網路管理心得（精選8篇）

網路管理心得 篇1

通過3天的培訓和學習，使我對農村網格化管理有了更進一步認識，農村網格化管理是加強農村基層建設，進一步密切黨乾和轄區內群眾關係的重要機制。我們看到如今的農村建設，會遇到許多的新課題，尤其是各種社會矛盾的增加，各種利益衝突的不斷加劇。農村中人群是多樣化的，群眾需求的多樣化，群眾的利益具有多元性，這就要求我們的農村工作者要用多種化解矛盾的方法，維持社會的穩定，作為我們當前重要的工作任務，著力探索創新基層社會綜合管理的長效機制，努力化解各方矛盾，為居住在這一區域內的居民提供主動地、全面的、有針對性的服務，促進轄區各界和睦相處，從而促進社會長期和諧穩定。

通過各位老師、領導的培訓、授課，使我有了深刻的體會：首先，農村管理在未來的新型城鎮化建設中更加重要。綜觀世界各國的城鎮管理歷史和發展過程，城鎮管理關係到一座城鎮的生存和發展，關係到人們的工作和生活，關係到經濟社會的持續發展，尤其是鄉鎮的現代化程度越來越高，城鎮管理就尤顯重要。其次，人性化是新模式的最終目的和落腳點。新模式體現了以人為本的管理理念，是政府管理理念的重大改變，它讓農民能夠享受充分的知情和監督權力，真正實現了政府職能的轉變，真正做到了以人為本的理念創新。

各位老師、領導在培訓中提出，每位三級網格長要進一步提高認識，切實瞭解當前網格化管理工作的重要性和必要性，加大資訊收集和服務力度，在網格化管理工作中做到及時發現、處置有方、管理高效、資訊暢通，切實充當好“溝通協調員、政策宣傳員、資訊收集員、矛盾調解員”的角色。

通過網格化管理培訓，使我瞭解到，農村網格化管理要做到利於工作開展、便於百姓辦事，使網格化管理這一平臺真正成為百姓與政府間的橋樑和紐帶。提高網格管理人員的文化素質、工作技能和工作責任心，確保網格化管理工作的順利實施。明確網格的主要任務和目標要求，使網格“走千戶，訪千人”活動有的放矢。立足自身實際，明確了為群眾辦實事，辦好事的思想。樂於奉獻，甘於吃苦為著力點，切實推進基層“網格化管理”工作。

通過培訓，提高了我不斷學習的工作動力，能靜下心、撲下身探索網格管理方面的問題，用一顆誠心、愛心和為民服務之心工作。結合工作實際，探索新的思路，更好的豐富和完善網格化管理的有效內容，使網格化管理具有科學的操作性和可行性。

通過這幾天的認真學習，使我體會到了這不但是鍛鍊的時期，也是收穫的時期。在緊張之餘，我感到一份慶幸，因為學習班的舉行，為我提供了一個學習思考、鍛鍊提高的良好機會。為我們提供了系統的學習機會使我受益非淺，能有機會參加培訓和學習，我感到機會難得，在培訓中提高了我的專業知識水平，為有效的開展好今後的農村工作提供了保障。

網路管理心得 篇2

通過2天的培訓和學習，使我對網格化管理有了更進一步認識，網格化管理是加強社群基層建設，進一步密切黨乾和轄區內群眾關係的重要機制。我們在網格管理工兒中，會遇到許多的新課題，尤其是各種社會矛盾的增加，各種利益衝突的不斷加劇。居民人群是多樣化的，群眾需求的多樣化，群眾的利益具有多元性，這就要求我們的工作者要用多種化解矛盾的方法，維持社會的穩定，作為我們當前重要的工作任務，著力探索創新基層社會綜合管理的長效機制，努力化解各方矛盾，為居住在這一區域內的居民提供主動地、全面的、有針對性的服務，促進轄區各界和睦相處，從而促進社會長期和諧穩定。 通過網格化管理培訓，使我瞭解到，網格化管理要做到利於工作開展、便於百姓辦事，使網格化管理這一平臺真正成為百姓與政府間的橋樑和紐帶。提高網格管理人員的文化素質、工作技能和工作責任心，確保網格化管理工作的順利實施。明確網格的主要任務和目標要求，使網格“走千戶，訪千人”活動有的放矢。立足自身實際，明確了為群眾辦實事，辦好事的思想。樂於奉獻，甘於吃苦為著力點，切實推進基層“網格化管理”工作。

通過培訓，提高了我不斷學習的工作動力，能靜下心、撲下身探索網格管理方面的問題，用一顆誠心、愛心和為民服務之心工作。結合工作實際，探索新的思路，更好的豐富和完善網格化管理的有效內容，使網格化管理具有科學的操作性和可行性。

