棒，永葆黨的先進性。

其實，以上所說的這“五強”，決不是一朝一夕即可達到，我們要以此次先進性教育為契機，在今後更長的生活中去積累提高、去磨礪鍛鍊、去感悟體會。要時刻有這樣的認識：我們所追求的不是一次兩次的驚天動地，而是持之以恆地在點滴中求真務實。就像牛玉儒、就像任常霞，他們所奉行的只是在本職工作中兢兢業業，實實在在體現一名共產黨員的價值。也許平凡中才盡顯偉大，也許正是千千萬萬“沒有花香、沒有樹高的小草”才體現了生命的鮮綠，小草精神恰恰湧動著人性的本色，也折射著共產黨員的光輝。

以‘五強’為標準立身行事，時時發揮先進模範作用，完善自身，帶動他人，從而實現自身存在的人生價值和社會價值。”

自從成為了預備黨員之後，我感到自己揹負的責任重大，我懷著進取之心堅定自己的理想和目標，堅持不懈地盡心盡力地付出和奉獻。在學習和生活上積極參與並起帶頭的作用，帶動大家共同進步。在學習上不斷完善自己的理論知識，提高自己的先進性素質。生活上助人為樂，和諧同學之間的關係，全心全意為同學們服務，定期和同學聊聊天談談心，幫助他人解決困難。

作為21世紀的大學生，我們肩上承擔著建設祖國、實現中華民族偉大復興的重任，正因為如此，我們才更應該做好我們的本職工作，那就是做好一名優秀的大學生。在學校學習期間，我們應該努力學習科學文化知識，按質按量完成學習任務，充實自己，豐富自己的視野，同時積極關心發生在我們身邊的大事小事，乃至國家大事。除此之外，我們還應利用閒暇時間自覺學習黨章，努力提高我們的覺悟和黨性修養。

我時時刻刻牢記著自己的責任和義務，不斷完善自己。在取得成就時，謙虛謹慎，不驕不躁，遇到困難時，克服困難並相信自己能做到!在日常的學習、工作和生活中，以共產黨員的標準來嚴格要求自己，做到“服務社會、幫助他人、完善自己、弘揚新風”的行動宗旨，努力做好“三個代表”重要思想的學習者和實踐者。

在學習生活和工作中，我要挑起重擔，起先鋒模範作用，成為社會主義事業的建設者和接班人。發揚艱苦樸素，勤儉節約的傳統美德。我要自覺用黨員的標準嚴格要求自己，堅持按照黨綱、黨章的規定行動，服從黨組織的決定，積極完成組織交給的任務。在實踐中鍛鍊自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養、思想道德修養、政治法制修養、組織紀律修養、科學文化修養，不斷提高自己的綜合素質，讓自己更進一步地向黨組織靠攏。

黨員學習的心得體會 篇10

通知指出，黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動的主體，發展黨員工作是黨的建設一項經常性重要工作。通知強調，《細則》是做好新形勢下發展黨員工作的重要遵循。筆者認為，各級黨組織和組工幹部必須深入學習《細則》，貫徹執行《細則》，優化黨員發展工作，保證發展黨員質量，建設一支規模適度、結構合理、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。

發展黨員工作，是為黨及時輸送新血液的長期性工作。但是，目前存在的一些問題不容忽視。有的基層黨組織領導，不願發展年輕有為的青年人入黨，害怕“培養了苗子，丟了位子”;有的基層黨組織領導，個人說了算，發展人情“黨員”;有的基層黨組織，搞個人紛爭，誰也發展不了黨員;有的基層黨組織，把關不嚴，發展的黨員素質不高等，都在弱化著黨的基層組織，損害著黨員發展工作的公信力。還有，個別同志入黨的動機比較不純，個別黨員價值觀出現偏差，個別黨員不能發揮黨員的先鋒模範作用等，也讓群眾對黨員不再“尊敬”。特別是個別黨員幹部嚴重違紀違法、被繩之以法，更是嚴重損害了黨的形象。

《細則》的出臺，為新形勢下黨員發展工作制定了重要遵循。各級黨組織和組工幹部必須做好《細則》的學習、宣傳和實施，嚴把入口關、素質關、結構關和審批關等關口，保證發展黨員質量。

要堅持黨員標準，嚴把入口關。堅持把思想進步、政治可靠作為選拔黨員的首要條件，著重看入黨申請人是否自覺為黨的路線和綱領而奮鬥，是否自覺學習實踐“三個代表”重要思想、科學發展觀，是否在工作和社會生活中取得突出成績。考察其在大是大非面前是否與黨中央保持高度一致。要堅決防止優親厚友、降低標準、曲解標準，片面追求黨員數量，把不符合條件的人員發展入黨。

要強化培訓培養，嚴把素質關。要及時組織條件成熟的發展物件參加短期集中培訓，引導發展物件進一步端正入黨動機。要堅持副科級以上黨員領導幹部上黨課制度，注重通過黨員遠端教育和黨員電化教育對入黨積極分子進行形勢教育。要通過特色培訓、重點培養、實踐鍛鍊，落實各項培養措施，加強對入黨積極分子、發展物件的培養考察。同時，對新任黨支部書記和組織委員，要開展黨務知識培訓，提高黨務工作者的政治思想素質和業務工作水平。

要注重均衡發展，嚴把結構關。要把發展重點放在青年幹部、農民和知識分子中，同時做到“三個傾斜”，即：向農村致富帶頭人傾斜，向35歲以下、高中文化程度以上的青年傾斜，向婦女傾斜。注意把握好“五個比例”，即：35歲以下的年青黨員發展比例，生產工作一線的黨員發展比例，大專以上文化程度的黨員發展比例，農村新發展黨員中致富能手發展比例，做到在高知識群體、私營業主中發展黨員工作不留空白，使黨員結構逐步改善，分佈更趨合理。

