支教策劃書模板(4篇)

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XX年暑假下鄉支教活動策劃書

主辦：xx學院共青團委會

承辦：物理科學與技術學院

協辦：星火科技協會

勵志協會

特教協會

一、活動概況

如果說科技是第一生產力，那麼教育就是強勁推動力。位於xx市七星關區生機xx村由於地處山區，經濟發展緩慢，師資嚴重缺乏。在XX年暑期到來之際，為響應XX年xx學院共青團關於xx學院大學生開展暑期社會實踐活動的號召，進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，我們希望通過自己的專業技能及素養，儘自己的能力，為xx炫東魚英國小的孩子們和老師們送去我們最誠摯的問候和最有力的幫助，讓那裡的孩子們儘可能的開闊眼界，樹立崇高的理想，同時以自身的教學思路和實踐來實現自我價值。在支教過程中，我們還會深入農村基層，開展調研活動，瞭解當地民俗風情以及農業產業、教育的發展情況。

◆xx學院“愛在路上”志願者隊

“愛在路上”的部分志願者在去年成功赴黔西貧窮的小山村支教，積累了豐富的經驗。此次活動為部分志願者隊的發展提供了新的平臺。

◆團隊的口號：

讓愛傳出去，希望在遠方

◆團隊的宣言：

竭誠奉獻，傳遞愛心，放飛夢想，希望永駐

◆團隊的組成：

一名指導老師（xx），一名隊長（xx），一名副隊長（xx），一名財務負責（xx），一名後勤負責（xx），三名教學輔導（xx）。

二、團隊使命

響應xx學院共青團“廣大青年大學生利用課餘時間積極深入基層開展實踐活動”的號召，貫徹科學發展觀，發揚志願服務精神，在實踐中展現我校志願的青春風采，彰顯當代大學生的責任感，為xx市七星關區生機鎮xx村炫東魚英國小的孩子們送去xx學院志願者的愛心與關懷，帶去更多的資訊，以喚起他們對未來的憧憬和希望，從而使它們培養積極向上的生活態度，實現大學生志願者的價值。

三、活動策劃人、負責人

xx學院物理科學與技術學院“愛在路上”志願者隊隊長 吳雲周

四、活動名稱：

xx學院“愛在路上”暑期社會實踐服務團

五、活動主題

知識改變命運、夢想成就未來

六、活動目的

1、充分發揮我校教育特色，引導廣大青年大學生服務農村基礎教育

2、提高大學生的社會實踐能力，為其將理論和實踐活動結合提供平臺

3、培養大學生吃苦耐勞的精神和服務社會的意識，提高其團隊合作能力

4、為農村國小生提供豐富的文藝活動，加強其對自身全面發展

5、開展團體活動、培養農村國小生的團結互助的意識

6、開展心理健康課程，促進農村國小生的身心健康發展

7、增強對農村國小生對未來的信心，教育他們從小樹立夢想，立志成才，報效祖國。

七、活動時間

XX年7月10日至7月25日

八、活動地點

xx市xx區xx鎮xx村xx國小

九、活動人員

主要構成人員以“流動的陽光”志願者隊隊員為主，面向全校範圍招募志願者。

十、組織單位

主辦單位

◆xx學院共青團委員會

承辦單位

◆xx學院物理科學與技術學院

協辦單位

◆星火科技協會、勵志協會

十一、活動支援

◆xx學院團委

◆物理科學與技術學院

◆xx市生機鎮政府

◆炫東魚英國小

十二、活動組織機構

指導老師（xx）：負責此次活動的指揮和領導。

帶隊隊長（xx）：負責整體活動的統籌協調組織工作，把握工作進展，保證活動順利優質地進行。

帶隊副隊長（xx）：協助隊長工作，並在特殊情況下代行隊長之職，履行領導監督義務。

教學小組：在前往當地之前準備10天的課堂教案、工具等資料，以課外知識為主，穿插基本課本知識。關注瞭解當地教育，與當地老師交流，傳播新穎教學理念和方式，培養孩子們的興趣，讓課堂豐富多彩。在支教過程中弘揚志願者精神，關注西部山區基礎教育。

實踐小組：在支教過程中開展調研活動，對當地農業產業結構調研，瞭解當地風俗民情，宣傳教育興國。要注意禁忌，不能影響村民的正常勞動和生活。在允許的條件下，幫助當地居民進行生產活動。

