工作室章程範本（精選21篇）

工作室章程範本 篇1

一、工作制度

（一）工作室的任務是：負責制定工作計劃、日常組織管理等，負責創新活動的組織、實施、總結工作。

（二）工作室的開放時間：每週一、三、四下午第七、八節。

（三）工作室的年度活動安排

1、2月至3月

（1）召開學校科協理事成員和創新工作室工作會議。做好上年度學校科技教育活動成果園地製作和學校研究性學習成果展。

（2）採購機器人競賽所需裝置，組織校機器人興趣小組培訓。

（3）3月底組織校部分科技輔導員參加並觀摩福建省青少年科技創新大賽複賽。

2、4月至5月

（1）4月組織學生參加福建省青少年機器人競賽的申報和競賽。

（2）4月26日世界智慧財產權日期間舉辦智慧財產權教育系列活動。

（3）舉辦學校讀書節，開展豐富多彩的科技教育活動，培養學生的創新精神和動手實踐能力；開展科技輔導員業務學習，提高業務素質和輔導能力，加強科技教育理論研究和交流，組織優秀論文參加泉州市青少年科技教育論壇。

3、6月至7月

（1）組織學生參加科學影像節活動。

（2）6月中旬召開校科技協會理事成員和創新工作室工作會議，協調和佈置暑假及下半年工作。

4、7月至8月

（1）組織開展全國青少年科技傳播行動。

（2）組織學生開展科技專案創新和實踐活動。

5、9月至10月

（1）9月初召開校科技協會理事成員會議和創新工作室工作會議。

（2）組織參加惠安縣青少年科技創新大賽和泉州市青少年科技創新大賽。

6、11月至12月

（1）組織學生參加第十二屆泉州市青少年科技創新大賽。

（2）召開校科技協會理事成員會議和創新工作室工作會議。

（3）認真組織開展校園科技文化藝術節並收集活動成果進行展示。

二、工作室的安全制度

1、遵守科創室紀律，禁止在科創室大聲喧譁、打鬧等一切與學習無關的事情，不得利用科創室電腦參與一切與工作學習無關的娛樂活動。

2、在工作室開展活動必須做到有輔導教師在場管理和組織，下班前要關好水電和門窗。

3、做好安全防範工作，定期檢查安全裝置，注意用電和使用器材的安全，做到誰組織、誰負責。

三、工作室的日常管理要求

1、做好各類儀器、裝置的維修保養工作，保持室內衛生清潔。

2、愛護室內設施、裝置。故意損壞，照價賠償。

工作室章程範本 篇2

一、總則

1、為保證柚子團隊高效運轉，規範工作室的管理，創造文明、整潔的辦公環境，維護正常的辦公秩序，樹立良好的公司形象，提高辦公效率，利於公司各項工作的開展，特制定本制度。

2、工作室由全公司成員共享，各成員應積極配合，遵守各項工作室管理制度，併為制度的完善及工作室充分使用貢獻力量。

二、工作室管理制度

（一）盡職盡責

1.公司成員應嚴格遵守考勤制度，按時上下班，準時值班,值班時間按現有規定執行。

2.值班後非特殊情況，不得外出吃早點或辦私事，如確有需要須向負責人報備，無課時間應準時值班。

3.不得將影響辦公環境且與工作無關的物品帶入工作室。

4.辦公時間因私會客需和負責人報備，說明情況。儘量節短時間，以免耽誤工作。

（二）儀容儀表

5.員工上班時必須著裝整潔、得體，不得穿棉拖、露出腳趾及後跟的涼鞋及其他不適宜的裝束，不準佩戴誇張、異類、過大的飾物上班。整體形象符合《基本服務禮儀標準》中的儀容儀表要求。

（三）嚴肅有序

6.值班時間內辦公區不得大聲喧譁、嘻笑打鬧、聚堆聊天、玩遊戲、瀏覽與工作無關網站；任何時候不得使用不文明語言和肢體動作。

7.工作時間內不得用餐、吃零食。

8.工作室嚴禁吸遊煙，禁止使用大功率等違規電器。

9.工作期間和午休（餐）時間不得飲酒，不得帶有酒精狀態上班;

(四)環境整潔

10.工作室環境要求：環境整潔、擺放有序；隨手清潔，及時歸位；工作室內不得擺放鞋、雨傘等有礙形象和環境的雜物（鞋、雨傘存放於指定場所）；嚴禁隨地吐痰、亂丟紙屑；垃圾桶不超過3/4滿

11.個人所屬的桌椅、裝置、垃圾桶由各使用人自行清潔；部門所屬的儲存櫃、檔案櫃內部由各部門指定專人負責整理和清潔。

12.辦公區內不得擅自新增辦公傢俱。

（五）安全守則

13.值班結束、離開辦公室30分鐘以上的，須關閉不使用的電器、電燈等耗電裝置，午餐期間關閉應關閉顯示器和電燈；貴重物品等須放入抽屜內，關窗、鎖門後方可離開。

14.遵守保密紀律，儲存好各種檔案及技術資料，不得洩露公司機密。

15.愛護工作室財產和裝置，發現損壞及時向辦公室報修，無法修復的應註明原因申請報廢；因故意或使用不當損壞公物者，應予以相應賠償。

三、工作室鑰匙管理制度

1、現有三把鑰匙，分別由專案負責人、辦公室主任、辦公室祕書保管。

2、專案負責人負各經理各負責人的鑰匙，辦公室主任負責公司男成員的鑰匙，辦公室祕書負責公司女成員的鑰匙。

3、各成員使用鑰匙須向各鑰匙負責人索取，用完須及時歸還，不得轉借給他人，如有特殊情況且方便執行，須向鑰匙負責人說明。

4、若鑰匙不慎丟失，應及時向鑰匙負責人報告，說明情況，並儘快配好鑰匙。

四、本制度自公式三日後正式開始實施，公示期內如果有疑問或者更好的意見和建議向辦公室主任反饋。

工作室章程範本 篇3

一、工作室主持人的管理

1、工作室主持人組織成員學習教育理論不少於4次。

2、每年制訂工作計劃，並撰寫工作小結。每次活動必須抓好出勤記錄，每次活動的資訊須及時上傳至理論教研室。每個工作室每學期上交的相關動態資訊或者階段性成果不少於2篇。