網路管理心得 篇3

10月入職至今已經三個多月了，在這三個多月中，我嚴格要求自己，遵守單位各項規章制度，與同事之間相處融洽;工作上，盡職盡責，不敢有絲毫懈怠。入職以來我接手了學校兩個計算機網路教室的管理及一個多媒體教室的管理工作，另外還有國中四個班級的資訊科技教學及資訊科技實驗班課外興趣小組的輔導工作，現就對網路教室的管理工作總結如下：

一 、計算機網路教室硬體裝置的維護

由於我們學校網路教室的電腦是一年前購置的，所以對於主機內各裝置的維護及更換等比較方便(因為主機內零部件還在上門保修期內，保修三年)，所以如果任何一臺電腦出現問題，我都及時的撥打方正維修中心的電話，讓他們的工程師上門維修，保證每個學生每一節課都有電腦操作。如果滑鼠、鍵盤、顯示器出現問題就比較麻煩了，因為這些裝置已經過了保修期(這幾項裝置只保修一年)。所以，我每天早上上班後的首要工作就是檢查各裝置的使用情況，下午下班前再一次做檢查。且做到每一個班級上課前檢查，下課後檢查，做到責任到人，一班一人一機負責制，讓學生按時填寫上機記錄，強化學生的責任意識及愛護公共裝置的意識。

二、 計算機系統及軟體維護

由於我們學校學生多，計算機網路教室少，所以每個網路教室的使用非常頻繁，因而也就造成機器經常出現軟體及系統問題。我平時是一週一小檢，一月一大檢，定期檢查計算機網路教室的執行情況，並及時維修。有時候其他老師上課時也會遇到機器執行的問題，我能夠做到發現問題立即解決，保證每一位老師的課順利進行。同時，我還定期去檢查學生及老師的上課記錄，看看有沒有記錄機器裝置執行故障的問題，同樣是做到第一時間發現第一時間維修。

三、學校計算機病毒的維護與防範情況

目前網路計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網頁、下載程式、郵件傳播，為了做好防範措施，學校每臺機器都安裝了卡巴斯基防毒軟體，並定期自動升級，對發現病毒的機器及時的進行處理，並對機器進行定期防毒。另外，儘量讓學生不帶u盤等移動裝置到網路教室使用，如果非要使用，就讓他們先防毒後使用。另外，強化學生的網路文明意識，做到只上正規網站、不接收來歷不明的郵件，不開啟自己不認識的網址等，防止網路病毒的傳播。

四、計算機網路教室內部清潔及衛生的維護

由於計算機網路教室使用比較頻繁，不可能節節課後都安排學生打掃衛生，所以我經常開窗進行通風，保證教室的空氣新鮮。另學校安排計算機網路教室為一個班的衛生責任區。我便經常督促這個班搞好計算機網路教室的衛生。在學生學習任務重，學習時間緊時，我便親自擔任起打掃計算機網路教室衛生的重任，保證計算機網路教室的衛生整潔，這幾個月以來，沒有一臺電腦及其他硬體裝置因為灰塵問題而出現故障。

五、計算機網路教室的使用情況

我能夠做到每天第一時間幫上課老師開啟網路教室的門窗及電源，並在他們上完課後及時去關閉電源及門、窗、日光燈等。從來都是第一節課上課前就來到工作崗位檢查計算機網路教室的裝置執行情況以完成全天的教學工作，並在其他老師都下班後再一次去檢查計算機網路教室的裝置情況後再下班。每天如此，從不例外。

以上是我對這學期兩個計算機網路教室管理的工作總結，有存在不足的地方，請各位領導老師們批評指正，以便我在今後的工作中做的更加完美。

網路管理心得 篇4

回顧這一年來的工作，我在公司領導及各位同事的支援與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過一年來的學習與工作，對自己的工作有了大的提高，現將一年來的工作情況總結如下：

一、網路安全的日常管理工作。

網路安全對我來說是一個本職工作。作為網路管理員，自己清醒地認識到，網路管理是公司的整個樞紐，公司的每天能否正常執行的關鍵，它等於是公司的心臟，所以每天都要認真負責。網路管理員的工作千頭萬緒，維護網路服務的正常執行，各個部門的電腦正常執行，協助各個部門工作。有系統正常維護，溫溼度上傳，商品進銷存上傳，印表機日常維護，資料修改等。面對繁雜瑣碎的大量工作，自我強化工作意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，至今基本做到了事事有著落。

1、理順關係，瞭解各個部門的工作性質，更好的為各個部門服務，和各個部門同事保持良好的關係。

2、及時瞭解各個部門情況，及時解決各個部門的問題。作為醫藥公司，每個部門都起到很大的作用，所以每個部門的問題都不能拖延，都需要及時的解決，所幸，通過自己的努力以及公司領導的幫助都能夠及時的完成。

