國小“讀書活動”研討會討論稿大綱
為了響應區“讀書活動”的開展,切實提升學生的文化素養,培養學生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣,我校,我校切實做好以下工作,紮實開展讀書活動:
一、大力宣傳,營造氛圍。
宣傳開展“讀書活動”的意義、方法、學校讀書活動的實施方案等。
方法主要有:1.張貼宣傳標語;2.利用晨會、、班隊會、校園廣播、櫥窗等宣傳;3.各班出專題板報;4.開家長會;5.發放宣傳單;6.放手讓學生自我組織宣傳,以自己讀書經歷、收穫來促進他人。
二、加強組織,制定制度。
成立以校長為組長,分管領導、少先隊輔導員、各班級語文老師為成員的“讀書活動”領導小組,分工到人,明確職責,制訂了“書香班級建立辦法”、“書香班級評比辦法”、“讀書活動考核辦法”等相關制度,確保活動順利有效地開展。
三、多方設法,充實圖書。
對於各年級必讀圖書和選讀圖書,我們建議家長幫助學生購買,鼓勵家長多為學生購書,教育學生省下零花錢自己購書,動員學生將家中已閱讀的圖書捐獻或借給班級,增加學生閱讀圖書的選擇。學校圖書室、閱覽室對學生開放,以班級或學生個人名義向圖書室借閱圖書,發動教師及社群群眾向學校捐獻圖書,充實學校或班級圖書量。
四、開展活動,形成風氣。
1.開展讀書活動,首先時間上要有保證,我校規定上下午上課前20分鐘為專門讀書時間,鼓勵學生利用課間、課餘時間、節假日讀書,確保每日達1小時的讀書時間。
2.各班語文老師要制定閱讀指導計劃,對學生進行集中或個別閱讀指導,讓知道學生如何選擇圖書,如何閱讀圖書,如何檢查自己的閱讀效果等,提高學生閱讀效率。
3.對必讀書目和必背內容佈置思考題,每晚佈置“作業式”的晚讀。
4.鼓勵學生利用課間交流讀書經驗,開展“路隊誦讀”活動。
5.每學期舉辦一次全校性的“讀書節”活動。
6.每月舉辦一個年級段的讀書競賽活動,增強閱讀興趣,鞏固閱讀成果,提高學生參與活動的積極性。
7.展示學生讀書成果。利用廣播、櫥窗報道學生讀書故事,展出學生讀書心得,鼓勵學生自己編寫故事,利用校訊通平臺報道學生讀書活動開展情況,表揚先進。
8.樹立典型。各班級、年級、全校都樹立“讀書活動”的典型人和事,加以宣傳,以點帶面。
五、督查跟蹤,評價提高。
1.督查形式主要有“讀書活動”領導小組每週五定期查,行政值日領導隨時查,值日兒幹日日查。以口頭檢查為主,書面測試為輔。對檢查中發現的問題限期改正,並跟蹤檢查,確保讀書活動落到實處。督查結果與班主任、語文老師的考核相掛鉤。
2.學期組織“讀書明星”、“故事大王”、“書香班級”、“書香家庭”等評比工作,完善激勵機制。
XX年5月16日
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