3、開展專題或課題活動。專題或課題必須是本學科發展的熱點或是亟待解決的主要問題。名師工作室主持人每年專題活動不少於4次，參與工作室全員活動不少於8次/學年。主持人聽成員上課不得少於20次/學年。

4、每年舉辦一次工作室的成果交流或展示活動，及時做好研究成果的推廣。

5、在一個工作週期內中必須完成的科研成果：

（1）在省市級雜誌刊物上公開發表論文至少1篇；

（2）撰寫或主編教育書籍至少一本；

（3）為學員、教研組長以及基層學校教師作學術講座不少於3次。

（4）為教育局決策提供的諮詢報告或學科分析報告至少1篇。

（5）以工作室為依託，指導課題實驗學校的教育教學研究工作。

二、工作室成員的管理

1、每個成員必須制定出培養期內的三年專業發展規劃，並按照工作室的要求完成各項任務。

2、工作室成員每學年集中學習課時數不少於40課時。

3、工作室每位成員在週期工作時間內培養學員教師不少於兩名。

4、工作室成員必須參加工作室安排的各項工作，完成相關工作任務，努力實現培養計劃所定目標。工作室成員負責收集每學期學員提交的論文、教育隨筆、教育故事、教學反思、課（案）例、讀書筆記、學習小結等，並予以指導。

5、準時參加工作室活動，出勤率不少於百分之九十。缺勤達四分之一者取消其成員資格並不得再次申報，工作室及時通報成員所在單位。

三、工作室檔案的管理

1、工作室要制定詳細的工作規劃以及活動方案，並上報烏魯木齊市教研中心理論教研室備案。

2、工作室要建立學員培養檔案，對學員進行有序規範的培訓和考核，學員培養情況將作為工作室考核的重要依據。

3、主持人兼管工作室檔案。工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、展示課記錄、教案等材料及時歸檔、存檔，為個人成長和工作室發展提供依據。

4、工作室所開展的活動需及時上報理論教研室並寫好小結，為工作室後期的評選以及獎勵提供依據。

工作室章程範本 篇4

一、學生在工作室裡的一切活動須在指導老師的指導和同意下進行。

二、危險物品不得帶入工作室，在工作室內嚴禁使用明火，不得吸菸、飲食、喧譁、亂扔垃圾等。

三、陶藝工作室應保持清潔有序，學生下課前應清理操作桌面、機床、地面上的泥屑，保持室內物品擺放整齊，離開時須切斷電源、氣源等。

四、拉坯機須在老師的同意下方可操作並嚴格按照操作規程進行操作，在操作時，如遇有機器故障，應立即停止使用並及時地向指導老師報告，由指導老師通知維修人員修理。

五、學生不可擅自私帶外部人員進入工作室，工作室的一切物品不允許帶出工作室，包括學生所做的作品。

六、未經指導老師同意，任何人不得在工作室進行拍照、錄影等活動。

工作室章程範本 篇5

一、總則

1.忠於團隊，履行職責，遵章守紀，樂於助人，相互學習;

2.需要大公無私，嚴格管理，嚴於律己，模範執行各項規章制度，維護團隊聲譽以及利益;

二、服從管理

1.工作室成員需要完成工作室管理人員分派的工作任務，不得拒絕、推脫或終止工作任務;

2.工作室成員需要遵守並參與各項制度的制定、規範;

三、忠於職守

1.工作室成員需要遵守工作室制定相關工作時間，保持輕鬆愉快的工作節奏;

2.成員之間做好監督提醒，使得工作成員遵章守紀，工作時間內保持良好的工作狀態;

四、禮貌禮節

1.工作室成員之間需要以禮相待;

2.對他人要熱情有禮，並耐心給予幫助;

五、行為舉止

1.工作期間不得在工作室嬉戲喧譁;

2.在工作時間內不得進行玩遊戲、看電影、放音樂及娛樂性聊天等;

六、辦公用品

1.辦公桌需保持整潔完好，不得存放個人食品和過多私人用品;

2.耐用辦公用品需要保管好，學期結束進行清查;

3.工作室內原有公共財產不得私自以任何形式外借、外帶;

七、安全守則

1.防火災、防盜竊、防損壞、防隱患事故的發生，是每個工作室成員的義務;

2.最後離開工作室的成員須及時關閉電源，鎖好門窗;

3.除正式成員每人配有工作室鑰匙之外不得私自配取鑰匙，一經發現嚴肅處理;

八禮儀、儀容、儀表標準

1.嚴禁穿拖鞋進入工作室;

2.在工作室內不得赤露上身，要衣著整齊;

3.不要大聲喧譁，以免影響到別人;

4.進出工作室時，要隨手關門，關門要輕聲;

九衛生管理制度

工作室內部成員需保持自己桌面、地面乾淨，值日人員對工作室、會議室及時值日.