3、積極響應領導的安排，認真完成領導分佈的任務，有製作表格，製作通告，製作圖片，製作公司銷售情況表等。

二、加強自身學習，提高工作水平。

由於感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力還有些不足，所以總不敢掉以輕心，總在學習，向書本學習、向計算機學習，向同事學習，這樣下來感覺自己半年來還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，已具備了網路管理工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在系統正常執行，資料維護，各個部門電腦的執行等方面，經過半年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常執行，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項工作素質，爭取工作的主動性，具備較強的專業心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。

三、存在的問題。

一年來，本人能夠認真完成各項任務，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：第一，平時做事能夠及時完成，不過太過於粗心，會出現小小的錯誤，工作的時候出現一點點錯誤都會有很大的影響這點要努力改正;第二，工作時候程式不是很嚴緊，為了幫助他人很快的完成修改資料，沒有讓他人提供申請手續;第三，自己的綜合能力還需提高，演講稿等等一系類的軟體還得學習。自己決心認真提高學習、工作水平，為公司的發展，貢獻自己應該貢獻的力量。我想我應努力做到：第一，加強學習，拓寬知識面。努力學習醫藥和網路的專業知識和相關法律常識。加強對醫藥行業動態的瞭解;第二，本著實事求是的原則，協助每個部門的工作，有問題及時上報;第三，注重本部門的工作，加強自我的責任心，團結一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。不斷改進網路管理員對其他部門的支援能力、服務水平。遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創造更高價值，力爭取得更大的工作成績。

四、對20xx年的計劃。

轉眼間又要進入新的一年20xx年了，新的一年是一個充滿挑戰、機遇與壓力開始的一年，也是我非常重要的一年。出來工作已過4個年頭，家庭、生活和工作壓力驅使我要努力工作和認真學習。在此，我訂立了本年度工作計劃，以便使自己在新的一年裡有更大的進步和成績。自己決心認真提高學習、工作水平，為公司的發展，貢獻自己應該貢獻的力量。

五、我想我應努力做到一下幾點：

第一，加強學習，拓寬知識面。努力學習醫藥和網路的專業知識和相關法律常識。加強對醫藥行業動態的瞭解;第二，本著實事求是的原則，協助每個部門的工作，有問題及時上報;第三，注重本部門的工作，加強自我的責任心，團結一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。不斷改進網路管理員對其他部門的支援能力、服務水平;第五：多學習一些常用的軟體，有助於各個部門的需求。遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創造更高價值，力爭取得更大的工作成績。

以上是我對20xx年的個人工作計劃，可能還很不成熟，希望能達到我所想的目的。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望20xx年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個問題，相信自己會完成所以任務。

20xx年，我有著更多的期待，相信自己一定能夠在20xx年取得更大的進步，在今後的工作中，我還是需要繼續不斷的努力，相信自己在20xx年一定會做的更好!

最後祝公司業績蒸蒸日上，生意紅紅火火，在新的一年裡，在以林總經理為中心的領導下，取得更大更高更好的成績。

網路管理心得 篇5

隨著計算機應用在公司內部的不斷深入和推廣以及城鄉資訊網的建成，計算機及其外圍裝置的配置數量也不斷增加，在工作中發生的計算機應用方面的問題也層出不窮，對縣公司有限的計算機專職人員來講，其維護工作量本身就是一個挑戰。但我們沒有被困難嚇倒，而是積極的總結經驗努力提高工作效率，為及時排除故障，不影響公司正常工作秩序，資訊中心的工作人員加班加點已經是習以為常的事情了。對一些經常出現的問題我們進行了總結歸類，分析其產生原因，杜絕隱患。對一些重要的崗位的工作站進行了系統克隆及重要資料的網路備份，定期巡視並及時做好執行日誌和維護日誌，有效的降低了故障的發生率，提高了系統可靠性，加強了軟硬體系統的可管理性。

工欲善其事必先利其器，為了使計算機——這一先進的生產工具在公司的企業管理和生產經營活動中發揮應有的作用，我公司結合各部門的崗位設定，根據崗位職責以及業務需要，合理地配備業務人員和計算機裝置，主要業務崗位人手一臺，做到人機資源配置的最優化。高科技的生產工具需要高素質的人來使用，管理資訊系統的應用水平很大程度上取決於使用人員的水平和應用面，為了切實提高廣大員工的計算機應用水平，我公司十分注重計算機應用的普及培訓，一年來先後舉辦了OFFICE20xx、網路基礎知識等一系列培訓班，在全域性上下掀起學電腦用電腦的高潮。

今年在省市公司的大力支援下，我公司成功接入市縣千兆主幹環網,新增加了Cisco4507核心交換機,解決了長久以來阻礙MIS正常執行的市縣網路瓶頸。在核心交換機上我們還實現了訪問控制，對每臺上網機器進行了IP地址與MAC地址的捆綁，並做相應登記，對不同崗位的上網工作站對外網的訪問許可權進行了不同級別的控制，盡一切可能增加內部網路的安全性。

