讀書心得國中1600字（精選19篇）

讀書心得國中1600字 篇1

我們發現自己現在正處於新時代的起點，需要我們既為兒童工作，也為成年人工作。我們現在正開始啟動一種新的政治秩序，它必須為國民提供兩種不同的社會環境：一種為成年人，一種為兒童。

兒童的社會問題就像一株剛剛破土而出的幼苗，我們會被它的新鮮活力打動，它的根深植地下難以清除，如果我們挖下去，刨開泥土，就會看到它的根像迷宮一樣向各個方向延伸開去。

這些植物的根系象徵著人的愚鈍，我們一定要清除多年積累下來的觀念，這些觀念阻止我們真正理解兒童，阻止我們對兒童的心靈獲得直觀認識。

成年人令人吃驚的無知和他們對自己後代的漠不關心，根深蒂固且由來已久。一個成年人愛孩子，但是會不自覺地責難孩子，這使孩子在內心深處感到悲傷，這種悲傷是成年人自身錯誤的一面鏡子。兒童的社會問題讓我們充分理解人的自然發展規律，它賦予我們對自我有一種新的認識，也為我們的社會生活提供了一個新方向。

兒童並不是作為一種肉體生命而存在，而是作為一種精神生命而存在。他們為人類的發展進步提供了強大的推動力，是兒童的心靈決定了人類進步的歷程，並且把人類導向更高的文明。

兒童的純真心靈所遭受的痛苦是持久而頑固的，而這些痛苦從未被視為成年人心理疾病的潛在原因。它們源自處於支配地位的成年人對兒童自發活動的壓抑，因此與對孩子影響最大的成年人相關，這個人就是孩子的母親。

在與兒童打交道的時候，更多的是需要觀察而不是探究。但是這種觀察一定要從心理學角度來進行，而且觀察目標是發現兒童與成年人關係中的衝突，以及與兒童生活的主要社會環境之間的衝突。

這個觀察過程中並不包括探查病態心理疾病的艱難任務，而是要把握兒童心靈中反映出的人類生活現實，事實上可以說它包含了人類自誕生以來的全部生活。人類心靈探險的歷史還有待於我們去書寫，還沒有人描述過兒童所面臨的障礙，或是他們與比自己強大的成年人之間的衝突。成年人為兒童制定規則，但是卻並不理解兒童。

另一方面，精神分析可以從對兒童心靈的研究中得到幫助，因為研究兒童是在處理正常人的問題和具有普遍性的問題，旨在預防引起精神疾病的心理衝突，這正是精神分析學所關注的。

一個關於兒童的新的科學探索領域由此而產生，與精神分析有些相似，但是又截然不同，它關注的是正常人而不是變態者，並致力於促進兒童精神生活。其目的在於進一步促進我們對兒童精神生活的理解，喚醒某些成年人的良知，讓他們認識到那種對待兒童的錯誤態度是他們自身潛意識的產物。

對於兒童我們還有太多未知，兒童的心靈中有一部分始終沒有被理解而又必須被理解的東西。我們必須懷著犧牲精神和滿腔熱情繼續探索，就像那些去異國他鄉翻山越嶺尋找黃金礦藏的人一樣，這就是成年人必須做的事情——去尋找隱藏在兒童心靈深處的未知因素。這是不分國家、種族和社會地位的所有人必須共同付出的努力，因為這項工作意味著為人類道德進步帶來一個不可缺少的因素。

讀書心得國中1600字 篇2

近期，我的床邊總會放著一本書，在這本書裡，它記載著幼兒到兒童成長過程的不同階段所呈現的特點，並詳細地描繪了孩子的生理和心理特徵，揭開孩子成長的奧祕，這本書就是來自蒙臺梭利的《童年的祕密》。《童年的祕密》這本書是探索兒童成長的書籍，通過閱讀這本書，我們可以明白孩子的智力是如何發展的，以及應該如何用正確的方式對待孩子。

我之所以選擇這本書，是因為對兒童的世界充滿了好奇。作為一名幼兒園教師，我們面對的教育物件正好是兒童，對他們有一定的瞭解，有助於未來我們更好地去進行教育工作。在我看來，童年時期是人生中一個重要的時期，除了生理髮展外，兒童的心理髮展也是需要得到我們的重視的。

《童年的祕密》這本書對兒童的世界進行了十分有益的探索和解答。在書中蒙臺梭利列舉了大量的例子，這令我印象深刻。直到現在，我們的生活中，都仍然出現著像書中列舉的那些錯誤的教育孩子的行為。許多家長都是把自己的希望寄託在孩子的身上，但是卻忽視了孩子們的內心感受，這是很不利於孩子們成長的。兒童時期的生活模式決定著人一生的生活模式。很多人覺得自己已經為整個家庭和孩子不計回報地付出了太多精力和物質，甚至有些力不從心，但有沒什麼想過，你為什麼會那麼痛苦?痛苦是因為我們的教育方式有問題。大多數面對孩子的好奇、需求無所適從，運用控制、恐嚇、束縛、甚至是暴利等不平等條約管束孩子，以愛為名義教育自己的子女，其實是在用不科學不理性不成熟的行為傷害著孩子、阻礙著孩子的發展，變向滿足自己的需求。所以，與其用錯誤的方式讓我們的親子關係緊張，對孩子也無意，為什麼不去學習科學的方法呢?

但怎麼才是正確的科學方式呢?從這本書裡懂得首先是要用心觀察，孩子自己形成的對這個世界的看法是什麼，走進他們的內心，最終達到了解孩子，而不是逼問，打探他們的隱私。每個生命都是獨立的個體，不同的孩子擁有不同的內心世界，所以不要一概而論，要根據孩子的特點，因人而異。而有時候成人往往不理解兒童，不明白兒童哭鬧的原因，則認為兒童是沒有緣由地“發脾氣”，對兒童進行訓斥。這類似的例子在我們生活中也很常見。發展兒童個性的關鍵在於他自身，如果他有一種發展的程序和必須服從的規律，那肯定存在著一種微妙的力量，成人不合時宜的干預會阻撓這種力量的發展。

特別是現在這個社會有存在特別顯著的一個現象，那就是溺愛。蒙臺梭利認為，家庭財富應該給兒童幸福，而不是一個奢侈的環境。孩子在父母的溺愛下，逃避現實，所有事都由父母代勞，導致的是他們的抗挫折能力的降低，自我生存能力的薄弱。溺愛會造成一個孩子漸漸不懂父母的心思，不理解父母為你所做的一切，只記住好的，養成任性、目中無人、唯我獨尊的壞習慣。將來步入社會的時候，遇到挫折會一蹶不振，處處都覺得很難，壓力很大，心裡承受能力低。

在讀完這本書之後，我的心裡有一些想法，或許以後我們在與孩子們相處的時候，我們應該尊重他們內心的想法，而不是將我們的想法強加於他們的身上，只要他們的做法不違背一些不可逾越的東西，都是可以接受的。我們應該做他們的朋友，而不是一個禁錮了他們的人。

讀書心得國中1600字 篇3

王躍文先生的長篇歷史小說《大清相國》，記述了清代名臣陳廷敬的從政經歷，塑造了以陳廷敬為主要代表的大臣群相，反映了一個特定歷史境遇中官場人物在人格、道德和行為的艱難選擇，再現了三百多年前的官場風雲。

陳廷敬是清朝康熙年間有名的清官、好官，他21歲中進士，歷任工、吏、戶、刑四部尚書，官至文淵閣大學士，乞歸後仍被康熙召回，72歲後全身而退，最終老死相位。陳廷敬一生主張清廉，為好官善始善終，他從晉身官場之日起，就同後來權傾天下的明珠、索額圖恩怨難斷，又遭遇徐乾學、高士奇等人的明爭暗鬥，在屢次涉險、多次犯上的情況下仍能堅持正義，半生如履薄冰，終於建功立業，名垂青史。

勤奮、才學、精明、果敢，無疑是陳廷敬成就事業的重要品質，而始終不忘紮實做人則是其長久為官、平安為官、為官有為的關鍵和根本。通讀全書，我深刻感受到，為官的根本始終在於做人。“立業先立德，做事先做人。”古往今來，對官的要求，無不以做人為根本。如何堅守做人的底線?就是要不斷加強個人修養，時刻不忘“四心”。

為官要有真誠心。做人要真誠，從商要真誠，為官更要真誠。為官者位居權力上層，可以大量調動社會資源，如果沒有一顆真誠心，欺騙上級、欺瞞百姓，對事業必將造成嚴重的影響和傷害。《大清相國》中寫道，山東省本來連年災荒，巡撫富倫卻向朝廷報告豐收，並說老百姓自願把收成的十分之一捐贈給朝廷;山西省陽曲縣的官員，向朝廷謊奏老百姓自願捐建為皇帝歌功頌德的龍亭，並建議推廣全國;雲南省的巡撫王繼文，一面隱瞞吳三桂留下的庫銀充作“小金庫”，另一面卻挪用國庫當做財政上繳，欺瞞上級，愚弄百姓，不惜損害國家和百姓的長遠利益……所有這些都是為官者為了自己的提拔升遷而喪失真誠心的表現。我們黨的領導幹部更要注重培養和堅守真誠之心，真誠堅守理想信仰，真誠面對上級領導，真誠服務人民百姓。真誠心的缺失不僅危害我們的事業，同時會使一個人的價值觀、政績觀發生偏離，久而久之，必將背離人民、背離黨，最終走向違法犯罪、自我毀滅。

為官要有善良心。心懷善良，才會與人為善，才會主動扶貧幫困。為官者只有心懷善良，才能時刻牽掛百姓蒼生，全心全意解決關係人民群眾切身利益的問題。《大清相國》主要敘寫了陳廷敬參與其中的幾個具體事件：科舉舞弊案，到山東、山西、雲南辦差，督理京省鑄錢，陪同康熙南巡。無論在哪個事件中，陳廷敬都能把百姓利益放在重要位置，時刻掛念百姓疾苦，有時還為此在皇帝面前據理力爭。中國古代一向把體恤、關愛、救助百姓視為官之“大善”：從范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，到鄭板橋的“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”;從杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，到于謙的“但願蒼生俱飽暖，不辭辛苦出深林”，都是古代為官者心懷善良、心繫百姓的生動體現。我們黨的幹部是人民的公僕，更要把群眾的安危冷暖掛在心上，真心誠意地為人民群眾辦實事、做好事、解難事，真正把“苟利國家生死以,豈因禍福避趨之”記掛於心、付諸於行。心懷善良要有寬厚之德，“律己當嚴、待人當恕”;心懷善良要有厚道之品，心底無私、胸懷坦蕩。領導幹部只有永遠有一顆善良之心，才能讓群眾放心，才能得到群眾發自內心的支援和擁護。

