2023園林實習報告十篇

2023園林實習報告 篇1

三個月的實習時間彈指一揮間就悄無聲息的流逝了，就在此需要回頭總結之際，才突然意識到日子的匆匆。我想這將會是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。

三個月前，我懷著對社會、對工作滿心憧憬和幾分迷惘，離開學校，走上社會，開始了實習的生活。在這段不算短的日子裡，我學會了很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜現在擁有的生活。

記得剛到公司時，我的第一分任務是整理和製作一個小區綠化工程的竣工資料。這樣的任務對我來說既新鮮又是困難重重的。在學校時雖然也學過這方面的內容，但畢竟比較膚淺，沒有太多實踐經驗。憑著自己的執著和耐心，以及在同事的幫助下，我還是如期完成了這芬任務。走上工作崗位，我認為最主要的任務就是學習，在工作中學習。也許這裡的一切對我來說都是從零的開始，但我相信，不懂多問、多聽少發表議論，是一切進步取得的前提和基礎。平時，我一有時間就上網查閱各種與園林相關的資料和資訊，各大園林網站都留下了我求知的足跡。我還閱讀了《園林綠化五大員》、《園林工程景觀與設計》、《園林工程計價》等園林書籍，受益匪淺。通過理論學習和日常工作積累，使我對園林這個行業有了更深刻、更立體、更直觀的瞭解，我意識到園林行業發展的迅猛和行業內競爭的激烈。只有不斷學習，不斷提高，不斷充實自己，才能在將來日益激烈的競爭中擁有立足之地。

在這三個月裡，兢兢業業做好本職工作，從不遲到早退，心中謹記為學校樹立良好形象、爭得榮譽的信念。工作中，時刻聽從上級領導的安排，團結同事，不斷提升自己的團隊合作精神，因為我深知我們園林的每一個工程是不可能靠一個人的力量完成的，而都是要通過大家共同的努力、默契的配合才能達到的。

認真學習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。根據崗位職責的要求，我的主要任務是：

（1）負責資料的整理、開竣工資料的製作等。

（2）cad製圖操作。

（3）施工現場放樣、修剪。

（4）領導交辦的其他工作。

通過完成上述工作，使我認識到一個稱職的園林工作者應當具備有良好的協調能力、圓滑的交際能力、熟練的電腦操作能力以及紮實的專業基礎。我知道自己在很多方面還不完善，在今後的工作中還需要不斷努力，提高自身素質，克服不足。

有付出就有回報。三個月的實習結束了，真的學到了很多在學校所沒有學到的東西。如何與人溝通，如何自我學習，如何適應陌生的環境，如何克服面對一個人在外的不易。懂得了如何調整自己的心態，學會品嚐工作中的艱辛和快樂。

最後，我非常感謝在這段日子裡，那些幫助過我，指導過我的人，有了你們的幫助與關心，我才能順利走完這一段路。實習結束了，但我真正的人生才剛剛開始，我會努力的，因為明天又是新的開始！

2023園林實習報告 篇2

一、公司簡介

貴州黔桂園藝景觀有限公司成立於20xx年3月，具有城市園林綠化二級資質，隸屬於貴州公路工程集團公司。公司是一家集景觀工程設計、公路綠化、施工、養護於一體的專業景觀公司。公司自成立以來，始終堅持重合同、保質量、全心全意服務、爭創一流企業的原則。從專案開工到竣工，始終尊重客戶意見，注重人與自然的高度和諧統一。經過兩年的努力，公司已經發展成為具有景觀包裝、景觀綜合設計和施工能力的專業景觀公司。可承攬跨省、跨地區50公頃以下的城市園林綠化綜合工程，從事城市園林綠化苗木、花木、盆景、草坪等植物材料的生產經營，兼營技術諮詢、資訊服務、園藝展覽、室內園林綠化裝飾、園藝機械、噴灌工程等。

二、專案介紹

專案名稱:貴州省黎平至羅翔高速公路環境保護與景觀工程設計施工總承包第十五標段投標

中標人:

注:本專案雖然四川瑞運環境綠化工程有限公司中標，但實際施工單位是貴州黔桂園藝景觀有限公司，所以我的實習單位是貴州黔桂園藝景觀有限公司..

擴建:羅麗高速公路是“松濤-從江”的重要組成部分，是貴州省高速公路規劃網的6橫7縱8環之一。也是貴州省提出“縣通高速公路”目標後啟動的第一條高速公路。麗洛高速公路起於黎平韓宅，止於從江縣羅翔廈成高速公路互通立交。主線長約50.4公里，路基寬21.5米，雙向四車道，設計時速80公里。有漢寨、黎平、鍾超、敦東四個互通立交，互通線路約6.5公里。

三、實習總結

1.工作方面

我們的工作是公路工程環保和景觀工程。來公司之前，我們以為我們的工作只是種樹，後來才漸漸明白，我們的工作不僅僅是種樹，種樹只是其中一個環節。本專案的環節可分為:填土(含整平土)、植樹(含挖樹坑、卸樹)、澆水、製作資料。填土工程不是我公司直接做的，而是承包給私人工程隊，其他工程都是我公司直接施工。

4月6日下午到公司，4月8日以後開始下工地。當初沒有樹苗。在鍾超立交區和潘老寨隧道出口處的分離路基中間地帶種植了一些植物。我們的工作是訂購樹木樁和修剪樹木。打樁的目的是為了防止樹苗被風吹倒，保證樹體姿態直立整齊。使用的材料是鐵絲和木樁。和我一起的是朱戈(公司的技術員)。操作程式很簡單，但是裡面只有一點經驗和技巧。纏繞鐵絲時，避開主枝，儘量繞在枝上。點樁時不要用力過猛，以免把樹皮弄斷。修剪樹木可分為修剪樹木和修剪灌木。修剪的主要目的是保證樹木的成活，其次是樹木的美觀，而修剪樹木的美觀性不如灌木強烈。記得第一次修剪廣玉蘭，修剪的時候要保證冠幅，所以要把內枝剪掉，也是為了它的美觀，要大量的去葉，減少水分的流失。修剪灌木的種類有紅葉石楠和肉桂，高度基本在150cm左右。紅葉石楠樹冠小，枝條少，切掉嫩葉和嫩芽就行了。四季桂冠幅較大，枝葉較多。修剪很費時間。也是朱哥帶我去修剪的。之前在託兒所工作過，聽說修邊拿過獎，挺熟練的，經驗豐富。修剪四季桂剛開始的時候，根本沒有修剪順序，只剪成圓球狀，大部分葉子都是拔掉的，所以修剪效果不是很好。隨著朱哥的見識慢慢熟悉了起來。修剪順序是:不管有多少葉子，先把灌木的小枝剪掉，然後把外輪廓球形修剪掉，再把葉子拔出來。修剪後，灌木的葉子相當少，幾乎有8-90%的葉子應該拔掉。有一次修剪的時候，福哥(公司財務總監、現場工程師)告訴我，有土球的植物修剪方法和沒有土球的植物修剪方法不一樣。為了保證活力，沒有土球的要重新剪，有土球的可以輕剪。當時真的不記得這個問題了。當時覺得把書本上的知識運用到實踐中還是有差距的。

3月13日來了一大車樟樹苗，胸徑10-11釐米，土球直徑80釐米以上。雖然樹是用挖掘機卸下來的，但我的主要工作是把樹掛下來放在地上後，把繩子鬆開，然後扔進一輛大卡車裡。雖然這是一項相對容易的工作，但有時我們必須用體力工作。那天下午我們一直工作到晚上8點，這是我做的最好的事情。

第二天的工作是挖坑、修剪、抬樹、油漆和種樹。

樟樹的土球大於80釐米。當然挖的坑要大於90cm，深度要大於55cm。由於土壤質量差，石頭很多，有時簡直是大石頭，挖起來相當困難。工作即將完成，這隻會增加施工難度。

由於引入的樹木是全冠幼苗，修剪是必不可少的。曾經在家裡修剪一棵栽好的樹苗不知道怎麼開始，覺得不願意剪任何一根樹枝。後來覺得基本什麼都沒砍過，修剪過的樹也不難看。在修剪樟樹幼苗的同時，我學會了修剪的技巧，修剪的程度超乎我的想象。只要保證成活率和外形美觀，就可以減少多餘部分，可以說是重修剪，剩下的枝葉很少，只在枝頂留一點點，不影響樹冠的所有內枝和分枝都可以減少。因為樹苗多，所以一個下午才學會怎麼砍，當時很開心。來這裡實習，終於學到了一些有用的東西。

