教師師德師風個人學習心得體會
做了多年的教師,每天周而復始,我沒有感覺倦怠,而是越來越喜歡這份工作。我們每天面對的是朝氣蓬勃的孩子,比起醫生我們幸運多了。我們每天的工作都很新鮮,且充滿挑戰,面對一些機械、反覆的工作我們帶勁多了。國家政府看重教育,讓我們拿著陽光工資,享受公務員待遇我們應該滿足了。
我懂得做一名合格的教師,首先要做到淡泊名利,敬業愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習,我的思想認識有了進一步提升,現在就本次學習作了以下幾個方面的小結:
一、為人表是師德修養的核心
自從選擇了這個職業,我一直愛崗敬業。熱愛教育事業,要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求幹好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。其次,我不斷加強政治學習,不斷提高政治素養。按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業,為人師表。並用“學為人師、行為示範”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。
二、教好書是師德修養的關鍵
到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業水平的高低是學生喜歡的標誌之一。一個優秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,巨集闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業境界支撐起教師的詩性。所以,我保持積極的學習心態,在專業上拜名師,勤練習,每學期都有長足的進步。在教學時,寓教於樂,教學相長,讓師生都能體會學習的樂趣。從而讓學生喜歡我的課堂,打心眼裡崇拜高水準的教師。
三、育好人是師德修養的歸宿
要做一個學生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾,我給予合理的處理;學生犯了錯誤,我耐心地進行教育,使學生真正認識到錯誤並及時改正。我還抽時間和學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互瞭解等等。熱愛學生,還表現在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格,瞭解學生的個性,相信學生,關心學生。對學生既嚴格要求,又注意他們的個體差異,區別對待。對程度、水平不同的學生,採取不同的教育方法。讓學生形成積極向上的人生觀。讓學生感到學習的公平公正。
二、存在的問題及改進措施:
經過一段時間的師德師風學習,使我深深地認識到師德師風學習十分必要,並感覺自身還存在一些問題期待改正。
1、教學理論知識水平不夠,因自己不怎麼喜歡看書,所以教育理論儲備比較欠缺。今後將鞭策自己多閱讀,吸納經典育人智慧。
2、教學中,我對問題學生的關心還不夠,有放任自留的現象。希望,在今後的教學中,我能有更多的耐心,去關心那些行為習慣比較差的學生。
通過這次的師德師風學習,我更加堅定了做一個三好教師的信念。今後,我會學習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會把做一名研究型的教師作為奮鬥的目標,使自己成為一名優秀的教育工作者!
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