為官要有公道心。“公道正派”是中華民族的傳統道德要求，特別是古代對為官之道的職業道德要求。《大清相國》扉頁上寫道，康熙朝名臣輩出，但都大起大落：明珠罷相削權，索額圖身死囹圄，徐乾學去官之後鬱郁早逝，高士奇倍享尊榮卻被斥退回籍。滿朝重臣中，只有陳廷敬馳騁官場五十餘年，最終平安歸隱。陳廷敬能做到這一點，與他始終不捲入“明”“索”兩黨之爭，堅持公道正派、不搞結黨營私有著十分重要的關係。同樣，公道正派也是我們各級領導幹部的立身之本、為人之道、處事之基，要時刻恪守公道之心，做公道正派的表率。領導者處事要公，不徇私情，不感情用事，該怎麼處理就怎麼處理;用才要公，舉賢不避仇，舉賢不避親，客觀、公正、全面、發展地對待和使用各類人才;獲利要公，在物質和精神利益面前，要正確面對，謙讓大度，不與下屬爭利，不與人民爭利;待下要公，賞當其功，罰當其過，坦誠於陽光之下，評議於群眾之中;聚合要公，不搞拉幫結派;語言要公，說老實話、公道話、心裡話、坦誠話，光明磊落做人，不摻私心雜念。

讀書心得國中1600字 篇4

悠閒的午後，閒暇的時間，靜靜拜讀了美國“成人教育之父”戴爾·卡耐基先生的《人性的弱點》，讓我受益匪淺。細細品讀，像是在品嚐一場美味的人生盛宴，自得其樂。雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已不僅僅是一本書，而是凝聚無數經驗教訓而成的處世哲學，處處散發著智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我自我認識，自我瞭解，從而自我完善，自我駕馭，成為一個善於經營自己生活的成功者,使我能夠更美好的經營自己的生活。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時，更清楚自己在面對怎樣的未來。

《人性的弱點》這本書講了十個大的主題：1、與人相處的技巧;2、平安快樂的要求;3、如何使人喜歡你;4、如何贏得他人的贊同;5、如何更好的說服他人;6、你的家庭生活幸福快樂;7、如何使你變得更加成熟;8、走出孤獨憂慮的人生;9、不要為工作和金錢而煩惱;10、防止疲勞，永葆活力。這十個方面涉及到的領域很多，關於家庭、關於工作、關於人生，通過這些文字，折射出通俗易懂的原則，這是我真正喜歡這本書的原因。

《人性的弱點》是卡耐基思想和事業的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易通的道理，從人性本質的角度挖掘出潛在人性的60個弱點。一個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所進步，並一步步走向成功。卡耐基寫得並不深奧，寫的都是平常小事，卻處處透著他的藝術精髓，他對小事做出的反應是我從未想到過的，使我心靈深受震撼。地球並不會因為沒有卡耐基而變得停止，但卻因為擁有他而變得更加美好。

在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學會真誠的讚賞他人。卡耐基說：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西”。“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點讚美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰”。是啊! 卡耐基說：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”也許這句話我們並不陌生，而且經常用到，只是我們將其作了少的改動而已，改動之後就變成了，“他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己”。看似細微的差別，可是差之毫釐，謬以千里。當你用一個手指指著別人說這句話的時候，也許另外的手指正指著你自己!卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談論別人的是非對錯，為什麼就不能對照他們，審視一下自己呢?別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢?當你認識到自己也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，總結出一個亙古不變的真理：人非聖賢，孰能無過?究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容。當我們每一天走在路上與別人不小心相碰到時，自己是什麼態度?是怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己?我們考慮事情總是習慣於站在自己的立場上去思考，於是別人所做的一切和自己的想法不一致時就覺得別人是錯誤的。如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結果會截然不同。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質和修養的，只有不夠聰明的人才會批評和抱怨別人。我們要學會真誠的關心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。對朋友發自內心的真誠比幫助取得的實效更重要。也許你的幫助打動不了對方，但你的愛心和真誠一定能感動對方。對朋友要真心相待，如果心懷鬼胎，別人也會疏遠你。在人際交往中的大敵是猜忌，那樣既傷害了別人，也傷害了自己。對事情客觀一點，理智一些，對別人信任一點，人生將是不一樣的風景。

《人性的弱點》這本書中的提示與建議又有著極強的可操作性，用一句話來概括就是：認清人性中的弱點，當我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍，順利成功。《人性的弱點》，讓我領悟到：這弱點，既可以是自己的，也可以是他人的。瞭解的他人身上的弱點，就可以使我們每一個人在日常的交往中順利進展;瞭解了自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸現自己的優勢，從而建立美好的人生。特別是像我們這樣一個充滿了競爭，又必須嚴謹認真的工作崗位，要時刻提醒自己居安思危，要不斷的提高自己的工作能力和充實自己，才能更好的適應工作環境。

卡耐基先生的智慧無疑為我們打開了一扇認知的大門，這不僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的細細剖析。認清人性的弱點，正視人性的弱點，我們才能更好的完善自己。或許古人所謂的“知恥而後勇”，就是這個道理吧。

我們要學會以快樂的態度對待工作和生活。人的生命只有一次，任何能貢獻出來的好與善，我們都應該現在去做，不要遲疑，不要怠慢，因為我們就這麼活一次。書中說：“不要忘記，快樂並非取決於你是什麼人，或你擁有什麼，它完全來自於你的思想。”快樂源於心，我們不要老是想著自己的成就、需要，而應儘量去發現別人的優點，然後不是逢迎，而是發自內心真誠的去讚賞他們。要真誠、慷慨地讚美，而人們也會把你的言語珍藏在記憶裡，終生不忘。尋求快樂的唯一途徑是不要期望他人感恩，付出是一種享受施與的快樂。要追求正在的快樂，就必須拋棄別人會不會感激你的念頭，只享受付出的快樂。現在的人們生活壓力越來越大，這就需要我們學會放鬆，消除疲勞，不要浪費自己的精力。緊張是一種習慣，放鬆也是一種習慣，我們的疲勞往往不是由工作引起的，而是由於憂煩、挫折和不滿。每天適時跟自己交談，引導自己思考什麼是勇氣和幸福，什麼是平安和力量，每天跟自己談些需要感謝的事情，這樣心靈會海闊天空，快樂歡暢。

隨著年齡的增長，我們經歷的事情也越來越多。我們通常都很勇敢地去面對生活裡那些大的危機，卻被一些小事搞的垂頭喪氣。通過讀《人性的弱點》一書，我豁然開朗，人活在世上只有短短數十載，不應該把寶貴的時間浪費在一瞬間就會遺忘的小事上。要想克服因為小事引起的困擾，只要把自己的重心轉移一下就可以了，要找到讓自己開心一點的想法。讓我們直接去做那些值得做的事情，去做必須做的事情，去經歷真正的感情，因為生命如此短暫，不該再在那些無謂的小事上浪費時間。

“真誠地欣賞與讚美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能瞭解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會其含義，所謂“知己知彼，百戰不殆”，戰場上如此，生活中亦然。一個瞭解對方更瞭解自己的人才可以在生活中游刃有餘，立於不敗之地。人生真正的圓滿，並不是平靜乏味的幸福，而是勇敢地面對所有的不幸。不要在乎困難，也許它是一種幸運的開始。《人性的弱點》一書讓我，讓我懂得如何與別人相處，讓我學會如何培養成熟的個性，更讓我深刻地認識到了生命的意義。

讀書心得國中1600字 篇5

“愛”是人類永恆的話題，我們總能感覺到它的存在，但要給愛下一個定義卻是非常困難的。因為我們每個人對愛的理解不盡相同，蒙臺梭利關於愛的理解是：愛不是原因，而是結果，它的動力就是本能，是生命的創造力量，在創造過程中，他產生了愛，這種愛充滿了兒童的意識，並影響著兒童的自我實現。

讀到《愛的智慧》這一章時，給我的觸動是非常大的，書中列舉的孩子與父母的例子如此的熟悉，因為在我和女兒之間也經常有這種情形。例如：星期天，本想好好地睡一覺，可一大早就被孩子叫醒了，你是不是也會覺得很討厭呢?我們來聽聽蒙臺梭利是怎麼說的：早晨，兒童進入父母的房間喚醒他們，這是件令父母極討厭的事情。但是，如果不是愛，還有什麼東西會使一個小傢伙一醒來就去尋找他的父母呢?黎明，當一個兒童去找他的父母時似乎是要說：“天已經亮了!是早晨了!”但是，孩子走到父母跟前，不是為了去教導他們，而只是去看他所愛的那些人。看到這些文字，你是不是心裡有一種溫暖的東西在湧動?蒙特梭利對兒童的細微觀察和心理探究真的是讓人佩服。也讓人不得不重新思考自己一些固有的觀念，我們是否真的瞭解兒童，是否知道他們的心裡在想些什麼?我們真該適時的轉換一下角色進行思考，這樣才能讓自己更好地理解兒童的世界，瞭解童年的祕密。

由此再引申到我與班級裡的孩子，仔細想想一些孩子平時的表現，在當時可能會覺得不耐煩，但現在再好好想想，就會知道那是孩子一種愛的表現了。感謝蒙臺梭利告訴了我們這種愛的重要價值，今後我要向孩子們學習，學習這種愛的智慧。---《童年的祕密》讀後感

暑假我品讀了一本《童年的祕密》，其中一段是這麼說的：人們對兒童心理上的創傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數是由成人無意識地烙上去的。這些創傷，幾乎全部都是因為我們不瞭解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實卻造成了相反的後果。好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的祕密》裡，或者指出常識性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，這本書對我來說，是一本非常顛覆性的書籍。

其實有一個敏感期我們大家是都知道的，就是兒童的語言天賦。在兒童的某個階段，學語言是非常驚人的，所有的人都是他們的老師，他們只是沉默的聆聽，直到某一天說出他們的第一個字。這點成人體會最深，學外語現在對我也是一件頭大的事情，無論是聽力還是單詞，都是需要持續的下苦功才可以。但是除此之外，兒童的敏感期還有很多。其中最重要的一個敏感期，就是對秩序的敏感。一個很重要和神祕的時期是兒童對秩序有極端敏感的時期。這種敏感在兒童出生後第一年就出現，並一直持續到第二年。

蒙臺梭利說，這種敏感期的存在也許更清楚地表現在兒童所遇到的障礙上，在大多數情況下兒童發脾氣很可能都是由於這種敏感性秩序感在於認識到每樣物品在它的環境中所處的位置，記住每件東西應該放在哪裡。這意味著一個人能夠適應自己的環境，在所有的細節方面都能支配它。心靈的適宜環境是這樣的：一個人能閉著眼睛到處走動，只要伸手就能拿到他所要的任何東西。這樣的環境是平靜和快樂所不可少的。很明顯，兒童對秩序的熱愛不同於成人對秩序的熱愛。秩序給成人某種外在的快樂。但對幼兒來講就完全不同了。它好像動物漫步的大地，或魚兒遊憩的水。

不過這一點，再深入想一想，是可以理解的。比如我們新到了一個環境，也是會經歷很不適應的時期，所謂的水土不服，但是兒童卻更加的敏感，敏感到桌子上放了一把沒見過的雨傘也會生氣的地步。而兒童的這個敏感期，據說一直會持續到五歲。

一直以來在成人的腦海中，保護自己的財產使其免遭侵犯，這幾乎是成人的自然法則。所以，我們經常會阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節奏來生活。同時，對成人來說，有一條自然法則，即最大效益法則，這誘使他運用最直接的手段，在儘可能少的時間內達到他的目的。當他看到一個兒童正在作巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，並且做得完美得多，這時他感到痛苦，就想去幫助這個兒童。還有我們迫不及待的教小孩子識字，剝奪了他們的樂趣。過早地強求他們通過閱讀書本來識字也會產生一種消極的影響。追求這些並不很重要的東西會削弱他們生氣勃勃的心靈的能量。這一點，在鬆居直的《圖畫書論》裡也有所涉及。