農村資訊網的建設工作也已經完成，實現了各變電站、鄉鎮供電所與公司本部的資源共享，為管理資訊系統進一步深入和推廣打下了良好的基礎。

一直以來我們始終堅持安全第一預防為主的方針，力求做到有備無患。目前我公司所有伺服器和工作站都已安裝NORTON病毒防火牆企業版，各客戶端的病毒定義都自動從防伺服器升級，並設專人對伺服器及客戶端進行監控，對一些被病毒感染未能及時清除的機器及時退網，確保內網正常執行。另外我們還密切關注各系統補丁的釋出，爭取第一時間打好補丁，堵好漏洞，不給病毒可趁之機。對各伺服器的每步操作都及時做好記錄，完善各項日誌。繼續加

強各應用子系統的備份，做到每日定時備份，備份的復件異地存放，並定期進行資料庫的恢復測試，確保備份的完整可靠。由市公司統一推廣的TSM備份系統已順利安裝成功並已投入執行，為我公司資訊系統的安全提供了有力的保障。

網路管理心得 篇6

本學期的教學工作結束，回顧本學期的教育教學工作，雖然有可喜的成績，但是也存在著一些不足之處。為了下學期更好的開展教學工作，下面我把本學期的教學工作總結如下：在教學工作中，我認真做到：

1、在平時工作中，我能做到嚴格要求自己，認真學習《基礎改革課程綱要》和《新課程標準》，在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，踏實肯幹，認真遵守學校的各項規章制度，從沒遲到、早退、曠工等現象，按時完成領導佈置的各項工作。關心愛護每一位學生，和同事間友好相處，互相幫助，虛心聽取別人提出的意見。

2、在教學中，我認真對待每節課，做到課前有教案，課後有反思，課下精心設計每節課的教學內容，認真分析教學重點和難點，向45分鐘要質量。充分利用課餘時間閱讀新課程標準，翻閱大量的教學理論書籍，借鑑好的教學方法，不斷來充實自己，提高自己的專業知識和教育教學能力。

3、增強上課技能，提高教育教學質量。我在課堂上特別注意調動學生的積極性和興趣的培養，加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

4、積極參與教研組組織的教研活動。虛心請教老教師，學習他們好的教學方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊學，學習別人的優點，克

服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進自己的教學工作。

5、政治、業務學習方面

本學期，為了提高自己，堅持每月的政治學習和教研組的業務學習，政治學習和業務學習中我閱讀了大量有關教育教學的書籍及報刊雜誌，每一次學習後，都有不同的心得和體會。通過這半年來的學習，不僅拓寬了自己的知識面，而且也為自己積累了豐富的教學素材。

除此之外，每上完一節課我都要進行反思，記錄每堂課的感受和感覺有缺憾的環節。根據課堂上發現的問題，積極撰寫教學案例和教學反思。

一年來，我圓滿地完成了自己的教育教學工作，並取得了可喜的成績。在20xx年x月，撰寫的論文《培養學生的自主學習能力》獲省教科研論文優秀獎;在20xx年x月輔導17個學生參加區裡組織的電腦繪畫和電子報刊製作比賽，相信也會有很大收穫的;在20xx年x月參加的英特爾未來教育成績合格。

在教學工作中也有不足之處：

1、機器嚴重老化，執行速度慢，影響課堂效果。

2、學生接觸的軟體太少，參加活動時比較被動，像網頁製作、動畫製作等專案一直是一個空缺。

3、兩個學生一臺機器的現狀一直影響著學生的發展。

“一份耕耘，一份收穫”。相信在今後的工作中，我將會更加嚴格要求自己，刻苦鑽研，努力工作，使自己的各方面都能得到提高，力爭取得更好的成績。

網路管理心得 篇7

隨著計算機技術的迅猛發展，資訊科技教育也已廣泛地深入到各學校，作為學校資訊科技教學的重要組成的學校機房來說，機房管理工作也成為擺在眾多機房管理人員的一個嶄新課題。學校計算機機房是提供給學生學習計算機的重要場所，學生將所學的理論知識再通過上機操作相結合，才能真正地掌握計算機知識。資訊科技教育的特點決定了學校機房管理的特殊地位和重要性。

學校機房管理歷來是一項專業性強也較為煩瑣的工作，除了要求機房管理人員掌握有豐富的計算機軟硬體知識和較強的動手能力外，還需要他們掌握一定的課堂管理技巧等等;同時還需要學校的管理層次按學校的實際出發，制定相關制度，以保障機房的各項管理工作有條不紊地運作。

如何發揮學校機房的作用，最大限度地輔助學校的計算機教學;如何科學管理學校機房，減輕機房管理人員負擔，使學校機房管理更加科學、規範、高效?這些都是許多資訊科技老師、機房專職管理人員迫切需要解決的問題。