文藝小組：開展文體、文藝活動，與當地學生交流。

後勤保障小組：一人負責全體隊員的交通食宿、安全等，為活動提供有力的後勤保障； 一人負責統一管理隊內財務，保證資金的合理使用。

新聞採編小組：捕捉精彩鏡頭，提供圖片、文素材，撰寫活動新聞，儲存活動資料。以備研究和宣傳使用。

交流聯絡小組：與當地政府、學校等相關部門保持良好的溝通與協作，並協助老師開展工作。

十三、我們的優勢

◆作為xx市七星關區唯一一所本科院校，xx學院有自身的多專業優勢。

◆xx學院暑期支教社會實踐服務團豐富的志願活動背景。

◆xx學院暑期支教社會實踐服務團是院團委直屬的院級社團，工作開展能得到院校的支援與鼓勵。

十四、前期準備

◆資金籌備：學校的資金支援、外聯支援、學生自費。

◆前期聯絡：取得xx學院團委、xx學院物理科學與技術學院的支援。並與當地學校聯絡，取得具體資訊，並獲得支教許可及教學支援（校長吳言剛已答應）。

學校地址：xx市xx區xx鎮xx村xx國小（校長：xx）

學生：三百多人

支教需求：書及教學道具

交通工具：汽車

食宿情況：xx國小校長安排

◆後勤準備：

交通：從xx到生機。

衣： 每人一件隊服，其他換洗衣物自備，輕便易攜帶較佳。

食： 兩箱方便麵（以防飲食不適應）、米（四包米）、麵條（三十把）、油（五桶）、綠豆（十斤）、花生、瓜子等在當地採購，隊員可少量自備零食。（準備一些綠豆，以備熬綠豆湯解暑之用。）

住： 與當地學校協商，為隊員提供宿舍。

藥品：感冒藥、拉肚子的藥（瀉立停）、創可貼、蚊香及雲南白藥等。

安全：自備旅行箱，貴重物品自行妥善保管。到達後先檢查宿舍門窗，做好安全防範。禁止攜帶、存放易燃易爆、管制刀具等危險物品。爭取讓學校校醫院提供解暑、止痛、治療風寒、蚊蟲叮咬等藥品。

財務：交由後勤小組兩名隊員負責，一人負責出納，一人負責會計。

◆ 支教隊員招募：

XX年7月1日晚初試，XX年7月5日晚複試

◆ 志願者培訓：志願者名單出來後，組織3次培訓

第一次為團隊紀律培訓。

第二次為初級救護培訓。

第三次為基本常識培訓。

十五、活動內容

本次支教將開設語文、英語、數學、物理、體育、思想品德、音樂、心理輔導、書法、智慧遊戲、美術等十一門課程。

語文：普及普通話，糾正當地學生的發音，指導其誦讀古詩文。

數學：培養學生的邏輯思維、創新思維及解答數學題目的新思維方式。

英語：激發學生對英語的學習興趣，並對其單詞發音進行規範。

物理：主要針對國中學生，培養其對物理的興趣、學習方法、探索事物發展規律。

體育：啦啦操及其他體育活動，促進其身心健康發展。

思想品德：端正學生的思想及性格培養、道德情操的培養。

音樂：教學生唱幾首簡單的立志歌曲，使其形成積極的人生態度。

美術：教學生畫畫、書法，培養其興趣。

心理輔導：促進學生的身心發展。

智慧遊戲：開發國小生的大腦思維，促進學生之間的交流能力。

書法：培養國小生的興趣及愛好。

十六、活動流程

1、7月10日以前是前期工作。

2、7月9日早上10點做包車去生機。

3、7月10 日早上舉行開課典禮，下午開班會。

4、7月11日至15日按照課表開課。

5、7月16日至18日家訪和調研，同時宣傳教育的重要性。

6、7月19日至7月23日按照課表開課。

7、7月24日開家長會，同時以演講的形式宣傳教育的重要性，對調研結果進行分析並給與建議。

8、7月25日整理資料返校。

十七、調研活動

調研時間：16：00—18：00，可通過家訪等形式，身處偏僻的山村，當地村民大多選擇外出務工作為家庭主要經濟來源，據當地學校校長說有60%-70%的學生是低保戶家子女，我們調研可著重通過學校的學生了解情況，並進行家訪，爭取支教期間對每個學生都進行家訪，在家訪過程中應特別注意教當地居民學會辨別和抵制傳銷等非法活動，學會保護自我，宣傳現代教育理念，鼓勵當地居民支援自己的孩子完成義務教育。（實踐宣傳小組組長負責每天擬定一個預備話題，當與居民沒有話題討論的情況下進行討論。）