每一個在孩子成長道路上的成人，都是他們的教師，所以，並非有孩子的父母親，或者教授他們知識的老師才應該來閱讀這本書。當一個成人看到兒童端了一杯水，他就開始害怕這隻杯子可能會摔破，當他感覺到這一點時，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶，並從兒童手中把它奪過來。另一方面，兒童還必須形成他的行為習慣，但是他從來也沒有得到許可去展現連續的行為過程。如果兒童正在遊戲，成人就會打斷他，認為該是散步的時間了。這小孩就被打扮一番帶出去了。這些都是不好的。當兒童工作時，他並不是為了獲得某些進一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，當他重複一項練習，使自己的活動達到一個目的時，這個目的是不受外界因素支配的。就兒童個人的反應而言，他停止工作跟勞累沒有聯絡，因為使他的工作完全更新，充滿精力是兒童的特徵。

實際上這本書裡的珠玉比比皆是。我以為每一個人都應該讀一讀她。我們大多數人的童年在某個地方被弄丟了，我們現在要做的，是重新認識我們自己。

那我們應該如何去做呢?《童年的祕密》這本書裡給了我們答案。首先要把孩子置身於一個愉快的環境，在那裡幾乎所有的東西都是他們自己的。小桌子、小凳子、小拖把等都是為他們所特別制的。這些對孩子很有吸引力。其次是教育者的沉靜。它是一種更深沉的平靜、一種空白，即我們所說的客觀的心理。無需過多的語言和暗示。最後是要給兒童特殊的作業材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和運動，從而使他們聚精會神，精力集中。兒童就會獲得一種滿足感和快樂感。這樣兒童就向正常化邁進。即學會剋制自我、平靜地生活喜歡工作。這本書提高了我的思想境界和認識水平，在今後的實踐中應不斷地總結經驗，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長。

讀書心得國中1600字 篇6

第一次接觸到這部作品大概是高一的時候，在某一次的下課，有個男生對我另一個同學說著它。我禁不住好奇便一起聽。其實我對於鬼啊，怪啊我是不聽的。卻不知是那男同學天生適合說書，亦或者小說的情節真的很吸引人。在不久後我確實翻開了它。它便是南派三叔所著，與《鬼吹燈》共同開啟中國通俗小說界“盜墓時代”的《盜墓筆記》。

初讀這部小說，在我不曾探索過的領域展示著是吸引人的未知，新鮮的詞彙，一環扣一環的謎題，荒誕離奇的場景，無一不吸引我的手翻向下一頁。沉浸在荒誕怪異的場景內，似乎同主人公一起冒險。彷彿如深不見底的黑洞，拉著我通向未知的結局。我不知道下一秒將遇到什麼，我只知道這一秒我很安全。這就是在盜墓中最真實的感受。接下來就是揭開謎底的時候了。

謎底一，《盜墓筆記》。作者對於筆下人物的刻畫個性鮮明強烈，主人公吳邪的“天真無邪”。說話風趣幽默自稱“摸金校尉”的胖子。不愛說話卻身手了得的“悶油瓶”小哥張起靈，人物各自的特點被作者發揮的淋漓盡致。從主角到配角，每一個人物的刻畫都看的出作者的用心，在我看來是成功的。再談場景，作者天馬行空的想象讓我驚歎不已，光怪陸離的場景，奇特怪異的墓中生物，對場景的細緻刻畫可以讓讀者身臨其境。還有對墓中生物的刻畫也很詳細，如“層層瘋長的黑髮中，形如女人骷髏的臉嘴面目猙獰，帶著骨香可以令人入睡。”這句話描寫的正是墓中生物——禁婆。作者如此細緻的刻畫，極大程度的調動了讀者的想象力。從已知的材料中參入自身的想象，在用清晰細緻的文字表現出來，的確引人入勝。

謎底二，《鬼吹燈》。說到《盜墓筆記》就一定會想到《鬼吹燈》。我上網搜過大家對《盜墓筆記》的看法，有一部分人認為《盜墓筆記》山寨《鬼吹燈》。這並非是沒有理由的。《鬼吹燈》裡的主角和《盜墓筆記》相比的確是有些類似。特別是胖子，兩部作品的胖子都風趣幽默，性格也有些相似。而且也有人列出了兩部作品的相似之處。但是，說是山寨或者抄襲，我覺得更多是借鑑，在借鑑《鬼吹燈》部分的基礎上加以自己的思想，成為一個全新的作品。有些人認為《鬼吹燈》好看，有些人認為《盜墓筆記》好看，在我看來兩部作品都有自己的風格。

就像那句話，“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。但是，對於《盜墓筆記》，它一個又一個的謎題的確很吸引人不斷閱讀，但是，過多的謎題導致無法解釋沒有下文，我一度因為這一季所提到的謎題有點印象而去前面幾季翻找，思維混亂不清。相比之下，網上搜查到《鬼吹燈》的評價，《鬼吹燈》雖然沒有《盜墓筆記》那種天馬行空的想象力，但文筆紮實豐滿，內容更為嚴謹，構架飽滿，情節敘述清楚。這並非是對《盜墓筆記》這部作品的否定。每一部小說都有它的過人之處，同樣，也有些不足的地方。而且《盜墓筆記》擁有百萬讀者，佔據年度最暢銷小說前列也並不是沒有它的理由。極豐富的想象力，多元化的人物性格，同伴之間深厚真實的友情等等。一部作品受歡迎，必定有它受歡迎的原因。

謎底三，我現在所要揭開的謎底是我整篇文章中最難解也是人類從出生到死亡都一直在解開的謎底——人心。人與人之間的交往就是一種猜心遊戲。你猜忌我，我猜忌你。在大家的認知裡一定會覺得很沒意思。可是潛意識裡，在你與人交往的過程中不知不覺就為心上築起一道牆。當你們深交後，以為自己看透了對方，誰知你可能只是敲開了一塊磚。古人云“人心隔肚皮。”每個人都無法知道上一刻還與自己稱兄道弟的朋友是否下一刻就成為毀了自己的主謀。

“人初，性本善”在經過社會這個大染缸後是否還能保留當初的那份純真?大學，就是一個小社會，我們可能在裡面體會到一些在以前不曾體會過的，競爭的強烈，冷酷的現實。更甚於在真正步入社會這個複雜的圈子裡，所將面對的是人性的虛偽面。這些在幼時不曾面對的挫折，難過都得自己獨立解決。這是該經歷的，也是該學會的。人心，深如黑洞，看不清的才是最可怕的，要學會看透人心。尋找真心待你之人，並以真心相報。若是能在經歷社會這個複雜的環境後還能保留一顆赤子之心，那便是上天賜予最好的禮物。比鬼神可怕的是人心，但最純真的也是人心。

謎底有三，現已解完。《盜墓筆記》所蘊含的內容也令人深思，我無法用再具體的語言形容它。一部作品，不是隻靠讀一遍就能理解它所含的意義。若有時間，我願再仔細品讀一遍，認真感受我所沒有感受到的。

讀書心得國中1600字 篇7

在五一假期裡，我讀完了必讀書目《小王子》，我們都知道《小王子》是一部童話。我認為：其實不管年紀多大，我們都需要童話，它將伴我們一生，讓我們的心靈永遠像孩子般的純真。

《小王子》的故事簡單，文字素淡。我很輕鬆地就讀了兩遍，沒有絲毫的倦意。童話也許就是對平淡生活的一種恩賜，他讓你輕鬆地閱讀，同時在輕鬆間也給予你一些東西，比如生活的純真與美好，比如簡單與清澈。

書一開始，就諷刺了缺乏想象力的大人們，作者在很小的時候畫過兩幅作品。畫的是蟒蛇消化大象，而“這些大人從來就不主動去了解任何事情;而對我們小孩來說，老是跟他們再三作解釋……”“於是，我就不會再跟他說什麼蟒蛇、原始森林或是星星了。我只會談他們能夠理解的事，、高爾夫球、政治，還有領帶等等。這樣一來，這個人就會非常高興，一位遇到了一個通情達理善解人意的人。”而孩子們跟大人說：“我看到一棟漂亮的房子，視窗有天竺葵，屋頂上有白鴿。”他們一定沒辦法想象那間房子的樣子，你得說：“我看到一棟價值兩萬美金的房子。”他們一定會說：“那棟房子鐵定是美呆了。”聖艾修伯裡也許就是在成年人裡感到了孤獨，於是就通過小王子的眼睛來發現成年人的無事空忙，為了佔有財富，為了金錢權力學問等忘掉了自己生命的真正價值真正需要，失去了自己最可寶貴的童真和無邪，失去了寶貴的想象力和美感。

故事中的小王子對生活抱著認真的態度，他勤勉地疏通火山口，拔著猴麵包樹的幼苗。然而小王子是孤獨的，在他心情低落的時候，他會提著凳子追著太陽看日落。只有欣賞日落時那脈脈含情的餘暉，才是他唯一的樂趣。他曾一天看了四十三次日落，因為他心裡充滿了無盡的孤獨和憂傷。有幸的是一朵玫瑰進入了她的生活，玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿後會反覆咳嗽，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因為玫瑰的一次惱怒而對愛生起懷疑，他離開了自己的星星，拋下了玫瑰，開始了自己孤單的旅行。

不知道怎樣開啟對《小王子》的理解，過多理性的分析不是我的期望，也不是我的專長。我只是簡單的說著我的見解。

小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如佔有星星並自認為嚴肅的商人，拒絕旅行的地理學家和墨守成規的點燈人。其實他們都是我們人類自身的縮影。小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人們怪怪的，不可理喻的，失常的……而直到他來到地球，他碰到了小狐狸，並且在小狐狸的要求下馴養了她。她認為，如果小王子馴養了她，她的生活一定會是歡快的。她會辨認出一種與眾不同的腳步聲。其他的腳步聲會使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會象音樂一樣讓她從洞裡走出來。她知道小王子終究是要離開的，但是她是知足的，她為擁有麥子的顏色而歡欣，因為看到麥子，她會想到小王子金黃的頭髮，因為她孤獨的心有了張望的方向。小王子在與小狐狸一起的日子，小王子懂得了玫瑰的獨一無二，並且他開始認為玫瑰馴服了他，他必須對玫瑰承擔起責任。小王子在狐狸那裡學會了愛，認識到了他所要追求的東西，他要離開小狐狸去承擔他的責任，然而小王子卻不知道他馴養了小狐狸，同樣他對小狐狸也有必須擔負的責任。但是小狐狸還是送走了小王子，並且告訴他，實質性的東西用眼睛是看不到的。

“眼睛是什麼也看不見的，應該用心靈去尋找。”我們應該好好體會。

這本書告訴我們很多很多，我們知道了，有太多的東西我們應該向孩子們學習，或者，正是稚氣未脫的他們，才會教會我們許許多多愛的真諦與原始的質樸。小王子的勇敢與執著，小王子對生命的看法，難道不足以讓原本短暫的生命持續得更長，閃耀出更多的光彩來嗎?

