大學生思想彙報:正確的人生價值示例
敬愛的黨組織:
作為一名大學生,有時會看到對大學生的負面評論。在經濟發展、知識廣闊、各種諮詢傳播的21 世紀,要做到“單純”地心中只有“為中華崛起而讀書”的人已經越來越少了,這就需要用新的方式引導當代大學生為社會發展效力。
當然,現在的大學生已不是一群“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”的儒生,他們時刻關注社會疾苦、國家興亡。譬如,“神七”發射成功,全國各地的大學生都在以自己的方式慶祝這一自豪的時刻,這份愛國情懷就體現了學生們關心國家、情寄社會。還有,最近的奧運火炬傳遞,留學生們自覺地為祖國的榮譽而與xx分子作戰,也是社會責任感的一種體現。
客觀地講,和二十世紀八九十年代相比,當代大學生的社會責任感有所淡化,少了幾份激情,多了幾份理性和成熟,但這並不是歷史的倒退,而是呈現出時代的特點,那就是更加強調社會責任和個人價值的一致。誠然,社會利益和個人利益有相沖突的時候,但它們本質上是一致的。個人利益是一種自我角色的自覺和確證,而個人始終處於社會關係之中,這種自覺和確證始終包含著社會責任,個人利益的滿足首先要體現社會的需求。從社會角度講,國家培養了我們,為我們提供了優厚的教育資源。如果大學生這個特殊的社會群體都不去承擔社會責任,那還期望誰去承擔呢?我們大學生必須胸懷天下,關心民族興亡,關心國家大事。東林黨人所說的“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心”這句古代格言在當代大學生中仍有其現實意義。
我們中的許多人響應國家號召,積極把個人利益與國家利益相結合?去國家最需要的地方,在奉獻中體現自己的價值。與東部沿海地區相比,西部地區氣候比較惡劣,生活比較艱苦,儘管國家為願意去西部就業的大學生提供了許多優惠政策,大多數學生仍然不願意去西部工作。誠然,每個人都希望在環境好、工作輕、待遇優的地方工作;但如果每個人都抱著這種求安逸、怕吃苦的心態,那麼誰來實現國家提倡的共同富裕呢?大學生是建設祖國的生力軍,應該發揚孔繁森精神,積極響應開發西部的號召。
何況,隨著國家西部開發戰略的實施,城鄉一體化的發展,城鄉差距明顯縮小。特別是“三農”政策的穩健實施,農村產業化的整體推進,一個充滿生機與活力的新農村展現在神州大地,孕育著無限的發展空間和機遇,這就為廣大學子們投身於小康農村建設,提供了千載難縫的發展機遇。
“衡量人生價值的標準不一定是金錢、地位,實現人生價值的舞臺可以在大城市、大機關、大企業、在國外,而在基層、在農村也可以成為創業的廣闊平臺”。因而,到基層去,到西部去,到祖國最需要的地方去,磨鍊意志,增長才幹,把自己的青春和智慧奉獻給全面建設小康社會的偉大事業,這是時代的潮流,理智的選擇。
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