◆穿插調研活動

主題：特別困難戶的調研

方式：村民走訪、問卷調查

組成人員：派出6人的實踐小組深入農戶開展調研。

過程：課題的選擇，問卷的設計，走訪，問卷的總結整理。

實施細則：

1、調研活動需從調研課題的選擇（也可以自擬）。

2、調查問卷的設計。

3、調研人員的工作方式。

4、調查問卷的總結整理方面進行籌備。

注意事項：

設計問卷需要在瞭解當地的實際情況之後，根據自己所選擇的主題，結合實際來選擇題目，題目有儘量淺顯易懂，以便於統計整理。但要注意：不要直接觸及群眾的敏感話題。

十八、科教興國宣傳活動

平時：我們可以小範圍或針對個人進行宣傳

家長會：以演講的形式來實現

十九、採編工作

新聞採編小組每天捕捉精彩鏡頭，提供圖片素材，撰寫活動新聞，儲存活動資料，記錄每日資訊、感人場景和優秀故事，記錄本次活動的宣傳途徑，蒐集整理當地風土人情、旅遊資源等資訊，以備後期對外宣傳和交流。

二十、後期工作總結

支教總結：總結支教過程中出現的問題、經驗、教訓等蒐集每個人的支教感言，彙集成冊。

調研總結：總結調研與宣傳過程中遇到的問題。

二十一、注意事項

◆活動相關制度

1.一切有關活動的重要事項都要有團隊集體討論通過才能實施

2.團隊的成員要堅持團結合作的原則

3.活動由隊長統一安排

4.分配好的任務必須在規定時間內保質保量的完成

5.在活動過程中，切實做到“安全第一”

6.每一位成員有自己的活動記錄

7.在活動中產生的費用憑發票或收據到財務管理員處作登記或報賬

8.在暑假來臨之前積極做好身體鍛鍊，以適應艱苦的條件

9.做事要善始善終，不找藉口，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到，活動中嚴禁擅離職守。

10．支農支教隊員要與農民同胞同吃同勞動，同時必須做些力所能及的農活。

◆財務管理制度

1.要按計劃合理安排資金

2.要酌情考慮實際情況再進行報賬

3.對於5元一下的費用先記賬，待活動結束後報賬

◆會議制度

1.每天有一次工作彙報，由隊長組織

2.在影響正常上課的情況下隊員不得請假

3.所有成員在會議過程中應嚴格遵守參會準則

4.平時在準備，活動，總結過程中遇到的問題要做好記錄

二十二、可能出現的問題及預案

◆ 問題：隊員與當地居民間存在溝通障礙。

◆ 預案：我們將盡可能的吸納對當地習俗及方言瞭解的人作為隊員。

◆ 問題：隊員不適應當地環境。

◆ 預案：隨行帶上一些食品及藥品，每一位隊員都必須做好吃苦的準備。

◆ 問題：隊員之間及隊員與當地居民之間發生爭執。

◆ 預案：可以自行協商解決的就自行解決，不行的便請求當地政府及基層組織幫助。

◆ 問題：人身安全。

◆ 預案：無論是坐車還是走路時，都要遵守交通規則。

◆ 問題：財務安全。

◆ 預案：若發生財務丟失應及時向地方派出所或其他基層組織反映，請求幫助。

◆ 問題：生活安全及其他。

◆ 預案：若出現食物中毒等問題，應及時向當地醫院求助，降低危險發生的可能性。

◆ 問題：學生回家有大水或懸巖的。

◆ 預案：安排老師護送。

二十三、經費預算

附：1、課程安排

每日時間表如下（暫定）：

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一、活動背景

作為一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多的人，所以我們利用課餘時間，到閩侯縣岐安國小進行支教交流。在這個“大手牽小手”的支教活動中，我們希望能給國小的同學們帶來更多的歡樂還有不一樣的收穫。