注：工作時間指週一至週五8：00——11：40，14：30——17：30，19：00——21：00

工作室章程範本 篇6

一、每天各值日組組長應負責室內的衛生清理，資料夾的整理，公共設施的保養，上下班門窗，電源開關要做到人走燈滅。

二、桌面資料夾分類存放，不得隨意將各種雜亂的物品放置其中。

三、電腦使用過程中，各位使用人員要定期將自己的資料夾歸納，整理，刪除，保持計算機的正常使用。

四、使用紙張一定要填寫“職工領紙單”不得隨意取紙以亂寫亂畫。

五、要自覺的時常將稍亂的桌椅擺正復位，桌面不得放水杯，菸灰缸，揹包和其他無用的廢紙。

六、客戶進門後，要主動上前迎接，落座後，首先要為其端上加滿水的一次性紙杯，客戶起身走後，要立即將紙杯撤離桌面，保持桌面的整潔。

七、一次性紙杯只為客戶來訪時使用，各位職員，請自備水杯，並自己妥善保管。

八、如果在與客戶交談中，客戶有吸菸的習慣，設計人員要提醒客戶禁止吸菸。

九、在設計室中，禁止不邊吃東西邊操作計算機，如需進食請到二樓，以免造成不良的公司形象，或將食物的碎沫兒汙染到計算機及鍵盤上。

工作室章程範本 篇7

一、規章制度

1、會議制度

(1)每個月召開一次工作室工作例會，討論安排本月工作室計劃，確定工作室成員的具體工作分工。

(2)每學期召開一次“工作室”總結會議，安排本學期需展示的成果內容及形式，總結經驗、探討存在的問題。

(3)每學期至少安排一次課題研究推進會，督促檢查課題實施情況，解決實施過程中的難點。

2、工作制度

(1)名師工作室主持人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協議書》，在完成工作室研究專案和個人專業化成長方面制訂週期發展目標，規定雙方職責、權利及評價辦法。

(2)工作室主持人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。

(3)工作室成員必須參加工作室佈置的帶、教培訓工作和“傳、幫、帶”工作，完成工作室的學習、研究任務，並有相應的成果顯現，努力實現培養計劃所確定的目標。

3、考核制度

(1)工作室主持人由淮南市“名師工作室”工作領導小組考核。

(2)工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標，考核不合格者則調整出名師工作室；同時按有關程式吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

4、檔案管理制度

(1)建立工作室檔案制度，工作室設專人負責管理各種資料。

(2)工作室成員的`計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發展提供依據。

二、成員分工

程龍軍：負責制定工作方案，全盤安排，活動的組織協調等。

丁傳義、魏凱發：負責專案研究方案、課題計劃等。

夏昕：負責工作室網站建設，及時更新網站內容；工作室活動的宣傳、召集、聯絡等。

卞賢磊：負責工作室活動考勤、記錄、資料整理歸檔，新聞撰寫及宣傳報道等。

孔維軍：負責東部片區的教研活動的組織和安排。

常偉：負責西部片區的教研活動的組織和安排。

芮金：負責鳳臺縣片區的教研活動的組織和安排。

工作室章程範本 篇8

㈠學習活動制度。根據工作室讀書活動安排，按時按量保質完成讀書和筆記任務。每學期結束，工作室主持人對每個學員的學習情況進行考核，並針對每位成員的實際完成情況做出評價和建議。

㈡課題研討制度。工作室主持人及學員間要定期研討，團結協作，共同發展；根據工作室確定的課題，制定研究方案，在每一階段制訂具體的實施計劃，及時做出階段總結，做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段小結、有結果分析。

㈢常規管理制度。按時參加工作室的每項活動，不遲到、不早退，不無故缺席，認真履行工作室所規定的義務，按時、保質、保量完成工作室的各項工作及任務，定期做出書面總結；

㈣考核評價制度。定期對各成員的專業成長表現、課題研究成果等綜合考核評價，督促學員履行應盡義務，幫扶學員專業發展。

㈤總結交流制度。每學期召開一次工作室計劃會議， 討論本學期工作室計劃，確定課題內容和活動安排；每學年舉行一次工作室成果交流會，向區教育局展示成果彙報活動（ 參與論壇、專題報告、論文交流等） 。

㈥經費使用制度。合理安排使用區教育局下撥的工作室活動經費。經費主要用於課題研究、外出培訓學習、購買學習資料、成果獎勵等方面。

工作室章程範本 篇9

教育是事業，在於奉獻；教育是科學，在於求真；教育是藝術，在於創新；為實現“讓青年教師迅速成長，讓骨幹教師成名，名教師更名”的工作目標，本工作室制定如下規章制度。

一、工作宗旨

以科學發展觀為統領，以人的發展為本，以提高青年骨幹教師培訓質量和效益為核心，以教育教學實踐為主渠道，在市教育局的支援和幫助下，圍繞本週期工作室工作目標，求真務實，開拓創新，為提升教師專業水平搭建教科研平臺，提供專業成長和發展的空間，切實做好教師培養工作，充分發揮工作室的示範、引領、輻射和帶動作用，促進中青年體育教師健康、快速、可持續地成長，成為市、省級有影響力的骨幹教師、學科帶頭人。

二、工作原則

工作室由市教育行政主管部門領導，以注重學術引領，重視理論與實踐相結合，加強資源整合，加強培訓的針對性和實效性，加強過程性管理為原則，自主開展工作，接受市教育局專家委員會的評估和考核。我們將著力開展教育教學改革的實踐活動，研討並解決學科教學中的實際問題，為每個成員的互助合作、交流展示、發展進步創設平臺，促進教師的專業化發展。

三、工作目標

1.帶好團隊發展。通過培養計劃的實施，有效促進培養物件的專業成長，力求在一個工作週期內使工作室學員在師德規範上出樣板，課堂教學上出精品，課題研究上出成果，實現入室骨幹教師和工作室學員的專業成長和專業化發展。

2.抓好課題研究。在實踐中總結教育教學經驗，瞄準新課程實施和教學改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法並確定一項具有實用價值的科研課題，並以此為研究方向，在實踐探索中破解學科教學難題，帶領本工作室同仁開展有效的教學科研活動。

3.做好帶頭示範。引領高中體育學科建設，以研討會、報告會、名師論壇、公開教學、成員共研、現場指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地開展教學研究與展示活動，傳播先進的教育理念和教學方法，幫助本學科教師解決教與學過程中遇到的問題，充分發揮名師的帶頭、示範、輻射作用，從而形成名優群體效應，實現優質教育資源的共享。