舉一棵樹是一項非常累人的體力勞動。舉樹第一天，我們公司所有男同事都參加了。我和同事試了一棵樹都沒抬，然後就放棄了。後來我沒參加，第二天讓工人抬，但是都是女工，有些上了年紀。有七八個人用土球舉著一棵大樟樹。場面相當壯觀。

2023園林實習報告 篇3

一、實習目的

1通過對不同類別風景區、公園、廣場等園林工程專案現場參觀、體驗，對相關園林綠地的實地調研，使學生在專案實地理解園林設計與其用地性質、功能的關係；增強學生對園林總體功能及區域性區域功能的理解；學習現代園林設計的理念、設計方法。

2實習調研中，分析不同類別城市綠地設計的精髓，感悟風景園林設計的要領；進一步深層次的認識和理解園林的生態設計對現代城市的重要性。

3瞭解不同類別城市綠地設計中，園林空間的表達形式及整體協調性；園林水景、石景、植物、園林建築、園林小品在園林中的作用、表現形式；園林中無障礙及人性化設計形式等。4鞏固和深化對園林規劃設計課程的理解，提升對園林藝術的感知力和鑑賞力，並對園林規劃設計實際尺度有很好的把握；

5培養同學在實踐中靈活運用所學知識分析理解園林中具體的設計環節，汲取精華，勇於創新，開拓自己的設計思路。

二、實習內容

對青島城市各類綠地、風景區現場調研，對淮安市主要公園進行現場參觀、體驗，通過實習⑴掌握現代園林的代表性作品造景手法及特點；

⑵現場分析不同型別綠地的功能特點及設計風格；

⑶熟悉並把握園林設計的實際尺度，注意理論與實踐的聯絡；

⑷理解豎向設計、植物配置的重要性，理解園林硬質景觀對地域性園林的作用。⑸城市綠地風貌規劃：理解青島風貌與風景觀的整體性、聯絡性；

⑹風景區與旅遊的關係：理解景區的典型景觀、遊賞專案、服務設施、旅遊產品及旅遊六要素“吃、住、行、遊、購、娛”之間的關係。

三、注意事項

每個同學要遵守紀律，服從實習指導人的工作安排，準備好相機，不得無故缺勤、遲到早退，實習期間一般不準事假，在實習未結束前，不得提前離開實習地點，更不得擅自離開外出遊山玩水。

四、實習組織與安排

實地考察前應做好如下準備工作：

1）收集跟實習地點相關的介紹資料。資料內容主要包括景點介紹性文字、圖片，尤其要對平面圖及設計理論透徹瞭解，熟悉相關的知識背景。

組織形式：

⑴現場講解

實習開始，教師向學生全面介紹當天實習物件的建設背景、設計構思、造景手法等具體情況，並進行必要的安全教育。

⑵現場景點拍照學生應按要求選擇有代表性的景點進行拍攝，作為資料分析

五、實習報告要求

實習報告一份字數不少於5000字，不能寫成遊記的形式。主要內容為對所實習景點進行有關專業方面的分析、歸納、探討等，實習報告包括青島棧橋風景區、青島八大關風景區、青島嶗山風景區、世園會四個內容，不可缺少。

字型小四，行距1.5倍，排好版面，格式不合理，必須重做。

2023園林實習報告 篇4

實習目的:通過對頤和園,北海,恭王府的實地參觀,加深對中國古典園林尤其是皇家園林的認識,並通過實地感受,體會皇家園林的體量感和設計手法,轉化吸收,應用於今後的設計當中.

實習內容:15日 頤和園，紫竹院公園

頤和園：東門進入，依次遊覽：仁壽殿，樂壽堂，邀月門，得和園大戲樓，長廊，雲輝玉宇牌樓，排雲門，魚藻軒，石舫，豳風橋，玉帶橋，佛香閣，智慧海，智慧海，知春亭，廓如亭，十七孔橋，龍王廟，東門返回。

紫竹院公園：逆時針遊覽。

16日 北海，恭王府

北海：南門進入：團城，積翠堆雲牌樓(橋)，瓊華島，永安寺，悅心殿，白塔，瓊島春蔭碑，依晴樓，濠濮澗，天蠶宮，靜心齋，華藏界，西天梵境，九龍壁，五龍亭，出北門至恭王府。

恭王府:前宮後寢依次遊覽。

17日 北京植物園

實習心得：一、頤和園

頤和園除了在氣勢和尺度上壓倒我之外，重要的是在一些細節上征服了我。如視線，踏步等。現面來詳細說一下。

氣勢：夢迴清朝，皇帝在這裡會見群臣，兩旁的禁衛軍在背後幽深的宮殿的襯托下，給大臣們無限的敬畏感。高密度的高大建築群給他們的不僅是皇權的威嚴，更是統治者的神聖。天下是他的，別人必須俯首。正所謂，宮苑深深深幾許，皇權浩大大幾分。夢醒了，眼前人山人海，熱鬧非凡。凌亂中透著秩序，嘈雜中透著寧靜。當年面聖時的敬畏現在已被嬉笑所取代，好奇心驅使著所有的遊人焦急的想進去探個究竟。兩種截然不同的環境，也象徵著交替輪迴的悲愴。

入園，迷惑，辨向。麒麟依舊矗立在那，只是失去了昔日的風光。環抱的建築，讓我感覺又來到了故宮。舉目四望，高大的宮殿充斥眼球，敬畏感油然而生，壓抑感漸漸浮上心頭。園林在哪裡?風景在哪裡?遊人帶著這樣夾雜著壓抑的好奇心向內探尋，可高牆聳立，紅柱林立，那種特殊的感覺不減反增，壓抑凝在心頭，漸漸沉重。一路遊覽，奇鬆怪柏雖將視線引上天空，但建築的威嚴，絲毫不能讓我們放鬆心情。偶遇漏窗，瞥見牆外幽靜小景，心中一陣激動過後又被壓抑淹沒。即便到了樂壽堂，開敞的空間卻又被 青之秞 壓在心頭。仙鶴，銅鹿，吉祥缸靜靜的護衛著皇家最後的記憶，將一絲悲傷又加在遊人的心頭。邀月門的出現讓我們心頭一震，門後是什麼?邀我們去哪裡?疑惑與壓抑促使我們想盡快看個究竟。

豁然開朗!一切的包袱都隨著開闊的湖面，飄忽的柳條而煙消雲散。不能不佩服皇帝的用心，一路與臣子們盡顯皇威，再壓抑到極致後又徹底的解脫，彰顯皇權的大氣。不知這728米蝙蝠形的長廊給當年的老佛爺帶去了多少福氣，廊頂彩畫，幅幅精彩，濃縮史詩在廊間並不誇張，美景與文化氛圍確實令人沉醉。遠望涵虛堂，在陽光照耀下的朦朧讓人嚮往。走下長廊，現代化的 大地呼吸 讓沿岸古樹繼續散發著光彩(鐵箅子)。駐足於雲輝玉宇牌樓，恢巨集氣勢讓人讚歎，在排雲門的遮掩下，佛香閣若隱若現，透過黑洞洞的門廳，輝煌的琉璃瓦映入眼簾，吸引你的眼球，接近的慾望無限擴大，sorry，門票優先，無奈只好繼續行進。接下來，借景經典印入眼簾，玉泉山玉泉塔讓我們置身於一個無限大的空間之中。濃郁的柳堤襯托著高聳的白塔，頗有層巒疊嶂之感。駐足回望，知春亭，十七孔橋，南湖島初入眼界;碧波盪漾，大船小舟泛於湖上成星星點點，波光粼粼，柳浪成蔭翻於岸上鬱鬱蔥蔥。走盡長廊，穿過一條小巷，石舫赫然在目!這位古園中的外賓，風光雖不及當年，但依舊散發獨特的魅力。岸邊柳枝舞動，像面紗一樣為石舫增添幾分婀娜。微風拂過，柳枝好似被玉手拂開，石舫美景盡現。細細看去，石舫具有當時效仿法國郵輪的一切特質，並結合了中國的元素。看到驅動輪，心中升起了一絲悲痛，我們只將西方的先進科技以景觀的模式引入了園林，餘下的都緊緊的閉在國門外，悲呼，1860，無數美景付之一炬，引後人嘆惜。

2023園林實習報告 篇5

實習目的:通過對頤和園,北海,恭王府的實地參觀,加深對中國古典園林尤其是皇家園林的認識,並通過實地感受,體會皇家園林的體量感和設計手法,轉化吸收,應用於今後的設計當中.