一、通常學校機房管理存在的幾個問題

伴隨著資訊科技教育的日益普及，學校對校園的硬體裝置都在不斷追加資金投入，學校機房的配置也相應得到了很好地改善，並且在這些學校的日常教學中正扮演著越來越重要的角色，這些都充分體現了學校對資訊科技教育的不斷重視，對許多資訊科技教師來說，是相當可喜的一面。而另一方面，學校的機房管理狀況都不甚樂觀，都或多或少存在一些問題，極需要解決。表現如下：

(1)學校機房管理人員匱乏。大家知道，機房的日常管理牽涉面廣，事務又多，且不同程度地存在一定技術難度;許多機房管理人員的日常工作量較大，包括機房的日常軟、硬裝置維護，網路故障排除，機房的防火、防盜，學生日常上機安排等等，許許多多的事湊在一起，無論對機房管理人員的精力還是體力都是一項挑戰!

(2)由於學校機房面向的物件是本校學生及其培訓學員。有些學生具備較強動手能力和破壞能力，這些學生在上機過程中，往往喜歡隨意更改計算機的桌面配置，增刪系統檔案，修改登錄檔;或者瀏覽惡意網站，造成機器感染病毒不斷等，往往給學校機房的正常運作帶來不少麻煩。

(3)資訊科技作為一門新興的學科，學校對計算機機房的管理尚處於摸索狀態，不少教師缺乏足夠的管理經驗，管理意識也較為薄弱，不能及時發現、排除學校機房管理的新情況、新問題，這在一定程度上影響了教學，導致機房管理的效果不甚樂觀。

以上僅僅是在機房管理過程中較常出現的幾個問題，許多老師在平時的實踐過程中可能還會遇到更多、更為棘手的問題。關於機房管理的一些原則和技巧，相信許多老師也都已經積累了很多豐富的經驗，這裡僅從幾個大方面來談自己的一些心得體會，試與同行老師們相互交流。

二 、加強學校機房管理幾點意見

1、制定科學、合理、可行的機房管理制度，加以嚴格落實

機房管理歷來是讓許多機房管理人員頭疼的事。所謂“不以規矩，不成方圓”，為了規範機房管理，提高計算機的使用效率，保障學校機房的正常運作，每個機房在正式開放之前，都應該制訂周密詳細的制度，並且由機房管理人員加以嚴格執行，使得學生能夠自覺遵守機房紀律，做到合理、正確地使用計算機。

關於機房管理制度的制定，學校根據其不同的實際都會制定相應細則，諸如要求學生“上機時對號入座”、“不準在機房大聲喧譁、吵鬧”、“不準私自帶軟盤、光碟、優盤進入機房使用”、“不準玩遊戲”等等;另外，學校面向機房專職管理人員也制定了相應細則，如要求機房管理人員配合任課老師做到上課認真負責，維持好正常的課堂秩序，及時糾正學生在上機過程出現的一些問題，保障機房的正常運作等等。應該說，學校在制定機房制度的時候，已經把許多機房管理中可能出現的問題考慮得很詳細了，儘管如此，仍或多或少存有一定疏落。除了這些細節外，建議學校還應更多地從機房的安全(比如防火、防盜)、機房室內環境、機器裝置等等細節考慮，做到責任明確，分工到位，獎懲分明。現以一般學校的機房管理制度為例：

⑴學生上機時須按學號入座，根據教師的要求進行上機操作，禁止學生攜帶軟盤、光碟、優盤進教室使用，禁止修改登錄檔、設定桌面屬性。

⑵學生須遵守機房制度，愛護機房財物，上機過程中如有發現問題，須立刻報告任課老師或機房管理員。對惡意破壞機器裝置，危害機房安全者，將追究其責任。

⑶.嚴禁在機器及桌子上亂寫亂畫，下機時必須把自己的物品全部帶出機房，禁止亂扔垃圾。

⑷機房應經常保持整潔有序。學生上機時須做到進門換鞋，每次上機完畢須安排一次衛生打掃，做到地面清潔、室內無塵、桌面排放條理整齊。

⑸機房內嚴禁存放、使用易燃、易爆物品，不準吸菸，不準大聲喧譁、吵鬧。

⑹機器正常關機後，須填寫機房使用情況登記表

⑺上機結束後，須關好燈、空調、電源及門窗等，桌椅擺放整齊。

⑻機房管理員在學生上機前須檢查所有機器裝置是否正常運作，及時排除機房故障，保障機房正常運作。

⑼上機結束後，機房管理專職人員需要填寫機房的日常使用日誌

⑽機房內的公共設施、不準帶出機房，不準挪作它用。機房財產缺失，應及時向學校主管部門報告。

⑾機房內要保持安靜、整潔。絕對禁止在機房範圍內吸菸、進食、吐痰以及亂扔垃圾雜物，一經發現，將從嚴處理。

⑿專職管理人員不準在機房內吃零食，會客、喧譁打鬧等，不準做與機房管理無關的事項。

⒀機房出現重大事故，責任人應及時向上級請示，並寫出書面報告。

學校對這些硬體裝置的管理也有著一套科學、可行的措施，應該說學校制定的機房管理條例具備一定代表性。儘管如此，在學校實際出發，難免在管理中仍會有漏洞，必須在執行中不斷充實改進。

