一年級新生家長的寄語
暑假結束後,新學期就要開始了。家長們想為孩子提供最好的教育條件,擁有最美好的未來,因此每個家長似乎不遺餘力,花了大量的精力,想盡一切辦法選擇了我們實驗國小.來到我們實驗國小後,彷彿自己就鬆了一口氣,認為自己的孩子沒有“輸在起跑線上”。然而,教育畢竟是一個複雜的事情,優質的學校和教育環境,並不一定能得到孩子的優質成績,孩子優異的成績背後,除了好的學校、好的老師、好的學習環境外,更主要的是孩子對學習的興趣和態度。因此,我們實驗國小的老師要提醒各位家長,每個孩子都有自己的個性特點,每個家庭也都有各自不同的需要和條件,家長面對各種選擇時需要保持平和的心態,只有適合你自己孩子的教育環境和教育方法,才是真正對你孩子的成長有利的教育。
在生活中,家長總是一廂情願地以自己的方式愛孩子,總覺著自己所做的一切都是為了孩子好。我們家長常常只想到了自己的好心好意,而往往忽略了孩子的感受,忽略了孩子的主體發展地位,忽略了孩子的年齡和個性特點,最主要的是忽略了孩子的正常需求,以至於一些家長對自己深愛的孩子並不瞭解,對孩子的心理需求更是茫然。8月21日我們實驗國小對今年一年級即將入學的三百多名新生,進行了為期三個半天的《陽光夏令營》活動。孩子們來到了新的學校、新的環境、看到了新的老師。他們熟悉了自己新的教室,瞭解了國小是怎樣上課的,小學生應該遵守的學校紀律,還在烈日炎炎下學會了《找朋友》的集體舞。通過短短三個半天的活動,我們實驗國小的一年級老師對新生有了一些初步的瞭解,發現有些學生很遵守學校的要求和紀律,能吃苦耐勞,集體意識強,老師的要求能認真執行。還發現有些學生接受和理解問題能力較強,反應較快,一學就會,表演慾望強烈,能認真做事,一絲不苟。但老師也發現有些孩子做事馬馬虎虎,心不在焉,遇到困難就退縮,對學校的學習生活還沒有做好充分的心理和身體的準備。我們實驗國小的一年級老師衷心希望家長朋友和老師積極配合,來幫助一年級的國小生,從幼兒園邁入國小後能養成一個良好的生活習慣和學習習慣。良好的生活和學習習慣是國小生取得優異成績的根本保障。家長要關注自己孩子在班集體中的表現情況,認清自己孩子的優缺點,找出孩子的差距和不利影響,積極地給予孩子正確的引導、理解、鼓勵、支援,同老師一起幫助孩子在實驗國小這個大家庭中快樂、健康、幸福地成長。
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