班主任培訓心得體會:做個好老師
當學校派我外出學習時別提我有多高興了,但當我初次看到《“王太后”當朝軼事》時,高興一下子被失望嚇跑了,很明顯字面意思無非就是講歷史,可我又是那麼不喜歡,所以抱著失落的心情踏上了去鄭州73中的旅途!煩、煩、煩.......
一大早我越過熙熙攘攘的人群來到了主講室,看著烏壓壓的人群我不免有些歡喜,可以看出今天授課人的魅力還是很大的,帶著美滋滋的心情迅速找一個合適的位置坐下,等、等、等.......
終於在我們的期盼下,我們等來了為我們授課的老師,說實話從她那時尚的衣著上看怎麼也不像一個老師,然而這都不算什麼最讓我吃驚的就是她的髮型,好不誇張的說簡直可以和民族歌唱家宋祖英媲美,就是這樣的人讓我對她的課更加期待,盼、盼、盼……
她授課的方式很獨特,先是給大家唱一首《相逢是首歌》表明大家是很有緣的,之後就像故人重逢一般,開始了她的上課,首先她給大家介紹就是因為自己爸爸媽媽的關係才會走上教師行業,但那時的她打扮獨特、另類,因此遭遇了很多尷尬,難堪,孤獨等等,也是,在90年代確實以這樣的打扮並以老師的身份是需要很大勇氣的,此刻我對她不免有些佩服了。服、服、服.......
從沒人到她班上課到若去她班上不用交借讀費,就這樣才成立了她的第一個班集體,一共41個人,為了迎接新同學,她花費時間記住每一個孩子的名字,花費心思為孩子的名字設計古詩,散文等就是因為這樣的努力在開學時讓所有孩子大吃一驚,並對老師有敬佩的感覺,本來以為這是一個好的開始,孩子已經認可她了,可沒想到這只是噩夢的開始! 一次又一次在教育教學上出現“危機”但針對這些“淘氣”的孩子,她使用了很多妙招,是這些學生一個個有滿意的學習成績。在這眾多的教育事例中,給我印象最深的就是浩二的故事,這個孩子在課堂上玩遊戲機,任課老師多次提醒,他不但不改,還給老師頂撞,就這樣王老師走進教室,站在他身邊認真的觀看著,時不時的為浩二捏一把勁兒,然後很有禮貌的說:“你的遊戲機可以讓老師玩一會嗎?”這時浩二才發現老師在他身邊然後小心的說:“老師,你也玩這個?”王老師說:“我不但玩,還比你玩的好,借我玩玩咋樣?”“好、好,老師給你.”浩二說著就把遊戲機交給王老師,此刻我就在想這件事如果換成我,我一定把遊戲機順手奪過來,然後在批評一頓,就是因為王老師給學生足夠的尊嚴,足夠的面子這才讓學生自己知道自己的錯誤,才有所從內心改正,還有忠實小弟趙可嘉的故事讓我也深受感動,他是個愛撒謊的孩子,而且每次撒謊都能圓的不漏痕跡,而王老師並沒有叫過來直接批評,而是直接去了解這個學生撒謊的原因,隨後慢慢幫助孩子一起改正錯誤!此刻我對王文英老師不僅只是佩服,更多的是敬佩,敬、敬、敬........
一個個問題學生,到變成一個個品學兼優的好學生,我知道這都是王老師的愛心以及一個“懂”字,實現的教育真諦!今後我也要多多總結自己工作中的缺處,把真誠、愛心、耐心付出給學生,我堅信在不久的將來我也會是一個不僅學生喜歡,而且家長也喜歡的好老師!
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