答辯申請書600字(精選19篇)
答辯申請書600字 篇1
尊敬的__:
本人做為一名20__級黨員幹部在職研究生的學員,始終把加強學習,提高自身素質擺在首要位置。自覺堅持不懈地學習黨的理論、路線、方針、政策,用科學的理論武裝自己的頭腦,改造主觀世界,提高思想政治素質,堅定不移地貫徹執行四項基本原則;在黨校三年的學習期間,非常珍惜學習的機會,能端正學習態度,改進學習方法,加強黨性鍛鍊,努力提高黨性修養。在學習中能主動用黨性原則規範思想、言論和行動,來加強本人的黨性修養。在學習過程中,能自覺遵守紀律、尊重教師、服從管理、認真完成好學習任務,為今後的工作打下了堅實的理論基礎。通過三年來較系統學習和實踐,明確了學習的目的和要求,自己也逐步意識到黨校學習對黨員幹部黨性修養和黨性鍛鍊的重要性,三年來學習成績在班中為良好。
論文主要內容:實行農業產業化經營既是我國目前市場經濟整體發育水平達到一定程度所提出的客觀要求,也是我國農業經濟適應農業現代化發展需要,實現質的跨越提出的內在要求。近年來,隨著社會主義市場經濟體制的建立和發展,阿克蘇地區農村經濟開始步入快車道,阿克蘇農業產業化也逐步向著縱深方向發展。如何使阿克蘇地區供銷社更好的融入到阿克蘇地區“三農”工作中去,推進農業產業化發展,同時也為供銷合作社自身獲得更好的發展,這是供銷社合作社當前面臨的重要課題。本文既圍繞“阿克蘇地區供銷社如何推進農業產業化發展”這一主題,分析了阿克蘇地區供銷社系統農業產業化發展現狀與存在的主要問題,並對其發展對策進行了探索性的思考。
在指導老師的多次指導下,本文經過反覆修改成文,本人現已也做好了答辯的準備,特此提出答辯申請,請予批准!
此致
敬禮!
申請人:申請書模板
__年__月__日
答辯申請書600字 篇2
學生姓名
專業 應用物理
班級學號 080313005
題 目 靜電能的分析與計算
答辯申請:
本文在比較廣泛地搜尋、整理並系統地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯絡和區別,明確地認識了靜電能的定義。
本文主要研究發現:首先,通過分析電容器並聯過程中靜電能損失的計算,得出靜電能損失與電容器的始末狀態有關,與過程無關;其次,瞭解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8];最後,通過分析資料,整理對比了兩個例題,得到3種方法的相同和不同處,得出用儲能方式計算靜電能,僅適用於帶電導體。
本人保證:所提交論文內容全部為個人工作成果。
經過長時間的準備,所有的論文資料都已經準備齊全,在經過第一稿的初步,第二稿的進步,第三稿已經完成畢業論文的要求內容。
現已向答辯組提交的內容有:1、畢業論文設計書,2、畢業論文開題報告,3、畢業論文第一稿,4、指導教師對畢業論文第一稿的指導意見書和畢業論文第二稿,5、指導教師對畢業論文第二稿的指導意見書和畢業答辯第3稿,6、畢業論文答辯申請。
通過指導教師的悉心指導,我在寫這3稿畢業論文的期間認真學習了靜電能的知識,我已具備參加答辯的能力,現向答辯組提出正式申請,望批准!