二、活動主題

大手牽小手，用愛溫暖小孩。

三、活動目標

給孩子們帶去新的知識，贊助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的盼望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有必然的指示和啟迪。教他們一些愛的認知，體會父母的愛。

同時也讓大學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現自己對這個世界的一個理想。通過支教生活的體驗，學見面對各種困境，磨練意志，培植吃苦耐勞的精力，體驗團結協作的快樂。

充沛利用聲援者在學校和社會的影響力，將貧困地區的孩子們的生活現狀反響給社會，爭取得到更多的社會上的關切和贊助。

四、活動地點、時間

閩侯縣岐安國小

xx年4月18號週三下午

五、活動準備

1、與要支教的國小進行溝通，協定並徵求貴校的意見。瞭解受支教的學校的設施和環境。

2、宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落。

3、申請教室對志願者進行支教培訓以及相關“注意安全事項”的傳達。支教部負責人員事先準備好活動的內容和材料。

4、支教部的幹事要佩戴工作證。志願者必須吃苦耐勞，有團隊精力，順從組織布置，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能生動課堂氣氛。

5、準備小禮品，信封等。

六、教學運動內容

1、引領孩子們從生活的點點滴滴中讀出父母的愛，學會用心體會，從小開始。然後再教他們基本的書信格式，讓他們學會用簡單的書信給父母寫一封信或畫一幅圖，表達對父母的愛。

2、教唱兒歌《奇蹟出現》《媽媽的吻》，猜謎語，大象畫鼻子等。

3、教孩子們一些根基的生活常識，和趣味性的科學知識，在猜謎的遊戲中掌握知識。猜對的同學獎勵一些小禮品。

4、與孩子們拍照留戀。

七、活動流程

1、支教活動申請，

2、撰寫詳細活動，招募支教隊員

3、聯絡支教的國小負責人，組織志願者進行支教。

4、支教完畢，寫出支教收穫總結。

共青團物理學與電子資訊工程系委員會

xx年4月10號

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支團隊名稱：暑期“心連心”西部築夢支教團

指導老師：寧波工程學院建築工程學院俞鬆坤書記

支教時間：XX年7月5日——XX年7月29日

支教地點：甘肅省會寧縣丁溝鄉張莊村國小

團隊人數：16人

參加物件：浙江省大學生

一、活動目的及意義

關注西部，關注會寧，愛心讓夢想起飛。近年來全國範圍普遍乾旱，特別是在西部素有“十年九旱”的狀元縣會寧，引來了社會各界人士的關注。年輕的我們，更應該做點什麼，特別是為西部的孩子近一點自己的微薄之力。

為了響應黨的政策，給西部教育的發展助一臂之力。在“西部大開發”的大背景下，“寧工學子赴甘肅會寧支教團”計劃於XX年7月05日——XX年7月25日在甘肅省會寧縣各國小開展以支教陽光活動，同時開展以窮困家庭調查、西部農村教育發展調查、捐物捐款等內容進行開展活動。旨在為西部貧困山區的國小生奉獻一片愛心，給予他們在學習及生活上一些幫助。

我們這次活動本著關注西部關注西部留守兒童的原則，盡最大努力為西部孩子做我們力所能及的幫助，為他們帶去新的學習方法和新的思想幫助他們健康成長。其次為他們送去我們的一些資助。作為一名大學生，這是一次難得的鍛鍊機會，在幫助困難孩子的同時我們感覺到自己生活學習環境的優越，使我們更好的對待生活，對生活有新的感悟，早日成才去幫助那些需要我們幫助的人群。

我們通過“心連心”築夢工程實踐活動，一方面可以運用所學的知識給孩子們帶去新的思想，開拓他們的視野，增長知識，另一方面，通過各種活動，深入瞭解西部山區國小生的生活和學習狀況，獲得大量的一手資料，後期聯絡相關基金會和慈善機構及愛心人士，更進一步幫助孩子們健康成長。同時，藉助我們的宣傳，使更多有志於慈善事業的個人或機構關注西部教育。

二、活動內容

這次活動我們把所有的支教教師分成三個小組，分別是課題組、體藝組和文藝組。

1、課題組

課題組主要教授孩子們一些科學文化課程，主要有語文、數學、英語、歷史、地理、思想教育等。課題組的主要目的及任務是：提高孩子們對學習文化知識的興趣，幫助他們提高學習成績，讓他們感受到學習的快樂，同時培養他們的自主學習能力。

