少兒夏令營策劃書-策劃書範文（通用3篇）

少兒夏令營策劃書-策劃書範文 篇1

活動時間：5天4夜(3期，每期5天，7日-11日，14日-18日，21日-25日)

活動地點：蘇州太湖安住幸福山莊

活動目標：活動以“感恩、尊重、愛”為核心;

讓學員在勞動中學會感恩，在團隊中學習尊重，在分享中體會愛;

堅持從生活實際出發，從吃、住、行、活動點滴深入，寓教於樂;

讓學員在“做中學，學中悟”;

招生年齡：8-15歲健康青少年兒童

招生人數：每期40人

報名金額：x元/人

活動二：“桌遊大亨”思維拓展夏令營

活動時間：5天(2期，每期5天，7月15日-19日，7月22日-7月26日)

活動目的：透過桌遊這種益智類遊戲可以訓練人的思考力、記憶力、聯想力、判斷力，可以學習如何與別人相處、溝通，重在對互相的智力水平和分析計算能力挑戰，而且同時又可以使得大家放鬆身心。在玩中學習鍛鍊，緊張激烈的單人賽、小組賽、團體賽貫穿始終，這個夏天你將收穫朋友、收穫快樂、收穫勝利的喜悅!

活動安排：“卡坦島”熱身賽，“三國殺”深度挑戰賽，“戰國策36計”挑戰賽

狼人，風聲等

招生年齡：國小健康青少年兒童

招生人數：每營8-14人

報名金額：x元/人

活動三：“小小拼詞王“英語單詞拼寫夏令營

活動時間：5天(2期，每期5天，7月8日-12日，7月22日-7月26日)

活動目標：拼讀國小階段600個以上的單詞，掌握單詞拼讀技巧，學會快速拼單詞。

招生年齡：國小健康青少年兒童

招生人數：每營15人

報名金額：x元/人

活動四：“小小表演家”未來天使夏令營

活動時間：11天，7月1日-7月12日，7月13日週六彙報演出

活動安排：獨一無二的我，我是快樂表演家，醜小鴨也會變天鵝，害羞的小包子，媽媽讓我試一試，360°的小公主(小王子)，表演達人秀，劇場大主角等

活動目標：培養自信，樂觀，勇於表現的孩子

招生年齡：3歲-6歲

招生人數：8-14人/團

報名金額：x元

活動五：“雲霄飛車”科技創想夏令營

活動時間：5天(2期，每期5天，7月8日-12日，7月15日-7月19日)

活動目標：“雲霄飛車”夏令營通過對一個基本過山車軌道的拼裝，充分鍛鍊孩子的動手能力;通過改變拼裝軌道的角度，大大提升思維空間;通過趣味的科學實驗，讓孩子對科學產生濃厚興趣。極限俯衝、不斷翻滾、當你操作720°大回轉時，壓力實驗，樂高搭建，動能勢能的轉換。科學是如此奇妙。

招生年齡：國小健康青少年兒童

招生人數：每營15人

報名金額：x元/人

少兒夏令營策劃書-策劃書範文 篇2

現在的孩子基本上都是獨生子女，他們的要求家長都會極力滿足。因此也就養成了孩子的一些不良的生活品質：任性、自私、責任感不強、合作意識薄弱、意志力不夠堅韌等。因此，冬令營以“快樂成長”為宗旨增強孩子責任心，培養孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環境中關心他人，在客服困境中建立頑強精神，在團隊競賽中建立自信和團隊精神，在學習過程中積累學習方法。

二、活動目的

培養青少年積極健康的心態，積極進取的人生態度;瞭解自身優點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能;激發孩子與人交往的慾望，鍛鍊孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通;理解和支援他人，有較強的換位思考能力;處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣;培養孩子的創新思維、組織能力、人格魅力的展現;迴歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰自我，熔鍊團隊!

三、活動的意義

為了培養孩子的心智成長，通過團體活動、感恩教育、心理遊戲、拓展訓練等形式，逐漸完善孩子的認知能力、情緒調節能力、人際溝通能力及堅強的意志力。

四、活動的主題

成長與快樂”融合青少年實訓冬夏令營。

聯絡人：

聯絡電話：

少兒夏令營策劃書-策劃書範文 篇3

【夏令營課程】

大自然觀光+遊戲競技+團隊協作+戶外活動+遊學結合+感恩教育

【夏令營特點】

遊學並重，學以致用：以快樂為基點，達到快樂出遊，遊有所學，學有所獲，獲中帶樂，樂享所學。

人際溝通培養：以口才的提升為突破口，通過專門的口才訓練和專業的拓展訓練，培養營員的公眾演講和表現能力，讓營員在各項活動中盡情表現自己，為他們的將來學習、生活、人際關係等等打下良好的基礎。

