《小數乘除法總複習》評課稿
複習課是課堂教學的一種重要課型,這類課的主要任務是:
(1)幫助學生梳理知識,形成網路,使知識系統化、結構化,以加深對知識的理解和記憶。
(2)幫助學生進一步鞏固和熟練本單元所要掌握的基本技能與技巧
(3)幫助學生總結解題規律和解題方法,進一步提高運用所學知識分析問題、解決問題的能力。在複習課中,江教師及時發現學生存在的問題,使複習課中的練習設計更有針對性與目的性。
下面就《小數乘除法總複習》這課談談自己的一些想法:
一.列表整理,提高素質。
複習課,雖然說是幫助學生複習與整理單元知識,但往往多數教師會以教師思維代替學生思維,以機械訓練代替認知策略,從而忽視了學生這一主體的需要。這節複習課,江老師試圖讓學生自己先整理單元知識,然後互相交流,讓學生大膽說出自己的不足。課中大部分同學能正視自己的不足,也進一步學會了如何正確認識自己的方法,培養了實事求是的良好品質和互相交流的能力,鍛鍊了大膽表達自己的心理素質。同時初步培養國小生積累自己在學習單元知識時的發現,及時總結,溫故知新,從而提高解題的能力,這將有利於適應中學緊湊的學習及學習方式,為中國小生在學習方式的銜接上做好準備。
二.瞭解學生,增強應用。
全面瞭解學生,可幫助教師找準複習的起點,有的放矢。藉助材料啟用學生已有的知識沉澱,並以此為複習基點展開整理,有利於面向全體,因材施教。通過生與生、師與生之間的交流,進一步瞭解學生在這一單元知識的掌握與運用上的不足----從樹立前面的舊知到揭示課題,再提出“會有所遺漏,有沒有什麼補充,有什麼方法整理”,進而展開復習,並進行了有針對性的練習,提高了學生的運算能力。重視材料從學生的實際生活中提取,讓學生認識到數學的作用和價值,增強學習數學的興趣,提高其數學應用意識和應用能力,真正落實素質教育。
三.滲透習慣,提高技能。
很多老師都知道,學生在計算上經常出錯,其中一個原因就是沒有養成良好的計算習慣。因此在課堂上進行計算練習時,江老師讓學生說一說是怎麼做的,要注意什麼等,讓學生在計算的過程中,不斷接受計算習慣這一潛意識教育的滲透,從而讓學生進一步提高計算的準確率,形成熟練的計算技能。
-
運動會拔河投稿(精選3篇)
運動會拔河投稿篇110月24日上午,電信學院分團委學生會在我校未央校區足球場舉行了一場如火如荼的拔河比賽,10級新生和08、09級專業代表隊參加了此次比賽。電信學院分團委書記和10級輔導員到場觀看了比賽。週日10點整,在我院學生會體育部幹事為大家講解了比賽規則...
-
學校元旦校長致辭(通用6篇)
學校元旦校長致辭篇1老師們、同學們、家長們及關心學校的社會各界人士:大家好!春華秋實,歲月流金。20xx年,飽含榮譽和責任與我們深情告別;20xx年,滿載夢想和追求向我們款款走來。值此新元肇啟之際,我謹代表學校班子成員,向敬業樂群、勤耕不輟的全體教職員工,向孜孜向學...
-
學生表彰大會新聞稿(通用5篇)
學生表彰大會新聞稿篇1敦品勵學,涵養優良學風;明辨篤行,領航青春夢想。3月16日下午,學校隆重舉行學生表彰大會,對20xx年度評選出的6407名國家獎學金、國家勵志獎學金等獎項獲得個人和129個先進集體進行集中表彰。校領匯出席表彰會並觀看了領航20xx——學...
-
最新好人好事新聞稿範文(通用17篇)
最新好人好事新聞稿範文篇1社群12月2日上午,失主張興旺向新城街道十七社群居委會贈送感謝信,衷心感謝!十七社群居民穆錫祿、穆沿冉拾金不昧,我被這祖孫倆拾金不昧的品質深深感動。事情的經過是這樣的,張興旺於20xx年10月3中午外出時,不慎將錢包丟失(內有5500元現金、...