2、體藝組

體藝組主要負責體育、美術、琴棋、書法、以及課外興趣的拓展實踐課程的教學。體藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們增強體質，陶冶情操，體驗藝術的魅力，豐富他們的課外活動時間。

3、文藝組

文藝組，其課程內容有，音樂，舞蹈，演講（有關名人故事、愛國教育、安全知識普及）以及鍛鍊團隊力量的遊戲。文藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們從德、智、體、勞、美等各方面全面發展，培養他們的文藝興趣以及文藝才能。

此外，課程內容還要附加主題班會（如感恩、愛國，安全、衛生等），主要有班主任老師負責。

三、日程安排

1）6.23-7.4在寧波策劃組織籌資募捐活動；

2）7.5-7.7坐車前往甘肅會寧支教學校；

3）7.8向學員家長介紹支教報名須知，學員報名；

4）7.9-7.15正常支教教學

5）7.16學員放假休息一天，支教老師對貧困學員進行家訪；

6）7.17-7.23正常支教教學

7）7.24組織文藝匯演，和支教學校互換紀念品，支教結束；

8）7.24下午支教老師對貧困學員進行家訪；

9）7.25-7.27深入會寧鄉村，對會寧鄉村教育、會寧農業情況進行調研。

10）7.28返回寧波

四、活動前期準備工作

1）選擇合適的支教學校，並初步瞭解該學校的狀況（地址、設施、師資等）和村子的基本狀況（包括村子的經濟、生活基本條件等）。

2)主動聯絡學校，通過學校老師得知學校教學基本情況和學生的基本資訊，並做好記錄。

3）確定各個方面負責人以及各負責人職責分工。

4）與接受支教的國小確定時間及交流相關事宜.

5）確定支教志願者名單及教案。

五、活動前的宣傳

1、橫幅：愛心支教活動必將用橫幅大力宣傳。主要在支教學校主幹道上，志願者老師招聘現場等人流密集之地，點名贊助商。

2、海報：整個愛心支教期間將在人流集中地段張貼巨幅海報及時傳達資訊。我們將在愛心支教的宣傳海報中點名贊助單位。

3、在支教中心網站廣播站感謝贊助企業對愛心支教的支援。

4、媒體宣傳：通過媒體向大家宣傳本次活動。

六、專案可行性分析

1隊員資訊

我們有十幾名優秀的隊員，他們各有特長。其中有很大一部分是會寧當地人，他們對當地自然人文環境非常熟悉。他們瞭解此行的任務艱鉅，要對浙江的同學負責。再次我們所選拔的每一位隊員都是有堅定地誌願者信念，經過多天的相處，每個人都熱愛支教、熱愛我們的團隊、能吃苦耐勞。我們相信，憑著隊員的滿腔熱忱和之前的支教經驗，此次支教一定會圓取得豐碩的成績。

2“再窮不能窮教育”，這是會寧這個貧窮的“大學聯考狀元縣”多年的共識，在長期的瞭解後，我們的隊員都深深理解這一點，看到這些孩子，就像看到我們自己的童年。所以我們的隊員一定會傾力愛護這些孩子。

3會寧很濃厚的學習氛圍，因為條件艱苦，每年都有大量的支教團隊從全國各地蜂擁而至。有這樣的教學環境，無疑為我們教學提供了莫大的支援。

4我們的隊員大部分來自農村家庭，很容易適應農村的生活，便於我們開展家訪和調研。

5在出發前，每個隊員都要準備好教案，我們會嚴格把關，並向當地教師請教。

6我們已經在去年有了一次成功，並且從中取得了豐富的經驗，不足之處我們今年將更加完善，以更好的狀態去取得更大的成功。

七、團隊的使命

發揮自身的優勢，同時聯絡其他公益性團體，號召社會上更多的慈善機構及愛心人士共同關注西部教育。為西部山區的貧困國小生奉獻愛心，給他們送去快了和希望，給他們學習的動力，幫助他們健康成長。

