暑期師德培訓心得體會:愛——教育的靈魂
27日進行了師德培訓,與以往不同的是這次請了市最美教師嚴xx和江xx給我們培訓,他們的教育之所以成功,有一個共同特點那就是“愛”!魯迅先生有句話:“教育是植根於愛的。”愛是教育的源泉,教師有了愛,才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點,對自己的教育物件充滿信心和愛心,才會有追求卓越和創新的精神。但我認為,作為教師不僅要有愛心,而更重要的是把那種愛傳達出來,只有讓別人感受到,才能與學生產生心靈的碰撞,學生也才能從心底裡接受。 在多年的工作中,我以愛字做了以下幾點:
一、 關心學生,做他們的良師益友
現在的學生不再僅僅侷限於“傳道、授業、解惑“階段了,而更應該關心學生的內心世界。班裡有個學生從小失去了母親,由奶奶照顧,因此經常不做作業,上學遲到。我就經常找她談心,鼓勵她,要求她,慢慢她改變了,學習認真了,期末也考出了好成績。
二、 動之以情,做好防差轉差工作
教師對好學生的愛,一般容易做到,而對後進生就未必都能做到。這樣一來,後進生被冷落,就失去了受教育的機會,也就難以獲得提高和發展了。為了避免這種情況,我在教育中對學生一視同仁,力爭把愛的陽光灑向每一位學生,有時甚至付出更多的愛心去培養、澆灌他們。我班有位學生,學習成績差,行為更是差。媽媽叫他補習功課,他不但不聽,還用髒話罵媽媽,他媽媽氣不過,只好到學校來告訴我。我立刻對她進行教育,動之以情,曉之以理。當我講到媽媽含辛茹苦撫養她時,他流淚了。於是我經常找她談心,使她有所觸動,心誠所至,金石為開。慢慢地,他變了。在一次運動會中,他竟一舉奪得兩個第一,我興奮極了,一把抱住他,連聲誇他:“你真了不起!你真了不起!”過後,我又在班中對運動員進行了表揚,最後說:“朱新鴻在運動會上發揚拼搏的精神,勇奪兩個第一,這多不容易啊!他為我班贏得榮譽。老師相信,在學習上她也一定會更努力!你們相信嗎?”我看到他臉紅而又高興地點點頭,我也看出,他的眼睛裡發出了異樣的光,從那以後,各科老師都感到了他的進步。
作為一名:“傳道、受業、解惑”的引路人,作為一名從事著太陽底下最光輝事業的人類靈魂工程師,我們對孩子發展中的重要性是可想而知的。實踐證明,從愛出發,發現每一個孩子身上的閃光點,對學生動之以情、曉之以理、導之以行,那麼學生在原有的基礎上一定會有所進步的。
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