關於資源浪費的建議書(精選3篇)
關於資源浪費的建議書 篇1
尊敬的水利部門的叔叔、阿姨們:
水是生命之源,是萬物的根本,植物靠水生長 ,動物靠水獲得生命與活力。水滋養空氣,而空氣對世界的萬物都十分重要,可以說,如果世界上沒有了水,就沒有植物,沒有動物,沒有空氣中的微生物,一切生命就沒有。水就是人類的朋友,無私地將自己的身軀源源不斷地貢獻給人類與其一切。
緊隨19世紀世界上巨大的工業化發展和科學的進步,河水、溪流開始被無知的人類輕視。工廠的汙水口如同一條惡毒的巨蛇,染化水中每一絲乾淨的成分;垃圾和酸雨不約而同的對每一滴可憐巴巴的水發起強烈進攻;無數的水源被化解成電揮發;動物的屍體四散在河道下……江、河、海水哭泣了,它們善待的人類無知地對他們的恩人發起了強烈的進攻。
如果沒有水,人類會怎樣?當然是會在宇宙中自生自滅。我想到這樣嚴重的後果後,認為水利部門的叔叔、阿姨們也應該要行動起來,帶頭做起保護水朋友的行動!以下提幾點建議,希望叔叔、阿姨們加以參考。
1、倡導全民對保護的認識,同時讓大家清楚認識到水的重要性,提高全民環保意識;
2、在學校、公共場所、單位等顯眼的地方貼上警示語,如:“別讓水龍頭傷心的流眼淚”、“別讓人們的眼淚成為世界上的最後一滴水”等;
3、勤捉汙染水、破壞水環境的人,對汙染水、破壞水環境的人進行教育,並加以重罰;
4、對河流、湖泊加以整治,嚴加保護,不讓水被人為因素汙染一絲一毫;
5、不讓各個工廠、企業的廢汙水排入河道。
珍惜水資源,保護我們的生命之源,讓我們從現在做起,從我做起,從點滴做起。
希望水利部門的各位叔叔、阿姨們能研究並採納我的建議。
建議人:
日期:
關於資源浪費的建議書 篇2
尊敬的黃校長:
您好!我是一名六年級的學生,已在這座美麗的實國小習了六年了,
關於學生浪費水資源建議書。實小,是個景色優美在,學習優良的學校。多姿多彩的校園生活讓學生們得到了更多的快樂。但是,在這些快樂背後,我還發現了許多慘不睹的畫面。
我發現有許多在廁所裡隨意打鬧、玩耍,故意把水龍頭裡的水開到最大,用手接住潑向對方,浪費了許多白花花的水,還有些把水龍頭的頭按住,把這樣當成了一種娛樂!
最無法容忍的是,一些同學在吃飯的時候,到水槽洗手,故意把所有水龍頭找開,開到最大,然後一走了之……,為了節約水源我為學校提供了以下建議:
1、在個個廁所中的水龍頭上方飯堂水槽上方貼上提示語,提醒大家不要浪費水資源。
2、在一些廣泛浪費水源處寫上“紅領巾崗位”讓少先隊員輪流站崗。
3、在班會上開一個主題會“保護水資源,人人有責等主題告誡同學要保護水源。
我們要告訴大家要保護水資源,不能浪費,因為水資源必竟不是無限的!所以大家請告誡自己周圍的朋友不要浪費資料。
建議人:某某
關於資源浪費的建議書 篇3
親愛的同學們:(稱謂頂格寫)
你們好!(問候語空兩格)
最近,我發現校園裡出現了許多浪費資源的現象。有些同學總愛在洗手時把水龍頭開到最大,而且洗完了,頭也不回就走了;一些同學買了各種本子,可只寫了幾頁,就當做廢紙扔掉;一些班級出去上課了、可教室裡的燈還亮著、電風扇還呼呼的吹著……校園裡這樣浪費的現象數不勝數。(正文內容一:寫明為什麼寫這方面的建議書,即現實中存在什麼問題和產生這一問題的原因。)
地球的資源是有限的,若長期這樣下去,我們的子孫後代還能享受到哪些資源呢?為了我們的子孫後代,因此我們要珍惜資源,為此我提出幾點建議:(正文二:針對問題提些建議,即要求人們應該怎麼做)
1、 洗手時,不要把水開太大,手洗完了,必須把水龍頭關了,我違者扣分。
2、 不要過多的買無用的練習本。如果無用,就當草稿紙。
3、 如果同學們去外面上課了,必須把電燈關掉、電風扇關掉、在不需要時,儘量別開。
為了珍惜我們的資源,使我們的生活更加美好,大家一起努力吧!
建議人:某某
建議日期:
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