拓展素質，樹學生幹部好形象

經過幾天的學習培訓，我更深刻的明確了學生幹部的工作職責，作為學生幹部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。但讓我感觸最多的還是團委書記xx老師的《學生幹部的素質培養》一講。

x老師一開始就給我們講訴了一個令人震驚的事實：湖北黃石一家企業在招聘條件中明確指出學生幹部不能參加招聘。為什麼呢？是我們學生幹部自身的素質能力問題，還是該企業故意炒作？x老師認為是後者，我亦如此認為！！！儘管有少數的學生幹部在某些方面還有欠缺和不足，但大多數學生幹部無論在各方面的素質還是在管理組織能力上都比一般的同學有更多的鍛鍊機會，他們的思維比一般同學更成熟，他們的考慮比一般同學更周全，所以我認為該企業如此之舉只是為了引起世人的注意，從而提高他的“知名度”。

接下來x老師講到了教育部推薦優秀學生幹部的兩個條件：（1）具有堅定正確的政治方向，德才兼備，品學兼優。（2）素質拓展，服務熱情，有很強的工作能力，在同學中有很大的威信，能主動承擔社會工作，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨幹和帶頭作用。這為廣大的學生幹部指明瞭前進的方向，工作的目標。

那麼如何才能達到德才兼備，品學兼優，作好帶頭作用呢？從黨老師那裡我學到了以下幾點：

首先要有起碼的政治素質，即要有堅定的政治立場，堅持政治為經濟服務；要有高度的政治敏感性，能主動積極地學習各項方針政策，關心國家大事，瞭解世界格局，提高自己的政策水平。對於我自己來說，由於諸多原因，訊息比較閉塞，對國家的實事政策瞭解不夠，對世界格局沒有深入瞭解，我將在以後的工作學習中，在課餘生活中不斷加強自身的政治素質培養，拓寬知識面。

其次要加強思想素質培養。做到誠實、正直、公正、無私，能吃苦耐勞，保持勤儉、樸素的作風；做到言行一致，敢於對自己所說的話所做的事負責，遵章守紀，爭做表率，樹立好學生幹部的形象。古人有"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂"的錚錚言詞，現代教育家陶行知也說過："捧著一顆心來，不帶半根草去。"

，這一點我沒有做到，甚至我還會經常抱怨工作累，煩瑣！通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，努力養成一絲不苟的工作作風，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作儘快盡好的完成，不斷的追求完美。我會牢記自己是一個學生幹部，培養樸實的工作作風，真誠的對待每一個人、每一件事，保持良好的精神風貌。 

第三要加強自身的專業素質建設。不僅要學好自身的專業知識，還要多讀書以拓寬知識面，提高科學人文素質和人文修養，才不會“有知識沒文化，有學識沒修養”。我所負責的是以網路為載體的宣傳陣地，因此要求我要不斷的掌握最新的網路知識。在這方面，我做得不夠，我沒有及時的擴充網頁技術知識，使得“書到用時方恨少”，今後我一定我會利用課餘時間多看一些專業書籍，多向技術高的前輩們學習，盡力提高自己的專業水平，使自己在工作中更加得心應手。

第四要注重自身能力素質的培養。包括分析問題的能力、調研能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力，要學會主動分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創新。對於各項工作，我會盡量的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，並在務實的基礎上勇於創新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

第五，要具備良好的心理素質，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。都說“好事多磨”，要做好一件事，必須具備個方面的心理素質，我會有良好的心理準備，堅持不屈不撓的面對困難的作風。

最後，x老師還強調了至關重要的一點：要有團隊合作和協作的精神。“一支筷子輕易被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”，團隊精神的力量是不可估量的。所謂合作是指為了達到同一個目的共同努力，協作是隻為了達到不同的目標而相互協調。我們學生幹部必須明確這一點，團結一切可以團結的人，才能更好的開展工作。

學生幹部是最鍛鍊人、培養人的職務，能成為其中的一員，我感到十分榮幸和光榮。既然我選擇了做學生幹部，就會全身心的投入，本著為學生服務，挑戰自

我、鍛鍊自我的目的切實踏實的做好本職工作。我會繼續輔助社長的工作，協助社長管理好本社，發揮社內各成員的力量一起建設好我社，使學通社有一個更好的發展。學生會是一方熱土，只要我們辛勤勞動，定會在這一方熱土上培育出美麗的花朵。