實習內容:15日 頤和園，紫竹院公園

頤和園：東門進入，依次遊覽：仁壽殿，樂壽堂，邀月門，得和園大戲樓，長廊，雲輝玉宇牌樓，排雲門，魚藻軒，石舫，豳風橋，玉帶橋，佛香閣，智慧海，智慧海，知春亭，廓如亭，十七孔橋，龍王廟，東門返回。

紫竹院公園：逆時針遊覽。

16日 北海，恭王府

北海：南門進入：團城，積翠堆雲牌樓(橋)，瓊華島，永安寺，悅心殿，白塔，瓊島春蔭碑，依晴樓，濠濮澗，天蠶宮，靜心齋，華藏界，西天梵境，九龍壁，五龍亭，出北門至恭王府。

恭王府:前宮後寢依次遊覽。

17日 北京植物園

實習心得：一、頤和園

頤和園除了在氣勢和尺度上壓倒我之外，重要的是在一些細節上征服了我。如視線，踏步等。現面來詳細說一下。

氣勢：夢迴清朝，皇帝在這裡會見群臣，兩旁的禁衛軍在背後幽深的宮殿的襯托下，給大臣們無限的敬畏感。高密度的高大建築群給他們的不僅是皇權的威嚴，更是統治者的神聖。天下是他的，別人必須俯首。正所謂，宮苑深深深幾許，皇權浩大大幾分。夢醒了，眼前人山人海，熱鬧非凡。凌亂中透著秩序，嘈雜中透著寧靜。當年面聖時的敬畏現在已被嬉笑所取代，好奇心驅使著所有的遊人焦急的想進去探個究竟。兩種截然不同的環境，也象徵著交替輪迴的悲愴。

入園，迷惑，辨向。麒麟依舊矗立在那，只是失去了昔日的風光。環抱的建築，讓我感覺又來到了故宮。舉目四望，高大的宮殿充斥眼球，敬畏感油然而生，壓抑感漸漸浮上心頭。園林在哪裡?風景在哪裡?遊人帶著這樣夾雜著壓抑的好奇心向內探尋，可高牆聳立，紅柱林立，那種特殊的感覺不減反增，壓抑凝在心頭，漸漸沉重。一路遊覽，奇鬆怪柏雖將視線引上天空，但建築的威嚴，絲毫不能讓我們放鬆心情。偶遇漏窗，瞥見牆外幽靜小景，心中一陣激動過後又被壓抑淹沒。即便到了樂壽堂，開敞的空間卻又被 青之秞 壓在心頭。仙鶴，銅鹿，吉祥缸靜靜的護衛著皇家最後的記憶，將一絲悲傷又加在遊人的心頭。邀月門的出現讓我們心頭一震，門後是什麼?邀我們去哪裡?疑惑與壓抑促使我們想盡快看個究竟。

豁然開朗!一切的包袱都隨著開闊的湖面，飄忽的柳條而煙消雲散。不能不佩服皇帝的用心，一路與臣子們盡顯皇威，再壓抑到極致後又徹底的解脫，彰顯皇權的大氣。不知這728米蝙蝠形的長廊給當年的老佛爺帶去了多少福氣，廊頂彩畫，幅幅精彩，濃縮史詩在廊間並不誇張，美景與文化氛圍確實令人沉醉。遠望涵虛堂，在陽光照耀下的朦朧讓人嚮往。走下長廊，現代化的 大地呼吸 讓沿岸古樹繼續散發著光彩(鐵箅子)。駐足於雲輝玉宇牌樓，恢巨集氣勢讓人讚歎，在排雲門的遮掩下，佛香閣若隱若現，透過黑洞洞的門廳，輝煌的琉璃瓦映入眼簾，吸引你的眼球，接近的慾望無限擴大，sorry，門票優先，無奈只好繼續行進。接下來，借景經典印入眼簾，玉泉山玉泉塔讓我們置身於一個無限大的空間之中。濃郁的柳堤襯托著高聳的白塔，頗有層巒疊嶂之感。駐足回望，知春亭，十七孔橋，南湖島初入眼界;碧波盪漾，大船小舟泛於湖上成星星點點，波光粼粼，柳浪成蔭翻於岸上鬱鬱蔥蔥。走盡長廊，穿過一條小巷，石舫赫然在目!這位古園中的外賓，風光雖不及當年，但依舊散發獨特的魅力。岸邊柳枝舞動，像面紗一樣為石舫增添幾分婀娜。微風拂過，柳枝好似被玉手拂開，石舫美景盡現。細細看去，石舫具有當時效仿法國郵輪的一切特質，並結合了中國的元素。看到驅動輪，心中升起了一絲悲痛，我們只將西方的先進科技以景觀的模式引入了園林，餘下的都緊緊的閉在國門外，悲呼，1860，無數美景付之一炬，引後人嘆惜。遊覽到這，似乎高潮已去，過了宿雲簷城關，一株包裹嚴實的白皮松突然出現，是什麼讓它如此特別?一旁的導遊道破疑惑，紅色標牌是700以上古樹，綠色為100-3XX年。他們是真正的見證者，朝代更替，喪權辱國，蓬勃發展，它們都歷歷在目。此時敬佩感頓生，凝視許久，它是一位老者，理應被我們尊敬。

閒庭信步，不知不覺間西堤已在眼前。兩邊密實的大樹將這裡包得嚴嚴實實。西堤古柳沿湖而站，臨水起舞。走到岸邊，第一次看見佛香閣的全貌的我頓時激動。端起相機，按下快門，凝固瞬間的激動。繼續前行，來到西堤六橋第一橋 豳風橋，橋與亭的結合，縱有風雨壓境，我自亭中看景，好不愜意。這裡是後湖景區，有人鮮至，少數的遊人在逃離了前山前湖區的喧鬧與壓抑之後，都在這裡或漫步，或休憩聊天，節奏明顯慢了下來。在周圍大樹的環抱下，私密性大大提高，偶有情侶相依坐於湖邊耳語，輕鬆與舒暢遨遊其間。這裡如此幽靜，想必皇帝也留戀此處，真龍天子也是凡人，也需要一個人靜靜地空間，這裡遠離朝政，闢於宗教，正是短暫逃離的理想世界。腳步不停歇，玉帶橋出現在面前。漢白玉的橋身，恰似一條玉帶飄過湖面。作為園中唯一一座能過船的橋樑，高高的拱為景色添了幾分生動。走到這裡，我已十分疲憊，可橋的踏步卻不配合我的體力，反而階階升高。但是神奇的事情發生了，當我踏上那已有些光滑的橋頂，一切的疲憊被壯麗的景觀沖刷得一乾二淨。寬廣的湖面，飄舞的柳枝桑葉，多麼生動的畫面!在這裡漫步怎會疲憊?下橋小憩，佛香閣建築群的雄偉迎面而來，在這裡，你看不到人頭攢動的長廊，看不到壓抑的宮廷，進入眼簾的只有金碧輝煌的佛香閣。此時我感受到了那條隱含的軸線，以佛香閣為中心的軸線，此時凸顯得淋漓盡致。作為全園的中心建築，讓所有人在任何角度都能看到它的威嚴，就可能顯出它的高大與氣勢。佛香閣做到了。

下山，奔向十七孔橋(XX年暑期第一次來北京，第一次來頤和園)，去尋找當年的記憶，一切依舊。回望佛香閣，那條軸線又浮現腦中，玉泉塔再次進入視線。這些當年忽視的東西，現在一股腦的來了，讓我興奮不已。興奮之餘，在按快門的瞬間，心中不由讚歎古人造園的技藝。欲揚先抑，欲看先掩，借景，漏景，對比，看與被看等等，各種手法在這裡均有體現。皇家園林的大氣，被表現的淋漓盡致，也是皇帝想容納天下的縮影。前山前湖的喧鬧壓抑與後湖的靜謐形成鮮明的對比。後山的精緻與前山的恢巨集讓人難忘。大湖面與後湖的小湖等等。視線的處理也別具匠心，牌樓的的設定使重要建築欲放還藏，至深園中，竟看不見外部現代化的都市。這除了北京市政府的大力保護外，還與園內的視線引導有很大關係，真可謂處處細緻，處處精彩。