學生(簽字):馮永傑
20xx年5月9日
指導教師意見:
指導教師(簽字): 指導教師單位、職稱:
年 月 日
答辯申請書600字 篇3
學生姓名
專業 應用物理
班級學號 080313005
題 目 靜電能的分析與計算
答辯申請:
本文在比較廣泛地搜尋、整理並系統地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯絡和區別,明確地認識了靜電能的定義。
本文主要研究發現:首先,通過分析電容器並聯過程中靜電能損失的計算,得出靜電能損失與電容器的始末狀態有關,與過程無關;其次,瞭解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8];最後,通過分析資料,整理對比了兩個例題,得到3種方法的相同和不同處,得出用儲能方式計算靜電能,僅適用於帶電導體。
本人保證:所提交論文內容全部為個人工作成果。
經過長時間的準備,所有的論文資料都已經準備齊全,在經過第一稿的初步,第二稿的進步,第三稿已經完成畢業論文的要求內容。
現已向答辯組提交的內容有:1、畢業論文設計書,2、畢業論文開題報告,3、畢業論文第一稿,4、指導教師對畢業論文第一稿的指導意見書和畢業論文第二稿,5、指導教師對畢業論文第二稿的指導意見書和畢業答辯第3稿,6、畢業論文答辯申請。
通過指導教師的悉心指導,我在寫這3稿畢業論文的期間認真學習了靜電能的知識,我已具備參加答辯的能力,現向答辯組提出正式申請,望批准!
學生(簽字):
20xx年5月9日
答辯申請書600字 篇4
尊敬的畢業設計(論文)稽核小組的領導和老師:
你們好!
經過近14周的努力,通過對螺旋棒零件的調研、翻閱相關的參考文獻和資料,進行需求分析、系統研究、系統設計,最終完成了螺旋棒零件工藝規程設計及鑽夾具的研究和設計。在翻閱相關參考文獻的階段,通過查閱相關的機床夾具設計、切削用量手冊等書籍,掌握了本系統研究設計的基本方法,基本掌握瞭如何操作該夾具對零件進行正常加工。同時查閱外文資料並完成了對外文資料的翻譯工作。在需求分析和系統設計階段,通過對可行性和系統進行分析,在確定設計確實可行的基礎上進行進一步的研究。
在這次畢業設計中我認真學習螺旋棒零件工藝規程設計以及鑽夾具設計的相關知識,嚴格遵循,老師的指導,按時完成任務,虛心的向同學請教和學習。目前,畢業設計(論文)、中英文翻譯、調研報告、3張A0圖及相關資料文件均已完成,在此向老師提出答辯申請進入下一階段的論文答辯,希望老師同意。
此致
敬禮!
申請人:申請書模板
__年__月__日
答辯申請書600字 篇5
學生姓名 馮
專業 應用物理
班級學號 080313005
題 目 靜電能的分析與計算
答辯申請:
本文在比較廣泛地搜尋、整理並系統地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯絡和區別,明確地認識了靜電能的定義。
本文主要研究發現:首先,通過分析電容器並聯過程中靜電能損失的計算,得出靜電能損失與電容器的始末狀態有關,與過程無關;其次,瞭解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8];最後,通過分析資料,整理對比了兩個例題,得到3種方法的相同和不同處,得出用儲能方式計算靜電能,僅適用於帶電導體。
本人保證:所提交論文內容全部為個人工作成果。
經過長時間的準備,所有的論文資料都已經準備齊全,在經過第一稿的初步,第二稿的進步,第三稿已經完成畢業論文的要求內容。
現已向答辯組提交的內容有:1、畢業論文設計書,2、畢業論文開題報告,3、畢業論文第一稿,4、指導教師對畢業論文第一稿的指導意見書和畢業論文第二稿,5、指導教師對畢業論文第二稿的指導意見書和畢業答辯第3稿,6、畢業論文答辯申請。
通過指導教師的悉心指導,我在寫這3稿畢業論文的期間認真學習了靜電能的知識,我已具備參加答辯的能力,現向答辯組提出正式申請,望批准!