團隊協作提高：通過各種團隊協作活動，讓每位營員的團隊協作能力得到提升，並學到各種品質：積極主動、開拓創新、認真負責、獨立協作、共享成功。

學習能力訓練：通過短期的遊學訓練，優化注意力，提高反應速度，找到適合自己的學習方法，養成快樂學習，學習

快樂的良好習慣。

戶外素質拓展：通過專項戶外素質拓展訓練，認識自己，管理自己，超越自己，實現自我的完美整合，磨練營員的意志力，提高營員的綜合體能素質，增進對集體的參與意識與責任心。

獨立生活鍛鍊：讓營員初步適應獨立自主的生活，學會洗衣服、洗澡和整理內務，學會如何合理安排自己的時間，掌握應對突發事件的能力。

第一課 夢想行囊—————快樂起航

學遊目標

1、收拾行囊，離開家庭的庇護，走入全新的環境。鍛鍊學生適應新環境和獨立自主的能力

2、途中以互動遊戲為主，增進營員間彼此的瞭解，提升團隊的凝聚力。

3、途中帶隊老師為營員普及夏令營注意事項，讓營員瞭解夏令營，為即將到來的集體生活做準備。

4、召開班會，營員通過自我介紹，培養他們與人溝通交流和口語表達的能力。

5、選出營幹部，讓營員充分展示自我，培養學生的演講能力以及臨場應變能力。

行程

1、夢想就要起飛，在家裡請再檢查一下自己的行囊吧，洗漱用具、換洗衣物、雨傘、還有日記本

2、集合了， 出發了，夢想就要從這裡起航

3、乘坐由各賽區帶隊老師安排的火車（飛機）前往杭州，途中：

①老師組織同學在前往杭州的途中做互動遊戲、自我介紹、表演;

②夏令營注意事項普及。由帶隊的老師在途中給學生講解夏令營集體生活中應注意的相關事項。

4、到達杭州，歡樂相聚，領取營服、入住，晚餐、休息、恢復體力，迎接激動的明天。

第二課 用於挑戰 —————快樂碰撞

學遊目標

1。 隆重的開營儀式，為所有的營員帶來希望與期待！讓營員在歡樂和諧的氣氛裡開始為期一週的夏令營之盛典！

2。 嬉水狂歡節——參加由杭州7月主題的快樂行程，在活動中培養學生勇於挑戰困難的自信

心;在克服心理惰性的同時激發自己的潛能，從而獲得自我肯定;鍛鍊學生的團結協作能力，同時增進學生對集體的參與意識與責任心！

3。 全天活動激發孩子們各方面的綜合素質，在快樂中得到課本上學不到的本領，促進了學生的全面發展！

第三課 西湖—————杭州的名片

浙大—————文化的積澱

學遊目標

1、環遊杭州金名片——西湖，雷峰塔、斷橋盡收眼底，遊岳廟—感受民族英雄氣概，深入瞭解杭州，增長見聞，勇於站出做小導遊，秀膽量，秀語言、秀智慧，相信自己是最棒的！

2、青少年的發展需要最積極的文化來引導，參觀百年名校，感受名校文化中的思想激烈碰撞，是學生學習成長教育中不可缺少的一課。

3、積極倡導學生樹立正確的人生觀、價值觀，同時激發學生“努力求學，爭上名校的遠大目標，點燃自強不息的內在火焰。

第四課 生存 生活 獨立 自主—————亞洲最大少年兒童體驗館

我的地盤我做主

學遊目標

1。體驗真實的社會活動，理解通過勞動取得報酬的生存道理，學習正確的價值觀和理財觀念，為未來的

健康成長和職業發展打下良好的認識基礎 。

2。提高動手、動腦能力，激發孩子潛在能力，促進社會人際交往能力，培養團隊合作意識，客服恐懼。

3。在安全互動的環境中嘗試各項工作，體驗真實的社會活動，理解通過勞動取得報酬的生存道理。

4。構建起未來的理想，培養孩子向著理想前進的理念。

第五課 從百草園到三味書屋—————跟著課本遊古鎮

閉營晚會—————收穫 祝福

學遊目標

1。首尾呼應，達到快樂出遊，遊有所學，學有所獲，獲中帶樂，樂享所學。

2。感受不同的風土人情，感悟不一樣的旅途生活。

3。感恩主題，留住感動，學會感恩。