教育是一種享受和蛻變
在人的成長旅程中,相對於其它開銷和投入,教育,那種幾乎不帶有明顯目的,功能不是立竿見影的幼兒少年青年階段的純學習,幾乎可以說是一種人生的奢侈,或者是超前享受。在食不果腹,衣不保暖的物質匱乏歲月,在整個村莊整個營子識字斷句屈指可數的文化貧瘠年代,讀書或曰教育就是家族舉族節衣縮食,發憤努力,擺脫貧窮受欺的不二選擇。
也可以說是一種成功捷徑。所謂金榜題名功成名就,就是窮人一步登天的夢想。作為具體讀書的個體,讀書郎承載著父母的期望,族人的希冀和自己美好人生渴望,教育不僅是享受,更多是改變命運的契機和抓手。所謂知識改變命運,教育成就未來,莫過於此!
在今天的中國,應試教育愈演愈烈,也無非是教育具有找尋工作,獲取高薪的附帶功能。這也足以說明當今的中國還是經濟文化都不太發達的後貧窮時代,我們不能因為gtp總量雄踞世界第二了,就覺得我們自己如何如何不得了了。
如果我們不能掙脫教育附帶功能的束縛,反而附和社會,變本加厲助長和強化它這方面的功能,我們就走向了教育的對立面,我們就會把教育異化,進而把它變成摧殘幼芽虐待生命的機器!
教育不僅不是享受,反而是枷鎖;教育不僅不能膾炙人口,反而敗壞胃口;教育不僅不能培育人的健康體魄和強健精神,反而拖垮學生的體質,扭曲學生的心靈!我們不僅不是學生的恩人和啟蒙者,反而成為他們的劊子手和屠夫!我們不僅不是民族的進步力量,反而埋葬民族自主創新精神和能量。學校不僅不是樂園,反而是監獄和屠宰場!教育蛻變為面目猙獰的怪獸巨無霸,而我們不過是綁在這怪獸身上手持長矛鐵槍的驅趕者!
從享受異化為難受,從奢侈異化為厭食,從夾道歡迎到人人皆可誅之,教育發生了驚人的蛻變!這是人類過分功利化的惡果和災難!
恢復教育本來的真善美吧!淡化教育的濟世功能吧!讓我們走近教育感悟教育美化教育吧!這也許是新時期教育工作者的又一光榮使命!
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