小憩，回想剛才的經過，彷彿重回歷史。1860的災禍，1886的重建，兵敗甲午，一系列的歷史，中國的命運，都與這裡有得密切的聯絡。它的存在不僅僅是保護一座園子工人研究觀賞，更在於保護這段歷史，讓後人不要忘記這段屈辱。出園，看到唯一遺憾的事。園外的大樹並沒有得到同樣的禮遇，土地被踩實，卻毫無保護設施。題外話了，不扯了。

二、紫竹院公園

作為一個現代公園，它的優秀在於將古典與現代進行了有機結合，值得稱讚。一池三山的設計在這裡得到傳承。印象比較深刻的地方不多但都很精彩。一處為路邊小景，通過綠籬，視線通透但又被喬木樹幹有所阻隔，很自然的向上仰望天空，十分愜意。另外這裡的竹徑不得不提，江南的細緻彷彿被複制，疊石，障景，跌水，飛瀑應有盡有。人性化路標被設計成竹葉，與全園主題統一。花境的設計也是一大亮點，植物配置豐富，再配以奇石點綴，令遊人駐足。

2023園林實習報告 篇6

斗轉星移，四季更替,不經意間，這學期的花卉生產實習課又結束了。這是一個開闊思想和眼界過程.結合課本所學及時通過實踐訓練,使我對花卉有了一個全新的認識和全面的瞭解。

生活中，花卉很常見，可是作為如此細緻的來接觸花卉卻是頭一次.大家都帶著很高的熱情去，分完組開始熱火朝天的幹起來，為我們的花卉栽培作準備，剛開始很新奇，心想：不就是鋤個草，翻個地麼！可是伴隨著南寧九月的豔陽，每個人的自信就如同臉上的汗水一樣落在土地上瞬間蒸發，開始有人承受不了這樣突然高強度的勞作，熱情已變成一種堅持下去的呼喊.第一天我們很晚才離開花卉基地，經過大半天的勞作，我突然明白任何美麗的事物都是需要與之相對應或者是多於她幾倍的汗水和努力才能鑄就的.同時我也對學習花卉的整個過程充滿期待，雖然辛苦，但結束了基礎課

學習的我們，需要這樣的磨練來克服過去散漫的態度，從此開啟專業學習的大門.萬事開頭難，心中堅信在接下來的課程中我們一定會獲得意想不到的感動.

在花卉的生產實習中，有很多都是我們不曾知道的，只有實踐過，才會真的懂得，瞭解。在翻地整地之後，需要進行一段時間的晾地，改善土壤物理性狀，提高土壤保水保肥的能力，同時可促進土壤熟化和好氣微生物的活動，達到防病蟲危害的效果.翻地的深度約為30～40釐米，寬度為1米左右.因為時間有限我們採取了買別人培育好的花苗直接定植的方式，定植的時間最好是在下午.定植前再進行碎土工作，配合施入經過腐熟的有機肥和鋸末等材料來進行改土.有機肥的施入量可適當多一些，因為在花卉的生長中，基肥的施入量是決定其生長的主要因素之一，通過觀察和對比，在後期管理一樣的情況下，開始施的基肥多的小組其花苗的長勢和開花的時間明顯要高於其他小組.

花卉地，我們一起種了萬壽菊，孔雀草，矮牽牛，鳳仙花和海棠.因為實驗地毗鄰道路，南邊受行道樹影響比較陰涼且距水源較遠，這幾種花按照其光照和水分的多少依次由南到北順序排列.栽植過程中要注意根入土的深度不能太深，一般剛好到子葉的下放即可.同時要注意栽種的密度，萬壽菊，孔雀草的株距大概為10～15CM矮牽牛，海棠約為10CM左右，而鳳仙花則為15～20CM，適當的

株距不僅可以使花苗看起來整齊美觀更為花苗的生長留下適當的空間同時又避免了資源的浪費.定植後要及時澆定根水，由此我們的花卉管理生活開始了.

澆水是一項很重要的工作，無論是在定植時還是在定植以後的生長過程中，因為氣溫過高，水分散失的比較快.每天需要澆的水量很大，於是我們根據實際情況幾乎是每組每天安排一個同學澆水，在管理中，各組之間的差別漸漸的產生了.我們小組剛開始定植的那天由於天色過晚，澆的定根水不是很充足，後面的幾天老是想補回來，也不去考慮花的需水量，造成花苗生長平平.經過翻閱資料我發現，孔雀草和萬壽菊屬於稍耐旱的花卉，水分過多反而不利於其生長.於是我意識到我們原來對最常見的花卉的生活習性瞭解的是如此的少，為了使我們的花長得更好.我們每天下午都會去管理我們的花卉，看著親手栽種的花一天天的長大，心中不禁萬分高興。

花卉生長過程中，中耕鬆土和除草是不輕的工作，既考驗技術也考驗毅力.我們的花圃土質並不是很好，但由於水分充足，且在種花之前有過多的雜草叢生，於是草長得總是比花快，在鋤草的過程中，稍一不留神就會傷到花苗.因為草過密過細，採用拔的方式很容易拔斷，今天剛拔過，明天來看小草又悄悄露出了笑臉，彷彿在挑釁一樣.有的小組乾脆不理它，單草比花盛看起來總是不好的.我們小組剛開始

採取在烈日下鋤地的方式，想趁著太陽大晒死剛鋤的草，但沒能成功，後來我們靜下心來覺得還是要除根才是最徹底的方法，於是一點一點和雜草鬥爭，經過幾個下午的努力終於花圃一片乾淨.

栽培中的管理除了除草就是施肥了，施加追肥主要在花苗旺盛生長的時期，施肥以複合肥為主，可採取水施或填埋施，施肥量大概為每桶水一把左右，填埋的話為每株3～5粒.在花苗長到3～5片真葉開始，每週施肥一次.同時對孔雀草和萬壽菊要注意摘心，摘心時間大概為其長到有3～4片真葉時開始，後面就需要依據其生長狀況適當摘心.

在這片土地上，謊言只是一種自欺的方式，每個小組管理的怎樣花兒門都幫我們記錄了下來，經過辛勤的養護我們的花陸陸續續開放了，在陽光下這個花園顯得那麼迷人

每天下午都會有附近的居民前來散步觀看我們的花兒，聽到他們的稱讚，心中的那種作為園藝人自豪感油然而生.辛勤總會有回報，花的美麗來源於種花人的汗水，而花帶給人們的微笑就是種花人最好的回報，作為園藝工作者，我們的勞作能帶給其他人幸福，這就是我們最大的幸福.同時在個小組管理的過程中，我們組員之間有了更好的交流，它不僅提高了我們的團隊協作能力，更讓我們建立起一段屬於我們園藝人的美好回憶。

也許只有真的經歷過，才會懂得種花不僅僅是把它挖個坑種下去就行了，其實是從開始種植起，就要考慮很多，種植時間，土地肥沃與否，澆水情況。。。。。。很多都需要考慮的，需要付出精力與汗水。當然，當我們看著自己種的花開得好，心中的喜悅之情是不言而喻的，經過這次的實習，我發現自己對花多了很多瞭解，也更多地喜歡花。感謝學院為我們開這堂課，讓我增長了見識，學會了技能。

2023園林實習報告 篇7

1.實訓目的：

通過對現場的踏察掌握水景工程、給排水工程、園路工程、假山各個要素在園林工程中的特點。把在學校學習的園林知識應用到實際生產的各個環節中，學習和總結他人經驗，並通過實習進一步鞏固理論知識和熟練操作技能，提高處理實際工程問題的水平，為今後在工作中能打下堅實的基礎。

2.實習地點：

北滘公園荔灣湖

3.實習用具：

相機、筆記本、筆

4.實習任務：

通過對園林現場的踏察，詳細的水景工程、給排水工程、園路工程、假山要素的特徵，以及場所體驗。並結合理論知識提高自己對園林工程的理論知識和處理實際工程問題的水平。

5.實習過程：

根據對現場的踏察，而在每個景點進行攝影取材和記錄園林中運用到的水景、排水、園路、假山，並且結合自己的綜合能力，統一收集整理材料後，分析在園林工程的特徵和作用，詳細分析水景工程、給排水工程、園路工程、假山的特徵，完成實習報告。並進一步鞏固理論知識和熟練操作技能，提高處理實際工程問題的水平，為今後在工作中能打下堅實的基礎。