學生(簽字):馮
20xx年5月9日
指導教師意見:
指導教師(簽字): 指導教師單位、職稱:
年 月 日
答辯申請書600字 篇6
學生姓名
專業 電腦科學與技術
班級學號
題目 防火牆技術在網路安全中的應用
答辯申請:
本文在比較廣泛的搜尋、整理並系統的歸納出網路安全及網路安全技術之一的防火牆技術的大量材料,在此基礎上對防火牆技術在網路安全中應用的理論展開了嚴謹的科學分析和理論探索。
本文主要研究發現:
首先通過高發的網路安全事件得出網路受到的安全威脅並不隨網路技術的發展而消亡;
其次,通過分析近年來網路技術的發展得出一些主流的網路安全技術,並分析出防火牆技術在其中扮演著重要的角色;接著,通過分析防火牆技術得出主流技術是如何工作並保護網路安全;
最後,得出主流防火牆技術依然是包過濾防火牆的延伸,其存在一定的缺陷並提出了新一代防火牆技術的展望。
本人保證:所提交的內容全部為個人工作成果。
經過長時間的準備,所有的論文資料已經準備齊全,在經過第一稿的初步,第二稿的進步,第三稿已經完成畢業論文的要求內容。
現向答辯組提交的內容有:
1、學位畢業論文任務書,
2、論文(設計)開題報告,
3、論文第一稿及指導教師意見書,
4、論文第二稿及指導教師意見書論文,
5、論文終稿,
6、論文查重比對錶,
7、畢業論文(設計)答辯申請表,
8、畢業論文(設計)指導教師評閱表,
9、畢業論文(設計)評閱人評閱表,
10、學士論文答辯記錄,
11、畢業論文(設計)評審表。
通過知道老師的悉心指導,我在寫這篇論文的過程中認真學習了網路安全及防火牆的知識,我已經具備參加答辯的能力,現向答辯組提出正式申請,望批准!
學生(簽字):
20xx年5月9日
答辯申請書600字 篇7
尊敬的畢業設計(論文)稽核小組的領導和老師你們好:
經過近14周的努力,通過對螺旋棒零件的調研、翻閱相關的參考文獻和資料,進行需求分析、系統研究、系統設計,最終完成了螺旋棒零件工藝規程設計及鑽夾具的研究和設計。
在翻閱相關參考文獻的階段,通過查閱相關的機床夾具設計、切削用量手冊等書籍,掌握了本系統研究設計的基本方法,基本掌握瞭如何操作該夾具對零件進行正常加工。同時查閱外文資料並完成了對外文資料的翻譯工作。在需求分析和系統設計階段,通過對可行性和系統進行分析,在確定設計確實可行的基礎上進行進一步的研究。
在這次畢業設計中我認真學習螺旋棒零件工藝規程設計以及鑽夾具設計的相關知識,嚴格遵循,老師的指導,按時完成任務,虛心的向同學請教和學習。目前,畢業設計(論文)、中英文翻譯、調研報告、3張A0圖及相關資料文件均已完成,在此向老師提出答辯申請進入下一階段的論文答辯,希望老師同意。
申請人:
年 月 日
答辯申請書600字 篇8
學生姓名:馮永傑
專業:應用物理
班級學號:080313005
題 目:靜電能的分析與計算
答辯申請:
本文在比較廣泛地搜尋、整理並系統地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯絡和區別,明確地認識了靜電能的定義。
本文主要研究發現:首先,通過分析電容器並聯過程中靜電能損失的計算,得出靜電能損失與電容器的始末狀態有關,與過程無關;其次,瞭解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8];最後,通過分析資料,整理對比了兩個例題,得到3種方法的相同和不同處,得出用儲能方式計算靜電能,僅適用於帶電導體。
本人保證:所提交論文內容全部為個人工作成果。
經過長時間的準備,所有的論文資料都已經準備齊全,在經過第一稿的初步,第二稿的進步,第三稿已經完成畢業論文的要求內容。
現已向答辯組提交的內容有:1、畢業論文設計書,2、畢業論文開題報告,3、畢業論文第一稿,4、指導教師對畢業論文第一稿的指導意見書和畢業論文第二稿,5、指導教師對畢業論文第二稿的指導意見書和畢業答辯第3稿,6、畢業論文答辯申請。
通過指導教師的悉心指導,我在寫這3稿畢業論文的期間認真學習了靜電能的知識,我已具備參加答辯的能力,現向答辯組提出正式申請,望批准!
申請人:
年 月 日
答辯申請書600字 篇9
尊敬的畢業設計(論文)稽核小組的領導和老師:
你們好
在微積分學中,泰勒公式佔有重要的地位,並以各種形式出現而貫穿全部內容,因此掌握好泰勒公式是學習微積分的關鍵一環.本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應用.它是通過幾個典型的例題,說明幾個型別的問題,也即是從特殊到一般的推理過程.我們又稱之為研究式學習(歸納).這種研究對培養學生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑.推理過程的研究式學習也是訓練嚴密邏輯思維的有效方式.