4. 建好交流平臺。開闢工作室網頁，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，建立“學科骨幹教師專業發展研究”教育教學資源庫，使網頁成為本學科教學動態工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向廣大教師和學生。

5. 出好研究成果。工作室教育教學、教科研、管理等成果以精品課堂教學實錄、個案集（含教學設計、課件、教學評析）、論文、課題報告、專著等形式向外輸出。

四、成員職責

（一）名師職責

1.負責名師工作室的全面工作。制訂名師工作室管理制度與發展規劃，擬定本工作室培養計劃及實施方案，指導工作室學員開展工作。

2.制定《工作室學員培養考核方案》，幫助學員制訂個人專業發展計劃並督促實施完成，組織對工作室組學員進行評估考核，建立本工作室和學員個人發展檔案。

3.在師德方面率先垂範，通過言傳身教幫助學員提升學識水平和師德修養，增強職業認同感和榮譽感。

4.帶領工作團隊完成上級單位安排的教師培訓和指導任務。

5.制訂工作室教育教學科研課題研究方案，主持課題研究工作。

6.建立“名師工作室”網頁：定時更新，交流展示工作室工作開展情況。

7.組織開展教育教學研究及實踐活動，根據需要邀請校內外專家、教授指導工作，組織成員到教育先進地區學習考察，學習兄弟學校先進的教學理念和教學方法。

8.負責本工作室的日常事務管理及經費使用、管理。

（三）學員職責

1.在工作室主持人的`指導下，制定培養週期內的個人發展目標和具體的實施計劃，定期參照個人發展目標和計劃，督促自我發展。

2.積極參加全國、省、市教學研討和學術交流活動；積極參加本工作室組織開展的各項教育教學研究及實踐活動，按時、保質、保量完成工作室規定的學習任務、科研任務和其他必須的相關任務。

3.工作室學員採取集中和分散；分組活動的不同方式，加強理論學習，每年至少閱讀一本教育教學理論專著，不斷更新教育觀念，樹立適應現代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。

4.每個學員要積極為“工作室網頁”撰稿，寫出有較高質量的資訊材料（包括教學論文、教學隨筆、教學設計、教學反思、聽課隨想、讀書筆記等），使網頁內容豐富多彩，更新頻率快，吸引力強。每個成員要積極上工作室網頁點選瀏覽資訊，積極維護網頁的建立與發展。

5.工作室將以課題為著力點，圍繞課題，每個成員每年至少上一節實驗課或研討課，寫作一篇教學論文，在市級以上教研會議上交流，或在市級以上刊物公開發表。

6.工作室學員通過公開課或講座等方式和聽課、評課等途徑，不斷提高教學水平和教學能力，形成教學風格，創造教學業績，力爭成為骨幹教師。

7.做好個人專業成長記錄，及時撰寫階段性發展總結。及時總結反思，提煉個人教學風格和教學特色，撰寫教育教學論文。

五、有關制度

（一）會議制度

1.計劃會議

（1）每學年伊始召開一次工作室培養計劃會議，討論本學年工作室工作計劃，確定工作室成員的階段性工作目標、培訓內容、工作室的教育科研課題研究內容及專題講座內容等。

（2）按照工作室總體工作計劃，在各階段召開階段性計劃會議，明確工作室對成員跟崗學習期間教學教研的指導，跟崗學習結束後的遠端指導、課題研究的結題指導等方面的具體內容。

2.階段性彙報會議

按照工作室培養計劃，針對骨幹教師的階段性學習、課題研究、教育教學實踐、研究課和彙報課等，每學期安排兩次或以上的階段性工作情況彙報會議，彙報工作情況，交流教學、科研過程中所獲得的心得體會，介紹培養任務、科研課題的進展情況，提出和共同探討解決實施計劃的過程中所碰到的難點問題。

3.總結會議

每學年召開一次工作室總結會議，展示本學年工作室所獲得的成果，借鑑其他工作室或教育機構的成功例子，分享成功的經驗、探討本工作室仍存在的問題及改進方案。

六、科研課題制度

工作室承擔的課題研究任務將按照課題研究方案落實至工作室各成員，各成員在相關課題內容的研究中，既要重視理論研究，也要注重實踐應用。各成員在應用前人理論成果的基礎上，提升認識，及時總結實踐經驗和研究成果，在工作室各種活動中分享，並積極向本區域教師輻射推廣。

七、出勤制度

學員在週期內必須執行工作室的考勤規定，應積極參加培訓計劃規定的各項活動，原則上不予請假，若有特殊情況，須以書面形式提出請假要求。

八、學員的考核

以年度考核形式對全體工作室學員進行考核，主要從教師職業道德水準的提升、知識結構的優化、教學風格、科研意識與科研能力的提高等方面考察是否達到培養目標。

考核採取自評與他評相結合的方式，綜合工作室名師團隊意見、對學員的反饋評價等，結合學習任務的完成情況等對學員做出考核結論。考核結果分優秀、合格、不合格三等。工作室學員考核不合格者則調整出教師工作室，同時按有關程式吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

九、檔案管理制度

建立工作室檔案制度，名師團隊與工作室學員共同完成對工作室各項材料的及時收集、歸檔、存檔。例如工作室的發展規劃、管理制度、年度培養計劃和總結，教育科研研究材料，公開課、研究課、彙報課、示範課，專題講座，教學案例、教學課件，聽課、評課記錄，學員論文等各種型別的材料。以此作為個人成長和工作室發展過程的見證材料，同時也作為考核評價的依據之一。

