幼兒園讀書節倡議書(通用6篇)
幼兒園讀書節倡議書 篇1
尊敬的各位家長,你們好!
伴隨著春天的腳步,在4月23日“世界讀書日”即將來臨之際,我們迎來了“書香潤童心,好書伴成長”賓士幼兒園首屆歡樂讀書節!
書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。在生動有趣的圖書王國裡,讓我們帶著發現的慧眼,聆聽小天使們天籟的童聲,一起體驗與感受快樂的閱讀之旅吧!本次活動目的為了引導幼兒通過積極閱讀優秀的兒童文學作品,引發幼兒從小對書籍、閱讀的興趣,“讓讀書成為習慣,讓書香伴我成長!”
努力倡導幼兒愛讀書,勤讀書,樂讀書,從而培養良好的讀書習慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。讓每一位家長和您的孩子一同讀書、品書、思書。在此,我們向各位家長髮出倡議:
1、陪伴孩子共同閱讀。 給您的孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍,和孩子共同閱讀,分享閱讀的快樂,堅持每天陪伴孩子共同閱讀15分鐘並持之以恆,爭做“書香家庭”。
2、參與“圖書漂流”活動。 每個孩子奉獻一本好書,進一步充實完善各班級的圖書閱讀區,好書大家讀,開展年級組之間的“圖書漂流”活動。
3、鼓勵孩子參與讀書節各項活動。 鼓勵您的孩子積極參與到幼兒園組織的讀書節各項活動中來:幼兒“小喇叭廣播站”“從三味書屋到小小畫廊” “書香飄滿園”等活動。
4、與孩子一起製作圖書。 請每位家長與孩子一起製作一本圖書(可以是剪貼、繪畫等),充分的調動起孩子們製作圖書的積極性,大膽發揮他們的想象力、創造力。通過圖書製作,幫助他們更好地瞭解圖書中有趣的內容及製作方面的技巧。
5、 “我的愛子,我的書童”。 及時將您和孩子在閱讀中的心得體會記錄下來,積極參與到“我的愛子,我的書童”徵文中來。
家長們!“家有讀書子,國有棟樑才”,為了孩子們的美好前景,為了每個家庭的美好心願,為了民族的昌盛、國家的富強,倡議大家,以全部的熱情投入到“讀書節”活動中來吧!讓我們用十二分的閱讀熱情來感染身邊的孩子們,帶他們進入書的海洋裡一起暢遊,一起成長!
幼兒園讀書節倡議書 篇2
尊敬的家長:
您好!
當您越來越捨得對孩子的教育進行投資之時,可更多的捨得投入時間和孩子一起進行親子閱讀?在電視、電子遊戲和網路構築的聲光世界中,您可發現我們的孩子與書本的距離越來越遠?
閱讀可以豐富孩子的精神世界,拓寬孩子的視野,提高孩子的生活品位。愛因斯坦說:“閱讀是孩子最珍貴的寶藏。”從小養成閱讀習慣的人,認知、語文與詞文能力會特別強,一生受用無窮,閱讀可以喚起兒童的創造力、想象力,讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3—8歲是形成閱讀能力的關鍵期,抓住這關鍵期加強幼兒閱讀意識、閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀能力的培養,是幼兒園和家庭的當務之急。
親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫,也是親子間最好的溝通橋樑,我們期望家長在家裡,多與孩子一起閱讀,促進孩子認知發展,打下良好學習的基礎,父母也重拾童心,感受閱讀的知性與感性。
因此,我園特地發起親子閱讀活動倡議:請爸爸、媽媽每天抽出時間,與您的孩子一起進行親子閱讀,一起體驗閱讀的樂趣!讓我們大手牽小手,營造書香家庭的氣氛,讓讀書成為我們每個家庭的一種生活方式。
一、共建書屋。在家裡設立一個溫馨、舒適的書屋或一個圖書角,添置好書,定期更新。
二、共訂計劃。家人一起制定親子閱讀計劃,讓閱讀安排更加科學合理。
三、共遊書海。家長每月至少和孩子一起逛一次書店、進一次圖書館,讓選好書、讀好書成為家庭好習慣。
四、共同閱讀。家人堅持每天20-30分鐘的親子閱讀,通過共讀加深理解,增進感情,和睦親情(可將閱讀時的情景拍照發給各班老師)。
五、共享感悟。家人之間隨時交流讀書心得、分享學習感悟,定期展示學習成果(也可帶領幼兒自編或手繪故事書,並與班級老師分享)。
“親子悅讀,幸福全家”,願您和孩子在讀書中快樂!在讀書中成長!讓我們共同努力,營造書香校園、書香家庭!
幼兒園讀書節倡議書 篇3
老師們、同學們:
大家早上好!