本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應用,顯現出泰勒公式的應用之廣泛.其研究結果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考,也同時能給相關學科研究人員在解決比較複雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導.
本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成,主要進度情況如下:20xx年2月:構思論文的大致結構;20xx年3月:查閱相關國內外文獻;
20xx年4月:根據前量步的準備工作,完成初稿;
20xx年5月:在老師的指導下,對初稿進行修改,使其完善和嚴密,定稿列印裝訂,並進行答辯.
經過反覆仔細修改和嚴格審查,並經過導師的指導認定,本論文按時完成,特申請本論文按時答辯,請批准.
學生(簽字):
20xx年5月9日
答辯申請書600字 篇10
尊敬的畢業設計(論文)稽核小組的領導和老師你們好:
在微積分學中,泰勒公式佔有重要的地位,並以各種形式出現而貫穿全部內容,因此掌握好泰勒公式是學習微積分的關鍵一環.本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應用.它是通過幾個典型的例題,說明幾個型別的問題,也即是從特殊到一般的推理過程.我們又稱之為研究式學習(歸納).這種研究對培養學生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑.推理過程的研究式學習也是訓練嚴密邏輯思維的有效方式.
本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應用,顯現出泰勒公式的應用之廣泛.其研究結果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考,也同時能給相關學科研究人員在解決比較複雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導.
本人論文自20_年2月開始至本年5月完成,主要進度情況如下:20__年2月:構思論文的大致結構;20__年3月:查閱相關國內外文獻;
20__年4月:根據前量步的準備工作,完成初稿;
20__年5月:在老師的指導下,對初稿進行修改,使其完善和嚴密,定稿列印裝訂,並進行答辯.
經過反覆仔細修改和嚴格審查,並經過導師的指導認定,本論文按時完成,特申請本論文按時答辯,請批准.
此致
敬禮!
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__年__月__日
答辯申請書600字 篇11
尊敬的畢業設計(論文)稽核小組的領導和老師你們好:
在微積分學中,泰勒公式佔有重要的地位,並以各種形式出現而貫穿全部內容,因此掌握好泰勒公式是學習微積分的關鍵一環。本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應用。它是通過幾個典型的例題,說明幾個型別的問題,也即是從特殊到一般的推理過程。我們又稱之為研究式學習(歸納)。這種研究對培養學生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑。推理過程的研究式學習也是訓練嚴密邏輯思維的有效方式。
本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應用,顯現出泰勒公式的應用之廣泛。其研究結果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考,也同時能給相關學科研究人員在解決比較複雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導。
本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成,主要進度情況如下:20xx年2月:構思論文的大致結構。20xx年3月:查閱相關國內外文獻。
20xx年4月:根據前量步的準備工作,完成初稿。
20xx年5月:在老師的指導下,對初稿進行修改,使其完善和嚴密,定稿列印裝訂,並進行答辯。
經過反覆仔細修改和嚴格審查,並經過導師的指導認定,本論文按時完成,特申請本論文按時答辯,請批准。
申請人:
年 月 日
答辯申請書600字 篇12
本文在比較廣泛地搜尋、整理並系統地歸納總結出英語動詞主被動語態之間不對稱現象的大量翔實、可靠的語言材料,在此基礎上結合相關語言學理論展開嚴謹的科學分析和理論探索。
