國小數學教師期會考試總結反思
本次數學試題緊密聯絡課本基礎知識而比課本知識深入了一層,而且試題貼近實際生活,尤其是最後兩道大題,讓學生用所學知識解決實際生活中的問題,較好。本次試題靈活性特強,這也正是適應了當前教育、教學的要求。回顧以往的教學工作,我總結出以下幾點:
一、教學與實際緊密聯絡,把教學過程當成是解決生活問題的過程,創設各種生活情境激發學生的興起和求知慾,讓學生把學習教育看成一件快樂的事,通過學習懂得了許多生活中的知識和道理,解決了許多實際問題,激活了學生的學好數學的思想。
二、引導學生靈活掌握課本知識,不生搬硬套留給學生自由發展的空間,針對一個具體的問題,鼓勵學生說出自己的見解,只要有道理,卻予以肯定。摒除答案的唯一性,這樣學生掌握知識也就更靈活,應用起來也就更自如。
三、多練習、多鞏固
對於二年級的學生來說,學的快,忘的快,這是他們的優點,也是缺點,抓住學生的這一特點,在新知識的教學中,課上少說多做,及時輔導,課下多練及時檢查,發現問題及時解決。在講解新課的過程中,不忘對舊知識的鞏固,這樣一邊學新的,一邊鞏固舊知,讓孩子們把新舊知識聯絡起來,掌握適應就更牢固。
通過這次考試,我也找到了自己的不足之處,所以在今後的工作中,我會更加努力搞好教學工作,讓學生的整體水平更進一步。
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