在這春暖花開的時節,我們高興地迎來了金山國小第一屆讀書節活動。這屆讀書節的主題是:營造書香校園,打造人文金小。
說到讀書,同學們不禁要問:我們為什麼要讀書?怎麼讀好書呢?首先,老師來說說我們為什麼要讀書。蘇聯作家高爾基說過,書籍是人類進步的階梯。古今中外,無論是奧妙無窮的科學知識,還是嚴謹雄辯的哲學思想,無論是神奇有趣的神話傳說,還是精美絕倫的唐詩宋詞……都成為一本本書流傳至今。捧起一本書,我們就能從中獲益很多。讀一本好書,就是和許多高尚的人在談話。從書中,我們懂得了什麼是高貴,什麼是卑賤,什麼是智慧,什麼是愚蠢,什麼是勇敢,什麼是軟弱……讀書,還會使我們變得聰明,變得堅強,讓我們的語言變得精彩,讓我們的思想變得睿智。
正所謂“讀書破萬卷,下筆如有神。”讀書,可以開拓我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導我們明理,學會如何做個有修養的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養成良好的學習習慣。一本好書就好像一艘航船,引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。
優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴思考,可以讓我們奮發圖強,讓我們勇於創造!在書的世界裡,可以領略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經,品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長,眺望未來的瑰麗!
同學們,是書給我們打開了窗戶,使我們看到了廣闊的世界,看到了昨天、今天與明天,看到了人類的歷史與未來。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實。
同學們,當你們知道了讀書給我們帶來這麼多的好處,你一定迫不及待了!老師還要告訴你怎樣去讀書,記住讀書要有選擇,要讀有益學習和身心發展的好書,毒害青少年的書堅決不能看。如何選擇?這就要認真向老師請教,本屆讀書節學校特別推薦同學們讀一些好書;
其次,讀書還要持之以恆。切不可三天打魚,兩天晒網,必須要有自己的讀書計劃,計劃可分為長期和短期兩種。長期計劃可參照語文新課程標準的規定:低年級一學期課外閱讀總量不少於1萬字,中年級一學期課外閱讀總量不少於10萬字,高年級一學期課外閱讀總量不少於25萬字。
短期計劃可定一週看什麼書,看多少頁等等;還有一點,早在三千多年前,孔子就用精闢的語言向我們闡釋了讀書的祕訣:“學而不思則罔,思而不學則殆”教導我們讀書要思考,要到生活實踐中運用,只有靈活運用書本知識,才是達到讀書的最高境界。
X幼兒園
20xx年XX月XX日
幼兒園讀書節倡議書 篇4
尊敬的各位家長:
讀書是一個人必須具備的一種能力,也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。3-8歲是一個人閱讀能力發展的關鍵期。所以,培養兒童早期閱讀能力,是我們給孩子人生髮展最好的精神食糧。為此,我們幼兒園特舉辦主題為“我讀書、我快樂、我成長”的幼兒讀書節活動,現向各位家長髮出如下倡議:
倡議小朋友們:
1.帶一本好書到幼兒園與他人分享,享受與小夥伴一起閱讀的快樂。
2.堅持每天閱讀,並持之以恆,形成習慣。
3.積極參與幼兒園“閱讀節”系列活動。
倡議家長們:
1.為孩子創設靜心閱讀的時間和空間,每天抽出半小時和孩子共同閱讀,分享閱讀的快樂,暢談閱讀的感受。
2.經常帶孩子逛逛書店和圖書館,感受圖書世界的豐富和有趣。
3.“我和孩子同閱讀”徵文活動。
及時將您和孩子在閱讀中的心得體會記錄下來,積極參與到“我和孩子同閱讀”徵文中來。
X幼兒園
20xx年XX月XX日
幼兒園讀書節倡議書 篇5
尊敬的各位家長,你們好!
伴隨著春天的腳步,在4月23日“世界讀書日”即將來臨之際,我們迎來了“書香潤童心,好書伴成長”賓士幼兒園首屆歡樂讀書節!
書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。在生動有趣的圖書王國裡,讓我們帶著發現的慧眼,聆聽小天使們天籟的童聲,一起體驗與感受快樂的閱讀之旅吧!本次活動目的為了引導幼兒通過積極閱讀優秀的兒童文學作品,引發幼兒從小對書籍、閱讀的興趣,“讓讀書成為習慣,讓書香伴我成長!”努力倡導幼兒愛讀書,勤讀書,樂讀書,從而培養良好的讀書習慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。讓每一位家長和您的孩子一同讀書、品書、思書。在此,我們向各位家長髮出倡議:
1、陪伴孩子共同閱讀。 給您的孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍,和孩子共同閱讀,分享閱讀的快樂,堅持每天陪伴孩子共同閱讀15分鐘並持之以恆,爭做“書香家庭”。
2、參與“圖書漂流”活動。 每個孩子奉獻一本好書,進一步充實完善各班級的圖書閱讀區,好書大家讀,開展年級組之間的“圖書漂流”活動。
3、鼓勵孩子參與讀書節各項活動。 鼓勵您的孩子積極參與到幼兒園組織的讀書節各項活動中來:幼兒“小喇叭廣播站”“從三味書屋到小小畫廊” “書香飄滿園”等活動。
4、與孩子一起製作圖書。 請每位家長與孩子一起製作一本圖書(可以是剪貼、繪畫等),充分的調動起孩子們製作圖書的積極性,大膽發揮他們的想象力、創造力。通過圖書製作,幫助他們更好地瞭解圖書中有趣的內容及製作方面的技巧。
5、 “我的愛子,我的書童”。 及時將您和孩子在閱讀中的心得體會記錄下來,積極參與到“我的愛子,我的書童”徵文中來。
家長們!“家有讀書子,國有棟樑才”,為了孩子們的美好前景,為了每個家庭的美好心願,為了民族的昌盛、國家的富強,倡議大家,以全部的熱情投入到“讀書節”活動中來吧!讓我們用十二分的閱讀熱情來感染身邊的孩子們,帶他們進入書的海洋裡一起暢遊,一起成長!
