學習《教師專業自主發展》心得體會
| "愛人者,人恆愛之",學生說老師是園丁,用心血換來了滿園春色盡芳菲。風風雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路,我奉獻自已的一片愛心,同時也獲得了學生們那純真的愛。這是從事其它職業的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福,我將用心去澆灌,讓每一朵鮮花都散發出濃郁的芳香,讓每一個靈魂都閃爍出聖潔的光輝。我願一隻只放飛的白鴿在這塊沃土中,展現出無窮的活力和神奇的魅力。願播下希望種子,在這快沃土中茁壯成長,創造出美好的明天。 ——題記
中學教師是履行中學教育工作職責的專業人員,需要經過嚴格的培養與培訓,具有良好的職業道德,掌握系統的專業知識和專業技能。 我的專業自主發展基本理念是學生為本、師德為先、能力為重、終身學習。通過學習,我充分認識到規範教師專業發展的重要性,以下是我的學習心得。
一、忠誠教育事業,安心從教志不移。
愛崗敬業是教師職業精神的重要內容。愛崗,是對教師的工作崗位充滿熱愛之情;敬業,是對所從事的教育事業具有強烈的使命感和責任感。愛崗敬業,既是教師堅持為人民服務的宗旨、具有高度政治責任感和職業責任的具體而集中的體現,也是教師實現自身價值、追求人生幸福的最現實和最可靠的途徑。
二、熱愛學生,一片丹心育桃李。
學生是教師的勞動物件,教師的事業始終與學生聯絡在一起,教師的生命歷程是伴隨著學生的健康成長走完的。熱愛學生是教師的天職,它蘊藏了教師對自己所從事的神聖事業的執著追求、教師的天賦和教育智慧、教師崇高的精神境界和寬闊的胸懷。因此,作為一名中學教師,在教育教學過程中要尊重中學生權益,以中學生為主體,充分調動和發揮中學生的主動性;遵循中學生身心發展特點和教育教學規律,提供適合的教育,促進中學生生動活潑學習、健康快樂成長,全面而有個性的發展。
三、堅持終身學習,提高專業能力。
知識靠學習,能力靠培養。
當今世界,新的科學技術革命正在形成高潮。伴隨著“知識爆炸”,知識陳舊率也在加快。研究表明,在師範院校學習的學生,只能獲得他一生擔任教師所需知識的20%,80%左右的知識要在崗位上通過不斷進修來獲取。這種情形的存在向教師提出了一個十分必要的問題:教師要適應時代發展的需要,做好教育教學工作,就必須通過在職進修來不斷充實、完善和提高自己。
因此,我們必須不斷學習先進中學教育理論,瞭解國內外中學教育改革與發展的經驗和做法;優化知識結構,提高文化素養;把學科知識、教育理論與教育實踐相結合,突出教書育人實踐能力;研究中學生,遵循中學生成長規律,提升教育教學專業化水平;堅持實踐、反思、再實踐、再反思,不斷提高專業能力。
總之,通過這次的學習,我在思想上有了更多的認識,更大的進步,同時也更加堅定了我對教育事業的信心,我將更加嚴格的要求自己,認真從事教育教學工作,積極學習不斷進步,促進學生全面快樂的發展。
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