要規範發展程式，嚴把審批關。要實行“發展黨員雙預審制”，對入黨積極分子和發展物件進行預審，用制度保證質量。要製作發展黨員工作流程，明確審批環節，使發展黨員工作更加規範和科學。要嚴格審查審批，堅持“六個不發展”，即未列入重點發展物件的不發展，不履行發展黨員工作程式的不發展，入黨手續不全的不發展，未經政審的不發展，未經集中培訓的不發展，入黨動機不端正的不發展，堅持質量重於數量、入黨自願和個別吸收的原則，保證發展黨員質量。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。嚴把關口，優化黨員發展工作，是永葆共產黨員先進性和純潔性的關鍵。

黨員學習的心得體會 篇11

永葆共產黨員的先進性

隨著經濟體制改革、政治體制改革的不斷深入和社會主義市場經濟體制的逐步確立，廣大黨員的思想觀念、思維方式、行為方式和生活方式發生了較大變化，如何加強和改進新形勢下的黨員教育管理，永葆共產黨員的先進性，是我們各級黨組織亟待解決的重要課題。為此，我市積極探索新途徑、創新新方法，從思想教育入手，夯實基礎、提升素質、創新特色，走出了一條適合黨員特點的教育管理之路，取得了明顯的實效。

一、基本實踐

1、創新方法，著力提高黨員的整體素質。

教育形式突出“新”。近年來，我市根據黨員思想實際，設計載體，有針對性地開展各項教育活動，先後開展了“雙學”、“黨員示範崗”、“黨員責任田”、“黨員聯絡戶”、“黨員責任區”、“黨員掛牌上崗”、“黨員活動日”、“黨員結對掛鉤”、“黨的溫暖進萬家”、“黨群共富”等活動，並連續20xx年在基層黨組織中開展“創優爭先”活動，連續20xx年開展“為黨增光輝”主題系列活動，連續20xx年堅持每年對農村黨員進行一次冬訓。今年，我市又在全市黨員中興起學習貫徹“”重要思想新高潮，繼續開展“從我做起、向我看齊、對我監督”大討論，在機關部門黨員幹部中開展創“四型機關”(學習型、服務型、規範型、文明型)活動，進行作風集中教育整頓，教育黨員進一步弘揚新時期精神，增強實現“兩個率先”和“一個追趕三步走”發展戰略的使命感和責任感，營造黨員立足本職、開拓進取、比奉獻、爭先進的良好氛圍，收到了較好的教育效果。

教育手段突出“活”。我市針對農村黨員分佈廣難集中、流動黨員流動性大的特點，建立健全了黨員資訊網路，充分利用電教網路，加強黨員的思想教育，構築了黨員思想教育體系;開通了黨建網，及時傳送黨建工作新資訊，加強與黨員的聯絡和溝通;開展了“黨員教育在基層”電影放映活動，每年在鄉鎮、企業、學校、社群放映100場次有教育意義的電影和實用技術科教片，為全市黨員教育開闢了新渠道。

教育內容突出“實”。我市在黨員教育中，堅持“理論聯絡實際，注重實效”，在機關部門開設了週末課堂，舉辦了英語300句和辦公自動化培訓，著力提高機關黨員幹部勝任本職工作的能力;在基層黨員中開展實用技術培訓，努力幫助黨員幹部提高綜合素質、練就過硬的致富本領，做學用科技、帶頭致富、帶領民富的帶頭人，做帶頭再就業、帶領再就業的引路人，確保黨員在市場經濟的大潮中不落伍、不掉隊，真正發揮先鋒模範作用。近幾年來，先後舉辦了37期學歷班和400多期實用技術培訓班，共培訓黨員幹部4萬多人次，其中2275人獲得學歷證書，3700多人獲得“綠色證書”，2萬多人掌握了1—2門實用技術。廣大黨員學以致用，不少人成為了當地種、養專業戶、示範戶和企業的技術骨幹，並把實用技術傳播到村、輻射到戶，帶動群眾一起致富。目前，全市已建立省級農村黨員幹部實用技術培訓示範基地2個，揚州市級示範點8個，培植縣級黨員科技示範戶57個，有731名黨員成為種、養業大戶，759名黨員成為農民經濟人，帶動了6725名群眾致富。

2、健全機制，始終保持黨員隊伍的先進性和純潔性。

我市在黨員管理上，著力把好三個環節，提高黨員隊伍建設質量，形成了一套有效的管理機制：

一是嚴把“入口”。堅持發展黨員的“十六字”方針，認真制定發展黨員階段規劃和年度發展計劃，把發展黨員工作的著力點放在培養入黨積極分子隊伍上，以鄉鎮和部門基層黨校為陣地，強化培訓和教育，從源頭上保證發展黨員的質量;先後推行了發展黨員“公示制”、“票決制”和“責任追究制”，嚴把“入口關”。XX年至今，全市共有36名發展物件在公示中收到群眾反映，經調查核實後，有24人被認定不具備發展條件，未予發展;有10名預備黨員在轉正公示中收到群眾反映，7人被取消預備黨員資格，2人延長預備期;有一個鄉鎮在發展黨員工作中違規操作，查實後，給相關責任人實施了黨紀處分。

二是管好“口內”。堅持和規範組織生活制度，並不斷推動黨員管理制度創新。在非公經濟黨組織中推行黨員思想彙報談心會、黨員議事會、黨企溝通會和黨員技能課新“三會一課”制度;針對流動黨員管理難的特點，研究出臺了《關於加強和改進流動黨員管理的暫行辦法》，按行業成立了19個流動黨員活動管理站，對流動黨員進行有效管理。同時，在市級機關和服務視窗推行黨員掛牌上崗制度，讓黨員亮出身份，接受群眾監督;各基層黨組織還普遍建立了黨員談心談話制度黨員教育培訓調研報告20xx黨員教育培訓調研報告20xx。