工作室章程範本 篇10

一、總則

1、本遊戲性工作室為樹立規章制度及管理，特依據有關政府法令訂定本規則，凡本工作室及所屬職員的管理，除勞工法令另有規定外，悉依本規則行之。

2、本規則所稱職員，係指本工作室所屬各被僱用的男女職員而言。

二、僱用及解僱

1、本工作室僱用職員須經審查核定後方得僱用。

2、本工作室僱用職員除特殊情形經核准免予試用者外，應一律先經試用，其期間以____天為限，合格者錄用。

3、凡試用職員有下列情形之一者，不得僱用：

（1）年未滿18歲者。

（2）通緝在案者。

（3）無法勝任所擔任工作者。

4、新進職員經核准僱用後，應於期限內辦理手續，並繳驗下列書件：

（1）個人資料表。

（2）身份證影印件。

（3）身份證或者戶口名簿。

5、凡有下列情形之一時，經呈准主管機關得予解僱職員，並依《勞動法》的規定發給資遣費。

（1）因不可抗力停業在一個月以上者。

（2）職員對於其所承擔的工作不能勝任時。

6、職員因受懲罰而開除，或自行辭職者，不以解僱論。

三、遵守條例

1、本工作室職員對內應認真工作，愛惜公物，減少損耗，對外應保證職務上的機密。

2、本工作室職員必須服從工作班次安排。

3、本工作室內工作電腦是未經工作室管理人員許可不得下載和安裝及解除安裝任何電腦程式，如有違者視情節嚴重記警告或嚴重警告一次。

4、除可瀏覽與本工作室遊戲有關的網站以外，未經允許不得用本工作室電腦檢視任何其它網站及資料，發現一次扣除兩天或兩天以上工資（視情節輕重而定）。造成機器損壞或帳號遺失導致工作室利益受損者立即解除勞動合約並按合同賠償相關損失。

5、本工作室員工必須合理安排好與自己搭檔的工作時間，必須保證遊戲賬戶：小時線上工作，特殊情況除外並告知工作室有關管理人員。

6、工作室採取一個帳號一臺電腦的制度。為方便管理，未經許可嚴禁私自在其它電腦上登陸和使用自己的遊戲帳號，不得私自動用主管級人員電腦。

7、工作室員工有責任保持工作室內的衛生清潔，就餐完畢必須處理好剩餘生活垃圾。

8、本工作室員工不得在工作時間內做任何與工作無關的事情（完成當天工作任務者除外）。

9、為保證工作室帳號安全，工作室員工不得將自己的遊戲帳號私自讓其他外來人員使用。

10、凡發現有違反以上條例者，本工作室將嚴格按照以上條例給予適當處分。

四、工資及工作

1、本工作室職員的工資，採用月給及獎金提成兩種制度，每月一次定期發給薪水和提成。

2、本工作室為適應生產需要，調派職員工作時，在不減少原有收入，及不變更其他原有勞動條件時，職員不得拒絕，如調離工作室時應徵得職員同意。

3、職員因故必須請假者，應事先向主管聲明後，方可離開工作崗位，如遇急病或臨時重大事故，得於一日內委託同事、家屬、親友或以電報、電話告之主管。

五、獎懲

1、本工作室職員的獎勵區分為下列兩種：

（1）嘉獎。（規定時間類完成規定任務。超過的按提成結算。具體方式視各工作室情況而定。）

（2）提成。（規定任務外超額完成任務。具體方式視各工作室情況而定。）

（3）著有其他功績者。

2、本公司職員的懲罰區分為下列兩種：

（1）申誡。在未完成規定任務情況下進行其他活動的，按當時市價給予懲罰；在工作場所喧譁、嬉戲、吵鬧妨害他人工作者。

（2）開除。屢次申誡不改結算時和規定任務相差甚遠的；洩漏業務或事務上的機密者；受刑事判決者；有煽動怠工或罷工者；故意破壞重要公物者，所損壞物品按原價兩倍賠償；有公然侮辱上級的行為情節重大者；在工作區域內打人或互毆者；散佈謠言，嚴重影響生產秩序，或以強暴行為脅迫他人者；不服從合理工作命令或不服從合理調遣者。

工作室章程範本 篇11

一、會議制度

（1）每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。

（2）每學期召開一次“工作室”總結會議，安排本學期需展示的成果內容及形式，分享成功的經驗、探討存在的問題。

（3）每兩週一次主題研討活動會議，由工作室主持人根據研究方向確定主題。

二、學習制度

（1）按時學習：工作室成員平時學習以自學為主，另就某一研究方向的主題定期集中學習一次。

（2）按需學習：工作室成員每期的自我發展計劃中明確學習內容、學習目標，根據目前及今後教育教學改革趨勢在教育教學理論等方面有選擇性的學習。

（3）及時反思：圍繞教科研課題、課堂教學每月進行一次集體學習、交流活動，堅持自覺學習和自覺反思，並做好學習活動記錄。每月寫一篇學習心得體會；每學期提交培訓和學習活動專題報告。

三、工作制度

（1）工作室主持人為工作室制定具體進步計劃，安排培訓過程。

（2）工作室成員制定一年規劃和本學期工作計劃以及學期底工作總結。

（3）主持人、成員和學員之間每星期要通過網頁、電子郵箱、Q群等途徑互通訊息，交流教學教研開展情況，分享教育教學工作經驗。

（4）工作室成員必須參加“工作室”佈置的帶、教培訓工作，完成工作室的學習、研究任務，並有相應的成果顯現，努力實現培養計劃所確定的目標。

（5）工作室成員積極參加各級各類教學研討活動。工作室定期建立“主題”研討制度。由工作室負責人根據研究方向確定主題，定期集體研究一次。將研討成果發在工作室網站上。

（6）工作室網站、及電子檔案袋資料須及時更新，開通評論、留言等服務，以取得更好的交流效果。

（7）工作室通過網站釋出工作室工作動態、工作室成員論文、專題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。