X幼兒園
20xx年XX月XX日
幼兒園讀書節倡議書 篇6
書,傳遞著知識;書,傳遞著文明;在此第三屆“大連讀書月”拉開帷幕之際,為了營造“書香幼兒園”、“書香家庭”的環境氛圍,引發幼兒從小對書籍、閱讀的興趣,倡導愛讀書,勤讀書,樂讀書,培養幼兒節儉、有好東西一起分享以及良好的讀書習慣,我園將舉行“親子讀書月”活動
活動主題:“讀書伴我自信成長”--親子讀書月
活動時間:20xx年4月23~5月18日
活動形式:圖書漂流,親子閱讀,交流心得
活動目的:
1、幼兒在家人的陪伴下參與閱讀,培養閱讀能力,增進親子情感。
2、通過圖書漂流活動培養幼兒節儉、有好東西一起分享的好習慣。
3、通過漂流活動,懂得愛護同伴的圖書
4、通過漂流活動,為幼兒搭建交流分享的平臺,提高幼兒的表達和表現能力。
5、通過漂流活動,傳播共享優質教育資源,建立幼兒園與家庭之間建立良好的溝通平臺。
活動要求
1、家長、幼兒、教師、幼兒園共同提供有閱讀價值的書籍;
2、珍愛同伴的圖書,萬一有損,請及時修補;
3、積極參與漂流閱讀活動,積極為幼兒創造閱讀環境。
活動準備--提供書籍。
1、每個家庭提供兩本閱讀書籍(幼兒閱讀家長閱讀各一本)。
2、請家長向幼兒講解本次活動的玩法,和幼兒一起挑選適合孩子們閱讀的圖書,填寫幼兒園統一提供的書籍推薦表,(寫好班級、姓名、還有推薦理由),彙集到班級裡成為讀書漂流活動的資源。
3、家長自願將自己閱讀過的書籍提供給幼兒園供更多的家長朋友借閱。
活動實施
(一)幼兒圖書漂流,班級內漂流分享
1、以班級為單位開展,每個幼兒帶一本圖書到幼兒園參加圖書漂流活動,書籍應適合幼兒閱讀,有益增進幼兒閱讀與理解能力。
2圖書每週漂流一次,幼兒週一將漂流的圖書帶回家,週五將漂流的圖書帶回幼兒園,晚上在園內進行紫外線消毒。
3、家長每日和孩子一起進行親子閱讀,並將閱讀後孩子的感想記錄下來,與其他家庭分享。
(二)家庭教育書籍漂流
1、由幼兒園、教師及家長共同提供書籍,型別可以是幼兒教育、家庭教育等方面的書籍,在家長中間進行圖書傳閱與漂流;
2、家長閱讀後填寫漂流記錄卡。
3、家庭教育書籍每週一“放漂”,每週五將您讀完的書帶回幼兒園消毒,準備下週一“轉漂”。
特別提示
1、寫下心得。漂流書內附 漂流記錄卡 ,請您及時填寫讀後的感受和見解,精彩篇章推薦,和以後看書的家長共同探討此書,也可以在各班的部落格中留言,寫下讀後感想。
2、帶回的書本請家長一定要督促孩子進行愛護,如有損壞請修補,損害嚴重請您從家中取一本進行賠償。
希望我們的圖書漂流活動能讓孩子們更加喜愛圖書!希望知識在漂流中更加美麗!
^_^歡迎大家踴躍參與^_^
專業用語
漂友:參與漂流活動的所有人均稱為漂友。
首漂:把一本書首先漂流出去,也就是發起一個新的漂流活動;也可以叫起漂。
放漂:把一本書漂流出去。這個放漂可以是首漂,也可以是轉漂;
轉漂:把已經讀完的漂流書繼續漂流下去。
收漂:也就是結束漂流活動。
在漂:一本漂流書處於漂流期間叫做在漂。
20xx年XX月XX日
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