三是疏通“出口”。建立健全黨內民主監督機制，開展民主評議黨員活動，嚴格處置不合格黨員，永葆黨員隊伍的生機和活力。XX年，推廣菱塘回族鄉民主評議黨員“兩票雙評”的做法，提高了民主評議黨員的質量。二年來，全市共有148名黨員在民主評議黨員中被評為不合格黨員，基層黨組織共發出限改通知書16份，警示通知書34份，有47人經過教育有了很大轉化，2人受到黨內警告處分，14人被撤銷黨內職務，2名信教黨員被勸退，32名黨員被除名，有力地保證了黨員隊伍的先進性和純潔性。

3、夯實基礎，不斷拓展黨員教育管理的平臺。

基層黨組織是黨員教育管理的主體，是黨員教育管理的具體組織者和實施者，我市以基層黨組織建設為抓手，不斷加強黨員的教育管理。一是加大經濟薄弱村黨組織的幫扶力度。兩年共幫扶28個經濟薄弱村黨支部，培養選拔了196名“雙帶型”村支書，農村基層黨組織的戰鬥力明顯增強。優化農村基層黨組織的設定模式，建立村企合一支部43個，村鎮聯建支部19個，在部分鄉鎮探索按行業、產業調整黨組織設定，加強對黨員的教育管理。二是突出抓好非公企業黨組織建設，充分發揮企業黨組織教育管理黨員的職能。全市2475家非公企業中，有165家獨立建立了黨組織、33家聯合建立了黨組織，186家非公企業黨組織關係掛靠農經保障中心、企業管理服務站、個私協會和所在村黨組織;對員工人數在25人以上，只有個別黨員不具備建支條件的非公企業，選派黨建工作指導員，負責黨員的教育管理。全市共從鄉鎮中層以上幹部中挑選了162名具有一定黨務工作經驗的同志擔任非公企業黨建工作指導員，使黨組織的管理觸角觸及到了每個黨員，掃除了非公企業黨員教育管理的“盲區”。三是積極探索社群黨組織建設，強化社群黨組織黨員教育管理的職能。下發了《關於加強社群黨建工作的實施意見》，將城區24個居委會重新調整為15個社群，相應成立了黨組織，配備了專職黨務幹部，制定了社群黨建工作制度，各社群黨組織普遍開展了與轄區單位黨組織共建、黨員共管活動，使社群黨員教育管理工作有了較大起色。

二、主要問題

黨員教育管理是一項複雜的系統工程，雖然我市在黨員教育管理上下了不少功夫，創新了不少做法，總結出了一些好的經驗，但隨著形勢的發展，新情況、新問題仍然層出不窮。

(1)少數黨員的政治意識有所弱化。市場經濟的二重性對黨員的世界觀、人生觀、價值觀產生了較大沖擊，少數黨員市場觀念、商品觀念、利益觀念日趨增強，金錢至上、個人至上、利益至上，重利益輕理想，經不住權力、金錢、美色的誘惑，蛻化變質;還有少數黨員精神頹廢，喪失理想信念，陷入了宗教、迷信、甚至歪理邪說的泥潭。XX年我市有99名黨員受黨紀、政紀處分和刑事處罰，比1995年增加了2.5倍。

(2)部分黨員的黨員意識有所淡化。隨著農村勞動力轉移力度的不斷加大和企業改制的不斷深入，外出經商、打工的流動黨員越來越多，流動頻率越來越快，據調查，全市共有2300多名黨員常年在外經商、打工，由於受空間和工作性質的限制，絕大部分黨員不能經常回鄉參加正常的組織生活，不少黨員不僅不主動與所在黨組織聯絡、主動向黨組織彙報思想及工作情況，甚至連黨費也懶得交，忘卻了自己的黨員身份。還有一部分下崗職工黨員，失落感強，抱怨飯碗沒有了，生存都受到了挑戰，還要組織關係幹什麼，既不願主動參加流動黨員活動管理站組織的活動，又不願到社群報到，遊離於黨組織管理之外，成為“口袋”黨員。少數非公企業黨員僱傭思想嚴重，重經濟效益、輕政治追求，對參加正常的組織活動認識存有誤區，認為效益最重要，參不參加組織活動無關緊要。

(3)少數黨員作用發揮不明顯。少數黨員理想信念淡漠，宗旨意識不強，先鋒模範作用不能很好地發揮，在日常生活工作中把自己混同於一般群眾，人云亦云，甘當群眾尾巴;還有少數黨員幹部與群眾的關係疏遠，只顧自己致富，不想為群眾謀利，甚至與群眾爭名爭利。從調查情況看，目前農村黨員普遍存在年齡偏大、文化偏低、作用偏弱、人數減少的問題，農村老黨員作用發揮不明顯已成為農村基層黨組織的一個棘手問題。

(4)黨組織建設相對滯後。一是農村黨組織設定不夠合理，黨員數量多、人員分散、流動性大，加之受活動場所的限制，組織活動難開展。二是非公企業黨組織組建率不高，黨組織的覆蓋面偏窄，影響黨員教育管理的效果。三是社群建設起步晚，黨建工作有待加強。全市15個社群黨支部，有3個是獨人支部，有2個社群靠租房辦公，黨員活動的場地有限，15個支部書記中有6人沒有從事過黨務工作，絕大多數黨支部書記沒有接受過系統的黨務工作培訓，對做好新形勢下社群黨建工作、加強社群黨員教育管理思路不夠開闊、方法不夠多。

(5)發展黨員的源頭不足。年齡輕、文化高、能力強、有一技之長的人紛紛外出經商打工，企業臨時用工比例增多，流動性增大，從而導致了培養髮展物件的源頭不足，發展生產一線、青年、婦女入黨的難度加大。發展青年黨員源頭不足，又導致黨員年齡老化程度進一步提高，從調查情況看，許多農村支部老黨員多、年輕黨員少，支部活動缺乏生機和活力。

