七年級語文教師期會考試反思
期會考試已經結束了,不管考試成績如何,你對你們班級的考試成績滿意嗎?下面是七年級語文教師期會考試反思,這是一位教師寫的期會考試反思,供大家參考學習。
本月我們結束了第四單元的學習,完成了全期教學任務的一半。從孩子們期中測試的情況來看,孩子們對基礎知識掌握較好,閱讀理解水平和寫作水平較上期有大幅度提高。本次考試基本情況及個別題型的分析。
平均分:92、42分
優秀率:80、95﹪
及格率:100﹪
95-97.5分:18人
90-94.5分:17人
80-89分:6人
70-79分:1人
本月踴躍之星:揚帆,學習之星:紫昕,進步之星:潘璟
本次考試試題題量適中、難度一般,但孩子們的考試情況並不令人十分滿意,主要表現在兩極分化嚴重,孩子間的分數差距越來越大。
試卷失分較多的有三道題:
1、第三題:彎彎曲曲的( )很多同學填寫的是動詞。這道題在語文園地四進行練習時我作為重點進行了強調,但部分孩子急於答題,在未細心審題的情況下就進行作答,導致失分,實在可惜。
2、是閱讀題中出現的超綱內容“蜷”字的辯音,非常遺憾,這道題全班就只有舒瑞一人做對。我沒有責怪孩子,但由此我再次提醒孩子們,課外閱讀中我們應該學會刨根究底,更要養成勤翻字典的好習慣。
3、作文題,很多孩子多數孩子認真地審了題,精心地佈局謀篇,並且將平日學習到的寫作方法和技巧靈活運用,交上了一篇精美的習作。一小部分孩子沒有將日記和習作區分開來。他們沒有認真研讀題目,只圖把事情講完,沒有注意將老師平日所授的寫作技巧、優美詞句用在作品中,所舉事例沒有完全展開,致使內容不具體,篇幅也就沒有達到三年級的寫作要求(300字左右)。針對這種情況,下半期我將提高日記寫作的要求,對篇幅不夠的日記將要求補寫或重寫。(對個別暫時還沒有掌握如何展開材料的孩子,我將在中自習擠出時間進行單獨輔導,也請家長朋友配合,孩子在家時要多和他交流,鼓勵他們將見到的、聽到的、感受到的與您分享,鼓勵他們將話說完整、將事情說清楚,然後再引導他將所說的內容記錄下來成文。)
我細細翻閱了每個孩子的試卷,並針對孩子的情況逐一進行了試卷分析,在試卷上寫下了對孩子們的期望和鼓勵。42個孩子,今天我收到已經簽字並按要求更正的孩子試卷卻只有10份。
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