大學教學教師崗位說明書
第一部分:崗位規格說明
一. 基本資料
崗位名稱:大學數學教師(教學崗) 崗位等級:講師 崗位工齡:20年 定員標準:略
直接上級:所屬系主任 分析日期:2019-11-21
二. 崗位職責:
(一) 崗位概述
積極參加應用數學工作的研究,組織開展數學建模課程,積極配合領導開展科研,教研活動。
(二)工作職責
1.教學方面
(1)講授微積分,線性代數,概率論與數理統計,負責該課程各教學環節(講課、習題、實驗、輔導答疑、批改作業及成績考核等)的安排和實施。教學課程和安排:320學時/年,5次/周。
(2)每學期需要書寫論文,進行相關數學課題的申報。 (3)指導學生,每週進行答疑輔導。 (4)每週組織數學建模的指導及比賽。
(5)負責該課程各教學環節,制定教學日曆,指導輔導教師的教學工作。 2.科研方面
(1)面向國家、地方重大戰略需求和國際科學與技術前沿,承擔國家級或省級重大科研課題;每年完成學校科技處及所在學院規定的科研工作量。
(2)參加國家自然科學基金專案、國家社會科學基金專案、國家軟科學計劃專案、教育部人文社科研究專案、全國教育科學規劃專案(有經費資助);
三.其他職責
完成領導交辦的其他臨時工作
四.監督及崗位關係
(一)所受監督和所施監督
1. 所受監督:受所在繫系主任直接監督。 2. 所施監督:本學科其他教師
(二) 與其他崗位關係
1. 內部聯絡:與本學科的其他人員在協調教學和科研工作方面有緊密聯絡,與其他各院系聯絡。
2. 外部聯絡:其他院校相關科系,相關學術團體,相關企事業單位。
(三)本崗位職務晉升圖示
職務晉升圖示:講師→副教授→教授
五. 工作內容及工作要求
工作內容及工作要求
工 作 內 容
工 作 要 求
講授微積分,線性代數,概率論與數理統計 教學課程:320學時/年,5次/周 書寫論文 每學年至少一次 指導學生
2學時/周 組織數學建模的指導及比賽 2學時/周
負責該課程各教學環節 制定教學日曆,指導輔導教師的教學工作
完成科研任務
每年完成學校科技處及所在學院規定的科研工作量
六.崗位許可權
1.對於關於教學任務有指導和監督權 2.有對上級領導提出合理化建議的權利 3.有對數學教學任務,組織教學課程的權利
七.勞動條件及環境
本崗位數學教學職位,工作環境相對安靜,溫度及溼度適宜。
八.時間
本崗位與實際教學課程有關,時間相對不固定。
第二部分:員工規格要求
一. 資歷
1. 工作經驗:具有兩年以上相關教學經驗 2. 學歷要求:具有碩士及以上文化程度
二.身體條件
本崗位要求:身體健康,精力充沛,具有一定的協調力、控制力,同時具有溝通
調節能力及語言表達能力。
三.心理品質及能力要求
1.語言能力:口頭和書面語言表達流利 2.具有一定的組織領導能力和管理能力
3.嚴謹細心,善於發現問題,並及時作出判斷
四.所需知識的專業技能
1.擔任本崗位職務應具備的專業知識和技能
(1).掌握應用數學的相關專業知識。
(2).具有一定的計算機水平,能夠使用計算機相關數學軟體
(3).具備一定的記憶力和分析判斷能力
2.招聘本崗位員工應考核的內容
(1).相關應用數學知識
(2).判斷和反應能力
(3).計算機相關軟體知識
3.上崗前應接受得培訓內容
(1).進行試講,提高班語言表達能力
(2).對應用數學有一定的知識研究
4.上崗後應繼續教育訓練的內容
(1).組織相關應用數學課程,擴大相關知識面
(2).對某一數學課題進行深入研究,進行相關課題申報
五.績效管理
1.本崗位工作考核的內容
(2).能:教學能力(應用數學專業知識和實際運用能力,組織數學輔導課程,相關數學課題的研究)管理水平(具有計劃組織控制和協調的能力)
(3). 勤:(勤率達100%)
(4).績:能按照工作計劃和領導的指令圓滿完成工作任務
2.考核結果的分析和反饋
由上級領導對考核結果進行核實及可靠性分析,以保證考核結果的真實性,並將考核結果與同期指標和工作要求相比較,及時將分析結果反饋給本人。
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