三、思考與建議

加強黨員的教育管理，是黨組織的重要職責，也是檢驗黨組織是否有戰鬥力的重要標誌。黨的三代領導同志一再強調：黨要管黨，從嚴治黨，各級黨組織必須對黨員幹部嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督。加強新形勢下的黨員教育管理，要與時俱進，針對新情況，拓展新思路，研究新方法，解決新問題;要針對黨員的分佈、流向和職業特點，著眼於提高素質、增強黨性、發揮作用，不斷創新黨員教育管理的體制和機制，提高黨員教育管理的成效。

1、要不斷改進和創新黨員教育管理的內容，提高黨員素質，使廣大黨員始終保持先進性，走在時代前列。理論是思想的先導，在黨員教育中，首要的就是要強化理論武裝工作，深入開展以學習實踐“”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，不斷提高廣大黨員的政治素質，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做堅定執行黨的路線、方針、政策的模範。其次，要堅持學理論與學實用技術相結合，著力提高黨員的科技素質和致富能力。共產黨員的先進性不僅要體現在思想覺悟上，而且要體現在業務專長、致富能力上;不僅要有艱苦創業、無私奉獻的精神，還要適應時代發展的要求，做到有文化、懂技術、會管理，成為所在工作崗位上的業務骨幹，成為帶頭致富、帶領民富的中堅，成為帶頭再就業、帶領再就業的先鋒。再次，要加強黨員的黨性修養鍛鍊，增強宗旨意識。黨的xx大報告指出：“黨除了最廣大人民的利益，沒有自已特殊的利益，黨的一切工作必須以最廣大人民的根本利益為最高標準。”要教育黨員牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持黨的群眾路線，時刻把群眾的冷暖放在心上，把為群眾辦實事、辦好事作為工作的出發點和落腳點，甘於吃苦，樂於奉獻。要教育黨員在複雜的環境面前，時刻保持清醒頭腦，自覺抵禦各種腐朽思潮的侵蝕，做到自重、自省、自警、自勵，永葆共產黨人的本色。

2、要不斷改革和創新黨組織的活動方式，激發廣大黨員參與教育管理的積極性、主動性和創造性。黨員教育管理是黨員隊伍建設的重要內容，是保證黨的“三個先鋒隊”性質的重要措施，是加強黨的建設的最經常、最基礎性的工作。要按照《黨章》的規定和“”的要求，加強新時期的黨員管理工作。一是要嚴格黨內組織生活制度。制度具有根本性、全域性性、長期性和穩定性的規範作用，要堅持正常的組織生活制度，並根據新的實踐加以完善、改進和創新，使每個黨員都始終保持“黨員意識”和“先進意識”。二是要認真設計載體，創新黨組織活動的方式和內容。要給合本地、本單位實際，總結推廣多年來在實踐中行之有效的“創優爭先”、“為黨增輝”、“黨員示範崗”、“黨員聯絡戶”、“黨的溫暖進萬家”、“黨群共富”、“三爭”等活動形式，並使之更完善、更富有特色，更好地促進黨員自我教育、自我管理、自我完善和自我提高。三是要採取切實措施加強流動黨員和下崗職工黨員的管理。建立健全流動黨員檔案，發揮家庭在黨員教育管理中的作用，通過家庭與流動黨員保持不間斷的聯絡，建立黨組織與流動黨員不定期聯絡制度和流動黨員定期彙報思想制度，抓住流動黨員回鄉探親的有利時機，主動登門瞭解流動黨員在外學習、工作、生活情況和思想情況，及時傳達黨組織工作資訊，組織回鄉流動黨員參加組織活動，始終將流動黨員納入組織視線之內。對下崗職工黨員，要多引導、少說教，多理解、少苛求，要把主動關心與嚴格管理結合起來，積極幫助他們解決一些生活上的實際困難，想方設法幫助他們學習一技之長，幫助他們實現再就業;原單位黨組織與社群黨組織要加強協調和銜接，及時主動地幫助下崗職工黨員接轉組織關係。

3、要堅持黨員標準，做好新時期發展黨員工作，擴大黨的階級基礎和群眾基礎，壯大黨的力量。發展黨員工作是黨的基層組織的一項經常性工作，也是黨員教育管理的一項重要內容。做好這項工作，源源不斷地把符合黨員條件的先進分子吸收到黨內來，壯大黨的隊伍，改善黨員隊伍的構成和分佈，增強黨組織的生機和活力，這是完成黨的莊嚴使命的現實需要。要針對發展黨員工作中出現的新情況，拓寬思路、創新辦法、強化培養，把發展黨員工作的著力點放在培養入黨積極分子隊伍上，加強對黨員後備隊伍的培養，變過去被動地等人申請為主動積極地宣傳引導群眾向黨組織靠擾，相對縮短自然成長期，為發展黨員備足源頭活水。要突出在生產工作第一線、知識群體、青年和婦女中做好培養、發展黨員工作，壯大黨員隊伍最基本的組成部分和骨幹力量。要加大在新的社會階層中發展黨員的工作力度，不斷擴大黨的階級基礎，增強黨在全社會的影響力和凝聚力。要按照“著眼長遠、立足教育、重在培養、個別發展”的要求，繼續做好中學生的培養教育工作，以及他們步入高校或走向社會後繼續教育、培養的銜接工作，引導中學生積極向黨組織靠擾，把條件成熟的青年學生適時吸收到黨內來，增強黨組織在青年學生中的吸引力。

4、要按照“黨要管黨，從嚴治黨”的方針，加大對不合格黨員的處置力度，保持黨員隊伍的純結性。黨員教育管理，要堅持思想教育與組織處理並舉，一手抓教育，一手抓處置，兩手抓兩手硬，以淨化黨員隊伍，保持黨員隊伍的純潔。一是要加強對黨員的監督。監督是加強黨員教育管理的有效形式，要把對黨員的監督延伸到8小時之外，擴大到群眾，覆蓋到工作、生活、學習的全方位。二是要加大對不合格黨員的處置力度。對違反黨紀黨規、形象不佳、在考核和民主評議黨員中被評為基本合格和不合格的黨員，基層黨組織要加強教育，幫助(20xx最新小城鎮建設調研報告)其剖析思想根源，指出問題與不足，落實整改措施;對態度不端正，認識不深刻的黨員，一律勸退;對喪失黨員條件，勸而不退的黨員，堅決予以除名，以保持黨員隊伍的純潔性和先進性。