四、考核制度

（1）工作室由區局工作領導小組跟蹤考核。

（2）工作室成員的考核由工作室領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標。

（3）工作室設立“工作室優秀成員”、“工作室學習積極分子”等獎項並每期評出，以獎為主。

（4）根據工作方案制定工作室成員考核標準，考核結果可作為教師評優評先依據。

五、檔案管理制度

⑴建立工作室檔案制度，並由專職教師兼管。

⑵工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發展提供依據。

六、經費使用制度

工作室所有經費由區教育局和工作室成員所在學校提供並監督管理。

七、獎懲制度

（1）工作室設立“工作室優秀成員”等獎項並每期評出，以獎為主。

（2）根據工作方案制定名師工作室成員考核標準，考核結果可作為教師評優評先依據。

（3）對於不求進取，不能按時完成工作室佈置的成員進行勸退工作。

工作室章程範本 篇12

為了規範工作室所有工作人員能積極工作，全面、有效進行業務拓展，不斷提升個人業務知識及綜合能力素質，特制定以下規章制度：

一、值班制度（值日表續後）

實行簽到值班制度，既按照值日排序表，當日值班人員應按時到工作室並簽到，對當日值日情況進行全面、完整的籤記，並有效進行邀約，值日人員如有特殊情況（不能值日），應提前一日知會工作室負責人，並自己安排好替班人員。

二、清潔衛生制度

清潔衛生由當日值日人員負責，包括辦公桌椅、物品展示櫃、門窗、沙發等的擺放及清潔。

三、學習制度

按每週

二、

四、六，三日為工作室所有工作人員集中學習時間，集中學習由負責人召集由值班人員主持，學習時間為每晚7點到9點半，學習內容為：最新聯眾商務模式（公司制度）、六大密碼、八大心態、九大優勢、產品知識等。

課程安排由主持人結合網路會議作全面規劃，成員課前做好課前提問及課後分享準備，以使學習達到最佳效果。

四、課堂紀律

進入課堂會場所有成員必須將電話調為靜音或者是關閉狀態，對於所安排的學習課程，任何人不得無姑缺席或遲到早退。

五、獎懲制度

對違反工作室任何一條規定的給予“樂捐”的懲罰，由主持人帶領所有成員齊喊：”樂捐X元”。優秀的成員由團隊人員共同推舉並給予相應的表彰嘉獎。

工作室章程範本 篇13

1、會議制度

（1）每年召開一次名師工作室計劃會議，討論本年度工作室計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。

（2）每年召開一次名師工作室總結會議，安排本年度需展示的成果內容及形式，分享成功的經驗、探討存在的問題。

（3）根據工作室計劃，每年至少安排二次階段性工作情況彙報會議，督促檢查課題的實施情況，解決實施過程中的難點。

2、工作制度

（1）名師工作室領銜人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協議書》，在完成工作室研究專案和個人專業化成長方面制訂週期發展目標，規定雙方職責、權利及評價辦法。

（2）工作室領銜人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。

（3）工作室成員必須參加“工作室”佈置的培訓工作，完成工作室的學習、研究任務，並有相應的成果顯現，努力實現培養計劃所確定的目標。

3、考核制度

（1）工作室領銜人由名師工作室工作領導小組考核。

（2）工作室成員的考核由其名師工作室領銜人和名師工作室建設工作領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標，考核不合格者則調整出名師工作室；同時按有關程式吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

4、檔案管理制度

（1）建立工作室檔案制度，每個工作室要單獨建立檔案。

（2）工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發展提供依據。

工作室章程範本 篇14

為加強工作室的規範化管理，促進工作室的發展壯大，提高經濟效益，改善工作環境，特制訂本工作室管理制度如下：

第一條、工作時間：由於我們也不是專門的遊戲工作室，所以工作時間也沒必要按照遊戲工作室的兩班倒。我們自己都是老闆，所以希望自己合理安排工作時間，前期辛苦點每天多花點時間。

第二條、本工作室人員大家都是朋友，所以應該認真工作，愛惜公物，減少損耗，發揮個人所長，相互學習。

第三條、工作室內的衛生輪流清掃（包括衛生間，廚房，工作室。寢室個人衛生由寢室人員自行清掃）。

第四條、工作室秉著自願團結的原則一起開展，若是中間有人家因為金錢的原因鬧矛盾，工作室一律開除處理，不管那個人的能力有多強，功勞有多大，拿著屬於自己的錢走人，大家有著共同的理想和夢想，有著共同的一腔熱血，不希望大家因為一些事情而鬧翻。

目前由於工作室還未開始正式運作，具體細節有待完善。希望大家精誠合作開創自己一份美好的明天！

工作室章程範本 篇15

為加強工作室的規範化管理，促進工作室的發展壯大，提高經濟效益，改善工作環境，特制訂本工作室管理制度如下:

第一條 由於我們也不是專門的遊戲工作室，所以工作時間也沒必要按照遊戲工作室的兩班倒。我們自己都是老闆，所以希望自己合理安排工作時間，前期辛苦點每天多花點時間。

第二條 本工作室人員大家都是朋友，所以應該認真工作，愛惜公物，減少損耗，發揮個人所長，相互學習。

第三條 工作室內的衛生輪流清掃(包括衛生間，廚房，工作室。寢室個人衛生由寢室人員自行清掃)。

第四條 工作室秉著自願團結的原則一起開展，若是中間有人家因為金錢的原因鬧矛盾，工作室一律開除處理，不管那個人的能力有多強，功勞有多大，拿著屬於自己的錢走人，大家有著共同的理想和夢想，有著共同的一腔熱血，不希望大家因為一些事情而鬧翻。

工作室章程範本 篇16

一、會議制度

（1）每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。

（2）每學期召開一次“工作室”總結會議，安排本學期需展示的成果內容及形式，分享成功的經驗、探討存在的問題。

（3）根據工作室計劃，每學期至少安排三次階段性工作情況彙報會議，督促檢查課題的實施情況，解決實施過程中的難點。

二、工作制度

（1）名師工作室領銜人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協議書》，在完成工作室研究專案和個人專業化成長方面制訂週期發展目標，規定雙方職責、權利及評價辦法。

