高中物理電學教學的心得體會
電磁學是高二物理的重點內容,從大學聯考角度看是大學聯考的重考內容;在生活中運用很多,對不能升學的同學,學好了,今後改變自己的人生也有很大的好處;但是學起來,難度很大。在教學過程中,如何教?我有一些點滴體會,願與同行們共同探討和分享。(我們採用的是人教版高二物理)
一、 做好兩個實驗——學生實驗和演示實驗。近幾年由於多媒體進入校園,對教學多段改變很多。學生實驗和演示實驗無法用多媒體代替。課件是由人制作的,很有規律,易於控制和驗證規律,好處很多。實驗帶有很大的誤差,實驗更具有真實性,有時還不一定成功。我每次在上電磁學時,只要能做的實驗儘量讓同學們親自做。讓他們體會實驗的樂趣。
如我在上閉合電路歐姆定律一節時,就採用了實驗教學。我準備了多種電源:學生電源、乾電池、蓄電池,小燈泡(2.5v,0.3w)先用實驗讓學同們直觀認識電源有電動勢,然後講解,在認識電源內阻時,我用學生電源穩壓6v和乾電池6v對同一小燈泡供電,給果不一樣,用學生電源的不發光,電池的發光;又用它們對6v的收錄機進行供電,都可用。時這也同學們的想法不一樣了,學國中的知識不能解釋了,分析原因是電源的內阻在作怪。後又用實驗測得學生電源的內阻為100歐,電池的內阻為0.08歐。這樣讓同學們確實承認電源也有內阻。又如在上電容器的電容一節時:我也才用了實驗教學,電容器的充電、放電、儲能用電解電容(1000μf)即可完成,效果明顯,同學們看到了電容器確實有這些特點,在做電容器的電容與哪些因素有關時,用教材中的演示實驗,困難了。看不到現象,正當同學們開始有些懷凝時,我抓住這個機會,對同學生進行了物理學歷的教育,這個實驗我們今天做起來困難,在2XX年前,當物理學家們研究時,不知經過多少次失敗,才有結果。所以我們今天不僅要學習人類智慧的結晶,更要學習前人不怕困難的精神。
二、 激發同學們探索物理的興趣。如何提高同學們學習物理的興趣,我也做了一些償試。
1、 利用實驗激發學習物理的興趣。我在教學中發現,成功的實驗是激發同學們學習物理的最好武器。如我上閉合電路歐姆定律時,證明電源內阻的實驗,實驗一做,同學們的興趣大增。又如我在上靜電遮蔽一節時,我帶了一個小收音機和遮蔽罩。先讓同學們課前猜測這個現象,然後再做實驗,當我把收音機開啟,收到電臺,然後放進遮蔽罩時,後面的同學站了起來,聲音沒有了。同學們信了,情緒高漲了。
2、 充分利用實驗室的儀器和器材開展科技創新活動,也是提高同學們興趣的有效方法。只有將學的東西變成現實,才能體會到所有所用,興趣才會大增。如我上完電阻定律一節後,組織同學們自制滑動變阻器;上完日光燈原理,準備了學生實驗。在上完交流電一章後,組織部分學生自制電風扇。在上電視、雷達一節,我打開了電視機的後蓋,讓同學們瞭解、觀看內部結構,演示了場、行不同步的情況。這些科技活動,充分調動了同學們學習物理興趣。
3、 充分利用現代多媒體技術,提高同學們學習物理的興趣。物理學也有自己的發展史,我在上磁場一章時,收集整理安培、法拉第的一些資料,在多媒體上放映,讓學同們用人物瞭解物理史。如在補上用電安全常識時,我把一些觸電事故的圖片通過多媒體進行放映,收到了很好的效果。
三、 靈活處理教材的難度。物理這門學科,我作過調查,同學們感到是最難的,如何變難為易,讓同學們們儘量掌握每節的主要部分,並能加以運用,是一個難題,我在多年的教學中也作過一些探索。