5、要加強和改進黨的基層組織建設，夯實黨員教育管理的組織基礎。黨的基層組織是黨的全部工作和戰鬥力的基礎，基層黨組織建設的強弱直接關係到黨員教育管理質量的好壞。要按照“圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能”的總要求，切實加強基層黨組織建設。要創新農村基層黨組織設定新模式。根據區劃調整後黨員數量變化的實際，提升基層組織層次，打破原有區域界限，按行業和產業設立黨支部或黨小組;繼續推行村企合一、村鎮聯建模式，提高農村基層黨組織教育管理黨員的效能。要積極探索在非公企業開展黨的活動的新途徑。對已建立黨組織的切實加強領導和指導，對未建立黨組織的，切實發揮黨建工作指導員在黨員教育管理中的作用;要在非公企業中大力培養入黨積極分子，壯大組織力量，理直氣壯地開展黨的活動;要創新非公企業黨員教育管理的方式方法，圍繞企業發展開展黨的活動，增強黨組織的凝聚力和感召力，調動黨員參與的積極性、主動性和創造性，充分發揮黨員的先鋒模範作用。要努力構建社群黨員教育管理新體系。把握社群黨建工作的新趨勢，努力構建適合我市特點的以社群黨總支為核心、居委會黨支部為基礎、社群黨員自主教育為主體、社群內其它基層組織共同參與的社群黨員教育管理新模式，並充分利用社群內的各種資源，聯手共育，推進社群黨員教育管理工作向規範化方向發展。

黨員學習的心得體會 篇12

《中國共產黨歷史(第一卷)》

中央黨史研究室編寫，中共黨史出版社20xx年出版。經中央審定的黨史權威著作，記述了從五四運動後各地共產主義小組建立至1949年新中國成立期間中國共產黨的歷史，充分反映了中國共產黨為民族獨立、人民解放英勇奮鬥的輝煌成就，充分反映了中國共產黨把馬克思主義基本原理同中國革命具體實際相結合、努力開拓創新的探索歷程，充分反映了黨的隊伍不斷髮展壯大、黨的建設不斷加強的不平凡歷史。

歐陽淞：一部氣勢恢巨集的近代革命鬥爭全景畫卷

如果說，外國列強的侵略和封建制度的桎梏是中華民族衰落的主要原因，那麼，中華民族開始走向復興則是中國共產黨領導各族人民浴血奮鬥的結果。

生活在今天的人們，在回觀中國近代歷史時，一個個疑問不禁油然而生：近代中國為什麼會變成半殖民地半封建社會?落後的中國為什麼會誕生先進的中國共產黨?屢遭挫折的革命鬥爭為什麼會最終取得全國性勝利?

《中國共產黨簡史》

中央黨史研究室編寫，中共黨史出版社20xx年出版。經中央審定的面向廣大幹部群眾的黨史普及教育讀本，系統、簡明、準確地記述了中國共產黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出的歷史性貢獻。

李忠傑：一本簡明權威的黨史讀本

本書集中敘述了黨領導人民所幹的三件大事：一是奪取新民主主義革命勝利，建立中華人民共和國，實現民族獨立和人民解放;二是確立社會主義基本制度，全面展開社會主義建設，並在曲折中探索社會主義建設的道路;三是實行改革開放，開創中國特色社會主義道路，形成中國特色社會主義理論。全書緊緊抓住黨史的主題和主線，用雄辯的歷史事實說明：中國共產黨的領導是歷史的選擇，是人民的選擇。

《中國共產黨歷史二十八講》

全國幹部培訓教材編審指導委員會組織編寫，人民出版社、黨建讀物出版社20xx年出版。適應廣大黨員幹部學習黨史的需要，緊緊圍繞黨史中的重大事件和重要人物，以深入淺出的方式，生動系統地講述了中國共產黨成立以來的歷史，是幫助廣大黨員幹部學習黨史的通俗教材。

石仲泉：以史鑑今資政育人

中央黨史研究室組織編寫的全國幹部學習培訓教材《中國共產黨歷史二十八講》，緊緊圍繞黨史中的重大事件和重要人物，深入淺出、系統生動地講述了中國共產黨的光輝歷史。《中國共產黨歷史二十八講》是20xx年出版的，反映了黨的85年曆史征程。本書集中展現了黨的歷史發展的主體脈絡，突出了黨的歷史的主要事件，有利於黨員幹部簡單明瞭而又完整系統地學習和掌握黨的發展歷史。

《中國共產黨新時期簡史》

中央黨史研究室組織編寫，中共黨史出版社20xx年出版。簡明扼要地描述了改革開放30年以來中國共產黨走過的輝煌歷程，重點對新時期黨的各項重大決策、思想理論成果做了概括介紹。曾入選中央宣傳部、新聞出版總署組織出版的《強國之路——紀念改革開放30週年重點書系》。

簡要而不失全面的新時期黨史讀本

改革開放以來的30多年，之所以取得了舉世矚目的巨大成就，之所以使中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌發生了歷史性變化，根本原因在於開闢了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。對新時期黨史的研究與編寫的一個重要任務，就是要從理論與實踐的結合上，說清楚這條道路和這個理論體系。

《黨的歷史知識簡明讀本》

中組部組織一局和中央黨史研究室科研部共同組織編寫，即將由中共黨史出版社出版。全書分中國共產黨歷史概述、黨的重要會議和重大事件、馬克思主義中國化歷史程序與理論成果、黨的組織機構及其沿革、黨的優良作風與偉大精神、黨對歷史經驗的科學總結六個部分，將敘史與專題論述相結合，面向廣大黨員幹部特別是青少年簡潔清晰地介紹黨史基本知識。