（2）工作室領銜人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。

（3）工作室成員必須參加“工作室”佈置的帶教培訓工作，完成工作室的學習、研究任務，並有相應的成果顯現，努力實現培養計劃所確定的目標。

三、考核制度

（1）工作室領銜人由“名師工作室”工作領導小組考核。

（2）工作室成員的考核由其領銜人和領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標，考核不合格者則調整出名師工作室；

同時按有關程式吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

四、檔案管理制度

（1）建立工作室檔案制度，並由學校檔案員兼管。

（2）工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發展提供依據。

五、經費使用制度

工作室所有經費根據學校制度有關規定進行監督管理。

工作室章程範本 篇17

遠端教育工作室是學校開展現代遠端教育工作，進行遠端教育資源接收、下載和整理加工的場所，主要為遠端教育和學校教育教學工作服務。學校安排具有一定業務水平的教師專人負責工作室日常接收和管理工作。

一、工作室向全體教師開放，鼓勵學科教師到工作室收看、查閱和借用資源。

二、面積不小於8平方米，適當裝修佈置，室內安裝風扇、窗簾，防止陽光直射裝置，保持適宜裝置執行的室內溫度和溼度。

三、工作室實行專人管理。保持室內整潔，注意文明衛生，不得在室內吸菸。不得在工作室內進行與專案工作無關的活動。

四、嚴禁將易燃易爆、有腐蝕有毒性、強氧化強磁場或放射性物品帶入室。

五、室內所有軟體都具有版權和版權保護；所有軟體未經遠教管理員許可或進行防毒處理，不得擅自帶入室內使用。

六、工作室內裝置只能用於遠端教育專案工作，一律不準外借挪作它用。

七、室內裝置設施隨時保持良好狀態，確保其正常執行和日常使用。

八、下班前工作人員應將所有裝置復位，關閉室內電燈和電源總閘，關好門窗，防火防盜。

工作室章程範本 篇18

一、指導思想

在廣漢市教育局和教師研培中心的領導下，在湯建輝室長的引導下，工作室全體成員以課題研究為主線，以科研活動為載體，充分發揮名校長在管理、科研方面的示範引領和傳、幫、帶作用，為提升全廣漢教育教學的管理水平做出貢獻。

二、科研工作目標

1、通過科研工作推進培養一支能學習、有思想、有水平的優秀管理團隊。

2、開展一批關於學校管理方面的課題研究。

3、工作室爭取申報一項省或市級課題。

4、形成一批科研成果並轉化推廣這些成果。

三、工作室成員科研工作管理細則

1、確立課題，開展活動。工作室以課題研究為抓手，開展相應的教育、教學管理研究活動。以管理人才培養及成長規律研究為研究方向，帶領本工作室成員和教師開展卓有成效的研究活動，對研究過程進行跟蹤記錄，收集相關研究資料和成果。工作室成員要積極參加課題研究活動。每人至少參加一項縣級課題及以上科研課題，工作室成員要根據課題研究情況，撰寫課題研究方案和研究工作計劃，要認真做好課題研究過程記錄，建立課題研究檔案，能積極結合本校與工作室階段發展要求參加相關課題的研討活動，每年至少撰寫一篇與課題研究相關的文章或案例分析、報告，每期有一個科研工作進展彙報材料並上傳至工作室部落格，每學年有科研工作階段報告並上傳至工作室部落格。

2、建立部落格，自主研修。工作室建立工作室部落格，工作室成員建立個人部落格，個人部落格相互連結，工作室部落格連結到廣漢市教育局、研培中心等網站上。工作室成員自覺進行學習提高，激發職業熱情和創新精神。在工作室部落格上開闢專欄，及時傳遞有關工作動態和研究成果，面向社會且與關心工作室成長的學者專家開展互動交流，不斷積累形成廣漢教育教學管理資源。

3、履行責任，物化成果。制定工作室領銜人和工作室成員職責。工作室成員按照個人發展規劃，做好傳幫帶工作。通過履行工作職責，完成自身素質提高。工作室成員通過開展讀書學習、撰寫研究論文、舉辦講座等形成一批優質物化成果，傳播先進的教育教學管理理念和方法，發揮名校長工作室的示範和輻射作用。

4、工作室成員平時以自學自研為主，根據承擔的管理工作，每學期有選擇性研讀一本以上教育專著，撰寫研讀體會文章發表在部落格上。

5、工作室每學期至少舉辦一次學術報告會，邀請專家講學。工作室成員要按時參加會議學習，不得無故缺席。

6、學期工作結束，工作室成員要對自己一期的科研情況進行總結，工作室將對成員的科研情況進行考核，做出評價和建議。

工作室章程範本 篇19

一、總則

1.忠於團隊，履行職責，遵章守紀，樂於助人，相互學習；

2.需要大公無私，嚴格管理，嚴於律己，模範執行各項規章制度，維護團隊聲譽以及利益；

二、服從管理

1.成員需要完成工作室管理人員分派的工作任務，不得拒絕、推脫或終止工作任務；

2.成員需要遵守並參與各項制度的制定、規範；

三、忠於職守

1.成員需要遵守工作室制定相關工作時間，保持輕鬆愉快的工作節奏；

2.成員之間做好監督提醒，使得工作成員遵章守紀，工作時間內保持良好的工作狀態；

四、行為舉止

1.工作期間不得在工作室嬉戲喧譁；

2.在工作時間內不得進行玩遊戲、看電影、放音樂及娛樂性聊天等；

五、辦公用品

1.辦公桌需保持整潔完好，不得存放個人食品和過多私人用品；

2.耐用辦公用品需要保管好，學期結束進行清查；

3.工作室內原有公共財產不得私自以任何形式外借、外帶；

六、安全守則

1.防火災、防盜竊、防損壞、防隱患事故的發生，是每個成員的義務；

2.最後離開成員須及時關閉電源，鎖好門窗；

3.除工作室管理人員之外不得私自配取鑰匙，一經發現嚴肅處理；

七禮儀、儀容、儀表標準

1.嚴禁穿拖鞋進入工作室；

2.在工作室內不得赤露上身、衣衫不整，要衣著整齊；

3.不要大聲喧譁，以免影響到別人；

八衛生管理制度

工作室內部成員需保持自己桌面、地面乾淨，值日人員對工作室及時值日.