2、努力提高機房管理人員專業素養，改進學校機房管理方法。

在機房使用過程中，由於機房的使用率較高，有些學生在上機過程中或操作不當或惡意破壞，極易造成系統崩潰甚至裝置損壞，這一突然襲擊都是對機房管理人員的一個考驗，需要我們花大量的時間去排解，給機房的日常管理和維護帶來了諸多不便。只有我們不斷地學習，提高自身的理論知識和操作技能，充分利用各種資源，虛心吸取他人寶貴經驗;勤於鑽研，努力提高自己的計算機素養，才能在繁雜的機房管理事務中找到一條行之有效的途徑。譬如：

(1)利用Ghost軟體輕鬆管理機房

有關Ghost軟體的使用技巧，許多報刊雜誌、網際網路、電腦組裝DIY完全手冊20xx版都有著很詳細的說明，一般來說，Ghost的使用主要分映象檔案的生成與恢復兩個步驟。為了管理方便，許多學校都會把學生機硬碟劃分為兩到三個區，其中C盤裝Windows 98、Windows20xx系統及一些機房常用軟體，諸如金山打字通20xx、20xx、20xx、OFFICE20xx、WT五筆高手、TT英文打字，以及常用防毒軟體如金山毒霸、瑞星防毒軟體，其他一些程式設計工具如VB、FOXPRO、TURBO 、PASCAL、QBASIC等等，然後執行Ghost軟體，將C盤資料備份到D盤，備份的檔案或者隱藏起來，或者連同計算機的啟動程式刻錄成光碟儲存，一旦系統崩潰，即可利用該備份檔案輕鬆還原系統。利用Ghost管理機房，往往可以起到事半功倍的效果。

關於映象檔案的生成過程，簡述如下：

①利用安裝有Ghost軟體的光碟或軟盤啟動計算機，進入DOS狀態，執行Ghost軟體，進入Ghost主介面;

②選擇Loacl→Partition→To Image，將C盤資料備份到目標分割槽D，備份檔案的字尾為“” 映象檔案的恢復過程基本同上，只是在操作過程2時，需選擇Local→Partition→From Image，將D盤映象檔案恢復到C盤。重新啟動計算機，即可輕鬆還原系統。

(2)利用還原精靈保護硬碟資料，防止系統崩潰

前面提到，在機房上機過程中，一旦學生誤用Format、Fdisk、Deltree等命令將硬碟格式化，容易使所有資料丟失，造成系統的不穩定甚至崩潰，利用Ghost工具便可以輕鬆還原，然而ghost操作在無形之中也給我們帶來了一定的工作量。那麼有沒有更好的方法，使得計算機無論如何改動、刪除，一旦機器重新啟動，所有被刪除的檔案、被修改的設定都自動恢復呢?有些管理員可能首先想到利用硬體實現，如使用“硬碟還原卡”、“資料保護卡”等，這些當然也是一條行之有效的途徑，然而購買這些硬體又需要學校投入一定的資金，顯然得不償失。建議大家不妨使用“網路還原精靈”。“網路還原精錄、還原精靈”是由南京遠志公司推出的硬碟還原工具，可以保護硬碟資料，防止機器遭受病毒破壞或人為因素破壞。市面上目前使用的“還原精靈”介面友好，操作也比較簡單，能夠支援五種硬碟資料還原方式如不還原、自動還原、手動還原、定時還原和資料轉儲等;可保護多個作業系統。“網路還原精錄、還原精靈”的安裝過程也比較簡單，一般選擇用來保護作業系統盤，安裝時選擇自動還原方式即可;另外，機房管理員在使用過程中還需要注意，設定還原精靈的密碼時不能過於簡單，謹防學生破譯。

(3)修改登錄檔，隱藏光碟機、軟碟機，鎖定桌面屬性

有些管理員可能還注意到，有的學生上機時喜歡攜帶光碟到機房安裝遊戲，有些學生私自使用一些來歷不明的軟盤，這些都很容易導致機房病毒氾濫，影響正常的教學秩序，雖然機房管理條例中明文規定不準學生私自攜帶光碟、軟盤進教室，但是仍然屢禁不止，很讓人頭疼。不妨從源頭來解決，利用登錄檔編輯器，將機器的軟碟機、光碟機隱藏，學生上機時找不到這些軟盤、光碟的驅動器，也就沒有辦法使用了。