讀書心得國中1600字 篇8

小王子是一個憂鬱的小人兒，他來自一個很小很小的星球，他很容易憂傷，多愁善感。一次和作者在撒哈拉沙漠中相遇，於是發生了很多感人的故事。這些故事，樸實無華，沒有離奇的情節，但是裡面包含著耐人尋味的哲理。

我對簡單、乾淨的故事有種天生的愛好，比如對幾米手繪畫的喜愛。在詩歌閱讀上，我喜愛簡短，也許是懶惰的緣故，也許也不盡是。簡單、留白會少去很多壓迫感，會給人靜謐如幽谷的感覺。《小王子》的故事簡單，文字素淡。我很簡單地就讀了兩遍，沒有絲毫的倦意。童話也許就是對平淡生活的一種恩賜，他讓你簡單地閱讀，同時在簡單間也給予你一些東西，比如生活的純真與完美，比如簡單與清澈。

故事中的小王子對生活抱著認真的態度，他勤勉地疏通火山口，拔著猴麵包樹的幼苗。然而小王子是孤獨的，在他情緒低落的時候，他會提著凳子追著太陽看日落。只有欣賞日落時那脈脈含情的餘暉，才是他唯一的樂趣。他曾一天看了四十三次日落，正因他心裡充滿了無盡的孤獨和憂傷。有幸的是一朵玫瑰進入了她的生活，玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿後會反覆咳嗽，她是一朵美麗而且十分驕傲的花。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子正因玫瑰的一次惱怒而對愛生起懷疑，他離開了自己的星星，拋下了玫瑰，開始了自己孤單的旅行。

不知道怎樣開啟對《小王子》的明白，過多理性的分析不是我的期望。

小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如追逐權威但不失明智的國王，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如佔有星星並自認為嚴肅的商人，比如拒絕旅行的地理學家和忙碌的點燈人。但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的怪異和不可理喻。

而直到他來到地球，他碰到了小狐狸，並且在小狐狸的要求下馴養了她。她認為，如果小王子馴養了她，她的生活必須會是歡快的。她會辨認出一種與眾不一樣的腳步聲。其他的腳步聲會使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會象音樂一樣讓她從洞裡走出來。她知道小王子終究是要離開的，但是她是知足的，她為擁有麥子的顏色而歡欣，正因看到麥子，她會想到小王子金黃的頭髮，正因她孤獨的心有了張望的方向。小王子在與小狐狸一齊的日子，小王子懂得了玫瑰的獨一無二，並且他開始認為玫瑰馴服了他，他務必對玫瑰承擔起職責。小王子在狐狸那裡學會了愛，認識到了他所要追求的東西，他要離開小狐狸去承擔他的職責，然而小王子卻不知道他馴養了小狐狸，同樣他對小狐狸也有務必擔負的職責。但是小狐狸還是送走了小王子，並且告訴他，實質性的東西用眼睛是看不到的。

小王子最後發現自己無法回去，他在降臨地球的地方反覆徘徊，並且深深想念著他的花兒。在不能回去的日子裡，小王子會望著自己的星星，他說：“如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那麼夜間，你看著就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象開著花。”憂傷脆弱的小王子無法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最後他選取了以蛇的毒液結束自己的生命，儘管他害怕痛苦，但是他認為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最後小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點聲音也沒有。

《小王子》是一本清澈心靈的書，是一本成年人寫給成年人的童話。小王子是否回到了自己的家，是否過著快樂幸福的生活，我們不知道，但是我們會在心底祝福，正如小狐狸說的，眼睛是什麼也看不到的，就應用心去尋找。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的幸福。

讀書心得國中1600字 篇9

只是覺得書寫得這麼好，自己又深受感動，不寫點什麼，似乎對不住作者，也對不住自己。但是，寫點什麼呢?又毫無頭緒，無從說起。於是給自己一段充裕的時間，再翻看，瀏覽一下，回憶故事情節，作者的構思，撿拾起自己感動過的句子……

小說《追風箏的人》主要講阿米爾，一個阿富汗富家男孩和他家僕人之子哈桑是童年夥伴，純潔善良的哈桑對阿米爾少爺無條件地忠貞。然而阿米爾，出於軟弱，或者說怯懦，在舉行阿富汗傳統的風箏比賽的一個冬天，在哈桑為他去追風箏而被阿瑟夫等三人強暴之時，選擇了沉默。為了掩飾自己的懦弱，為了緩解自己的不安，阿米爾選擇了更殘酷的方式：他誣陷哈桑偷了他的手錶和一些錢。阿桑被迫離開。多年來，阿米爾一直揹負著良心的譴責。20--年後，已在美國定居的他回到阿富汗，走上了再次成為好人的路，卻發現一個驚天的祕密，原來阿桑是他的同父異母的兄弟!阿米爾最終勇敢的面對了阿瑟夫，帶回了阿桑死後留下的兒子索拉博……總之，這是一個感人至深的故事。胡賽尼以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質與救贖，讀來令人蕩氣迴腸。

可以說，這部小說有兩條關於背叛與救贖的線索，一明一暗。明的線索是成年的阿米爾重回故鄉阿富汗，為童年的背叛贖罪;暗的線索則是，阿米爾的父親也是一個揹負謊言而生活的人，他和僕人的老婆上床，生下了阿桑。他為了自己的名聲，不能也不敢和阿桑相認。一輩子活在自己編織的自責的網中，他也在期待獲得救贖。他施捨街頭的窮人，建了恤孤院，把錢給有需要的朋友……而最終，在阿米爾的行動中，看到兩代人完成了自我救贖，獲得心靈安頓。“當罪行導致善行，那就是真正的獲救”。他們的救贖之路使我們想到，其實，在實際生活中，誰人不犯錯，誰人不偷竊，只不過程度有輕有重而已。那些平凡的普通的，似乎不值得一提的小錯誤，小過失，別人不追究，我們自己也不放在心上。也沒有產生內心的不安和自責，更沒想過要怎樣想盡辦法去彌補。只有那些我們覺得重大的，影響惡劣的事情才會引起人們的關注和內心情感的波動。其實，正如小說中阿米爾的父親所說：“世間只有一種罪行，那就是盜竊。……當你說謊，你剝奪了某人得知真相的權利。當你詐騙，你偷走了公平的權利。”同樣，做為教師的身份，我敏感的想到：當一名教師懶散，遲到走進課堂，他便偷走了學生學習更多知識的機會和權利。當他拖延批閱作業，他便偷走了學生及時瞭解錯誤和糾正錯誤的權利……不論小大，都有影響，就像書中所說“許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終於明白這是錯的，因為往事會自行爬上來。回首前塵，我意識到在過去二十六年裡，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。”它告訴我們，人們要謹慎自己的言行，要誠實守信。同時，如果因為性格的弱點，人性的弱點而犯下了錯誤，要勇敢的像阿米爾一樣耐心的誠心的，悔改，改正，天助自助者。上天只幫助那些真心幫助自己改正的人。

那句：為你，千千萬萬遍。每次讀起，就禁不住熱淚滿眶。這句話，哈桑對自己的阿米爾少爺說過，阿米爾對阿桑之子索拉博說過。而在這句話所發生的場景中，像小河輕輕流淌，那麼自然，清澈，透明，水到渠成的產生出這句發自心底的心聲，令人感動無比。而這樣真摯的情誼，無悔的付出，其實是雙方都受益和幸福的事情。生活中，有一人值得你為之千千萬萬遍，有一人為了你而千千萬萬遍是多麼幸福而甜蜜的事情!

作為教師，很喜歡拉辛汗說的那句話：“孩子又不是圖畫練習冊，你不能光顧著要塗上自己喜歡的色彩。”是的，這個世界之所以豐富充盈，就是因為有所不同。每個學生都各有自己的長處和弱點。教書育人的教師其實更應該明白這個道理。不能像阿米爾的父親一樣，阿米爾的父親喜歡足球，希望阿米爾也像他一樣熱愛，阿米爾的父親不暈車，便覺得阿米爾的暈車是孱弱的表現。作為教師，也要避免僅喜歡和自己同樣愛好的學生，而是一視同仁。不要努力把學生塗上自己喜歡的色彩，而是幫助塗上學生自己各自喜歡的色彩。

關於風箏的喻意，網上有許多不同的說法。有的說，風箏是他們共同的願望，代表著真摯的友誼和兄弟情，哈桑為此追逐，為這份情誼付出所有。有的說，他們都是追風箏的人。兒時，是哈桑。長大後，是阿米爾。也許，一千個人眼中，就有一千隻風箏吧。每個人心中都有自己想要追求的風箏。或許它是理想，信念，愛情，成功，事業，友情等等等等。而我們每個人都是追風箏的人。在追逐的過程中體會著生活的美好，友情的可貴，進步的快樂，生命的短暫，抑或像小說中一樣，獲得救贖的輕鬆!

讀書心得國中1600字 篇10

懷著無比愉悅的心情讀完了世紀三部曲最後一部，真的只想用“酣暢淋漓”來形容讀書的整個過程，雖然這個詞語在上次的讀後感中我已經用過。

很奇怪的感覺，在我讀第一部曲的第一章節的部分，我就感覺到比利必將是那個拯救威爾士國家甚至是拯救全世界人類的“救世主”!而艾瑟爾必將是一位“涅磐重生”式的英雄人物，欣喜的是整部書的線索就是按照這個主線來進行的，而我也真正看到了經歷過戰爭洗禮後那些有血有肉用時代精神喚醒人們真正覺醒的英雄人物形象!

首先是茉黛

喜歡茉黛“在一起”的簡單愛情觀。茉黛出身貴族家庭，有著從事政治生活的不尋常經歷——她曾是“時尚的婦女參政論者”，她開創《軍人之妻》報，為留在家裡的婦女爭取權益，她還為傑妮。麥卡利抗爭而進過監獄!按理說她的愛情觀應該是奢華的高不可及的，然而她樸實簡單的愛情觀卻背叛了她高貴的身份。在戰爭即將結束，在與沃爾特隱婚將近五年的苦難日子裡，當沃爾特從戰場上完好無損地回到了她的身邊，沃爾特即將回國讓她選擇去留時，她用《聖經》里路德的故事為她們的愛情長跑填寫了最美的誓詞——你往哪裡去，我也往哪裡去;你在哪裡住宿，我也在哪裡住宿;你的國就是我的國，你的神就是我的神;你在哪裡死，我也在哪裡死，也葬在哪裡!

微信朋友圈裡曾有人這樣說過：世界上最動聽的愛情誓言不是“我愛你”，而是“在一起”!說的好像就是茉黛這種最質樸最純粹的愛情!

茉黛戰後跟隨沃爾特回到德國，她為愛情吃盡了苦頭。昔日不食人間煙火的高貴的“時尚的婦女參政論者”，不得不戴上圍裙，不得不在狹小的廚房裡用白菜、陳麵包和蘿蔔為家人做一道用以下飯的菜湯。由於糧食奇缺，她不得不在烤一塊小蛋糕時裡面多加蘿蔔配料用以充數。她學會了做飯，也掌握了不少持家本事，親手學會鋪床、熨襯衫、清洗浴缸。因為有了愛情，而且有了愛情的結晶——兩個寶貝孩子(3歲的埃裡克和2歲的海克)，所以每學會一樣對她來說都是一次震動一次雀躍!即使為了生計在夜總會彈鋼琴，她學會了討要小錢，掙錢之後排隊買黑麵包回家做湯!因為心中有愛，她每天都是微笑著應對每一件事情，她把艱苦的生活過得有滋有味，每一天都如同詩歌一般美好，因此她是快樂的，幸福的!用茉黛自己的話說，“世界上再也沒有比在任何時候都可以親吻自己所愛的人，再也沒有比自由地相愛更快樂的事情了!”