本文主要研究發現:首先,對英語主被動語態之間的不同選擇根源於英語動詞的行為本身包含的行為特徵,對英語動詞本身的語義特徵及內涵的深入認識在英語主被動語態認知方面起重要的作用;其次,英語主動語態轉換成被動語態時會導致部分句子成分的位置移動,這也有可能引起句子語義的變化;再次,英語中存在一些詞類比如限定詞,數量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態的選擇;最後,英語語態的選擇與轉換不僅僅涉及到句法結構,主要資訊的變化,而且關係到語用、語義和人類認知心理諸多個方面。 此外,對英語主被動語態之間不對稱現象的切入點在於英語動詞這一詞類本身,所以,以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法,來研究、認識英語語言乃至普遍語言的規律性的東西。
最後如何將英語主被動語態不對稱現象的深層原因,比如動詞的行為特徵,英語句法,英漢思維差距等因素體現在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續探討的問題。
本人保證:所提交論文完全為個人工作成果,所用資料、實驗結果及計算數。
通過查閱文獻和閱讀相關資料,嚴格按照畢業論文的格式和要求,完成論文的撰寫工作。經過指導教師稽核檢查、評閱教師稽核,所寫論文已經達到了本科生畢業論文要求,特申請進行畢業論文答辯。
經過長時間的充分準備,所有設計資料已經準備齊全,在第一草、二草、三草、徵稿等階段的不斷推敲上,已全部完成畢業設計(論文)的要求內容。現已向答辯組提交的內容有:1、畢業設計(論文)任務書,2、畢業設計(論文)開題報告,3、畢業論文,4、畢業設計(論文)指導教師記錄表,5、畢業設計(論文)指導教師中期檢查表,7、畢業設計(論文)答辯申請表。綜上所述,本人已具備參加答辯能力,現向答辯組提出正式申請,望批准!
申請人:
日期:XX年XX月XX日
答辯申請書600字 篇13
姓名:
專業:
指導教師:
職稱:
論文題目:
論文完成日期: 20xx年03月
論文字數:
申請答辯時間:20xx年05月
申請答辯理由:
本文在比較廣泛地搜尋、整理並系統地歸納總結出英語動詞主被動語態之間不對稱現象的大量翔實、可靠的語言材料,在此基礎上結合相關語言學理論展開嚴謹的科學分析和理論探索。
本文主要研究發現:
首先,對英語主被動語態之間的不同選擇根源於英語動詞的行為本身包含的行為特徵,對英語動詞本身的語義特徵及內涵的深入認識在英語主被動語態認知方面起重要的作用;
其次,英語主動語態轉換成被動語態時會導致部分句子成分的位置移動,這也有可能引起句子語義的變化;再次,英語中存在一些詞類,比如,限定詞,數量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態的選擇;
最後,英語語態的選擇與轉換不僅僅涉及到句法結構,主要資訊的變化,而且關係到語用、語義和人類認知心理諸多個方面;
此外,對英語主被動語態之間不對稱現象的切入點在於英語動詞這一詞類本身,所以,以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法,來研究、認識英語語言乃至普遍語言的規律性的東西。
最後如何將英語主被動語態不對稱現象的深層原因,比如動詞的行為特徵,英語句法,英漢思維差距等因素體現在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續探討的問題。
本人保證:
所提交論文完全為個人工作成果,所用資料、實驗結果及計算數。
指導教師意見:
該生認真系統的學習了時間序列的理論和方法,查閱大量文獻,在論文寫作過程中虛心聽取指導教師的意見。論文內容充實,層次結構合理科學,格式規範,語言表達清楚、流暢。達到本科生畢業論文水平。同意參加答辯。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
答辯申請書600字 篇14
研究生本人申請:
本人在李軍導師的指導下,已完成了本學科碩士研究生培養方案的全部培養環節,包括課程學習,開題報告,文獻綜述,專業實踐,學術活動等等。在科研上,以第一作者名義發表論文二篇,在理論課程學習上,本人已按要求修完全部課程理論。在不影響學習的前提下利用 課餘時間閱讀有關專業書籍,在專業知識方面取得了一定的成績。
本人已經完成畢業論文撰寫,畢業論文題目是:Banach空間上集值相補和廣義相補問題,課題來源於省級專案。由於相補問題是優化理論的重要方面,線性規劃與非線性規劃都是相補 問題的特殊情況,故而選題有一定的深度。
