國小作文培訓心得
本次作文指導主要告訴我們學生生活中哪些可以作為素材外,還注意把寫作同他們的生活結合起來,把寫作訓練和集體活動統一起來,每次作文都有意創設情境,讓他們眼見為實,先看後寫。閆老師先是帶領學生們在課堂上模仿動物叫聲,讓孩子們親身感受聲音,引導孩子們觀察交流,然後才讓孩子們動手寫自己看到的,聽到的,看到的。這就很好的解決了孩子們“寫什麼”的問題。
“賞評”是最好的教法,“學生”是最好的老師,本節課介紹了自己是如何利用“賞評”來幫助學生寫好作文的。在讓學生說的過程中學生自己評議,對好的給與鼓勵,是啊,哪個孩子不願意得到老師的賞評呢?賞評更能提高孩子作文的積極性,不要總盯著孩子的那一點點兒毛病,我們更要看到孩子們的進步,一有進步就讚賞他,這樣,學生會越來越好。
寫作課課堂氣氛很重要,作文課就要活躍,讓學生暢所欲言,能說敢說,說多了既鍛鍊了表達能力又能提高寫作水平。
聽完本次作文課,我覺得自己也有很多不足,作為老師我平時要多讀書,學生要積累教師更要積累,
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有效教學培訓心得體會(通用4篇)
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水利培訓心得體會優秀範文(精選4篇)
水利培訓心得體會優秀範文篇1來到水務局從事水利工作已有三個多月時間了。三個月來,在各位局領導的關懷關心下、在分管領導的精心指導下、在各位同事的大力支援幫助下,我結合水利股的職責任務和工作特點,認真履行職責、嚴格要求自己、精心搞好服務,積極主動的完成...
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勞動法培訓心得體會(精選4篇)
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應急培訓的心得體會(精選16篇)
應急培訓的心得體會篇1一、認清了應急事件的內涵。通過對應急管理課程的認真學習,使我清醒的認識到,應急事件也可稱為突發事件或危機事件,就是突然發生,造成或者可能造成嚴重危害,需要採取應急措施予以應對的事件。包括自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會安全...