實訓內容

水景工程實習

實習目的：通過對公園水景的參觀、教師的講解以及同學的調查，亦瞭解水景工程在園林中的作用，水景的不同型別和佈置方式，水景工程中構築物的材料、做法。

①此水景在北滘公園中，設在廣場門口處，起到吸引遊人目光的作用。水景型別為落水中的疊水，以階梯落水的形式來強調一種規律性，強調出人工美得設計形式，具有韻律感及節奏感。疊水的外形就像一道樓梯，起構築的方法和瀑布基本一樣：水源、動力裝置、落水口、疊水身、承水池潭、排水設施等幾部分組成。在疊水中運用了各種建築小品來點景，例如圖中的放牛的小孩、作為背景的紅色景牆等，來填補水景的寬闊空蕩。在材料上，疊水的階梯用了顏色比較沉單調的大理石鋪裝，而在疊水的背景的草池、景牆上則運用了鮮豔的紅色鋪裝。打破了整個佈局的單調性。

②此水景在北滘公園中，動態水景——噴泉，其形態和聲響很容易引起人們的注意，對人們的視線具有一種收聚、吸引的作用。水景型別為壓力水中的噴泉。噴泉疊水相結合，起到對比的作用。噴泉為水霧噴泉，利用旋轉的噴頭，噴出霧狀般的水流，能以少量水噴灑到一定空間內造成氣霧濛濛的環境，當燈光或陽光照射，可呈現彩虹當空舞的景象，與彩燈配合造型，更能烘托環境氣氛。

③此水景在荔灣湖中，水景型別為靜水中的水塘。而水景為自然式水池，平面形狀曲折變化，模仿大自然中的天然野趣。荔灣湖的大多數景點均以水面為底景，使水面處於全園構圖核心的地位，所有景物景點都圍繞著水面佈置，使景觀結構更加緊密，風景體系也就呈現出來，景觀的整體性和統一性就大大加強了。大面積的水面視域開闊坦蕩，荔灣湖種植了大量的荷花，並在全湖四周建造亭廊榭等建築物，可以在湖面形成倒影，擴大和豐富空間、盡收荔灣大好風景。

2023園林實習報告 篇8

江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。短短的三天實習很快就在火車的汽笛聲中結束了，雖然因為身體原因留在醫院治療了一天，只能獨自乘高鐵回南京，但是總的來說，這次實習卻是收穫頗豐，大開眼界。

“雖為人做，宛自天開，源於自然，高於自然”，本就是中國古典園林營造的基本出發點，而園林裡的山水、建築無不寄寓著文人的情懷，取材於山野，建制於市井，將對自然山水的熱愛以及對人生的思考託付於實體的園林之中，意境之深遠著實令人讚歎。蘇州園林更是其中的佼佼者，雖低調的隱於城市，卻難掩傳承千年的中國傳統造園藝術絢爛的光輝。“山水花鳥之情趣，唐詩宋詞之意境”盡在其中，迷人的不僅是風景，最是那欲說還休，寓意悠長的詩詞題詠，禪悟真道。

回校後，回顧了蘇州園林的史料，描摹分析拙政園、留園、網師園、滄浪亭、退思園的平面和照片，經過仔細的整理和總結，得出以下幾點淺要的收穫：1.園林歷史及成因，2.園林與城市環境的關係，3.園林靈活多變的空間佈局和豐富的空間組織手法，4.精妙的園林建築藝術，5.深厚的文化內涵和價值。

一.園林歷史及成因 1.歷史

蘇州古典園林多為文人寫意山水宅園，而此類的私家園林最早可追溯到是東晉的闢疆園，當時號稱“吳中第一”。之後歷代造園興盛，至明代，蘇州園林達到鼎盛，共有271處之多。此次參觀的拙政園、留園、網師園，退思園均產生於宋明時期，正是這些意境深遠、佈局精巧、文化內涵深邃的園林使得蘇州獲得“人間天堂”的美譽。由於較好的保護措施，目前蘇州尚儲存園林數十處，列全國首位。

2.成因

a.政治經濟因素。從宋代起，蘇州成為經濟文化中心區，百姓殷實，並且很多達官貴人喜歡到蘇州遊玩定居，對居住要求也更高，而市井之中，規模受限，內向的園林藝術應運而生。

b.地理地質因素。蘇州是著名的水鄉，湖溝塘堰星羅棋佈，極利因水就勢造園。附近又盛產太湖石，適合堆砌玲瓏通透的假山，可謂得天獨厚。

c.文化傳統因素。蘇州民風歷來崇尚藝術，蘇州評彈、百年糕點等，千古傳承，長盛不衰，建築技藝更是視為瑰寶，無論是鄉野民居，還是官衙賈第，其設計建造皆一絲不苟，獨運匠心。加之文人墨客多會於此，遷客騷人吟詩作對造就了吳江深厚的文化底蘊，為蘇州園林增添了難以比擬的精神內涵。

這些因素大大促進了蘇州園林的發展，在美化居住環境，融建築美、自然美、人文美為一體等方面達到了前所未有的高度。

二.園林與城市環境的關係

王澍先生說過“任何建築都不能完全脫離環境和歷史而存在，建築與環境、文脈不可割斷”，在如今中國建築陷入迷茫的時代，蘇州園林以其獨特而經典的方式在昭示著古人的智慧。這些園林多居於鬧市之中，如拙政園位於蘇州市婁門內東北街，網師園則位於帶城橋路闊家頭巷內，周圍建築密度大，環境嘈雜，然而它們既沒有喧賓奪主式的壓抑環境，也沒有單純的躲避，而是給予環境最大的尊重，不改街景，不事喧譁，靜隱於鬧市，唯求“心遠地自偏’的境界，成為城市的亮點——“城市山林”。

在園林內部，蘇州處於江南丘陵區，水網密佈，如何處理複雜多變的地形是個大問題。與當代“大刀闊斧”的“夷平”或“下挖”的處理方式不同的是，蘇州園林的設計

格外突出了尊重基地環境的特點——因地制宜。隨形就勢，引水入院，順因自然，改造自然，尊重自然，這種處理建築與環境的方式值得深思、借鑑。

三.園林靈活多變的空間佈局和豐富的空間組織手法

甫到蘇州，老師便強調了此次實習的重點，正是學習園林的佈局和空間組織手法。這次參觀的網師園被譽為“小園極則”，留園則是四大名園之一，拙政園更是“中國園林之母”，在佈局和組織上極具代表性。它們幾乎都是內向型、“南廳北水，隔水相望”、以水面為中心的典型江南宅園佈局方式。為明晰這種佈局的文化根基，查閱了包括《道德經》在內的不少資料，原來這類文人山水寫意園林大多凝聚了強烈的道家“無為”思想，強調天人合一，陰陽相生。所謂“陽盛陰則衰，陰盛則荒涼”，實體建築為陽，自然向朱雀之南，自然山水為陰，故而面向玄武之北，以陽圍陰，符合道家“陰陽相生，有無相成”的天地觀。

此外，園林在佈局上還強調疏密有致，黑白分明。這一點拙政園體現的最為清晰、經典。以建築為圖，山水花木為底進行圖底分析，“圖”在中部遠香堂附近較密，建築之間彼此關聯，化零為整，聚散相依，圖底對比明顯；西部則較為分散，卅六鴛鴦館、浮翠閣、留聽歌等雖然體量不小，然佈局稀疏，建築單體之間沒有形成完整體系，似景上點綴，底在這卻有圖之感。這種佈局恰合拙政園“疏朗、淡薄”之意，達到情景交融的藝術效果。書法中有“寬處可以走馬，密處難以縫針”之說，細想之，蘇州園林也有這般韻味。

蘇州園林在空間組織方面的藝術手法更是中國造園藝術的頂峰。借景、對景、分景、隔景等內外空間組織手法層出不窮。在三維上，高低錯落，二維上，藏露互引，形成多中心多焦點的大小空間，趣味無窮。以下從三個方面簡述我的一些理解和收穫。

a.建築內部空間組織。等級和風水是研究中國古建築必然要考慮的兩方面，蘇州園林也不例外。大多園林以穿堂式組織主體建築，一進一落，既體現了等級劃分，又滿足採光通風要求，網師園便是以“三進”組織大門、轎廳、大廳、擷秀樓的空間關係，十分典型。然而，令我難以忘懷的是留園精妙的入口空間處理。狹窄的入口內，兩道高牆之間是長達50餘米的曲折走道，造園家充分運用了空間大小、方向、明暗的變化，一收一放，一明一暗，一左一右，將這條單調的通道處理得意趣無窮。過道盡頭是迷離掩映的漏窗、洞門，中部景區的湖光山色若隱若現。繞過門窗，眼前景色才一覽無餘，達到了欲揚先抑的藝術效果。

b.建築與風景的內外空間組織。蘇州園林的一大特點是巧於因借，內外結合。這其中最常用的手法便是借景、對景、疊景和障景了。在這次參觀實習中，總結了多種例項，幾乎每個園林都有獨特的組織方式。