本文的主要工作:1.將強向量f-相補推廣到集值情形。2.研究解集的存在性以及相補問題與相應的變分不等式的等價性。3.最小元的存在性。
基於此,本人鄭重提出,申請學校的論文答辯,並向學校提出碩士學位申請。
申請人簽名:
x年xx月xx日
答辯申請書600字 篇15
學生姓名 馮永傑
專業 應用物理
班級學號 080313005
題 目 靜電能的分析與計算
答辯申請:
本文在比較廣泛地搜尋、整理並系統地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯絡和區別,明確地認識了靜電能的定義。
本文主要研究發現:首先,通過分析電容器並聯過程中靜電能損失的計算,得出靜電能損失與電容器的始末狀態有關,與過程無關;其次,瞭解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8];最後,通過分析資料,整理對比了兩個例題,得到3種方法的相同和不同處,得出用儲能方式計算靜電能,僅適用於帶電導體。
本人保證:所提交論文內容全部為個人工作成果。
經過長時間的準備,所有的論文資料都已經準備齊全,在經過第一稿的初步,第二稿的進步,第三稿已經完成畢業論文的要求內容。
現已向答辯組提交的內容有:1、畢業論文設計書,2、畢業論文開題報告,3、畢業論文第一稿,4、指導教師對畢業論文第一稿的指導意見書和畢業論文第二稿,5、指導教師對畢業論文第二稿的指導意見書和畢業答辯第3稿,6、畢業論文答辯申請。
通過指導教師的悉心指導,我在寫這3稿畢業論文的期間認真學習了靜電能的知識,我已具備參加答辯的能力,現向答辯組提出正式申請,望批准!
申請人:
日期:XX年XX月XX日
答辯申請書600字 篇16
尊敬的畢業設計(論文)稽核小組的領導和老師你們好:
在微積分學中,泰勒公式佔有重要的地位,並以各種形式出現而貫穿全部內容,因此掌握好泰勒公式是學習微積分的關鍵一環.本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應用.它是通過幾個典型的例題,說明幾個型別的問題,也即是從特殊到一般的推理過程.我們又稱之為研究式學習(歸納).這種研究對培養學生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑.推理過程的研究式學習也是訓練嚴密邏輯思維的有效方式.
本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應用,顯現出泰勒公式的應用之廣泛.其研究結果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考,也同時能給相關學科研究人員在解決比較複雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導.
本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成,主要進度情況如下:20xx年2月:構思論文的大致結構;20xx年3月:查閱相關國內外文獻;
20xx年4月:根據前量步的準備工作,完成初稿;
20xx年5月:在老師的指導下,對初稿進行修改,使其完善和嚴密,定稿列印裝訂,並進行答辯.
經過反覆仔細修改和嚴格審查,並經過導師的指導認定,本論文按時完成,特申請本論文按時答辯,請批准.
申請人(簽字):
年月日
答辯申請書600字 篇17
答辯申請:
本文在比較廣泛地搜尋、整理並系統地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯絡和區別,明確地認識了靜電能的定義。
本文主要研究發現:
首先,通過分析電容器並聯過程中靜電能損失的計算,得出靜電能損失與電容器的始末狀態有關,與過程無關;
其次,瞭解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和;
最後,通過分析資料,整理對比了兩個例題,得到3種方法的相同和不同處,得出用儲能方式計算靜電能,僅適用於帶電導體。
本人保證:
所提交論文內容全部為個人工作成果。
經過長時間的準備,所有的論文資料都已經準備齊全,在經過第一稿的初步,第二稿的進步,第三稿已經完成畢業論文的要求內容。
現已向答辯組提交的內容有:
1、畢業論文設計書;
2、畢業論文開題報告;
3、畢業論文第一稿;
4、指導教師對畢業論文第一稿的指導意見書和畢業論文第二稿;
5、指導教師對畢業論文第二稿的指導意見書和畢業答辯第3稿;
6、畢業論文答辯申請。
通過指導教師的悉心指導,我在寫這3稿畢業論文的期間認真學習了靜電能的知識,我已具備參加答辯的能力,現向答辯組提出正式申請,望批准!
此致
敬禮!