喜歡茉黛在身陷囹圄的生活中，依然煥發著女政治家的風采。即使身居他鄉異地，茉黛仍然格外關心政治，就像在英國時一樣。工人的罷工，右派分子僱來流氓對罷工工人大打出手，家庭主婦上街遊行，抗議供應品短缺，引發糧食騷亂，每個德國人都為《凡爾賽條約》而憤怒，這些都是她積極投身於婦女權益的爭取、維護世界和平與發展所為之奮鬥的素材!

談到政治，更加佩服茉黛帶有政治色彩的公佈婚訊的勇氣!由於沃爾特是德國的外交官，而茉黛是英國名門貴族，他們的婚姻在兩國交戰期間是絕對不允許的，但是茉黛和沃爾特已經因為戰爭隱婚了五年，在這近五年的生死離別的日子裡，茉黛和沃爾特飽嘗了分離的痛苦和折磨，因此生性倔強和酷愛自由的茉黛決定把婚訊公佈出去!茉黛堅持讓報紙準確無誤地援引自己的話，雜誌社信守了這一承諾。她在報紙上是這樣宣言的：“我知道有些英國人痛恨德國人，但我也知道，沃爾特和其他許多德國人一樣，盡了一切力量來阻止戰爭。現在，戰爭已經結束，我們必須跟以前的敵對者建立和平與友誼，我真心希望人們將我們的結合作為新世界的象徵。”在這裡由衷地敬佩茉黛追求真愛的勇氣，更敬佩她無時無刻為了維護世界的和平與發展所做出的巨大努力!

其次是比利

經歷過戰爭洗禮後的比利，思想意識得到了迅猛的成長。前兩部書是以他在工礦工作中、日常生活中以及在戰爭初期描寫了他思想逐漸成長的過程，而第三部書則著重以比利投身於戰爭中以及在戰後入獄後思想得到了進一步的昇華。如果說前兩部書讓他成為了思想的巨人，那麼第三部書則讓他成為站在巨人肩膀上的思想家!

比利出獄後帶著新娘米爾德里德衣錦還鄉，正趕上惠靈頓舉辦一場聚會，他的爸爸握著他的手：“我為你感到驕傲，兒子。你勇敢地抵抗了他們，就像我教你的那樣。”比利說，“戰爭改變了我們所有人。”。。。“這是我們的國家，我們應該控制它，就像布林維克接管俄國，社會主義黨掌控德國。”。。。“我們已經有了一個工人階級的黨，也就是工黨，我們已經獲得了席位，讓我們的党進入政府。”。。。“我就是為了這個回家的，我希望看到一位工黨的人在下議院代表我們!”

在大選的日子，比利慷慨激昂的演講，更加能夠體現他思想的愈加成熟，原文是這樣描述的：

大選時比利激情震撼地說，“這次選舉事關未來，決定我們的孩子將要在一個什麼樣的國家成長。我們必須保證它不同於我們所成長的那個國家。工黨並不發動革命——我們目睹了其他國家的革命，革命並不能奏效。但是我們要發動變革——真正的變革、重大的變革、劇烈的變革!”他說，“你們(菲茨赫伯特伯爵等保守黨們)已經成為歷史。。。工人兄弟們，我們才是未來!”

再談艾瑟爾

艾瑟爾的成長兌變在第二部書中已經脫穎而出，而在第三部書中最後部分表現更加突出。艾瑟爾成功選舉成為英國下議院的議員，有史以來，英國有了一個工黨政府，這是以艾瑟爾為首的工人階級長期鬥爭的結果。

文中最後部分，在艾瑟爾上下議院交界區那條鋪了紅地毯的狹窄樓梯上，艾瑟爾帶著兒子勞埃德在這裡遇上了菲茨。這如果是在以前，在泰—格溫的時候，每當艾瑟爾在走廊裡遇到菲茨時都必須站在一旁，垂下眼睛等著他走過去。而如今，艾瑟爾站在臺階中央，緊握勞埃德的手，盯著菲茨說：“早上好，菲茨赫伯特伯爵。”她蔑視地揚起下巴。……“好了，我們祝你們度過美好的一天。”艾瑟爾輕慢地說著，往前邁了一步。而菲茨的表情十分可怕。他無奈地站到一旁，帶著他的兒子退向牆壁，看著艾瑟爾和勞埃德徑直朝樓梯上方走去。

艾瑟爾的“進”和菲茨的“退”這一進一退，進的是先進的思想意識，退的是腐朽官僚的帝國最終的隕落!這一進一退，充分說明了工黨鬥爭的真正勝利以及以菲茨為代表的保守黨的最終失敗，正如比利在大選演講時說的那樣：你們已經成為歷史。。。工人弟兄們，我們才是未來!”

歷史的車輪滾滾向前，歷史的河流大浪淘沙，跟不上時代步伐的人必將成為落伍者，必將被歷史所淘汰!

讀書心得國中1600字 篇11

曾經，有這樣一本書，伴我度過了一個空虛的暑假;曾經，有這樣一個人，在我迷惘時為我指引方向;曾經，有這樣一段傳奇，激勵著我邁向人生的最高點。

它，就是《鋼鐵是怎樣煉成的》;他，就是保爾?柯察金;她，就是奧斯特洛夫斯基不朽的一生。

——題記

我是不喜歡名著的人：我討厭名著的一板一眼，膩煩名著的旁敲側擊，當然，最重要的還是它們給我們帶來的各種各樣的彷徨：讀吧，沒興趣，消耗自己的腦力;不讀呢，又會被說沒有文學素養，無法應付考試。迫於各種各樣的壓力，我無奈地拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本“足重”的書，開始了“啃”書的過程。

似乎這本書真的不應該被稱為“名著”吧：它沒有生澀的語言，也沒有耐人深思的暗示;它只是用平平淡淡的語言敘述一個又一個的故事，但正是這一個個的故事，共同構築了一棟華麗的文學殿堂!

凡是喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓他談談原因，必有一條：保爾既是自己的榜樣，也是自己的真實寫照。就拿我們來說吧：保爾會在神甫的發麵上撒煙末來報復神甫，我們又何嘗不是通過違反一些紀律來表示對老師的不滿呢?保爾小時不畏一切，敢在入侵者的統治下藏槍，我們又有誰不曾在父母眼皮子底下偷著樂呢?……這讓叛逆的我看到了自己的身影，也使我對保爾的故事產生了興趣。我不再“啃”書，開始了“嚼”書。

我慢慢地咀嚼著，享受著保爾的故事帶來的短暫的激情，沉浸在預測情節的歡樂之中……不知不覺中，我愛上了了保爾，愛上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我真正開始了“品”書的過程。

首先要品的便是保爾所受的教育。保爾受的是當時普遍存在的“吃人”的教育：只有是不是，沒有為什麼。當時的學校不允許學生提出異議，不允許學生“胡作非為”，這不經使我想到我們的學校，我們的老師。我們抱怨學校減負明是暗非，抱怨老師婆婆媽媽，但我們是否想過，學校盡最大努力為我們創造一個好的學習環境，老師為我們健康成長犧牲許多，還有那不厭其煩的教育，不厭其煩的解答……和保爾比起，我們是多麼幸運，多麼幸福。更多的，我們缺少的不是自由，而是一顆理解他人，感恩他人的心!所以，珍惜身邊，珍惜美好的學生時代吧!

再就要品生命的意義。《鋼鐵是怎樣煉成的》對生命的詮釋堪稱“最”，這也是全書中最精華、最成功的部分。“人最寶貴的是生命，生命對於每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部的精力，都獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭，

’”這是保爾在烈士陵墓前的感慨，也是讓我以及很多人深有感觸的一段話。談起時間，我們都知道它寶貴，它一去不回，都知道要珍惜時間。但是，真正做到珍惜時間的又有多少人呢?我們也不是時常因為不能按時完成作業而懊悔自己在遊戲上花費了太多的時間嗎?好好讀讀這段話，更應該牢記下這段話!以保爾為首的老一輩人為我們的美好生活獻出了太多太多，我們要珍惜一切的來之不易，用自己的努力去實現他們的也是我們的夢想!我們應該感謝這本書，她教給了我們一個人生真諦，她引領著多少人走向成功的殿堂

讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們還怕什麼呢?還有什麼要怕的呢?勇敢的把自己投入烈火之中，讓自己在苦難的百鍊之中成為一塊永不屈服，永不斷裂的真鋼吧!合上《鋼鐵是怎樣煉成的》，心中的激情仍然在澎湃：在當今崇尚物質的社會，我們每一個人都該讀讀這本書，聽聽保爾的故事，想想老一代的革命歷程。如果我們能夠懂得感恩前輩，感恩他人，或許，這個社會會少很多糾紛，少很多黑暗，一個“綠色社會”也就會接踵而至吧!

讀書心得國中1600字 篇12

好美的文，讓我感覺不得不先記住那些精彩的描述，不敢擅自評判，因為靈動的文字更需要我的記憶。

愛情裡最需要的，是想象力。每個人都必須用盡全力和全部的想象力來形塑對方，並絲毫不向現實低頭。那麼，當雙方的幻想相遇就再也沒有比這更美的景象了。——Romain Gary

有些人只擁吻影子，於是只擁有幸福的幻影。——莎士比亞

我一直想揮別童年成為大人，童年卻緊貼著我的皮肉，鑽入這具對我而言太擠又太小的身軀裡。為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為它們找到隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請託。——Marc Levy

文章用優美的筆端描述了一位能夠通過偷人家影子洞悉他人內心的主人公的生活故事。故事的點滴由不同的場景片段組成，跨越了主人公的童年以及成年後的生活，抒發了諸如初戀、愛情、兄弟情、父愛、母愛等之類的人類最真實原始的情愫，就以偷影子這個事情本身，文章還是比較帶有魔幻主義色彩的!

青澀的懵懂只是人“性之初”的萌芽，主人公自國小起渴望伊麗莎白垂簾的一眼，並絕望等待中長大。那是一種多美好的萌芽，即使很難觸及，仍舊是人生中最難以磨滅的痕跡。

說到年少時的死對頭馬格，似乎歲月的成長，人與人之間也無所謂天敵與恨，更何況主人公曾偷過馬格的影子來洞悉對方的生活點滴，也多少磨滅了對對方的仇視。到後來馬格成功俘獲伊麗莎白的心，成功當選班長，也多少消散了馬格對主人公的不爽。仇恨雙方的，當兩方無論何人對對方仇恨的氣焰消減了，自然兩人間的仇恨也在消減，時間和歲月的歷煉真是很好的良藥。

純真的初戀難以忘懷，其實我仍舊認為是發生在主人公與克蕾爾之間，畢竟伊麗莎白只是美美的單相思，但克蕾爾則不同，有過承諾，有過初吻的深刻記憶，絕對是人生的一個痕跡，存在著，難以散去，也許刻入心房。

蘇菲的出現真正推動主人公愛的認識，偶爾偷患者影子幫助小患者，拉動了兩個年輕人的距離，這是一個真正長大的歷程，兩人共同牽手，大被同眠，拋卻了童年的青澀，步入成長中應有的成熟。雖然最後無法相守，我也只能慨嘆主人公的初戀情懷刻得太深。兩人無法完全相知，未必相守，未必缺失。能成為朋友亦是一種緣分。

關於愛情也許目前就是這些，是否以後，需要思考和探究，需要更多魔幻色彩的推敲!