黨史讀物走向大眾化通俗化

本書多角度、全方位地介紹中國共產黨波瀾壯闊的發展歷史，深刻闡釋黨的發展規律。毛澤東在談到如何研究黨史時說：“我們是用整個黨的發展過程做我們研究的物件，進行客觀的研究，不是隻研究哪一步，而是研究全部;不是研究個別細節，而是研究路線和政策。我們要用這樣的研究來使我們對今天的路線和政策有更好的認識，使工作做得更好，更有進步。

《復興之路》

中央電視臺《復興之路》節目組編寫，中國民主法制出版社20xx年出版。作為中央審定的電視政論片《復興之路》的解說詞，全書圍繞千年局變、崢嶸歲月、中國新生、偉大轉折、世紀跨越、繼往開來等六大主題，全景式追溯了中華民族自鴉片戰爭以來160多年不懈探索和奮鬥的偉大歷史，向讀者展示了全球視野下中國發展道路之抉擇、民族偉大復興之歷程。

走向民族復興的歷史啟示

在近代，中華民族歷經煉獄般的苦難，堅忍不拔的抗爭，多條救國之途的探索，終於找到了歷史發展的正確道路。瞭解和牢記我們國家由苦難到輝煌的歷史，對於振奮民族精神，凝聚民族力量，是不可或缺的一課。《復興之路》濃縮了民族復興的偉大曆程，敘事巨集大，史料豐富，筆調生動而深沉，解讀深刻而富有意蘊，凸現了歷史發展的主體脈絡，再現了中國自1840年鴉片戰爭至今160多年的歷史。

《二十世紀中國史綱》

作者金衝及，社會科學文獻出版社20xx年出版。縱覽20世紀中國歷史，貫穿為實現中華民族偉大復興而奮鬥鮮明主題，全面反映120xx年內中華民族如何從深重災難中站立起來、如何大步走向偉大復興的光輝歷程，集中體現中國共產黨為求得民族獨立和人民解放、實現國家繁榮富強和人民共同富裕中的領導核心作用。

中華民族從沉淪到全面振興的百年信史

如果要用最簡明的語言來形容這部書的長處和優點，我覺得就是兩個字：真實。這是一部真實再現中國百年鉅變的信史。能夠當得起這樣的評論，主要有兩個依據：一是歷史敘述準確有據;二是歷史評判客觀公允。要保證歷史的真實性，首先要依據可靠的歷史資料，以實事求是的態度進行研究，既不能主觀臆造，也不能隨意曲解。在這方面，《史綱》的態度是十分嚴謹的。

《毛澤東傳》

中央文獻研究室組織編寫，中央文獻出版社20xx年出版。全書共三卷，1949年以前一卷，1949—1976年兩卷，根據大量第一手資料，全面準確地反映了毛澤東同志為實現民族獨立和人民解放、探索中國社會主義建設道路所作的艱辛努力和歷史貢獻以及在探索過程中的曲折歷程，展現了毛澤東作為一代偉人的人格魅力和精神風采，同時也生動反映了我們黨艱苦卓絕的奮鬥史和探索史。

陳晉：讀《毛澤東傳》，讀什麼?

本書集中敘述了黨領導人民所幹的三件大事：一是奪取新民主主義革命勝利，建立中華人民共和國，實現民族獨立和人民解放;二是確立社會主義基本制度，全面展開社會主義建設，並在曲折中探索社會主義建設的道路;三是實行改革開放，開創中國特色社會主義道路，形成中國特色社會主義理論。全書緊緊抓住黨史的主題和主線，用雄辯的歷史事實說明：中國共產黨的領導是歷史的選擇，是人民的選擇。

黨員學習的心得體會 篇13

3月25日晚，我校召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。對此，我有如下體會：

要充分認識開展群眾路線教育實踐活動的重要意義，黨的確定在全黨深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。全體黨員幹部，特別是黨員領導幹部要充分認識“四風”的危害，認真對照“四風”問題的種種表現，結合自身實際，查詢問題，剖析原因，集中解決。

作為一名黨員，我也在動員的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，並且創造性地貫徹於革命、建設和改革的歷史程序中，貫徹於我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

“全心全意為人民服務新要求”，就是在新形勢下，在我國進入全面建成小康社會的決定性、關鍵性的新階段，提出的新思想、新觀點、新內涵、新目標、新任務、新舉措、新要求，完全符合時代潮流、符合黨心民心，符合人民群眾的期待，富有新意、更有深意，鼓舞人心，令人振奮，吹響黨和人民同心同德建四化、齊心協力奔小康的進軍號角，吹響了建設和發展中國特色社會主義，實現我們黨提出的“兩個百年”奮鬥目標號角，具有極強鼓舞力、感染力和號召力，具有廣泛的社會反響和良好的政治和社會效益。

黨員學習的心得體會 篇14

為深入貫徹落實黨的xx大作出的大規模培訓幹部、大幅度提高幹部素質的戰略部署和xx屆四中全會提出的建設馬克思主義學習型政黨的具體要求，切實加強全市人社系統幹部隊伍自身建設，全面提升人社幹部隊伍整體素質，進一步提高創新發展和創優服務能力，結合全市人社部門實際，特制定市人社局幹部教育培訓工作實施辦法。

一、指導思想

全面貫徹黨的xx大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，按照市委市政府“六個加快”戰略部署，緊緊圍繞市委市政府中心工作對人力社保部門的新要求，以幹部能力建設為核心，以提高整體素質為重點，強化人社幹部教育培訓工作，切實提高人社幹部創新能力、服務水平、業務技能等綜合素質，努力建設一支高素質、專業化的人力社保幹部隊伍。

