“教師的天職——愛孩子”講座體會
“教師的天職—— 愛孩子”講座體會
急匆匆的將朋友那借來的電腦搬到七樓 ,火速安裝好,坐下來敲擊鍵盤,才發現汗會水已經浸透了衣衫。畢竟炎炎夏日還沒有徹底離我們而去。回想起四年前,我還是一個剛剛走向教師崗位的孩子,我用超級熱情洋溢的演講妄想溫暖整個寒冷的冬季,那時候的我覺得自己是世界上最愛孩子的老師,單純的認為愛是解決教育工作中遇到的一切問題的靈丹妙藥。我用自己的方式那樣真誠的愛著孩子們,然而幾年下來,發現經歷一整天的拼搏已經體力透支,疲憊不堪的我們,面對五六十人的班級,大聲喧譁的孩子,屢默不會的單詞,怎麼做也做不完的工作,愛,會不會慢慢倦怠?突然覺得很可怕!
原來並不是所有的講座都是無聊至極,形而上學的應付,王玉慧校長“教師的天職—— 愛孩子”的講座,深深的觸動了我:讓我體會到了那樣踏踏實實的愛,讓我認識到曾經的幼稚和膚淺。對於愛學生我的獨特體會是:可愛的學生讓人忍不住去愛,沒法不愛 ,而全心全意地去愛那些學習不努力,上課睡懶覺,處處和老師作對,家長也不管不顧,不理解老師的學生,確實沒那麼容易吧!而我們偏偏要做到,要做好。正如王校長所說的那樣,再淘氣的學生也有善良的一面,有他的閃光點。是啊,想想讓所有老師一提到就頭疼的大白焜,看起課外書來安靜的簡直像個天使;總是考全班最低分的蘇欣,要是有誰看到她課後努力的樣子,肯定不忍心責怪她的壞成績,只會以更加寬和與仁愛的心去鼓勵她;幾年前教過的李猛,父親入獄,母親離去,常年的孤寂生活養成了他孤僻、暴躁、極端的性格,經常打罵學生甚至老師,還惡言頂撞過校長,就是這樣一個孩子,為了送我這個不認路的老師參加一次教師技能比賽,竟然冒著瓢潑大雨,從很遠的家中趕來,將我送到參賽地點。又冒著大雨,因為非要等到一個多小時的比賽結束送我回去而倔強的不肯離去。這樣的孩子是多麼的可愛啊!
教育不是萬能的,但大多數孩子都有一定的可塑性。他們頑皮,極端,固執或愚鈍,可不要緊,他們的內心深處渴望被愛,渴望關懷,渴望理解,我們要用愛去慢慢的感化他們,塑造他們,也許我們往往換不來他們的迅速轉變,這很正常,如果轉化他們是那麼的輕而易舉,我們的教育還有什麼意義?! 別擔心,我們的愛會在他們的心中生根發芽,慢慢的,總會的!
孩子畢竟是孩子,孩子不可能很好的約束自己,當然,教師也不是聖人,不可能時時刻刻,柔聲細語的對待學生,面對淘氣至極的孩子永遠不動聲色,我們也有生活中的種種壓力和麻煩,每天超負荷的工作也難免急躁、動怒、激烈、甚至誤解,這些問題統統存在。可是我相信,日復一日,我們所付出的愛已經深深地溫暖了學生的心靈,他們會理解他們最最親愛的老師偶爾的無可奈何,粗心失誤,甚至歇斯底里。
我依然是深愛著我的孩子們的那個老師,孩子們依然是可愛的和令人撓頭的孩子們,需要改變的永遠是我們的教育。
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