構建和諧校園建議書範文（精選5篇）

構建和諧校園建議書範文 篇1

教書育人，對學生一視同仁，不應該是一句空話。無論是好學生還是差生，都應該平等對待，他們同樣有豐富的內心世界，都有一顆敏感的心。但在我們身邊，一些老師常有意無意忽略學生的某些感受，稍不留神，一些欠妥的話就脫口而出，比如;你怎麼那麼笨，人家一點就透：別人每次考試都能及格，你怎麼就說什麼都不行呢? 就你這樣肯定學不好!。......我們這樣不假思索，痛痛快快地‘教育’學生，似乎只有這樣才能令學生激起上進心，才會通改前非，才會奮發圖強，殊不知這些語言已經傷害了學生的自尊，久而久之，信心全無，意志消沉，整天揹負著沉重的心理負擔，忍受巨大的壓力。原本激情飛揚的心只有屈辱，失敗，自卑，幼稚的心靈傷痕累累，對學習厭倦，對老師敬而遠之，甚至逃避，這稱得上教育成功，讓學生健康成長嗎?

心靈是脆弱的，老師的語言一旦中傷學生的自尊後，學生將永遠無法從陰影中走出來，就像釘在木樁上的釘子，雖然拔出來了，卻留下很深的印子。

某學生在讀高三的時候，因為沒有按照班主任的要求打掃衛生，頂了嘴，被班主任攆出了學校，寄宿在一個同學家裡整整兩週。最後雖然班主任老師讓他回到學校，但在全體同學裡面前斥責他：“在老師頭上動土，不識好歹”，還諷刺他：“一副無賴的樣子，還想考大學”，讓他顏面盡失，很長時間抬不起頭來。整個高三那年班主任老師都沒有正眼瞧過他。他特別怕見到班主任那張冷酷無情的臉，但又不能不見，這樣的心理煎熬常使他心涼如水，感覺度日如年，為了不辜負父母的期望，跳出了農門。他默默地把淚嚥到肚子裡，拼命苦讀，最終考上了師大，後來當了一名中學教師。

如今，經過了十幾年的奮鬥，他也算小又成就，但他從來不敢去曾經就讀的高中，不敢像別的同學那樣去看望老師，更害怕參加同學聚會。有時遇到高中同學談起他被老師趕出教室的往事時，感到很尷尬，當年的事就如鋒銳的匕首刺進了他的心裡，永遠不能忘懷。

每個學生都希望受到老師的認可，並不是為了那所謂的虛榮，只是對老師深深的一份愛，一份尊敬。如果老師一天到晚批評學生，試問，那些被老師語言中傷的學生還敢在老師的面前展現自己嗎?

一位學生曾這樣對他的老師說了一段話：

老師，雖然我們學習並不優秀，分數也不高，但是我們有一顆善解人意，樂於助人的心靈，或者能歌善舞為你一解千愁;或在校園的田徑場一展風采;或能在書法繪畫比賽中，大顯身手，或許真的一無是處，但是我們至少有一顆敬您愛您的心。...... 只要您細心地像關心那些學習優秀的學生一樣呵護我們，您就一定能發現除了緊閉的大門，我們還有明亮的一扇窗戶。所以請你別用那麼冷漠的眼神和挖苦的語言將我們傷害，請您用微笑來幫助我們成長，來幫助我們一起開啟生活的那扇窗!

一個學生就像一棵幼苗，需要陽光和雨露。儘管幼苗有弱有壯，但是誰也不能剝奪他們享受陽光和雨露的渴望和權利，我們要做的是讓每一棵幼苗茁壯成長。

我們相信，每一個學生都願意生活在溫馨和諧的環境裡。那麼請讓我們從今天開始用微笑面對人生!

構建和諧校園建議書範文 篇2

我們從小在校園文化的薰陶下逐漸成長，擁有一個美麗和諧的校園是大家共同的心願。 在校園，就在我們身邊團結互助友愛的行為隨處可見。在校園春季運動會中，我們舉行了一場別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇蹟般奪得了好成績，同學們歡呼啊，跳躍啊!贏了靠的是什麼?是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上奪得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力.心往一處想，勁往一處使，動作協調終於在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。這就是團結的力量! 在“捐助四川”活動主題中。讓我們國小生多一份愛心，讓那些與我們同齡的朋友一起在校園中學習，讓那些失學兒童在鮮花和快樂中讀書。同學們踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元.5元.10元，甚至一百元。雖然我們捐的錢不多，但滴水成河，也能讓許多孩子讀上書。一張張燦爛的笑容，一顆顆火熱的心，一幕幕和諧的鏡頭。在校園中隨處可見。校園中洋溢著愛的奉獻。早在兩千多年前，我國的老子.孔子和莊子都曾提出過構建和諧社會的設想。實現社會和諧，構建美好社會，是中華民族幾千年的追求，也是當代人的社會理想。學校是社會的一個重要組成部分，構建和諧校園不僅直接關係到人才的培養，而且關係到未來和諧社會的建設。 多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾。作為國小生，我們更應該在呼籲共建和諧社會的大環境中，努力學好科學，與同學團結友愛.互相幫助，讓民族之花開遍祖國的每一個角落!