主人公對於愛的最深展露還有父母之愛和兄弟之情。

主人公是童年時父母離異的，父母的感情出了問題，父親出了軌，對於孩子而言本就是被動無奈的事情。也許會有無助，也許性格從此變的叛逆厭世，太多這樣的家庭造成孩子性格突激與扭曲。慶幸我看到的主人公仍然是善良、懂事、謙和、有理。真的很感謝他偷影子的特異功能，怯懦中體會他人的高大、威猛，感悟自己的勇敢，體會他人生活的缺憾，更多的珍惜自己的生活。主人公是愛父母的，即使父親離去也散不去那份愛，相信他父親也是愛他的，雖然母親一直沒有告知他父親所寫的信，但那些信件確是真實的存在著。只不過生活的無奈，拉大了距離。當年的父親作為成年人的選擇，必然有得有失，必然需要承擔後續的結果，這也是成年人世界的殘酷與無奈，不象孩童般可以過家家重來，拆散再建。

主人公是愛母親的，母親也是愛他的，無可置疑的存在。單身的媽媽忍受著殘忍男人的離棄，仍堅強的愛著兒子。忍受單身的孤苦，社會的談論與評價，無論如何，這個女人或是婦人都是毫無怨言的愛著兒子。孩童時，靜悄悄保持和校長的溝通，關注孩子一切發展成長動向;大學實習後，定期的探望與守候，默默的支援;甚至病重，也不願給孩子添麻煩，獨自承擔，直到逝去!

主人公的夥伴在成長中起到了很大的作用。伊凡是他孩童時學校的警衛，不小心偷過影子後拉近了雙方的距離，由於影子的關係，主人公先是在影子的指引下及時從煙火籠罩中救出了伊凡，後續瞭解了伊凡內心世界的一些事情。一個由於家庭及關愛的原因禁錮自己的人，無法走出內心，一直關閉自己守在學校不能走出去。其實也是個不願意長大的孩子。主人公在和影子的協作共同努力下最後終於幫助伊凡走出去了，能夠真正接受自己的成長。在故事發展的最後，因與果迴歸，當主人公母親離世，又在曾經伊凡的角落中重新尋到了當年母親寫的那封信，多麼珍貴的禮物!

另外還不得不提非常重要的另一個夥伴則是呂克，這位在影子的印記中將和主人公成為一生好友的人。童年時當班長的鼓勵，請到家麵包房品嚐麵包的甜美，關鍵時刻為朋友兩肋插刀的膽量和擔當。真心的、真摯的好友!當然他也為這個小夥伴想了很多，包括幫助小夥伴彌補童年願望到醫學院學習和朋友父親談判的勇氣，這都是很讓人感動的付出。共同學業的日子裡太多的彼此關照，散心旅行，這些都是很好的友誼見證。真想說，相伴一生的朋友在現實社會中顯得越來越難，社會上，忙忙碌碌的身影充斥各個角落，都在為生活奔波，有些還戴著面具始終沒有展露果真實的面目，太真實的友誼太真切的感情已經很難在尋見。

很美的文，很享受這樣文字的美妙!

讀書心得國中1600字 篇13

《水滸傳》，是施耐庵的書面傳奇;更是影響世人的氣勢磅礴的著作。這個夏天，我就相見恨晚地開始讀了。

——江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

那人姓宋，名江，表字公明，排行第三。祖居鄆城縣宋家村人氏。為他面黑身矮，人都喚他做黑宋江;又且馳名大孝，為人仗義疏財，人皆稱他做孝義黑三郎。他是一百零八條好漢的總頭領，故事從此開始。

大宋，本是文才武略的實時。大河上下，頓失滔滔。可是，就是山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。到最後，英雄好漢還是被奸臣迫害致死。

這不禁讓我想起了好漢歌：“大河向東流哇，天上的星星參北斗哇(嘿嘿嘿嘿參北斗哇)(生死之交一碗酒哇)說走咱就走哇······”

那時，忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之後，對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。

一個“義”字，包括了太多的內容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人於危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。

智多星吳用是《水滸傳》裡的一個重要人物。梁山可以沒有五虎八驃中的任何一個人，但不能沒有吳用。吳用在水滸世界裡是智慧的化身，地位近於諸葛亮。吳用出場時的身份是一個鄉村的教書先生。而在鄉村裡教私塾，掙錢很少，家裡應該很窮，所以七星一同商議截生辰綱。

當然，吳用也有犯錯誤的時候.三十九回,他讓蕭讓仿寫蔡京的筆跡，金大堅刻章,就因為聰明太過，忘了這是家書,畫蛇添足，險些把宋江和戴宗害了。這才有了鬧江州劫法場的事件。他也比較陰險。如第五十一回,為了逼朱仝上山，竟然讓李逵活活劈死四歲的小衙內。這手段正與宋江屠滅殺秦明家屬、青州百姓一樣，十分殘忍;又如第六十一回,為了拉盧俊義上山，吳用以驅災為由，讓盧俊義去泰山避難，經過樑山泊時，搶拉入夥。這不算什麼，但又在他家題下反詩，又盧俊義的管家李固謊稱盧俊義已上山造反，險些害了盧俊義的性命，這恐怕也只能用陰險二字形容。所以吳用謀略的品位遠不及諸葛亮.

最終，為了義氣，吳用與花榮自縊身亡。

這自然與兩肋插刀不無兩樣，正義他是有，但卻猶不及。生活中，這更是成了熱點話題。最美老師，最美司機，最美媽媽—儘管是陌生人，是他人的困難、挫折，但卻有了好心人的援助，這何嘗也不是正義的實意呢?因為時空轉變，人心卻越來越遙遠，所以有所謂的“不敢扶過路老人”“連鄰居是誰，長什麼樣都一無所知”。世態炎涼正是這個道理。而兩肋插刀呢，其實是貶義，這也是盲目的表現。無視法律，不分青紅皁白，友誼的反面教材。

言而總之，《水滸傳》塑造了一系列農民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會人民大眾對統治者階級的反抗鬥爭。

是它，是他們，讓我明白了：要為中華之崛起而讀書，愛國為核心!做一個堂堂正正的正義的人。踏足友誼，天天向上，平凡人也有不平凡的一天，儘管原馳蠟象而氣敗山河，但勇氣可嘉，我想這就是名著的“特色”!

讀書心得國中1600字 篇14

《人性的弱點》這本書就像良師益友般，給我以做人的指導，其中的一些觀點很是受用。“你如果關心別人，在兩個月內所交的朋友，就比一個需要關心他自己的人，在兩年之內所交的朋友還要多。”這是《人性的弱點》中的一句話。友誼是我們每個人都需要的，常言道“團結就是力量”。只有在朋友、親人的幫助下，才可以把事情辦好。《人性的弱點》就告訴了我們如何贏得朋友並建立良好的人際關係。

一、 與人相處的技巧。

卡耐基先生告訴我們：“儘量去了解別人，而不要用責問的方式;儘量設身處地地去想，他們為什麼要這樣做?這比起批評責怪要有益、有趣得多，而讓人心生同情、忍耐和仁慈”。細細品讀，不是不覺間豁然開朗。設身處地地為他人著想是人最優良的品質之一，是生活中交到真心的朋友的必要條件，一個人只有懂得換位思考，才能取得別人的認可和尊重。生活如此，工作亦然。

二、 快樂的生活。

尋求快樂的唯一途徑是不要期望他人感恩，付出是一種享受施予的快樂。要追求真正的快樂，就必須拋棄別人會不會感激你的念頭，只享受付出的快樂。另外，當今社會瞬息萬變，面對工作和生活的壓力，疲勞是每個人都會有的，這就需要學會放鬆。我們的壓力往往不是由工作引起，而是由於憂愁、煩惱、打擊和不滿，學會與自己交談，可以引導自己思考什麼是勇氣和幸福，什麼是自信和力量，每天跟自己談些需要感謝的人和事，懂得感恩、懂得回饋，這樣你的心靈就會海闊天空，舒心歡暢。

三、 如何使人喜歡你。

這點對於每個人來說都是是很重要的，能讓更多的人喜歡你，那你的工作和生活就能更加的順利。想要做到讓別人喜歡你，首先就要做到真誠的關心別人。這不僅使得到關心的人有所收益同時也能使付出關心的人得到相應的回報。如果我們有真心的關心別人，那我們的身邊的人對我們就一定會倍加喜愛。每個人都有需要幫助的時候，當別人有困難的時候我們去幫助別人，那麼在我們需要幫助的時候他們也回來幫助我們，這能使彼此之間的情誼更加深厚。

其次要發自內心的微笑。做一個微笑者，因為微笑會讓別人明白：我很高興見到你，我喜歡你。微笑其實是個很簡單的動作，但微笑一下可以縮短人與人之間的距離，微笑一下可以縮小與他人空間的範圍，微笑一下可以消除彼此間的隔閡······卡耐基說：“微笑，在別人心中造成的快樂會像回力板一樣飛回給你;在別人心中造成快樂的感覺，將使自己覺得更大的快樂。

四、 如何能更好的工作。

卡耐基先生告訴我們：“個人邁向成熟的第一步應該是勇於承擔責任。”確實，為人處世就要面對社會中的許多責任，要承擔自己行為的後果，要為自己的行為負責。工作中則更需要責任，一個人能力或許有高低，但是如果是一個認真負責的人，最起碼能夠得到別人的尊重。反之，一個不負責的人，縱使天資卓越，，也會對團隊和集體帶來無法挽回的損失。正所謂：“責任字字重千斤”。同時，一個敢於承擔責任的人，也會得到團隊和集體的認可，是使工作更好開展和進行的最佳方法。

卡耐基先生的《人性的弱點》一書無疑為我們打開了一扇認識的大門，這不僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的仔細剖析。認清人性的弱點，正視人性的弱點，我們才能更好的完善自己。讀完《人性的弱點》，讓我覺得受益匪淺。

讀書心得國中1600字 篇15

其中，南派三叔負責原著、負責劇本改編，以及負責在電影裡扮演作家南派三叔自己。正如你現在所看見的，他還在全國各地30場見面會裡負責馬拉松式宣傳———我們說"勤奮的胖子"在邏輯上是不成立的，但在南派三叔身上可能是一個例外。由於之前簽署了保密協議，所以這篇文章只能在8月4日晚上10點———電影已經上映之後釋出。你可以想見在過去的六天裡，我等待得有多煎熬，摳牆皮又是摳得有多辛苦。

現在，牆摳穿了，一束光從對面射了進來。

如你所知，我是南派三叔的朋友，所以我不打算提供一篇不偏不倚，客觀公正的觀後感。我回避不掉我這個身份，也規避不掉我們之間的友情，我不能裝作我們並不認識，然後欺騙你說我站在公正的立場上。所以，我只能寫一篇純粹主觀而且充滿個人偏見的文章，而且事先就明明白白告訴你這一點：

