計算機畢業設計心得體會
通過本次畢業設計,使我感受到過程是艱辛同時又充滿樂趣的。
這次畢業設計要求設計一個windows多重系統啟動機制的備份與恢復工具,自行設計這對我將來踏上工作崗位是非常有幫助的。儘管上一屆的同學已經完成的非常出色,但是我仍然希望通過自己的努力完成設計並希望有所突破。這也是我對自己的考驗。於是本次設計過程中我完全按照軟體設計步驟的要求來進行,從課題分析開始,再進行總體設計、詳細設計,最後到系統實現。每一步都讓我將理論學習的知識應用到實踐中去。也使我掌握了一整套規範的設計操作流程。
在課題分析階段,由於本次是設計一個windows多重系統啟動機制的備份與恢復工具,所以對其中的啟動機制的分析尤為重要。對指導老師提供的資料必須要吃透。這是關鍵,從查閱資料、提出問題,到慢慢一一解決問題,老師給了我很大的幫助。
在總體設計階段,由於課題分析做的比較全面,很快就對工具的功能,選單結構有了充分的認識,形成了使用者操作流程圖和功能模組層次圖。
詳細設計階段,首先考慮各模組的主要功能,分別進行程式設計除錯。其次,將寫好的函式組裝,這時就遇到了非常大的困難,煩瑣的函式與函式間的介面,呼叫,很容易出錯。這就要求我在程式設計時就要養成良好的習慣,在頭部將要用到的函式 宣告並且加上註釋,以便後續的查詢更改。所以程式設計的規範化很重要。
最後,系統實現環節。對已完成的程式進行除錯。除錯時,由於邏輯上出現了一點問題,備份扇區的分割槽表備份有誤導致恢復出錯,致使整個硬碟資料丟失。需要重新分割槽硬碟,重灌系統才能再使用該硬碟。當時我心裡是非常焦急的,這一出錯也意味著前功盡棄。然而,在指導老師的分析與鼓勵下,我重新糾錯找到了錯誤並改正。使我意識到今後不論遇到什麼情況都要分析原因,列出可能的情況後,沉著應對,必然能“化險為夷”。
此次畢業設計的難點關鍵在於:主引導區分割槽表及引導區的備份與恢復。應用擴充套件int13對大容量的硬碟讀寫操作,突破了容量限制的障礙。
總之,這次畢業設計讓我學習到很多。雖然結束了,但這隻能是一個開始。今後今後作為程式設計師,要學習的規範,程式設計語言還有很多。怎樣使自己從普通的pg升為se,在計算機領域,要學的實在太多,僅大學生涯所學實在有限。我們只有對自己有了更高的要求,才能作為動力不斷取得新的成績!
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