教師入黨思想彙報：牢固樹立群眾觀念範例

教師2019年入黨思想彙報

敬愛的黨組織：

xxxxx在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出,開展黨的群眾路線教育實踐活動,是實現黨的xx大確定的奮鬥目標的必然要求,是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求,是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。通過開展教育實踐活動，全面貫徹落實xx大精神和中央領導同志關於開展黨的群眾路線教育實踐活動的一系列講話精神，認真學習馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育的基本理論，牢固樹立群眾觀點，把群眾觀點和群眾路線貫穿教學育人始終是我們做好教學工作重中之重。

以維護師生利益為教學育人的出發點。以人為本、執政為民是檢驗黨一切執政活動的最高標準。教學育人工作貫徹落實以人為本、執政為民，就是要堅持把實現好、維護好、發展好最廣大師生的根本利益作為出發點和落腳點。從實際出發，尊重師生意願，量力而行、盡力而為，不能脫離實際、脫離師生、勞民傷財。正如xx多次強調的，“空談誤國，實幹興邦”。維護師生利益，既要注重維護師生的群體利益，又不能忽視維護師生的個體利益，深入查詢在宗旨意識、群眾觀念、師生感情、工作作風等方面存在的突出問題和不足，把群眾路線教育實踐活動與激發學校改革創新動力結合起來，與凝聚師生員工推進學校科學發展的強大力量結合起來，在實際工作中堅持求真務實，尊重客觀規律，勤於傾聽師生意願，在全院形成重實際、說實話、幹實事、求實效的良好風氣，使全院黨員和幹部牢固確立起“為民務實、服務師生”的群眾觀念，為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動、全面推進學校各項事業的科學發展奠定堅實的思想基礎。

以密切聯絡師生為教學育人的立足點。密切聯絡群眾是我們黨的最大優勢，脫離群眾是我們黨執政後的最大危險。因此，要進一步樹立和強化服務師生觀念，不斷提高服務師生的能力和水平。一是始終站在師生立場上想問題、謀思路、作決策、抓落實，切實解決好師生最關心最直接最現實的利益問題，使院校改革發展成果地惠及全體師生。二是強化問題導向，廣泛聽取師生意見，增強深化改革的動力;鼓勵大膽探索，激發師生創造熱情，增強深化改革的活力。三是堅持以師生為評判主體。師生擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應，是開展教學工作的出發點和立足點，也是檢驗教學改革舉措成效的最終標準。凡是符合師生利益、師生滿意的，就大膽堅持和推進;凡是不符合師生利益、人師生不滿意的，就及時修正。

以整治師生反映強烈的突出問題為關鍵點。深入查詢制約學院發展的瓶頸問題和黨員、幹部“四風”方面存在的突出問題和不足，把著眼點放在師生關心、關注的熱點難點問題上，從師生反映最強烈的問題抓起，從師生最不滿意的地方改起，從師生最盼望的事情做起，引導廣大黨員和幹部按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，在求真務實、真抓實幹、解決突出問題和主要矛盾上狠下功夫，通過大討論，努力改進教學工作作風，始終保持清廉本色，進一步密切師生關係，把大討論的思想成果轉化成整改落實、建章立制、轉變作風、推動發展的實際行動，以作風建設的新成效凝聚起師生員工促進學院科學發展的強大力量，在實踐中不斷增強服務師生的能力和水平。

以師生支援和參與為教學育人的動力點。依靠師生的支援和參與，是創新教學工作與時俱進的一項重要內容。因此，要始終堅持問政於師生、問需於師生、問計於師生，放下架子，從群眾的實踐中汲取營養、增長智慧，積極拓寬師生參與 教學改革的渠道，重視發揮師生參與教學改革的正面作用，不斷髮揮師生拓展教學創新的空間，使廣大師生便於參與教學管理、敢於參與教學管理、善於參與教學管理，有序地、負責任地參與教學管理，使學院教學管理創新改革發展工作獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎。

此致

敬禮!

彙報人：

20XX年X月X日

教師2019年入黨思想彙報

尊敬的黨組織：

你好!!

本人身為入黨積極分子，我想關注事實，運用自己所學的知識進行分析，是十分必要的，這是對我們學習成果的檢驗，也可以幫助我們及時的發現我們自身存在的不足並且及時改正，目前我比較關注大學生就業的問題。當前，就業工作不僅是高校畢業生及其家庭最直接、最現實、最關心的問題，也是檢驗高校深入學習實踐科學發展觀活動成效的重要內容。

受國際金融危機的影響，今年就業形勢比往年更為嚴峻。為促進高校畢業生就業，中央和省委、政府出臺了一系列重要政策和措施，有關部門積極落實政策，千方百計拓寬就業渠道。但讓人意外的是，在向來炙手可熱的全省公務員招考中，卻一度出現135個基層崗位沒人報的情況。由此可以看出，許多畢業生在就業、擇業時，仍侷限於“留大城市、進大單位、當白領、賺高薪”。這樣的思想觀念亟待轉變。

每位畢業生都希望找到一份稱心如意的工作，這是人之常情。但要實現願望，一方面需要認清就業形勢、正視就業現狀;另一方面更需要客觀認識自己，主動適應社會。面對嚴峻的就業形勢，畢業生尤其需要轉變就業觀念，調適就業心態，樹立科學的就業觀、擇業觀。

要改變這種狀況，就需要引導畢業生從個人實際出發，適當確定自己的期望值，既不要好高騖遠，也不要妄自菲薄，更不能盲目攀比、盲目跟風。個人的事業前途與社會需要是息息相關的，個人只有主動適應社會需要，才能獲得較大的發展空間。畢業生應把眼前利益和長遠的發展結合起來，真正找到適合自己興趣和能力，既被社會需要又有利於自己長遠發展的崗位，一步一個腳印地去實現自己的人生價值。

基層是大學生成長的廣闊天地，許多事業有成者都經歷了基層的艱苦磨鍊。現在很多畢業生畏懼下基層，認為下基層就沒面子、沒前途。這樣的想法是片面的。確實，基層單位的條件相對較差，但反過來看，基層人才匱乏，大學生去後往往被委以重任，甚至獨當一面，有更多施展才華的空間和機會。

畢業生們只要樹立“重事業，輕待遇;重發展，輕地域;先生存，後發展;先就業，後擇業”的就業觀、擇業觀，選擇到基層去接受鍛鍊，砥礪意志，完善自我，就業的道路就會越走越寬廣。

以上就是我運用所學的理論結合實際做出分析的一點結果，我深知，我還有很多的不足，我還要繼續努力，我想在黨組織的關懷和培養下，在黨組織的教育和幫助下，我一定能夠早日實現入黨的理想的。