另外，有些學生喜歡更改桌面屬性，往往非把電腦的桌面改得面目全非才肯罷休，針對這種現象，我們同樣可以通過更改登錄檔，鎖定桌面屬性解決之。為了防止個別學生修改登錄檔，還可以利用登錄檔加密工具鎖定登錄檔，防止學生更改機器設定。目前，網路上此類加密工具有很多，且大多都是免費軟體，這裡就不一一列舉。

3、用公民道德觀念教育學生，加強學生的計算機道德觀，引導其成為機房管理員管理機房的好幫手

眾所周知，要維持良好的機房秩序，幫助學生上好電腦課，光靠嚴格的管理顯然是不夠的，最主要的還是在於激發學生學習的興趣。教師可以利用公民道德觀念教育學生，培養學生正確使用計算機道德觀，在上機過程中，根據學生的實際動手能力，適當地分配一些任務給那些動手能力強、調皮搗蛋的學生，努力引導其成為我們管理機房的好幫手，一方面在一定程度上減輕了教師負擔，另一方面也為學生創造了鍛鍊其實際動手能力的良好條件，學生覺得在老師眼裡受到了重視，蓄意破壞學校機房的可能性也就小了。總之，引導遠比防範更重要。

相信很多老師都會有這樣的經驗，在一個班級裡，總會有那麼幾個學生，他們的計算機知識比較紮實，動手能力也較強，而且比較活潑，具備一定的表現慾望。大家知道，中等專業資訊科技所傳授的都是一些比較基礎的東西，學生上機操作的內容也較為簡單，這些學生在機房裡找不到施展自己計算機才能的機會，有些可能便會轉而朝破壞機房裝置的方向發展，如隨意增刪系統檔案，破壞登錄檔等等，似乎把機房的系統搞垮掉便是他們計算機很強的體現。這些學生也因此成了許多老師眼裡的“小搗蛋”，似乎他們的存在對學校機房就是一種莫大的威脅。其實不然，我們完全可以對他們加強引導，在不影響這些學生完成正常上機操作的情況下，充分利用他們動手能力強的優勢，引導學生幫忙查詢機房故障，尋求解決方法，也是一個好的教學方法。此外，由於機房裡可能出現的故障有多種多樣，由教師引導，學生自己摸索，去發現問題，解決問題，也可以激發學生學習的興趣，也就不會覺得上機操作枯燥無味了。

學校的機房管理相當煩瑣複雜，且具有一定的不可預見性，要找到完全解決問題的方法顯然是不可能的，目前有許多報刊雜誌包括網際網路絡，有關機房管理的原則、技巧的介紹層出不窮，並且都在不斷翻新，我們只有不斷學習，多總結經驗，取長補短，才能不斷進步。在實踐過程中，針對機房日常管理的一些常見問題，稍作淺述，若有不妥之處，期望同行老師的批評指教!

網路管理心得 篇8

學校計算機教學網路是學校進行計算機專業課教學的重要陣地。計算機教學網路維護的好壞直接影響各門課的教學效果，教學過程中我們經常遇到計算機被學生人為破壞而不能使用，有時需要利用網路給學生分發各種教學素材，如WORD編輯的示例文件，EXCEL的電子表格，PHOTOSHOP的影象素材等，但卻不知道怎樣才能快速分發。作為計算機維護人員必須掌握一些計算機網路維護的一些方法，為計算機實踐課教學提供可靠的技術保障。通過計算機網路基礎的學習，使我提升了自身的素質，下面把我的一些體會記錄下來。

一、認真規劃網路方案，保證網路暢通

目前計算機大多數都是基於WINDOWS作業系統，要使計算機在網路環境下能夠互相訪問，首先必須為同一工作組內的計算機指定不能的計算機名稱，計算機名的一般要有規律，比如用連續的數字編號，或者按A、B、C等進行分組，這樣設計方便網路管理。其次是要選擇好網路所使用的協議，目前WINDOWS作業系統中常見的協議主要有三種，即TCP/IP協議，NETBEUI協議和NWLINK IPX/SPX協議。NETBEUI協議是一個適合於小型組網的高效率的網路協議，是小型組網的首選協議，但它不支援路由功能，所以只能在單網段上執行。而NWLINK IPX/SPX協議主要用於與NetWare網路互聯。TCP/IP是一個網際網路協議，是Internet上的“世界語”。考慮到學校網路要與網際網路相連，所以選擇TCP/IP協議作為計算機教學網路的協議。最後就是規劃好網路IP地址的分配。對於學校教學網路來說，一般一個計算機室的機器在幾十臺左右，因此我們可以採IP地址中的保留地址。一般採用C類保留地址，即—。我們可以取這個範圍內的任一網段。例如使用這個網段，伺服器IP地址設為，客戶機IP地址設為—。這樣我們就規劃好了整個網路計算機名和IP地址。

