學習型個人心得體會
學習——就像人們的衣食住行一樣貼近我們的生活,個人素質的提高需要打破原有的固定思維模式,用新眼睛看世界,逐步學會自我超越,學會心靈的轉換,學會用系統思考解決各種問題等等。
一、觀念的轉變
我認為學習型個人作為一種先進的模式,她的建立首先是一個觀念的轉變問題。“態度決定一切”從每個人的言行舉止中可以反映出他的思想,學習作為一種理念,一種檢驗團隊的標準,把它融入到自己的思想與工作中去,解放思想、開動機器。
學習型先進個人所強調的學習,並不是通常我們在學校所接受的那種灌輸式學習,而是自己以一種積極的心態主動去學習。“謙受益、滿招損”,我們首先得有謙虛的態度,才能在日常工作中、生活中、團隊中去發現新事物、新知識,這其實也是培養與提高自己的學習能力(或者說技能)。
“工作中學習,學習中工作”,這種學習講究的是感悟,是主動的去擷取,去開拓未知的領域,達到創新。
二、建立學習型個人的基礎
建立學習型個人的前提,我認為首先是學好自己的專業知識,勝任自己的本職崗位,這樣才有去追求更高目標的基礎。
學習的核心是創新,如果你連基本技能都沒有掌握,都不能做好,何言創新?
三、制定計劃
每一個人應根據自己的實際狀況,目前自己所達到的階段,制定一個切合自己實際,對自己來說具備可執行性的學習計劃。這個計劃可以放在心理作為一種潛在的目標,也可寫下來每日三省,有了計劃然後堅持不懈的去執行與實現。
四、快樂學習
學習是快樂的,工作是美麗的。
其實,快樂就是一種心態,也是一中信心的體現。“今天我做了什麼?學到了什麼?”在每天的學習中我們不斷的問自己、不斷的總結,從辛勤的勞動中去體現自身的價值。只有保持這種心態,我們才能去體會到一份成功的樂趣,從學習中找到一種成就感;具有這種成就感,我們才能體會到學習、生活中的快樂。
我們只有快樂的學習、快樂的工作,才能有清醒的頭腦和飽滿的熱情去面對學習中的難題,才能毫無畏懼的去面對挫折與困難,才能持之以恆、才能務實高效地去解決出現的問題。充實自我、衝破瓶頸、超越自我,最終達到超越領先的境界。
五、標杆學習
在學習中,我們還得為自己找到一個標杆,一個學習與超越的標杆。
“三人行必有我師”,首先從自己的身邊,自己的團隊裡為自己找一個標杆,這樣離你最近,更便於你近距離接觸與學習,更便於你發現與標杆的差距,進而檢驗自己的學習效果與進步提高的程度。
當你趕上或超越了你的標杆時,你將可以從更廣闊的空間裡去尋求更高目標,通過了解更多的資訊和學習更多的知識來充實自己,為自己所用。這樣,你就具備了創新的能力,當你的創新能應用到你的工作中的時候,這就是學習型組織管理理念在你的工作中的體現。
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