拙政園的借景堪稱範例，於中園復廊處沿水體方向望去，一公里之外的北寺塔彷彿就在咫尺園中，夾岸垂柳像畫框一樣成為圖底，值得學習。

網師園的對景手法則別具一格。從擷秀樓側門出來，頓時被眼前的畫面吸引住了，月到風來亭高踞水上，曲廊似綢緞飄逸於碧波之上，水池延伸至亭下，幽長深邃，亭後粉牆恰為畫布，兩邊建築限定視線，靜動兼備，陰陽相合，讓人有恍如隔世之感。

至於疊景就不得不談拙政園中園的笠亭和與誰同左軒了。乍一看，除了後者的屋頂略有新意，別無巧妙可言，然而從復廊往北走幾步再回頭，兩者的屋頂競恰好重疊，這一疊景的手法的確出乎意料，不得不驚歎於文徵明的設計技巧。

留園的障景手法很有序列感。從入口到園區，先是實牆遮擋，只能見樹冠，之後廊子這晚，無法直視，隨後牆體漏窗隱約透出旖旎風光，最後繞至亭內方能一覽無餘。牆體、屏風、漏窗，隔而不絕，手法豐富。

c.室外山水花木的空間組織。與西方古典園林注重幾何完美的幾何關係不同的是，

蘇州園林著眼於“自然”的模山範水，山體隨形就勢，水體靈動生巧，力求“一切為了構成完美的一幅畫而存在，絕不容許有欠美傷美的敗筆存在”。

以拙政園為例，水體作為空間核心從東至西貫穿園林，而其收尾處或曲折蜿蜒，兩邊黃石夾對，比例恰似深澗流水；或深入建築之後，好似沒有源頭，給人深遠之感，小中見大的手法恰到好處。而山體大致呈東西方向順水而起，高低不一，路徑曲折，為“平面園林”注入了立體的動感和變幻的視覺享受。每個山體上都設亭臺樓閣，然均不在同一軸線上，毫無重複感，移步換景，趣味多多。在用料方面，大多用太湖石，“瘦、皺、漏、透”的太湖石在造園家的手中不僅疊出了惟妙惟肖的山體，其內部往往也彼此聯通，空間的明暗、大小，令人回味。

除卻奪目的山水，蘇州園林的植物也是種類繁複，卻有與各個所屬空間品質相合。單十八曼陀羅花館周圍就植有劈梅，水仙，杜鵑、仙客來、芋葉甘藍、山茶與茶梅等交相輝映，而松樹、修竹又與梅花組成活色生香的“歲寒三友圖”，給蕭瑟的冬季增添了幾抹亮麗的色彩，南邊分佈十八株曼陀羅花，應和十八曼陀羅花館之名。

真是“假山洞壑別具匠心，一草一木別具風韻”。

四.精妙的園林建築藝術

作為建築系學生，園林內的建築自然也是研究的重點。在此之前，蘇州園林業已遊玩過數遍，不過當時均未曾留意園內建築，此次算是亡羊補牢了。蘇州園林中的建築種類較多，庭、廊、軒、榭、舫、閣、亭，若根據功能往下細分，單廊就有空廊、花廊、伴廊和復廊之多，豐富程度可見一斑。它們大多為木結構，大屋頂，多用抬樑式、穿鬥式營造框架，外用粉牆黛瓦，統一、明快，形體、用色上“自讓”于山水。

在眾多建築中，留給我映像最深的有兩處：其一便是拙政園內的卅六鴛鴦館，讓我改變了中國古建築空間千篇一律的看法。平面上一個主空間四角附加四個方形小空間，以木結構支撐，中間掛落隔開，頂部覆以雙捲棚屋頂，看似極其簡單，甚至沒有絲毫設計感，然而經過老師講解和查詢資料，才發現自己的淺薄。首先主空間一分為二，與季節直接有關，夏季用北側，冬季用南側，對景亦與之相應變化，設計巧妙；其次，耳室可供戲子更衣，類似於今天的更衣室；再次，該館是主人聽戲之處，屋頂的設計也符合聲學原理，真是讓人難以置信；最後，北面漏窗上的玻璃窗也有精妙之處，細觀之，景物彷彿蒙上了一層白霜，在夏季有平心靜氣的好處。真是精巧絕倫的設計！其二，網師園的主體建築外觀處理也十分出彩。從庭院望去，粉牆黛瓦十分清爽，馬頭牆為天際線平添一絲異變，捲棚屋頂與兩坡屋頂直接顯示了建築的等級，而細微之處，側牆上開了一排盲窗，將原本單調的背景一下啟用，處理細緻。

五.深厚的文化內涵

在童寯等老先生劃分的中國古典園林三大境界中（治世境界、神仙境界、自然境界），蘇州園林便是這最後一種，既超然物外，又繫心民生，文化之深邃，藝術之典雅，山水建築之和諧無出其右。

而園林廳堂的匾額、楹聯、書條石、雕刻、裝飾，以及花木寓意、疊石寄情等，不僅是點綴園林的精美藝術品，同時儲存了大量的歷史、文化、思想和科學資訊，其物質內容和精神內容都極其深廣。在這個傳統丟失的年代，蘇州園林的存在對於研究古代江南民居民風具有不可替代的意義，保護這一歷史文化瑰寶，我們義不容辭。篇五：園林專業學生 實習總結

實習總結

短短的半年的時間，同大學四年相比，一晃而過；同人的一生相比，如白駒過隙；如果把這段時間放到宇宙中來說，就如滄海一粟。但是對我來說，這區區半個月的時間，讓我從一個在校學生順利的轉換成一名職員，讓我從在校學知識的階段一下越到進入社會吸取知識的階段，所以，我要感謝這半年來帶給我質的變化。

20__年7月27日開始，我在*有限公司分院進行了景觀設計實習工作。在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常設計相關工作，注意把書本上學到的園林設計理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的'園林設計理論，探求基本規劃、設計工作的本質與規律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收穫也很多。通過實習，使我對基本規劃、設計工作有了深層次的感性和理性的認識。 園林專業是一門實踐性很強的學科,經過三年的專業學習後,在掌握了一定的園林設計基礎知識的前提下,為了進一步鞏固理論知識,將理論與實踐有機地結合起來,。網上投簡歷後，我有幸的進入設計院實習.此次帶我實習的是公司負責做規劃的,根據我所學的專業,剛開始的時候主要是讓我瞭解photoshop和auto cad軟體的使用和規劃處理的流程,並做一些簡單的彩屏圖。

在這裡我做的第一套圖是的部分彩屏圖。當開啟cad看到這個圖的時候，第一感覺就是好複雜的圖，面積很大，地形也很複雜，各種圖層的線條交織著，這相比我們在學校看到的圖形

來說真的複雜很多。兩天的時間差不多做完了這彩屏圖，看了也給了我一些意見。就這樣一次次的畫圖、改圖中渡過了兩個星期。第一次出差是兩個星期後，此次出差的目的是和主要領導幹部對接，看看他們對鄉鎮的規劃發展有什麼意見、建議。在出差的過程中也學到了不少規劃方面的知識。出差回來後我也加入了“*村寨整治規劃”專案，我負責畫的是每個村的現狀分析圖、房屋質量評價圖、總平面圖、交通分析圖、配套設施規劃圖及寫規劃說明書。因為這些圖從來沒有畫過，畫第一個村寨的時候差不多用了兩個星期，這期間總是拿畫好的圖給辦公室的老師看，然後他們給我一些指導意見。慢慢的做順了，一個星期差不多就可以做兩個村的整治規劃。在實習期間，我參與畫的村寨整治點主要有：*村等等。兩個月的時間差不多做了二十多個村寨整治規劃，對於村寨整治規劃的基本知識都學會了。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,儘量做到理論與實踐相結合。剛開始接觸規劃的時候，心裡還是很怕，因為大學期間學的不是這個專業，後面慢慢熟悉，覺得和我們園林規劃差不多，只不過這個面積及功能方面比景觀規劃要複雜。

兩個月的時間感覺過得很快，和辦公室裡的關係也變得融洽起來。辦公室的老師有什麼簡單的圖都拿給我畫，有不懂得地方都可以虛心的向他們請教，他們雖然都是有資質的工程師，可一點架子也沒有，在這樣的氛下工作、學習都很輕鬆愉快。

