幼兒園教師辯論賽方案範例
活動目標:
1、給與老師提供展示、鍛鍊的機會,敢於在集體面前大膽闡述並堅持自己的立場與觀點,提高老師的臨場應變能力、語言表述能力以及思維能力。
2、豐富教師業務學習的形式,以多種形式調動、鼓勵老師積極參加到園本教研與業務學習中來,多渠道的獲得專業素養的提升。
3、通過辯論賽的形式,碰撞、交集出不同思想的火花,激勵老師們在實踐中不僅要知其然,還更要知其所以然,學會用堅實的理論基礎來指導日常工作的開展。
時間:XX年12月29日中午
地點:三樓舞蹈廳
主持與組織:彭豔
評委:陳園長、林桂雲
辯論議題:
科學活動中,所有孩子都在用礦泉水瓶認真的、投入進行探索,而有一名孩子卻用瓶子東敲敲、西敲敲,還放嘴裡吹出“嗚嗚”的聲音,針對教學活動中出現的這個現象老師是制止孩子將他拉回集體活動中來還是任其這樣“個性化發展”存在。
正方觀點:制止孩子將他拉回集體活動中
反方觀點:尊重個性化發展
活動安排:
一、組隊
以人為一組自願報名參加,組成正反兩個方隊,組內商定人員分工:一號辯手、二號辯手、三號辯手、四號辯手。抽籤選擇正反方(其餘人員為觀眾)。
二、議題揭示,辯手稍作思考3分鐘。
三、現場辯論
1、立論陳詞:正反雙方由一辯手立論陳詞(時常不超過5分鐘)。
2、自由辯論:辯手圍繞己方立場與觀點進行現場自由辯論(時常不超過3分鐘)。
3、自由攻辯:雙方的二辯和三辯選擇對方的任何一位進行攻辯(時間為各為2分鐘)。
4、總結陳詞:雙方四辯手進行總結性陳述(時間5分鐘),強調己方觀點與立場。
四、根據現場雙方表現評出獎項:勝出方和最佳辯手一名。
評分標準:
1、論點明晰,論據充足,引證恰當,分析透徹。
2、迅速抓住對方觀點及失誤,駁論精到,切中要害。
3、反映敏捷,應對能力強。
4、表達清晰、層次清楚,邏輯嚴密。
評分辦法:
1、審題:對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解,論據是否充足,推理關係是否明晰,對本方的難點是否具有有效的處理方法。
2、論證:論證是否有說服力,論據是否充分,推理過程是否合乎邏輯,事實引用是否得當、真實。
3、辯駁:提問能否抓住對方要害,問題簡單明瞭。在規定時間內沒有提出問題或提問不清,應適當扣分。是否正面回答對方的問題,能否給人以有理有據的感覺。不回答或不正面回答應相應扣分。
4、配合:是否有團隊精神,是否相互支援,論辯銜接是否緊密。問答是否形成一個有機整體,給對方一個有力打擊。
5、辯風:所用語言和辯論風格講究文明禮貌。不得對對方辯友和旁人等進行人身攻擊。
-
營銷策劃書模板十一篇
營銷策劃書模板篇1引言歐萊雅進入中國市場至今,以其與眾不同的優雅品牌形象,加上全球頂尖演員、模特的熱情演繹,向公眾充分展示了“巴黎歐萊雅,你值得擁有”的理念。隨著網際網路和電子商務的飛速發展,網路廣告作為一種新型的網路營銷手段以其快捷、低成本、高覆蓋面...
-
策劃書標準格式(精選5篇)
策劃書標準格式篇1一、活動背景活動背景是指在什麼環境下、什麼條件下你要開展活動,即開展活動的基礎和緣由,包括自然、社會(包含政治、經濟、文化各方面,也可以選擇某個方面)的因素,活動目的是指通過活動你所要達到的目的,是活動的意義所在區別就是,活動背景是在活...
-
撕名牌活動策劃書十篇
撕名牌活動策劃書篇1一、引言:開學以來我們一直處於忙碌的生活狀態,需要一個寬鬆、良好的交流氛圍,特組織20xx屆195班全體成員參加素質拓展活動。二、活動主題:娛樂,放鬆壓力,展現自我,培養團隊精神。三、活動背景:在緊張繁忙的學習生活中,開展拓展活動,放鬆師生們的心情...
-
同學會策劃書十篇
同學會策劃書篇1親愛的同學們:在此,新學期到來之際,首先祝大家身體健康,萬事如意!國中,屬於我們攜手共進,走過的人生中最燦爛和充實的時光,可光陰荏苒,自20xx年初夏畢業,我們就這樣各奔前程,天各一方,分散四海,至今已3年有餘,但時光的拉長,並不能使我們的情誼消退,在此,我衷心...