1、 精簡每節課的知識點,並把知識點總結成易記的幾個字。如我在上庫侖定律及電荷定恆一節。我把安歸結為“三個一”:一個重點(庫侖定律),一個補充(電荷守恆是庫侖定律的補充),一個知道(要知道元電荷的電量)在上電場強度一節,重點是電強度概念的建立,難建立、難董,易混亂,我把它歸結為三個無關一個牢記:電場強度與是否入入檢驗電荷無關;電場強度與檢驗電荷的正、負無關;電場強度與檢驗電荷受電場力無關。牢記電場強度的方向規定。
2、 降低入門難度,變難為易。從多年的高中物理教學中,每屆都有不同的心得,每屆都在探索。如我在上電勢差與電勢能一節,這一節難度大,又是重點內容,同學門手收的參考書也多,從不同角度分析的也多。我在處理教材時,只要求同學們記住“兩個”關係:電場線與電勢之門的關係:沿著電場線的方向,電勢越來越低;電場力做功和電勢能的關第:電場力做正功,電勢能減少,電場力做負功,電勢能增加。如在上日光燈原理一節時,要求同學們“記住一張圖,知道兩個元件”。這樣處理難度降低,同學們心裡負擔少了。學起來相對輕鬆了一些。
3、 改變問題的提發,有時也會收到降低難度的作用。如我在上法拉第電磁感應定律——感應電動勢大小一節時,關於e=bvl的公式時,我把字改變成:揭迷e=bvl。我主要講了兩點:這個公式是不是法拉第的實驗總結,我通過實驗——分析——結合歷史(以實驗說歷史),證明此式不是法拉第的實驗總結——不是實驗定律。這個公式是數學推匯出來的公式。
四、 舉辦專題講座,擴充套件同學們的視野。對部分上課有餘力的同學,我舉辦了專題講座。如在講電勢差和電勢能一節,由於同學們手上的參考書多,我舉辦了專題講座,分析了同學們手上資料的結論的來攏去脈。在上完楞次定律一節後,我又舉辦了專講座,從磁通量的變化角度、相對運動的角度、線圈面積的角度、能量守恆的角度去分析楞次定律的正確性。在上完交流電的產生一節,我又舉辦了專題,分析正玄交流電的公式的得來。
通過多種手段,我在上電學部分時,收到了一定的效果,但也是我個生的一些點滴,原與同行們共同交流與學習。
四川省南充市嘉陵區大通中學 胡慶華
郵編 637126
-
藝術心得體會十篇
藝術心得體會篇1本學期我讀了《教師課堂教學技術與藝術》這本書,知道教師課堂教學藝術的重要性與必要性,這是一門很深的學問,也是一門需要深思的藝術,教師和學生之間應該構建起健康、和諧的師生關係。在這樣一種關係下,才能教學相長,師生共同進步。怎樣上好一節課呢?...
-
關於法律的心得體會十篇
關於法律的心得體會篇1通過學習,明白了自己的職責所在,也深感肩上的擔子的沉重,雖然我是一名普通的教師,卻肩負著為祖國的未來夯實基礎的重任。於是在學習之餘,僅靠自己從教以來點點滴滴找出了工作中的不足和以往教學中留下的遺憾,終於明確:身為教師必須要做到全身心...
-
2023中學生心得體會十篇
2023中學生心得體會篇1什麼是理想?理想是對未來事物的想象或希望。俗話說得好:“有志不在年高,無志空活百歲。”八歲妹妹的理想是自己做老闆,買幢大別墅;十九歲姐姐的理想是當一名教師,擁有自己的畫室;二十二歲哥哥的理想是能去英國留學……每個人都有著自己的理想...
-
拉練心得體會十篇
拉練心得體會篇14月17日,學校組織我們開展陽光少年遠足拉練的活動。記得星期四的時候,我們聽到這個訊息後,高興極了。大家你一言我一語的,互相討論。有的討論明天帶什麼東西;有的討論明天誰和誰合作之類的等等,反正同學們都很期待明天的到來。早晨我們帶著揹包來到...