在做完農村村寨整治規劃後，第一次接觸工廠的設計，由於以前在學校做過工廠方面的景觀設計。對設計的一些理論知識還比較了

解，做起來也還比較順手，但是相比較而言我們做的真的是小巫見大巫。在這方面也給了我不少建議和意見。來到這兒畫得最多的就是彩屏圖，其實畫彩屏圖最主要的目的是熟悉圖紙，熟悉各個圖層畫的是什麼。第一次畫的cad建築平面圖是，介紹我用天正建築軟體，這個軟體畫建築圖效果大大提高，不但節約了時間還配套很多建築外掛。

畢業實習是學生畢業前必須完成的一門實踐課,是學生畢業前到校外有關單位進行的綜合性專業實習,是學生走上工作崗位前對所掌握的基礎理論.基礎知識和基本技能的一次全面檢驗。我們可以通過畢業實習，將課堂理論教學與實際工作結合起來，在實踐中鞏固所學理論知識，掌握園林及相關專業初步專業技能和工作程式，培養我們在實踐中去發展規律問題，分析問題，解決問題，將學到的知識與實際相結合，從而提高我們的理論聯絡實際的能力和綜合素質，併為我們畢業後迅速適應社會打下基礎。畢業實習是我們在校學習期間最後一個重要的綜合性實踐教學環節，目的是培養我們獨立地綜合運用所學的專業知識和技能，一方面提高我們的分析、解決實際工作中遇到的問題的能力；另一方面提高我們的溝通能力和職業道德素質。通過實踐鍛鍊，檢驗我們對所學專業知識的運用，使我們進一步瞭解園林專業就業情況、瞭解社會、瞭解企業。

課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作

鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以瞭解的。就比如如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也虛心求教,使得半年的實習更加有意義.

小結：由於建築行業的特殊性我只能參加規劃、建築部門中較為簡單的工作，如城市規劃、分析圖、彩屏圖繪製等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經驗，從中也學到了許多學校裡無法學到的東西並增長了一定的社會經驗。 設計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的圖紙和文字而心生煩悶、厭倦，以致於剛開始產生牴觸情緒。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這隻會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。因此，做設計切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！這次實習中，我可謂受益匪淺。在此，也要感謝在我實習過程中給過我幫助的老師們，是他們大無畏的無私精神才換回來我今天積累的知識。要感謝的還有很多很多，公司的同事，認識的朋友，接觸的甲方，設計院相關的一切都成為我實習工作中的源動力！

我個人認為，大學期間實習時一個必不可少的專業課程，它讓我們在實踐中瞭解自己的不足、瞭解與社會的差距，讓我們有理由的帶

著學生的“帽子”安全的與社會接壤。過了這個時期，我們就真正踏入社會，就單獨地成為一個個體。實習的最終目的是拓寬視野、增長見識、體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是能在工作中積累各方面的經驗。

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2023園林實習報告 篇9

姓名：於悅 班級：10環藝（2）班 學號： 指導老師：徐錦

大四的第一學期，大部分同學都著手於實習工作，我也不例外，我來到廣州士邦設計有限公司。時光荏苒，轉眼間我已經在公司工作了兩三個，在公司領導、部門領導的精心培養和教導以及同事們的悉心關心和幫助下，我加深了對原有書本知識的理解，對沒有接觸過的知識有了進一步認識。我想這將會是我人生中彌足珍貴的經歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。

剛到公司時，我的首先去的施工一線。這對我來說既新鮮又是困難重重的。在學校時的專業是園林景觀設計，沒有學過施工這方面的內容，沒有實踐經驗一切都要從頭開始。憑著自己的執著和耐心，以及在同事的幫助下我開始了首次實習。我的主要任務是(1)負責資料的整理、竣工資料的製作等;(2)CAD製圖操作;(3)施工現場放樣;(4)領導交辦的其他工作。走上工作崗位，我認為最主要的任務就是學習，在工作中學習。也許這裡的一切對我來說都是從零的開始，但我相信，不懂多問、多聽少發表議論，是一切進步取得的前提和基礎。平時，我一有時間就上網查閱各種與園林相關的資料和資訊，只有不斷學習，不斷提高，不斷充實自己，才能在將來日益激烈的競爭中擁有立足之地。

在此期間作由於我學的是景觀設計，所以很榮幸的接受了公司給我的一些小的設計任務。恰逢公司週年慶祝，我為公司設計了新的胸牌，並製做了年會PPT,雖然不是景觀方面的設計，但也是學以致用，根據實際情況讓我知道了設計並不能依據自己一個人的喜好，而是要看大家喜歡什麼想要什麼樣的效果，根據現實情況結合自己的理解做出讓大家都滿意的作品。我知道自己在很多方面還不完善，在今後的工作中還需要不斷努力，提高自身素質，克服不足。

最讓我難忘的是12月中旬去河北石家莊出差。 “讀萬卷書，行萬里路”。剛實習不到半年的我就跟隨老總到河北石家莊出差。剛工作第一次出差的我認為出差是一件十分開心的事情，可以見識一下外面的世界，豐富自己的閱歷，通過考察充實自己的工作。在老總的領導和同事的幫助下我學到了很多書本上學不到的東西，如何與人溝通，如何自我學習，如何適應陌生的環境，如何克服面對一個人在外的不易，懂得了如何調整自己的心態，讓我更快地成熟起來。

第一次踏上正式與社會接軌工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老闆，同學變成同事。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。六個月的實習時間，我從中學到了很多知識，關於做人，做事，做學問。在書本上學過很多專業知識，但從未付諸實踐過，但是現在我真正實習的時候才體會到難度有多大。比如植物的配置，學習時是怎麼好看怎麼配，但工作後才懂得要考慮到氣候、土壤、養護、經濟等具體因素，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。 “在大學裡學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作後才能深刻體會這句話的含義。我的專業是園林景觀設計，而在實習中是完全不夠用的，只有不斷學習不斷積累，遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，不行再虛心請教他人。在這小半年裡，時刻聽從上級領導的安排，團結同事，不斷提升自己的團隊合作精神，因為我深知我們園林的每一個工程是不可能靠一個人的力量完成的，而都是要通過大家共同的努力、默契的配合才能達到的。我拓寬了視野，增長了見識，我學會了很多，懂得了很多，更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，從一個稚氣未脫的學生，逐漸走向成熟。

最後，我非常感謝在這段日子裡，那些幫助過我，指導過我的人，尤其是大學給予我們知識力量的老師們，有了每一位的幫助與關心，我才能順利走完這一段路。我真正的人生才剛剛開始，我會努力的，因為明天又是新的開始!

2023園林實習報告 篇10

實習地點：

吉林農業大學校園，長春濱河路

實習要求：

調查吉林農業大學校園，長春濱河路的植物造景狀況，分析其造景手法及利弊本次園林植物造景實習的重點調查物件是吉林農業大學校園，長春濱河路，目的在於通過實地調查深化理論知識的理解，對理想設計與實際景觀之間的差異有所瞭解，為將設計付諸實施的可能性積累經驗。在學習的同時解決理論學習中的問題，並發現設計中存在的不足或是錯誤的做法，通過分析提出較為合理的解決方案，在借鑑同時避免今後設計中犯相似的錯誤。

結合園林花卉學及園林植物栽培學實習內容和經驗總結，從植物材料、設計理念、施工情況、景觀效果及養護管理情況等方面對植物造景有一個系統全面的認識。

接下來將從實際景觀出發，結合園林植物造景的理論基礎，從園林植物造景的基本形式、園林道路和廣場的植物造景、以及園林水體的植物造景這幾個方面進行彙報。

1、園林植物造景的基本形式

完美的植物景觀必須是科學性與藝術性的高度統一，既要考慮植物的生物學和生態學特性、觀賞特性，又要考慮季相和色彩、對比和統一、韻律和節奏，以及意境表現等藝術問題。園林植物造景，一方面是各種植物之間的配置，考慮植物種類的選擇、樹群的組合、平面和立面的構圖、色彩、季相以及園林意境，另一方面是園林植物與其他園林要素如山石、水體、建築、園路等相互之間的配置。

植物配置要遵循一定的原則，比如美觀原則、適用原則、多樣性原則、地方特色等，植物的造景形式是指按照樹木的生態習性，運用美學原理，依其姿態、色彩、幹形進行平面和立面的構圖，使其具有不同形式的自由組合，構成千姿百態的美景，創造出各種引人入勝的樹木景觀。