無論是站在朋友的立場還是觀眾的立場，我都撐我的朋友和他的電影，這部電影我推薦你去電影院觀賞。

理由如下：

嚴格來說，並不存在所謂"盜墓電影"，盜墓電影其實就是探險電影，屬於型別片的一種。而在這個型別之下，去年已經有《尋龍訣》和《九層妖塔》上映。這就是說，已經有兩位導演探索了兩條不同的路，也就意味著《盜墓筆記》作為後來者面臨更大的挑戰，需要找到新的突破口。否則，盜墓的手法和橋段很容易出現重複，這對於觀眾來說並不公平。而在推陳出新這件事情上，南派三叔已經證明過自己的能力。同樣是盜墓，同樣是盜墓賊，同樣是探險，他當年在小說裡殺出一條路來，現在作為編劇，他同樣也找到了辦法，牢牢把人釘在電影院裡123分鐘。

所以，第一個建議是：看電影之前先上廁所。

如果說烏爾善導演在《尋龍訣》裡建造了一個縹緲夢幻風格的地下世界，陸川導演在《九層妖塔》裡建造了一個末日科幻風格的地下世界，那麼南派三叔則創造了一個極度寫實主義風格的隱祕世界。之前放出的劇照裡，許多網友看到身披軍大衣的一群盜墓賊，對此大聲嘲笑不已，覺得就差手扶拖拉機和鎬頭了。但是，等到你親自看過這部電影之後，你會發現這種寫實主義風格給與了人物相當程度的真實質感———這些以打洞為生的盜墓賊，就應該是渾身上下土呵呵的樣子，渾濁的眼睛和木訥的表情下面，是狡詐的內心和熾熱的貪慾。而當他們遇見機會和風險的時候，做出的選擇也自然會符合人性，那麼觀眾也就更容易帶入劇情之中，更加關切電影人物的命運。

所以，第二個建議是：放棄看時裝釋出會的幻想。

卡梅隆的《阿凡達》之後，世人看大片就只會看特效看特效看特效。但是，對於探險電影來說，最重要的難道不是看情節看情節看情節嗎?探險電影好看不好看，取決於主人公是否一直處在四面逼近的生命威脅之下，每一次都不得不在極為有限的時間裡選擇唯一的路徑逃出生天。在這個過程裡，需要主人公體現出足夠多的智慧和勇氣，配角有足夠多的忠誠和犧牲，才能抓住一線生機，在觀眾一聲長吁之中轉入下一個場景。換一句來說，探險電影的硬性標準是：是否每前進一步，就會有更加緊迫的危機迎面而來，而與此同時後路斷絕，退無可退?一部探險電影無論其中有多少危機，如果給人的感覺是隻要大家轉身向後，就可以立即撤離險境，那麼整個劇情就因為缺乏足夠的壓迫感，讓人覺得太過舒緩，沒有命懸一線的感覺。

所以，第三個建議是：跟著劇情去探險，屏住呼吸。

當初在寫劇本的時候，南派三叔曾經非常猶豫。究竟是驚險，還是驚悚?究竟是驚嚇，還是輕鬆?究竟是應該尖叫裡夾雜著歡笑，還是歡笑聲中有偶爾驚呼?電影和小說不同，當燈光熄滅之後，激流探險和鬼屋探險對於觀眾來說完全是兩個概念，中間的差異之大甚至可能決定了大家還能不能愉快地度過這個暑假。而在另外一方面，一個探險電影竟然被拍成了《人在墓囧》，怕也會讓無數期待驚險刺激的觀眾大失所望。

最終，作為一枚新鮮出爐的粉嫩白胖新編劇，南派三叔嘗試用了兩個辦法來平衡驚險和快樂之間的關係：他在墓室的細節上耗費了大量心力，設計了許多機關和橋段。按照他的想法，墓穴應該被理解為某種有生命的邪惡之物，當有人進入之後，每做出一個動作，墓穴都會產生一個與之相對的反饋，彷彿擁有智慧和生命一樣。於是，盜墓賊需要使用智慧、體力、技巧乃至靈光一閃，想出不同的辦法和墓穴的機關對抗，就像是墓穴的建造者在數千年之後和盜墓賊進行跨越時空的對話。而所有這些盜墓細節和情節，構成了驚險的部分。

而在另一方面，《盜墓筆記》保持了南派三叔一貫的惡搞和開腦洞。作為一部國產電影，尤其是探險類電影，其中難能可貴地體現了相當程度的幽默感。尤其是在緊張壓抑的地下墓穴，這些天外飛仙一般的神奇時刻，讓人爆笑不已的同時，又讓劇情極為緊張的節奏得到舒緩。之前網上已經放出了在墓中跳舞的視訊片段，你大可以去感受一下什麼是做傳說中的"墳頭蹦迪"。

所以，第四個建議是：保持微笑，看三叔自己動。

最後，對於書迷來說，這的確是一部《盜墓筆記》電影。而且，它包括的範圍甚至要超過小說本身，在裡面甚至可以看到《藏海花》、《老九門》的影子。雖然它被稱之為第一部《盜墓筆記》電影，但它並不隸屬於九本《盜墓筆記》小說裡的任何一本。之前你的閱讀經驗，會讓你比一般觀眾能體驗到更多的隱祕劇情點，這就是作為書迷的福利。南派三叔為了取悅讀者，把這部電影變成了《盜墓空間》，真實和虛幻交織。而在那些轉換之處，你可以看到無數熟悉的背影……

所以，對於書迷來說，第五個建議是：當做第十本《盜墓筆記》來看。

我希望在這個夏天快要結束的時候，《盜墓筆記》電影能給你帶來一個不一樣的夜晚。所有能在字面上能夠言說的話，我都已經講完。而所有我緘口不語的部分，請你參考文章一開始的那首歌。

讀書心得國中1600字 篇16

今天在書店看《夏洛的網》這本書的時候只覺得震撼因為eb懷特真的將那種最純真的感動描寫的淋漓盡致……一開始我只認為它是一本童話!是的，一本類似於安徒生童話的純在。但是我沒有想到他能帶給我這麼大的震撼和關於人際的思考……

文中開篇就有一句話讓我印象很深刻，是弗恩說的“這是生死攸關的事，你還說什麼控制自己”在那樣小的年齡裡，她不懂得大人的心態，或許她懂只不過想要救那隻豬而已，她沒有她父母的市儈，她有她的純真，她的善良，所以才會去救威爾伯。才會用她的天真打動我們。

我不知道這樣說合不合適，現在泛濫的“碰瓷”現象導致越來越多的人在危難關頭不去救人而是在想會不會遇到“碰瓷”，就如弗恩所說的“這是生死攸關的事，你還說什麼控制自己”

我覺得這種行為非常不可取，在緊急關頭前，是人命重要還是你的錢重要?更何況清者自清，濁者自濁，何必要以為錢而傷命呢?

在朱克曼家的穀倉裡，威爾伯意外得知自己的命運竟然是被做成燻肉火腿，夏洛那一句堅定的“我救你”道出了她和威伯爾之間的堅定友誼。而不似那隻老鼠一樣的“牆頭草”夏洛不計一切的為了威伯爾的存活而努力，甚至在她產卵之前也不顧性命的幫助她，人的一生能得到這樣一位不計回報但卻可以用生命去幫助你的人……足矣!

而在夏洛臨死前說的話真的讓我十分感動“我感到很滿足，你今早在裁判場上的成功，在很小的程度上，也可以算是我的成功。你的將來沒危險了。你會無憂無慮地活下去的，威伯。現在沒什麼能傷害你的了。這個秋天會變短，也會變冷。葉子們也會從樹上搖落的。聖誕節會來，然後就是飄飄的冬雪。你將活著看那個美麗的冰雪世界的，因為你對朱克曼有很重大的意義：他再也不會想傷害你了。冬天將過去，白天又會變長，草場池塘裡的冰也會融化的。百靈鳥又會回來唱歌，青蛙也將醒來，又會吹起暖暖的風。所有的這些美麗的景色，所有的這些動聽的聲音，所有的這些好聞的氣味，都將等著你去欣賞呢，威伯——這個可愛的世界，這些珍貴的日子……”“你一直是我的朋友，這本身就是你對我最大的幫助。我為你織網，是因為我喜歡你。然而，生命的價值是什麼，該怎麼說呢?我們出生，我們短暫地活著，我們死亡。一隻蜘蛛在一生中只忙碌著捕捉、吞食小飛蟲是毫無意義的。通過幫助你，我才可能試著在我的生命裡找到一點價值。老天知道，每個人活著時總要做些有意義的事才好吧”……

什麼叫有意義?有意義就是好好活著。那什麼叫好好活著?好好活著就是做很多很多有意義的事!不是我們每個人在一生中都能做好多有意義的事，對於夏洛有意義的事就是為了威伯爾而付出一切。

而我也非常佩服eb懷特，他將夏洛和威爾伯之間的真摯友情，化作取一種力量，化作一份鼓勵。將愛的力量溫暖我們冷漠的心，而他筆下的朋友間無私的關愛與生命中純粹的友善，都有一種觸動人們最柔軟的心房的力量。千般感觸匯成一句話——每一個生命都有力量，每一份友誼都值得珍藏!

夏洛與威爾伯之間的友誼令我十分羨慕，友誼是純潔的，無私的，十分珍貴的。我從夏洛與威爾伯身上學會了如何珍惜友誼。我也有不少好朋友，當朋友有困難時，我們也會互相幫助。就在幾天前，已經放學了，同學們都已經走了一大半，我急急忙忙地抄著作業，可越忙越容易出亂子，一不小心寫錯了一個字，可我卻碰巧忘了帶修正帶，我四周望了望，同學們都已整理好書包，正準備離開，我不好意思叫住他們，只好到處尋找是否還有同學沒整理好書包，這時我的同桌古思葦問道：“發生什麼事了?”我回答後，古思葦竟回到座位，開啟書包，將她的修正帶借給了我。這雖然是一件螞蟻大小的事，但我的心中暖暖的，友誼不就是體現在這些小事上嗎?雖然我們無法像夏洛那樣偉大，但在朋友有困難時伸出手，就能使別人感到溫暖。我一定會珍惜我現在的朋友，也會努力交到更多的朋友，與朋友一起互幫互助，共同進步。

讀書心得國中1600字 篇17

今天在家沒事幹，就看完了《偷影子的人》，滿心的感動，不愧是治癒系的大師馬克·李維的作品。大師用細膩的文筆，描寫了一個個感人的精彩的情感表達。

一個身體贏弱的小男孩，因為有了能偷別人影子的能力而變得偉大。他能通過跟別人互換影子來知曉別人的祕密，幫助別人解開心結。“為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請託。”他在為每一個影子找回回憶的時候，也更加深刻的體會著自己的親情、友情和愛情。

小男孩的媽媽，是他班上同學都最喜歡的媽媽。雖然小男孩的父親，在他的童年離開了他，組建了新的家庭。他曾經一度把爸爸的離去歸咎於自己，因為自己不夠優秀，不能讓爸爸驕傲。也曾經一度的想要給爸爸寫信，寫明信片，當寫完慢慢一張之後，卻不知道該寄向何處。爸爸的離開，讓他難過，可是媽媽給了他全部的愛。他仍然在充滿愛的童年裡長大。在他長大成為一名醫生後，他的媽媽用善意的謊言，向他隱瞞了自己的病情。一次次的失約，以至於在最後的一次相聚，最後一次的聖誕之約都沒有實現。當初媽媽沒有參加他的畢業典禮，他寬慰媽媽說，明年還會有畢業典禮，他的媽媽跟他再也沒有明年的聖誕之約了。媽媽甚至欺騙了他，隱瞞了每一封爸爸寫給他的信。人一旦開始說謊，就很難不繼續下去，但是媽媽這些善意的謊言，卻怎麼都讓人恨不起來，留下的，只有深深的思念。“青少年時期，我們總夢想著離開父母的一天。而改天，卻換成父母離開我們了。於是我們就只能夢想著，能否有一時片刻，重新變回寄居父母屋簷下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。”