構建和諧校園建議書範文 篇3

五月，夏風飽含著暖國溼潤的激情，挾制著醉人的書香、文學的神韻滿校園的跑，在一個開放的社會，校園是西方文化的溫床，在一個喧囂的時代，校園是中國文化的後院。為營造溫馨的文明校園，一年一度的校園文化活動也在校園裡拉開了帷幕，把學校深厚的文化底蘊和學生創新的藝術構想相結合，校園文化異彩紛呈。

我校校園文化月各項活動紛紛展開，在一場詩歌朗誦大賽中拉開了序幕，一場又一場的學術報告將活動推向一個又一個高潮，充分展示了我校文化素質教育成果及當代大學生精神風貌。如果在校園裡走走、坐坐，你會感受到校園裡都洋溢著濃厚的育人氛圍，校園內都懸掛著“建設校園文化，加強大學生思想政治教育”的橫幅，張貼著“多彩校園，閃亮青春”的標語;宣傳欄，校園各種提示牌都讓人如沐春風，如沾花雨，潛移默化，不知不覺間薰陶我們。同學們都在校園網站論壇上相互討論著學習，多媒體教室、實驗室都經過精心設計，都讓功能教室成為我們汲取精神養料的重要場所;還有協調和諧的建築物，粉紅的宿舍樓，在溫馨燈火的映襯下顯得格外寧靜，乾淨整潔的校園。從始至終和優美、理智融合為一，讓我們每一個人都沉浸在健康和諧的文化氛圍中，呼吸著清馨的文化氣息。

校園文化是全面育人的輻射源，是素質教育的能量庫。活動月間學校都開展豐富多彩的文藝活動，學術報告廳都進行著各種主題的講座，有以“詩經的文化內涵”為主題的，有題為“中西音樂文化視野”的學術報告。還有各系都開展了激勵的詩歌朗誦比賽，采詩官已虔誠地搖響了木鐸;在盛唐之音中王摩潔的山鳥已被明月驚醒;木檀板聲聲，該是柳三變的聲聲慢了。“八榮八恥”、“兩會精神”在階梯教室迴盪著優美旋律，這是第三十四期業餘團校學習的主要內容;以“愛國主義”為主題的影片《大閱兵》、《十月圍成》等已展映，同學們都受到一定的啟發和教導，紛紛寫下影評。校園文化無所不在，無時不有，滲透在學校生活的各個方面，創造出的那種文化氣氛瀰漫整個校園，並體現學校風範的文化精神氛圍。

我喜歡校園，因為那裡有文學的神韻，有文化的倒影，有歷史多情的呢喃……，正因為有了這些，商業大廈裡電腦鍵盤的噼叭聲才敲不碎歷史深

處的關關雎鳩與荷花池裡的蛙鳴;也正因為有了這些，金屬與塑膠硬體建設才摧毀不了紙張與竹枝拼湊起來的書窗與矮籬。真正做到了外在打造西部亮點高校，內在塑造和諧校園，讓健康和諧優美的校園文化給我們創造一個有形而莊重的心理“磁場”，在無形中統攝著我們的靈魂。

校園是有著永恆魅力的，校園裡閃爍著颶風吹不滅的文明燈火，校園裡流淌著鐳射也切不斷的思想潮流。從本質上來說真正的是“煤海中的綠洲，，深巷裡的明珠”，一個讓人永遠年輕的地方，一個讓人遠離淺薄的地方，一個讓人流連忘返魂牽夢繞的淨土。

構建和諧校園建議書範文 篇4

親愛的同學們：

如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為製造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。

對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸;估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家!