1.1樹木配置的形式多種多樣、千變萬化，但是可以歸納為規則式和自然式兩類，具體又可以分為孤植、對植、列植、叢植、群植、林植等形式孤植，休息空間的中心位置設定花壇，以高大的楊樹孤植成景，使之成為此空間的視覺中心，對廊架起到了烘托的作用，具有強烈的導向性和裝飾的作用。

用於孤植的樹木要麼挺拔高達，要麼夜色鮮亮、花果美麗，要能夠從背景中跳出來，要能夠成為栽植空間叢植，植物組合而成，突出了小規模樹木群體的形象美。叢植的構配置方式十分豐富，根據樹木數量的不同，叢植要遵循不同的法度，比如“兩株一叢要一俯一仰，三株一叢要分主賓，四株一叢的株距要有差異······”，在這方面已經積累了豐富的經驗。

群植，由李及林下灌木組成的混交樹群，成為主要景觀之一，濱水景觀效果好，同時也能成為岸邊景觀的背景。

樹群所體現的是樹木的群體美，內部不允許遊人進入，因此不利於做庇廕休息之用，與叢植相比更注重喬灌的搭配。

列植，楊樹雙列植於校園入口，使入口空間的邊界更為明確，同時也起到了引導遊人視線和路線的作用。列植的樹木要保持兩側的對稱性，但是並非絕對對稱，如株行距不一定絕對相等，可以有規律的變化。既可以作為背景，也可以起到分割空間的作用。

1.2花境的設計

花境是以宿根和球根花卉為主，結合一、二年生花草和花灌木，沿花園邊界或路緣佈置而成的一種園林植物景觀，亦可點綴山石、器物。花境外形輪廓多較規整，內部花卉的配置成叢或成片，自由變化。花境增加了園林景觀，還有分隔景觀和組織遊覽路線的作用。

花境是模擬自然界中林地邊緣地帶多種野生花卉交錯生長的狀態，運用藝術手法設計的一種花卉應用形式。

花境按不同的分類標準有不同的分類標準，從設計形式上分主要有單面觀花鏡、雙面觀花鏡和對應式花境3類，從植物選擇上，可分為宿根花卉花境、球根花卉花境、灌木花境、混合式花境、專類花境5類。

農大中的花境有單面觀花鏡和雙面觀花鏡兩種設計形式，主要是灌木花境。

單面觀花鏡是傳統的花境形式，多臨近道路設定，供一面觀賞；

灌木花境應用的觀賞植物為灌木，以觀花、觀葉或觀果的體量較小的灌木為主。花境的色彩主要由植物的花色來體現，常見的配色方法有：單色系設計、類色系設計、補色系設計、多色系設計，農大中主要的花境配色方式為多色系設計，也有少量單色系設計。

1.3草坪的造景設計

草坪是指一定的的設計、建築結構和使用目的的人工建植的草本植物形成的坪狀草地，具有美化和觀賞的效果。按照用途，草坪可分為：遊憩性草坪、觀賞性草坪、運動場草坪、環境保護草坪、其他草坪。草坪具有開闊明朗的空間特點，因此適宜的應用環境是面積較大的集中綠地，尤其是自然式的草坪景觀面積不宜過小。

草坪可以作為主景或基調，也可以與喬灌草植物材料結合，或與山石、水體、道路、建築等配置。

農大及濱河路中草坪的型別主要有遊憩性草坪、觀賞性草坪，主要的配置形式是作為主景、基調以及與其他植物材料結合。

草坪與喬木樹種的配置，草坪作為基調與樹群相配既可以表現樹木的個體美，又能加強樹群、樹叢的整體美。疏林草地景觀應用最多的設計手法，既能滿足人們在草地上游憩娛樂的需要，樹木又可以起到遮陰的功能。配置時宜選用較高大的喬木，或選擇觀賞價值高的樹種以突出景觀效果。

草坪做作主景，以其平坦、緻密的綠色平面，能夠創造開朗柔和的視覺空間，具有較高的景觀作用，大面積的草坪能夠形成開闊的區域性空間，豐富了景點內容，併為遊客提供安靜的休息場所。樹叢、樹群做背景，應把樹叢、樹群配置於草坪邊緣，增加草坪的開朗感，豐富草坪層次，並與草坪的色彩相適宜。

草坪邊緣的處理，採用路緣石與自然草坪相結合的處理形式，即明確了草坪與路面的界限，又實現了草坪與路面的自然過渡，路緣石對草坪起到了裝飾美化的作用，還可以作為休憩座椅。草坪邊緣設計既作為草坪的界限標誌，也是構成草坪空間感的重要因素。

2、園林道路和廣場的植物造景

2.1園路植物造景的主要作用在於滿足道路空間裡植物景觀的需要。進行植物景觀設計時，當以植物的形美色佳取勝，符合藝術構圖的基本規律。

園林道路主要分為主路、支路與小路等，不同的道路其路旁植物造景的方法不盡相同。

平坦筆直的主路兩旁常採用規則式配置。

支路和小路兩旁的植物造景設計可比主路更加靈活多樣。由於比較狹窄，可以只在路的一旁種植喬灌草，就可以達到既遮陰又賞花的效果。

園路的設計應打破在路旁栽種整齊行道樹的概念，可採用灌木、喬木、花卉、草坪草等復層自然式栽植方式。這些植物與路緣的距離可遠可近，相互之間可疏可密。做到宜樹則樹，宜花則花，高低因借，不拘一格。在樹種的選擇上，可突出某一個或數個具有特色的樹種，或者採用某一類的植物，創造具有意境的園路

2.2路緣設計

路緣是園路範圍的標誌，其植物配置主要是指緊臨園路邊緣栽植的較為低矮的花草和植籬，也有較高的綠牆或緊貼路緣的喬灌木，其作用是使園路邊緣更醒目，加強裝飾和引導效果。路緣的一般形式有草緣、花緣和植籬。

濱河公園中的路緣形式主要是草緣和植籬。

草緣，以沿階草配置路緣，是中國傳統園林的一個特色，特別在長江流域的一些私家園林中更為常見。沿階草終年翠綠，生長茂盛，常作為路緣邊飾，也可用於山坡保持水土。如果在路緣鋪以草本地被，在地被之外再栽植喬灌木，不僅擴大了道路的空間感，也加強了道路空間的生態氣氛。

植籬，園路以植籬飾邊是常見的形式之一。應根據園路的具體位置、形式、景觀效果來使用相應的植物來構建植籬。

花緣是以各色草花做路緣，大大豐富了園路的色彩。

2.3廣場的植物造景

廣場的植物造景形式，應該考慮到植物的生態習性和廣場的生態條件。植物選擇既要適應當地環境條件，又要結合廣場的環境特點，因地制宜，充分運用對比和襯托、韻律節奏和層次等藝術手法，才能達到合理、最佳的景觀效果。

廣場園區的植物造景形式主要為規則式種植和集團式種植。

規則式種植，這種形式屬於整形式，多用列植喬木或灌木的手段，以起到嚴整規則的效果。既可以用作遮擋或隔離，又可以作為背景。植物選用耐乾旱瘠薄、深根系的植物為主。根深不因踐踏造成表面根系破壞而影響正常生長，並能抵禦一般搖、撞和暴風雨的襲擊。為防止過多踐踏而造成土壤板結，影響植物生長，可在種植林下開闢道路供人們行走集團式種植，喬灌草結合，配置成樹叢，避免了成排種植的單調感，形式豐富、渾厚，遠看時群體效果很壯觀，近看又很細膩。集團式種植景觀與花團相結合，整體性更強，嚴謹又不失變化。帶狀的種植聯絡了廣場及公園，起到了導向作用。集團式種植也可以形成自然式搭配，應根據種植點的具體情況選擇合適的種植方法和配置形式。

實習總結

通過本次園林實習，對植物造景的形式及其實際效果有了更為直觀的認識，收穫最大的地方在於，能夠有意識的關注身邊植物的設計，並且能夠對其進行一些思考和分析。在實習過程中，解決了書本學習中沒有解決和理解的一些問題，同時也發現了實際景觀中存在的問題，比如片面地追求視覺效果或片面地強調環境效益，沒有運用一些新理念、新技術去解決造景過程中的問題；對生態理論的生搬硬套，對植物生態理論的不結合實地情況的濫用等，前車之覆，後車之鑑，在今後的設計過程中需要努力避免這些問題。