一個人，能有幾個一輩子的摯友，是一件很幸運很難得的事。這個故事的主人公就是這麼一個幸運的人。有的摯友，雖然可能很久不想見，但是永遠互相思念，在你難過的時刻，會第一時間陪伴在你的身邊，就像學校操場七葉樹下的伊凡。而有的摯友，每天都會見面，在一起就互相吵架，但是轉過頭就又向你吐露心聲，呂克就是這樣的朋友。還有的摯友，互相之間什麼也不必說，只要疲憊的時候互相坐在一起喝喝茶，​聊聊天，所有的疲憊都會迎風而散。這個小男孩很幸運，這樣的朋友他都有。雖然他曾經因為不明白是不是愛情，傷害了蘇菲，但是他們最終和好，友誼長存。一個人一輩子，有很多朋友，但是他們都會從你的生命中走過。時光是最好的沉澱，總會沉澱出最好的友誼。

“一個會用風箏向你寫出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠都忘不了，太陽升起，我們的影子肩並肩拖長在人行道上。我突然看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。於是，我無視羞怯，摘下眼鏡，模仿影子的動作。愛情，彷彿影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心。”故事的結局是美好的，一個童年時期的精神伴侶，他也曾一度不知自己對她是抱有什麼樣感情，也曾因為對這段感情的不明確，傷害過自己的摯友。“童年的愛是很神聖的，什麼都無法將之奪去，它會一直在那裡，烙印在你心底，一旦回憶解放，它就會浮出水面，即使只是折斷的雙翼。​”“.在碼頭盡處燈塔的塔燈在晨霧中浮現，一座小小的，被遺棄的燈塔，和我記憶中的一樣忠貞不渝。”他看清了自己的心，而且作者也給了他一個圓滿的結局。多年不見的童年的精神伴侶，雖然兩個人在這麼多年裡，都經歷了很多，但是當你經歷過，尋找過之後，回過頭，發現你尋找的那個人，跟你一樣也在找你。你們兩個在在茫茫的人海中相遇，從此相依為命，這難道不是最好的結局嗎?

每個人的一生，都會碰見很多事。​“永遠不要把人拿來比較，每個人都與眾不同，重要的是要找到最適合自己的差異性。”找到屬於自己的親情，友情和愛情，找到屬於自己的生活，在自己的生命中綻放光彩，享受人生。“其實最棒的回憶就在當下，在眼前，而且這會是人生最美好的時光。”

讀書心得國中1600字 篇18

這部小說就像其介紹的一樣，絕對好看，寫的也絕對精彩，我用了一上午的時間，將這本小說讀完，可以說是嚇出了一身冷汗啊(我承認我沒怎麼看過恐怖小說，唯一看過的就是前幾年比較火熱的《筆仙的故事》，當時看完也是看的背脊發涼)，不過比較令人鬱悶的是小說沒寫完，書也只出到上半部，在網上搜了下，作者還在繼續更新中，看來要等出下部書是比較慢了，所以只好繼續在網上先看看，等出了書再繼續買，雖然買了的書只寫到最後主角上網查資料，發現有尋找其三叔的尋人啟示，留下了太多的懸念給讀者，想必下部肯定也會像上部一樣的精彩吧，期待!(但在網上看時，也沒解釋出來，不知道後面是不是會繼續解釋呢?希望作者能把一些未解之謎能儘快告訴我們讀者)

不過看完之後，還是留下了很多疑點沒搞清楚，不知道是作者故意留下的伏筆，還是真的只是問題?

例如：一開始講述的主角的爺爺們去倒鬥時，到底發生了什麼事?還有主角的爺爺最後怎麼逃脫的?明明書中說主角的爺爺已經無路可逃?怎麼又會活下來了呢?還有主角為什麼中了毒確不會死?而且還奇蹟般的恢復了?不知道是不是在魯王宮無意中吃了那片盔甲的殘片的緣故。還有那個悶油瓶到底是什麼來歷?為什麼明明是和主角的三叔一個年代的，但看上去確和主角一樣年輕?甚至比主角還要年輕?還有就是主角的三叔?為什麼最後說三叔有問題?不僅殺了人，甚至可以說很多事情都是他一手搞出來的，他到底是好人還是壞人等等一切疑問可以說是看完書之後留下來的，這些疑問弄的有點鬱悶，也希望作者能在下一部中一一做出解答，也期待下一部早點出書吧，雖然網上已經有連載的了，但還是看書比較舒服一些，要不然眼睛老著電腦也比較痛苦啊!!

看來這些疑問短時間內是無法解決了，只好先擱置在一旁了，繼續去看以盜墓為題材的另一部小說《鬼吹燈》去，在網上聽很多人都說這部小說很精彩，而且這部小說又分四大部分，可以看一陣子了，希望再看完《鬼吹燈》後，《盜墓筆記》的下部也能出來就好了。

《盜墓筆記》是一套網路小說，不像《意林》那樣可以陶冶情操，也不像《三國演義》一樣可以瞭解歷史，它就是一個精彩的懸疑劇，卻令我感慨萬千。

《盜墓筆記》講了主人公吳邪經過一次一次的古墓探險從一個天真的小老闆變成一個堅強的盜墓賊的故事。20__年，吳邪的鋪子裡來了一個人，吳邪發現他帶來的戰國帛書居然是一張古墓的地圖!因為興趣，吳邪跟自己的三叔——一個老盜墓賊一起，前往了這個凶險萬分的七星魯王宮。在這個墓裡面，吳邪首次認識了日後將與他組成“鐵三角”陣容的王胖子和張起靈(悶油瓶)。可讓他沒有想到的是，從這個墓死裡逃生後，他卻深深地陷入了這個謎題中，從此有了日後一系列的盜墓探險。

其中我最欣賞也最喜歡的人物是王胖子。說道胖子，我就想起他剛和吳邪一行人見面時，是在吳邪等人高度緊張的情況下，頭戴大瓦罐閃亮登場，那時大家還想掐死他呢。後來相處多了，他的性格也像剛開始那樣，嘻嘻哈哈，但是時常能給人驚喜。他心思慎密，遇到各種困難都能臨危不亂，沉著冷靜的分析事情的始末，用列舉法推斷出事情所有的可能性，救吳邪與困境。他幽默搞笑，在大家最緊張時就會嘀咕幾句髒話，開開玩笑，緩解大家緊張的心情。他能看透一切，當他拍著吳邪的肩膀，叫出一句“天真無邪”時，他就看透了吳邪的本質;當他與張起靈默契的左右包抄密駱坨，他也理解著小哥心中的一片空白。他是“鐵三角”中，唯一能化解痛苦，坦然面對一切的人。就算自己深愛的雲彩死於非命，他也不會被挫折打到，只會大哭一場發洩一下情感，而後就漸漸變回那個有趣可愛的胖子。這種堅強不屈的性格難道不值得我們學習麼?

或許他不是最厲害的。但他的許多性格真的非常值得我學習。我自己，許多事情失敗了，總會當做沒發生過，或者努力認為自己本來就不行;要是胖子的話，他肯定會大吼：“胖爺我就不信這個邪了!”然後努力的去取得成功。我自己，遇到一些事情，內心總會高度緊張，以至於準備好的東西在一秒之內完全忘光，不知道該幹些什麼;要是胖子緊張了，他肯定會笑著說：“胖爺我今天有點緊張，莫怪啊。”說完後就會很快冷靜下來。我自己，被別人善意的指示幹一些事情，甚至會因為心情不好等原因不理解他們，不遵循他們的指示，不聽他們的解釋，甚至破口大罵;要是胖子遇到這種事，他會默默點頭，會去理解對方的意圖，隨即照做。我要學習胖子的優點，完善自己的不足。

讀書心得國中1600字 篇19

說實話，我有點害怕談論這部經典的成人童話。因為它太神祕，太奇妙，似乎我還沒有談論它的資格。我只有感動，讀完它的每次，都有想哭的衝動。它實在有讓人無法察覺的力量在控制著我們心中傷感的那塊區域。它的文字很簡單，很樸實，但是它散發出的魅力，我認為卻是沒有一部書可以企及的。

小王子住在一顆很小的星球上，真的很小：只有兩座火山，一朵花，一個小人。挪動椅子就能欣賞日出和日落，三棵小麵包樹就能霸佔所有的空間。但是，小王子很愛他的星球，很愛他的玫瑰花。

但是，小王子還是要走的。臨走前，他把星球上的一切都收拾得井井有條，給玫瑰花弄上了一個玻璃罩子。花兒很傷心，小王子也很傷心。

王子開始了他的旅行，遇見了自言自語的國王，愛慕虛榮的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦樂乎的商人，辛勤工作的燈夫，不把花兒放在眼中的地理學家……最後，他來到了地球。

小王子遇到了一隻等待愛的狐狸，那狐狸說：“馴服我吧。”，小王子不明白什麼是“馴服”，那狐狸說――建立關係。

小王子有點明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子馴服了自己的玫瑰花，現在，他們已經不能分開了。是彼此的小王子，是彼此的玫瑰花了。

狐狸帶著小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，個個都是嬌滴滴的，個個都芬芳迷人，小王子十分沮喪，因為原來他以為世界上的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。

……

小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友會幫助他回到他的開始。

小王子倒下了。輕輕的倒下，像一棵樹一樣，一點聲響也沒有。

故事就這樣結束了。和小王子的倒下一起結束了，悄無聲息。小王子的尋找也結束了，尋找什麼呢，或許他自己也說不上來。

第一次讀它，似懂非懂，只是覺得它是一部很傷感的作品;第二次第三次，我有想哭的感覺，但是卻找不到它的力量，能使我們傷心的力量所在;第四次第五次，有點感觸，就是下面的東西了。

小王子和他的花衝突是他的命運的轉折，因為這次轉折，小王子開始了他的追求，追求自己也說不清楚的東西，而當自己發現自己真正的歸宿應該還是那個自己的星球的時候，小王子，已經會不去了。他，輕輕地倒下。

小王子在自己的遍歷世界的過程中瞭解到了原來自己從未知道的世界，但是，他卻遺失了自己的最美。當他發現，已經來不及。每個人都是一樣，當我們開始尋找，就已經失去，而人們卻沒有珍惜當下，沒有珍惜尋找中的每一個現在。

作者描述的小王子追求找尋的過程，恰恰就是我們的每天的生活，就是我們的人生。我們都無法從小王子的定勢中解脫，任何人都是這樣，而把這樣的悖論與這樣一個傷感的角色結合，就會讓我們更深刻地體會道作者傳達出的情感。我們就是小王子。

或許這，就是讓我們哭泣的原因吧。我是這樣理解的。

我們不知道自己的命運，我們不斷的追求。我們都在尋找“遺失的美好”，而忘記了，會成為美好的“現在”。

失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現在未來都是美好的。但是，怎麼可能呢?我們不能留住時間，不能讓現在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現在。