申請人:申請書模板
__年__月__日
答辯申請書600字 篇18
本文在比較廣泛地搜尋、整理並系統地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯絡和區別,明確地認識了靜電能的定義。
本文主要研究發現:首先,通過分析電容器並聯過程中靜電能損失的計算,得出靜電能損失與電容器的始末狀態有關,與過程無關;其次,瞭解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8];最後,通過分析資料,整理對比了兩個例題,得到3種方法的相同和不同處,得出用儲能方式計算靜電能,僅適用於帶電導體。
本人保證:所提交論文內容全部為個人工作成果。
經過長時間的準備,所有的論文資料都已經準備齊全,在經過第一稿的初步,第二稿的進步,第三稿已經完成畢業論文的要求內容。
現已向答辯組提交的內容有:
1、畢業論文設計書,
2、畢業論文開題報告,
3、畢業論文第一稿,
4、指導教師對畢業論文第一稿的指導意見書和畢業論文第二稿,
5、指導教師對畢業論文第二稿的指導意見書和畢業答辯第3稿,
6、畢業論文答辯申請。
通過指導教師的悉心指導,我在寫這3稿畢業論文的期間認真學習了靜電能的知識,我已具備參加答辯的能力,現向答辯組提出正式申請,望批准!
學生(簽字):
年月日
答辯申請書600字 篇19
尊敬的畢業設計(論文)稽核小組的領導和老師:
你們好!
經過近14周的努力,通過對螺旋棒零件的調研、翻閱相關的參考文獻和資料,進行需求分析、系統研究、系統設計,最終完成了螺旋棒零件工藝規程設計及鑽夾具的研究和設計。在翻閱相關參考文獻的階段,通過查閱相關的機床夾具設計、切削用量手冊等書籍,掌握了本系統研究設計的基本方法,基本掌握瞭如何操作該夾具對零件進行正常加工。同時查閱外文資料並完成了對外文資料的翻譯工作。在需求分析和系統設計階段,通過對可行性和系統進行分析,在確定設計確實可行的基礎上進行進一步的研究。
在這次畢業設計中我認真學習螺旋棒零件工藝規程設計以及鑽夾具設計的相關知識,嚴格遵循,老師的指導,按時完成任務,虛心的向同學請教和學習。目前,畢業設計(論文)、中英文翻譯、調研報告、3張A0圖及相關資料文件均已完成,在此向老師提出答辯申請進入下一階段的論文答辯,希望老師同意。
注意:論文答辯申請書範文的寫作主要是寫自己完成論文程序和完成論文的工作情況,並寫自己是否可以按時答辯或者延期答辯。
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學校獎學金申請書十二篇
學校獎學金申請書篇1尊敬的各位:您好!我叫,系,籍貫在。家裡共計三口人,以種田為生,雖然作為農村的孩子,但我有一顆熱血求學的之心。做事先做人,人不立,事不成。在我大學生活中,我始終用一顆真誠的心,換來老師和同學的信任。一年以來,我遇到過不到困難,受過不少挫折,儘管如...
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貧困教師申請書十一篇
貧困教師申請書篇1教育局工會:我是武夷山市興田中小教師小美,女,XX年5月出生,19年9月擔任民師,19年12月轉為公辦教師,19年南平師範函授畢業,20xx年評為國小高階教師。參加教師隊伍30多年來,熱愛教育事業,勤勤懇懇,認真做好各項教學工作,如期完成學校佈置的各項教學任務,教...
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國家助學金的申請書十一篇
國家助學金的申請書篇1尊敬各位的校領導:您好!我是醫藥學院臨床20xx級xx班的,由於家在高寒的山區自然條件惡劣沒有任何穩定的收入經濟收入靠出售農作物為主,加之近年來,各種自然災害使農作物大大減產,又有一個讀大二的姐姐,姐弟二人的學雜費成為了父母的一大塊心病,為...
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申請貧困戶的申請書十篇
申請貧困戶的申請書篇1X村委會:我叫,女,現年XX歲,身份證號:,現住X縣X村委會X村號。我家中現有人口4人,屬低保戶,家中四人沒有固定工作,加上我已年邁,無勞動能力,家庭生活僅靠兒子和兒媳在外打零工來維護,還有一位孫女完瑪草,正在X中學高三部讀書,孫女非常熱愛學習,對我家庭來...