學校行政介紹信範本(通用3篇)
學校行政介紹信範本 篇1
xx大學:
作為xx同學高中階段的語文老師,我與他相處已有一年半之久。時間不長,可是,他給我的印象卻是十分深刻的。這並不是緣於他的考試成績始終名列年段的前茅。其實他的語文成績在年段中並不是十分的突出。然而,在我xx年的教學生涯裡,在接觸過的眾多學生中,他是一個很有個性特徵的學生。首先一點,是他在學習方面很具鑽研精神,高二上學期,剛接手他這個班級不久,就碰到他課後拿著一個小本子,找我討論一些課堂上遺留的疑難問題。這種情形在學生中已屬常見,但是,與眾不同的是,他的小本子上,不僅有疑問,更有他自己的看法,而這些看法他顯然都找到一些用以佐證的依據,密密麻麻地排列其中。其學習的主動性、自覺性由此可窺一斑。
同時,上課過程中,經常可以聽到他與眾不同的見解,甚至引經據典就某個問題和老師展開討論。有時老師課堂上無法滿足他的這種要求,他就把這種討論持續到課後。雖然,他的觀點有時可能並不完全正確,或者失之偏頗,但作為一箇中學生來說,對問題積極探究的態度,卻是很值得讚賞的;不迷信課本和權威的精神,也是難能可貴的,而這樣的態度和精神在xx同學身上表現得很是充分。我想,這種因素對於今後更高層次的學習乃至從事科學研究,都有著極其重要的意義。
選擇理科的xx同學,有著很強的學習能力、潛力。理科成績優異自不待言,這可能和他理解力、記憶力強有關。但我覺得,廣泛涉獵,博覽群書,也是形成他特有的、全面的知識結構的一個重要原因。記得,高二時的一次成語串聯活動,在規定的分鐘時間內,他用了xx餘個成語連成了一段十分精彩的文字,其中不少成語的使用,生動準確且又新意全出。作文訓練中,他比較善於闡述事理,很顯條理性和邏輯性;但也不乏顯現激情的表達。從那些旁徵博引中,不難看出他的閱讀面及知識面。可以說,理科方面突出的他,也在一定程度上體現了較高的人文素養。
xx同學很早就把進入作為他求學路上的一個目標,並在很多的方面努力著。鑑於以上的瞭解,我很高興以我個人的名義,向貴校推薦xx同學。
第一中學
語文高階教師:(簽名)
20xx年x月x日
學校行政介紹信範本 篇2
:
首先,向尊敬的領導和同志們問好,祝你們在建設和改革中取得更大的成就!
我校是經國家教育部批准設立的省屬綜合性普通本科院校,有xx年悠久的辦學歷史。等科學院院士,香xx教授受聘為學校名譽院長,學校現有在校全日制本專科學生xx餘人,現有xx個本科專業,x個專科專業,涵蓋經濟學、管理學、工學、理學、文學、醫學、法學、教育學等8大學科門類,多學科交叉滲透的優勢有利於人才的培養。遵照中宣部、教育部、團中央、全國學 聯《關於進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的指示精神,現介紹我院xx同學等人來貴單位進行社會實踐活動,實踐內容有:
1、開展“農民信箱”推廣應用和農村生態環保實踐活動。
2、開展農村法律援助、免費醫療衛生服務、文藝演出等服務社會主義新農村建設活動。
3、考察基層農村黨組織在建設社會主義新農村過程中發生的積極變化,對基層農村黨組織建設的先進典型進行調研。
4、協助基層農村黨組織做好“社會主義榮辱觀”的宣教工作。
5、結合所學專業對鄉鎮企業進行專業調查和勞動鍛鍊等。
6、調查企事業單位今後xx年內對大學畢業生的需求數量及對大學生畢業生的素質要求。
7、社群志願服務活動和社群團建活動。
8、尋訪黨的革命足跡、走訪老黨員、考察農村改革開放成就等形式的調查。
望貴單位予以大力支援、協助!還請你們在學生實踐活動結束時做好他們的實踐鑑定工作。
此致
敬禮!
xx學院大學生社會實踐工作領導小組
20xx年x月x日
學校行政介紹信範本 篇3
______部人事司:
茲介紹 同志等 名到你處工作, 請予接洽。
_______同志的檔案於我處暫時保管,我處並未負責為其繳納社保、代發工資。
此致
敬禮
______區就業促進中心/人才交流中心
年 月 日 (蓋章,檔案科)
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