二、基本原則

(一)自學為主，引導為輔

在全域性機關、各直屬單位廣泛開展“每天讀書一小時，每月閱讀一本書”活動，激發幹部多讀書、讀好書、好讀書的熱情，積極撰寫讀書筆記和心得體會，切實增長幹部學習應用能力。鼓勵幹部利用業餘時間，通過參加公務員專題講座和理論業務知識學習等多種方式進行自學，努力成為本職工作的行家裡手。引導幹部在職攻讀碩士、博士，提升職業資格與學歷水平，努力提高履行崗位職責的綜合素質能力。充分發揮黨委中心組理論學習的示範帶動作用，在全市人社系統大力營造“學習工作化、工作學習化”的濃厚氛圍，不斷提高人社幹部自身綜合素質能力。

(二)適當集中，靈活組織

根據局年度工作重點，每年研究確定一個培訓主題和若干個相關專題，集中或分批組織全域性幹部和部分縣(市)區人社系統領導及業務骨幹統一進行培訓。同時，有針對性地選送相關幹部，參加部、省舉辦的專項業務培訓班，及時完成上級調訓任務。

(三)全員培訓，分類實施

按照分級分類和全員培訓的原則，根據不同層次幹部職務、崗位的不同要求，做到需要什麼就重點培訓什麼，積極探索形成分級、分類、多渠道、多形式的幹部培訓格局。改革培訓方法，探索培訓規律，提升培訓層次，運用現代培訓手段和靈活多樣的組織形式，調動幹部的積極性和主動性，進一步提高幹部教育培訓工作的整體水平。

(四)學以致用，指導實踐

注重增強幹部培訓的針對性和實效性，以開闊視野、拓展思路、增長知識、提高層次為目標，以“週末課堂”為主要載體，加強人社工作前沿資訊、綜合知識、業務技能的學習培訓與交流，鼓勵幹部結合本職工作深入調研，著力強化人社幹部綜合素質和實際工作能力的提升。

三、主要形式

(一)綜合培訓

圍繞人社系統年度中心工作，組織相關師資力量，集中安排1周左右時間，委託相關高校集中進行綜合知識培訓，強化綜合知識儲備，優化專業知識結構，加深對黨的創新理論、前沿學科、相關政策法規以及人力資源和社會保障中心工作的理解和把握，整體提升人社系統幹部的綜合素質能力。

(二)專業培訓

根據職務、崗位要求，區別不同培訓物件，側重不同培訓內容進行專題培訓。

處級及縣(市)區人力社保系統局級領導幹部，重點培訓對經濟社會發展形勢、落實科學發展觀、創新社會管理、人力資源和社會保障事業“”規劃綱要等重大問題的理解和把握，拓展思維視野、理清工作思路、提升綜合素質、提高統籌謀劃和貫徹執行能力。主要採取舉辦高階研修班形式進行專題培訓，每年舉辦1-2期。

業務骨幹及其他幹部，重點培養提高專業業務技能和實際工作能力。由市和各縣(市)區人事(勞動)局分頭組織實施，突出重點、按需施教，加快業務融合和交流。

(三)其他培訓

1、外派培訓。充分利用人社部、省人社廳等上級業務部門培訓資源，每年按照人社部、省人社廳年度業務培訓計劃，選送有關幹部參加部、省舉辦的專項業務培訓班。

2、政府選送培養研究生。繼續鼓勵年輕幹部申報入選每年政府選送培養百名高學歷研究生計劃，接受碩士、博士等學歷教育，逐步提高全市人力社保系統幹部學歷層次。

3、公務員培訓講座。整合現有資源和市局自身優勢，組織全域性幹部積極參加市裡舉辦的公務員綜合素質專題講座、開闊視野，加強修養。積極參加市幹部黨員學習網培訓，按時完成年度規定的學分任務。

4、技能培訓。圍繞人社幹部管理知識、行政技能、業務流程和綜合素質發展的需要，以“週末課堂”為主要形式，大力開展以更新知識、交流業務、提高實際工作應用能力為主要內容的技能培訓，抓好公務員計算機應用能力、辦公自動化、人社系統制度規定和依法行政培訓等工作。

四、保障措施

(一)加強培訓領導。在局黨委領導下，認真組織實施好乾部培訓任務，切實把幹部教育培訓工作作為人社幹部隊伍自身建設和基礎建設來抓。每年根據局年度工作總體安排，嚴格制訂教育培訓工作計劃，明確培訓目標任務、內容要求、責任分工、協調各處室形成培訓合力，確保培訓任務的落實，同時帶動各縣(市)區人社幹部的培訓。

(二)創新培訓方法。大力拓展培訓視野、積極創新培訓的渠道和方式，探索現代科學、靈活多樣的培訓方法，把脫產培訓與在職自學、理論學習與課題調研、走出去與請進來、實地考察與實踐鍛鍊有機地結合起來。

(三)健全培訓制度。建立年度培訓計劃備案制度，每年初彙總各處室當年幹部年度培訓計劃。建立培訓定期通報制度，進一步加強公務員(含參公單位人員)“黨員幹部學習網”網上自學情況的督促檢查，每季度對公務員完成網上自學情況進行一次通報。建立幹部培訓

