團隊遊戲桃花朵朵開
教師:“桃花朵朵開!”
學生集體:“桃花幾朵開?!”
教師:“桃花3朵開!!”
學生立刻三人抱在一起,當然,不一定是3,教師喊幾都可以。聽教師一聲哨音,學生就不許在跑動了,沒有找到“組織”的,以及“組織”中人數不對的,“獎勵”5個蹲起。要求學生一定要聲音洪亮,整齊一致,如果沒有達到要求,教師可以多喊幾遍“桃花朵朵開!”
通過教學中的經驗,我覺得,這個遊戲另外一個功能就是可以節省一次調隊時間,方法就是如果學生一共有30人,教師最後一遍遊戲就可以喊“桃花30朵開!”,學生就會以最快的速度聚集到一起,省了不少時間。接下來,教師就可自組織學生,排好隊,或每人拿一個球或小墊子等等等等。在遊戲之前,教師一定要清楚,共有多少人蔘加了遊戲。
以前,學體雜誌中介紹過很多喊數抱團的引申版本,如鞋子顏色一樣的聚到一起,在教室坐的位置同組的聚到一起,衣服同顏色的聚到一起(我校統一校服,所以此方法不適用),髮型一樣的聚到一起等等。還有就是,讓學生聚集好後,數目對的蹲下,這樣一來,誰將要接受“獎勵”,一目瞭然。這些方法我都試過,都很不錯。
同樣是喊數抱團遊戲,但是每次變了一次形式,學生就會有一次新鮮感,有新的興趣,同樣的遊戲,舉一反三,真是很實用。
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