看見這一組組令人觸目驚心的數字，作為人類的你有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，但這更滋長了人類的貪慾。

為了綠色地球，為了我們自己，為了子孫後代，為了美好明天，作為二十一世紀社會主義事業的建設者和接班人，我們大學生有義務、有責任保護我們的環境，我們必須立即行動起來，從我們美麗的校園開始，為此，我們竭誠希望您加入我們的校園環保隊伍中來——

一、關心校園的環保： 我願積極參與學校環境保護活動，共同維護校園環境。

二、均衡飲食要做到： 我要飲食均衡適量，提倡喝白開水，避免食用包裝飲料與零食。

三、節約用水和用電： 我會節約用水，並養成隨手關燈的好習慣。

四、做個綠色消費者： 我力行綠色消費，自備午餐餐具，減少使用免洗餐具。

五、自備購物袋購物： 我願推行購物自備購物袋活動，少用塑膠袋或過度包裝、不易回收的產品。

六、大眾運輸省又好： 我願使用大眾運輸工具。

七、抵制汙染小廣告： 我願抵制垃圾郵件廣告，不會亂貼海報並舉發廣告汙染。

八、禮儀環保靜悄悄： 我願告訴家長年節祭祖，少用紙袋、鞭炮、不製造噪音汙染。

九、愛心看待動植物： 我願拒食、拒買、拒養野生動植物及產製品，愛護花草樹木。

十、綠色休閒真美妙： 我願倡導綠色休閒生活，減輕自然環境的負荷。

衷心感謝您的大力支援，為了我們美好的校園環境，我們將共同努力!

建議人：___

時間：____年__月__日

構建和諧校園建議書範文 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

為樹立和展現我校師生良好的精神面貌，養成良好文明的生活習慣，創造文明、潔淨、優美的校園環境,皖西學院學生會向全校師生髮出建議——“建立無煙校園，享受健康生活”!讓我們一起行動，讓菸草在校園銷聲匿跡。

吸菸有百害而無一利。一支小小的香菸含有4000多種化合物，其中主要含有焦油、尼古丁和一氧化碳等有害物質，焦油中含有幾十種致癌物，尼古丁是使人成癮的毒物。長期吸菸容易引起心血管病變，直接削弱心臟收縮力，損壞腦細胞，導致記憶力衰退，頭痛，失眠等。世界衛生組織報道，有80%的肺癌，75%的慢性阻塞性疾病和25%的冠心病均與吸菸有關。全球每年約有500萬人死於與吸菸有關的疾病;中國每天約有20xx人因吸菸而致病死亡，每年近100萬。近年來，吸菸危害同癌症、艾滋病被列為危害人類健康的三大敵人。同時，吸菸也是引發火災的重要原因，因吸菸奪去無數寶貴生命的事例頻頻發生，造成了無數的悲劇。

以上的資料觸目驚心，學校是健康場所，是我們健康成長的搖籃，請珍愛生命，遠離香菸!“禁止吸菸，控制菸害”是世界的潮流，也是現代文明的體現!同時，不吸菸也是一種高尚公共衛生道德的體現。為了提高校園文明程度，保障師生身體健康，我們應該提倡社會公德意識，養成良好的生活衛生習慣，最大限度的減少吸菸造成的危害，努力爭創文明校園、綠色校園。 校園是一個學習知識的聖殿，一個傳承文明的搖籃。營造一個無煙的校園環境，不僅有益於學生身心健康，而且對全民族體質的增強和良好社會風尚的建立都具有深遠的意義。

為此,我們建議全體師生,摒棄吸菸這一不良行為習慣,追求一種健康、文明的生活方式。無煙行動，從我做起, 從身邊做起,從現在做起,積極投身“珍愛生命,拒絕吸菸,清新校園”活動中去，為了大家的身心健康，為了讓大家擁有一個無煙、清潔、健康的學習，工作和生活環境，在此我們向全校師生髮出建議：

一、從自身做起，自覺拒絕菸草，樹立吸菸危害自己及他人健康的理念。遠離菸草毒害，養成良好的健康衛生習慣和文明生活方式。

二、從校園做起，積極幫助身邊吸菸的同事、同學戒菸，推行無煙辦公室、無煙教室、無煙宿舍，共同攜手建立無煙校園，營造健康、和諧的校園環境。

三、從家庭做起，主動向親友宣傳吸菸的危害，勸說吸菸的人群少吸菸或不吸菸。使每一位師生都擁有一個健康的生活環境。

通過此次主題校園禁菸活動的舉行，進一步地呼籲我校廣大師生注意身心健康，關愛自己和他人生命健康。

老師們、同學們，為了愛你和你愛的人，讓我們齊心協力——遠離菸草，崇尚健康!

建議人：

時間：X年XX月XX日