怎樣寫讀後感提綱
在讀過一篇文章或一本書之後,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫“讀後感”。讀後感的基本思路如下:
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來,併為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關係的部分,略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感。要做到這一點,必須善於聯絡實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯絡、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握。比如,“簡述原文”一般在“亮明觀點”前,但二者先後次序互換也是可以的。再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷,就不必再寫第四個部分了。寫讀後感應注意以下問題:
一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關係中,“讀”是“感”的前提、基礎;“感”是“讀”的延伸或者說結果。必須先“讀”而後“感”,不“讀”則無“感”。因此,要寫讀後感首先要讀懂原文,要準確把握原文的基本內容,正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義,深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
二是要準確選擇感受點讀完一本書或一篇文章,會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章,不同的人從不同的角度思考問題,更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數”成語故事為例,從諷刺南郭先生的角度去思考,可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要“露餡”,認識到掌握真才實學的重要性;若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因,就可以想到領導者要有實事求是的領導作風,不能搞華而不實,否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽;再要從管理體制的角度去思考,就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制,為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件,從而聯想到改革開放以來,打破“鐵飯碗”,廢除大鍋飯的必要性。一篇讀後感,不能寫出諸多的感想或體會,這就要加以選擇。作為初學者,就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度,注意聯絡自己的實際情況,從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點,作為全文議論的中心。
-
應聘郵件範文(精選9篇)
應聘郵件範文篇1尊敬的領導:您好!首先感謝能抽出寶貴的時間來閱讀我的求職信。我叫陳,本人曾擔任新世界產品公司銷售部高階職員四年之久,自信有充分工作經驗,可擔任貴公司所招聘的職務。自20xx年開始,一直擔任售貨業務以及函件的本站撰寫工作.在工作期間,除正式業...
-
申論公文寫作(精選4篇)
申論公文寫作篇1孟子說:民為貴,社稷次之,君為輕。黨和政府工作好壞的根本標準,是人民滿意不滿意,人民答應不答應。然而在制度設計中,還存著忽視群眾意見、漠視群眾利益、無視群眾力量等突出問題,致使制度的科學性和有效性受到一定影響。因此,要保障制度科學有效,必須要...
-
領導講話稿(通用6篇)
領導講話稿篇1尊敬的孫廳長、黃廳長,省市調研組各位領導:您們好!在這秋高氣爽、丹桂飄香的金秋時節,您們不辭辛勞、蒞臨我縣調研指導工作,這充分體現省市領導對我縣衛生工作的高度關心和支援。在此,我謹代表縣委、縣政府對您們的到來表示熱烈的歡迎!並向長期以來關...
-
公文批覆範文大全(通用17篇)
公文批覆範文大全篇1___黨支部:你支部《關於中共___支部委員會換屆選舉工作的請示》收悉,經黨委研究,批覆如下:一、同意你支部於___年__月召開支部黨員大會進行換屆選舉的意見;二、同意你們關於新一屆支部委員會由5名委員組成,其中設書記1名的意見;三、原則同意你們...