學分管理考核制度，把幹部培訓情況進行具體量化，並作為評定文明處室的重要條件和幹部考核的內容之一。

(四)落實培訓經費。將幹部培訓所需經費，列入局年度經費預算，對重點培訓專案，給予重點保證。培訓經費實行專款專用，用好管好，提高使用效益。

黨員學習的心得體會 篇15

1.紮實開展“兩學一做”學習教育，匯聚旌陽發展強大正能量

2.紮實開展“兩學一做”學習教育，推動黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常

3.紮實開展“兩學一做”學習教育，為實現“十三五”奮鬥目標凝心聚力

4.學黨章黨規、學系列講話，爭做人民滿意的合格黨員

5.廣大共產黨員在“兩學一做”學習教育中要學用結合、創先爭優

6.學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員

7.學黨章、強黨性、聽黨話、跟黨走

8.學黨規、知敬畏、明底線、守規矩

9.做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員

10.把全面從嚴治黨要求落實到支部到黨員

11.深入開展“兩學一做”學習教育，推進全面從嚴治黨向基層延伸

12.自覺以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作

13.堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作為

14.認真踐行“三嚴三實”要求和好乾部標準，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率

15.對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當，永葆共產黨員的先進性和純潔性

16.“兩學一做”學習教育要收到做合格黨員、立足崗位促發展的實效

希望本文關於兩學一做的標語能幫到你。

黨員學習的心得體會 篇16

自今年4月份“黨員樂E學”教育管理雲平臺正式開通以來，依每天早上第一件事，就是開啟“黨員樂E學”平臺檢視本村學習進度和黨員在全縣的排名。“排名靠前說明支部和黨員樂意接受這種方式，不僅激發了黨員參與的積極性，也使督促黨員經常性學習教育有了抓手。”劉永生說。

一直以來，黨員分佈廣、流動性大、不好集中已成為基層支部開展學習教育活動的瓶頸制約，為破解這一難題，依安縣通過前期深入基層調研，外出考察學習後，於今年4月份研發開通了“黨員樂E學”教育管理雲平臺，平臺主體功能以“3+ 1”模式呈現，包括“教育學習、陽光黨務、美麗依安”三大版塊和一個“大資料中心”，在構建全面、多元、立體式的黨員電化教育的新格局的基礎上，更推動了基層黨組織凝聚力、向心力的全面提升。

“網上黨校”讓學習教育隨身而行

依安縣共有34個基層黨委，593個基層黨支部，在1.5萬名黨員中，農村和社群黨員佔60.1%，60歲以上黨員佔37.1%。從黨員結構上看，面臨著農村黨員多、年齡較大黨員多、流動黨員多的“三多”現狀。以往，黨員教育管理主要採取集中式學習、開會式傳達、遠教式培訓等方式，存在著學習難組織、時間難集中、內容難落實、效果難保證的“四難”問題。如今，在“黨員樂E學”教育管理雲平臺的引領下，黨員學習更及時、更便捷、更全面。

搭建手機APP移動客戶端與計算機網頁版聯動的雙平臺系統，實現“一雲多屏、無縫覆蓋”。依安縣依託網際網路“雲端”資料庫，通過“視訊+圖片+電子書”的“模組化”方式，為黨員提供涵蓋黨性教育、時政形勢、能力提升和“兩學一做”等8個專題欄目的實用“微課程”，在執行中採取“每人每年32個學時任務+定期組織專題測試+5重防盜學技術+支部和黨員排行榜”的管理手段，使黨員人人學、時時學、樂意學。在瀋陽務工的先鋒鄉幸福村流動黨員王洪軍在“課程討論”欄目中留言說：“隨時隨地都能參與學習教育，這種方式太方便、太實用了。”

“陽光黨務”推動基層黨建有序規範

黨員學習教育內容涵蓋面廣、行業部門特點複雜多樣，日常監管的手段也不能整齊劃一，導致黨員學習、參加活動等情況不能全面準確反映，而“黨員樂E學”平臺的建立，對基層支部開展的學習教育、載體活動、議事決策等方面內容，以圖文並茂的形式都能夠即時呈現，既便於黨員精準把握，又便於上級組織進行有效評估。全縣基層黨支部平均每季度要上傳“三會一課”“三重一大”等會議記錄和活動照片，黨員可隨時瀏覽。

為把基層黨務工作實現“痕跡化”管理不斷引向深入，平臺設定了“陽光黨務”版塊，對“三會一課”、“發展黨員”、“三重一大”等會議記錄或黨組織活動資料進行拍照，實時上傳至平臺，授權的黨員可隨時瀏覽檢視，真正實現了對民主議事、民主決策的全程管控和監督。此外，系統還開通了“民意直通”和“動態訊息”欄目，通過收集建議意見和問題反饋，釋出基層黨建動態資訊，達到黨組織和黨員“上情下達、下情上傳、雙向互動”的功能，讓基層黨建工作各專案標任務在陽光下執行。

“大資料中心”實時掌握學習工作動態

“平臺通過登入次數、學習時間、課時完成率和課程好評率等海量不規則資料採集、實時彙總，精確掌握不同年齡段、不同行業黨員的學習需求和學習規律。”依安縣委組織部副部長李佰昌介紹說，“以支部為單位公開單位和個人排名，公示黨務資訊上傳數量，實現對各級黨組織、全體黨員學習和活動的‘全樣本’、多維度、視覺化的資料統計分析功能。大資料中心的建立既全方位展現了基層黨建‘虛功實做’的成效，又為組織決策提供科學有效的資料支撐。”

以往，黨員學習教育成果、基層創新經驗做法等內容，多數體現在表彰評比、彙報總結和各類報道中，使各級黨組織和廣大黨務幹部抓黨建工作時養成了“習慣抓點、忽略抓面”的思想傾向。在“黨員樂E學”平臺建立後，實時了採集學習教育、黨務公開等方面資訊，依託雲平臺建立的“大資料中心”，能夠實時更新發布全縣總學時、當前線上人數、排在前10名的單位和個人，即時統計總學習進度變化情況，分層級統計黨員年齡結構、身份類別、學歷層次等6個方面的資訊。通過後臺數據彙總分析，既把成果以視覺化的模式呈現出來，又能為組織科學決策提供參考依據。

讓廣大黨員隨時隨地都能夠聽到黨的聲音，把“兩學一做”的學習內容真正傳達到每個支部和每名黨員身上，依安縣開拓出一條黨建工作與時俱進、突破發展的“更新升級”之路。截至目前，平臺累計上傳教學課件160多個，已公開黨務記錄300多條，釋出電商推介資訊36篇，參與學習黨員達到1.12萬人。