二、使用網路克隆實現學校教學網路安裝自動化

Ghost作為一個克隆軟體在網路的組建和磁碟的複製方面得到了廣泛的應用，極大地提高了工作效率。為了降低成本，學校在組建網路教室時往往採用相容機，而相容機需要先組裝硬體，再裝入作業系統和各種應用軟體。如果採用通常的方法將每臺機器硬體組裝起來，然後一臺一臺地安裝作業系統，硬體驅動程式和各種應用軟體的話，勢必會耗費大量的時間和人力，使用Ghost軟體在聯網狀態下進行多播，網路克隆可以解決這一問題，但在這種情況下對硬體有相應的要求，就是每臺微機的硬體配置要一致。學校教學網路一般來說都是成批配置的，硬體方面剛好符合網路克隆的要求。

首先，將一臺原型計算機建立為客戶機模板，這臺原型機要安裝相應的作業系統如WINDOWS和各種應用軟體以及自身硬體所需的各種驅動程式，防毒軟體等蝗緩笥肎HOST軟體將整個硬碟製作成一個映像檔案。

其次，將生成的映像檔案複製到裝有WIN20xx SERVER的伺服器上，配置好伺服器的網路，並安裝DHCP伺服器元件，使伺服器能夠給客戶機自動分配IP地址，為網路克隆做好準備，執行網路克隆服務端軟體，並設定好準備分發的映像檔案，選擇接受客戶端請求，完成伺服器端的設定。

最後，準備客戶軟體和 這個是8139網絡卡的DOS驅動程式,如果用其他網絡卡的把驅動換一個相應的就行，並編輯好網路克隆的執行批處理

0x60 -m 100full //載入8139網絡卡的驅動程式

-clone,mode=restore,src=@MCmax,dst=1-sure

啟動可以採用U盤(現在很多機器沒有軟碟機)，將上述三個檔案放入啟動U盤中，用它啟動計算機，當所有客戶機都啟動後，再到伺服器端選擇“傳送”，這樣就能很快完成所有客戶的安裝。由於是由同一臺微機複製而成，所有機器對拷完畢以後，還要對每臺機器設定不同的IP地址，子網掩碼和使用者名稱，這樣才能避免同名衝突，以利於微機網路的管理。

三、使用多媒體教學網軟體提高教學效果

教學網路建好以後，怎樣充分利用計算機網路的優勢為教學服務，提高課堂教學效果，成為很多老師關心的話題。比如為學生分發操作所用的素材和一些文件範例，我們可以採用共享資料夾的方法來進行，但並不是所有學生都會熟練使用這種方法，這樣會造成學生因為沒有素材而無法對相應操作進行練習。還有，我們有時希望針對學生操作練習中出現的問題進行演示，但苦於沒有投影機而無法進行。針對這些情況，我們可以採用多媒體教學網來解決。常見的有兩種，一種是硬體多媒體教學網，投資較大，升級不方便;另一種就是軟體多媒體教學網，對計算機硬體和網路環境要求較高，不過現在計算機完全可以滿足這一點。考慮學校的實際，可以採用軟體多媒體教學網。NETOP SCHOOL軟體功能很強，而且效果很好，特別是教師進行演示時畫面能夠同步，流暢。它需要在伺服器上安裝教師端，在客戶機上安裝學生端，教師端可以控制學生的機器，為學生分發檔案，收集學生完成的檔案，監控學生的操作，為學生進行演示。有了它教師再也不用在計算機室到處轉了，既節省了時間，又提高了教學效果。

四、做好系統安全保護，保證計算機正常運轉

作這學校計算機網路管理員，我們經常會遇到計算機被學生刪除了檔案而導致系統崩潰，桌面被學生改的面目全非，應用軟體被學生解除安裝。這些問題將嚴重影響正常的教學。為保證計算機的正常執行，一般採用系統還原的方法，也就是計算機重新啟動後會恢復到安裝時的狀態。常見的保護措施有兩種，一種硬體還原卡，需要佔用一個PCI插槽，投資較大，容易被破解。另一種是軟體還原，常見的有冰點和還原精靈。它可自動將系統還原到初始狀態，保護你的系統不被更改，能夠很好的抵禦病毒的入侵以及人為的對系統有意或無意的破壞，不管個人使用者還是網咖、學校或企業，都能起到簡化系統維護的作用。對於還原精靈網上公佈了很多的破解方法，還有專門的破解程式，對於蓄意破壞系統的人是無法阻止的，因此使用還原精靈的系統上網不太安全，加之有些病毒專門破壞還原精靈，使其失效而失去保護作用。對於Deep Freeze(冰點還原)，目前還沒有破解的辦法。安裝了Deep Freeze的系統，無論進行了安裝檔案還是刪除檔案、更改系統設定等操作，計算機從新啟動後，一切將恢復成初始狀態，對學校機房、網咖等好處是不言而喻的。