九外出工作

1.外出工作必須掛上工作證，工作時表明來意；

2.外出工作需迅速解決問題，不得藉故逗留；

3.外出工作結束後不能落下維修工具；

4.外出工作事先跟使用者約定好時間，按時到場；

5.外出工作，除非使用者許可，否則不能隨意開啟使用者的文件，動用使用者的物品；

6.外出工作結束後，讓使用者簽名確認，隨後寫上解決過程，再錄入存檔。

十禮貌禮節

1.工作室成員之間需要以禮相待；

2.對待他人要熱情有禮，並耐心給予幫助；

十一工作安排

1.週一至週五8：00——11：40，14：30——17：30，19：30——21：00

2.週六至週日9:00——11:00，14:30——17:30

十二例外

1.當天有值班任務的成員因有事情不能值班時，必須找另一成員代值；

2.當天不能解決的問題，留好備註說明，並交代好明天值班的人員。

工作室章程範本 篇20

為了確保工作室各項工作有序開展，工作室成員除遵守學校一切規章制度外，須遵守下列制度。

一、管理制度

1、管理自律制度。每位工作室成員都是工作室的管理主體，應承擔管理與自我管理的職責，主動參與工作室的各項活動，確保工作室以良好姿態執行。

2、傳幫帶制度。積極承擔培養青年教師及弱師的任務，團隊成員每人定向結對培養5名青年教師或弱師。

3、自覺實踐制度。工作室成員深入實踐，開設研究課、實驗課，每學年不少於一次，發現和分析教學問題，提高教學實踐能力，為研究提供線索和素材。

4、自主學習制度。工作室成員每學期至少閱讀兩本教育專著，徵訂並認真閱讀兩種以上教育研究雜誌，並撰寫讀書筆記。

5、網上互動制度。建立名師QQ群，工作室成員應隨時關注工作室動態，充分利用網路優勢實行網上學習、教學交流與研討，使網路成為工作室的動態工作站、資源生成場和成果輻射源。

6、自我展示制度。工作室成員隨時可上傳教學論文、教育敘事、教學反思、理論導讀、教學設計、教學課件、課例視訊、學生活動、圖片照片等。

7、專題研究制度。工作室成員圍繞研究專題每學年撰寫兩篇以上教學案例、教學反思（或教育隨筆）和一篇具有較高質量的教學研究論文。

8、建立檔案制度。成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、存檔，及時記錄教師專業成長軌跡。

9、自動退出制度。對連續兩次無故缺席工作室活動的成員或對本應履行的研究任務推諉、敷衍的成員啟動自動退出機制，同時根據需要及時增補人員。

二、工作職責

（一）主持人職責：

1、制訂每學年工作室培養計劃；負責指導培養物件制訂自我發展計劃；指導、協調工作室人員設立工作室網站或部落格。

2、負責聘請導師，組織外出學習和交流。學習結束一週內上報學習交流總結材料。

3、制定本工作室日常管理制度，負責業績考核評價；總結教育教學經驗，傳播推廣先進教育理念和方法。

（二）成員職責

1.協助工作室主持人開展各項工作，積極參與工作室相關活動。

2.關注工作室的發展。積極為工作室提建設性建議和意見。

3.參與工作室課題研究，每學年撰寫至少一篇教育教學論文或研究報告。

4.認真完成教師跟崗學習的專題培訓任務，指導、引領學員的專業發展。

工作室章程範本 篇21

1、上課前請到前臺登記處刷卡登記，詳細記錄個人上課情況，會員卡只限持卡人本人使用不得轉借他人，街舞舞蹈室管理制度範文。

2、工作室所有型別的會員卡的持卡人不得因任何個人原因請假。

3、工作室不提供試課，如有特殊情況請事先與老師聯絡。

課堂紀律規定：

4、嚴禁遲到，遲到不僅是對老師的不尊重，也是對其他同學的不禮貌，更是對自己的不尊重。

5、老師上課期間，須跟隨老師練習。當老師在說話時，請不要與其他人交談，否則會錯過老師的講解，也會妨礙其他學員上課。

6、若您來時，工作室有別的課程在進行中，請勿大聲喧譁，影響他人上課。

7、上課期間請把會發聲的裝置調至靜音或者振動，接電話或做其他任何會影響其

他學員上課的事情，請到休息區。

8、上課期間嚴禁吃零食，禁止隨地丟垃圾。請愛護工作室環境。工作室內任何時段嚴禁抽菸，吐痰，亂扔雜物。

9、任課老師若犯重大過失，學生有權向工作室投訴。查明屬實會對老師進行處理。

安全及衛生規則：

10、為了您的身體健康與安全，進入工作室前請先換上乾淨的運動鞋或者軟底鞋， 請自備好方便運動的衣物。

11、 請每次使用完工作室的相關裝置後，整理好放回原處。

12、 嚴禁惹事生非，無理取鬧，起鬨，散佈謠言，消極怠課。

13、 請愛護更衣室環境，並請妥善保管好個人物品，如有損失，恕不負責。

14、 自覺維護工作室整體形象和信譽。愛護公共設施，損壞物品照價賠償。

15、 在沒有老師的指導下，禁止學員私自練習高難度危險動作，如發生任何意外後果自負，特別是鋼管舞技巧等。

16、 身體有嚴重疾病不能過度運動者請自覺說明情況，否則後果自負。

17、 因工作室環境特殊，請帶小孩來的學員看管好自己的孩子，如發生意外，恕不負責。

以上章程請各會員自覺遵守。無故違反者視情節嚴重給予警告及開除處理，

不退取任何費用。 未盡事宜，另作規定。