八、行動要達成的具體目標

1、通過西部陽光支教活動，為孩子們帶去一些物資幫助，包括文具、圖書，同時帶去募捐的衣物等；

2、打破傳統的支教模式，建立全新的支教體系，用最優化的方式給孩子們帶去最大的幫助；

3、開展豐富多彩的活動，培養孩子們的綜合能力，活動內容包括：詩歌朗讀比賽、歌詠比賽、趣味運動會、製作比賽等；

4、後期，運用所掌握的一手資料呼籲社會上更多的愛心人士及企業進一步幫助貧困山區的孩子們；

九、其他

實踐預期成果形式

支教人數：15人

支教：累計授課105學時

文藝演出：3場，講座：2場

捐贈（價值）：100元/衣物/藥品/文體用品/其它

宣講會：1場，專業培訓：1場

義診服務：場，調研報告：2篇

經費預算

用途

經費小計

交通費

500.00元/人

支教費用

100.00元/人

住宿費

100.00元/人

伙食費

100元/人

合計

800.00元/人

策劃人：郭文博

日期：XX.5.

附件二：

支教地區介紹

會寧位於甘肅省中部，白銀市南端。國道312線、309線橫跨東西，省道靖天路、定會路貫穿南北，交通便捷，資訊暢通。會寧縣位於白銀市南端，東與靜寧、西吉、海原三縣接壤，南與通渭縣毗鄰，西連定西、榆中兩縣，北靠靖遠縣、平川區。

會寧是中國革命聖地。1936年10月，中國工農紅軍三大主力在會寧勝利會師，實現了中國革命的歷史大轉折，會寧由此名垂青史，聞名中外。會師舊址被命名為國家重點文物保護單位、全國首批百家愛國主義教育示範基地和國家安全教育基地，成為享譽全國的紅色旅遊勝地之一。在國家《XX——XX年紅色旅遊發展規劃綱要》中，會寧已經被列入“30條紅色旅遊精品線”中蘭州——定西——會寧——靜寧——六盤山——銀川線，同時被列入“一百個紅色旅遊經典景區”和“中國20個紅色旅遊城市”。

會寧是西北教育名縣。自古就有崇文修德、尊師重教的優良傳統，僅明清兩代就有進士20人，文武舉人115人，貢生396人。自恢復大學聯考制度以來，已向全國各大中專院校輸送學生近4萬人，其中博士以上500多人，碩士1000多人，學士近XX0人，會寧學子遍佈全國各地及美、日、西歐等國家，贏得了“西北大學聯考狀元縣”和“博士之鄉”的稱譽。

會寧是綠色產業基地。由於會寧區域海拔較高、土層深厚、光照充足，無工業汙染，發展綠色食品具有得天獨厚的優勢。目前已經形成了“小雜糧、洋芋、瓜果、草畜”四大支柱產業。鐵木山礦泉水被國家命名為優質天然礦泉水，以當地杏仁和礦泉水配製生產的“萬里緣”杏仁露跨入省名牌產品行列，蕎麥麵、良穀米系列小雜糧食品獲得a級綠色食品認證，綠色產品開發具有廣闊的市場前景，已被中國特產之鄉委員會命名為“中國小雜糧之鄉”和“中國肉羊之鄉”。

會寧是以雨養農業為主的農業縣。年均降雨量340毫米，年蒸發量高達1800毫米。全縣耕地面積228萬畝，其中旱地204萬畝（梯田138萬畝），水地26萬畝，沿祖厲河流域和關川屬靖會高揚程灌區，有郭城、河畔、頭寨、白草塬、甘溝、柴門等7個鄉鎮受益，南部屬二陰山區，部分鄉鎮有少量井泉灌溉。

會寧是國家重點扶持的貧困縣之一。也是全市唯一的國扶貧困縣。財政實力薄弱，年財政收入XX多萬元，財政支出2.5億元左右。

革命聖地甘肅會寧，自然條件嚴酷、乾旱缺水嚴重製約了當地經濟社會發展，是以雨養農業為主的國家扶貧開發重點縣之一。儘管如此，這裡卻走出了大批人才，成就了擁有“狀元故里，博士之鄉”美稱的西北教育名縣。這就是被社會大眾津津樂道的“會寧現象”。

國家級貧困縣會寧是甘肅省的教育大縣和大學聯考“狀元縣”，恢復大學聯考制度以來，已經為全國各大中專院校輸送了5萬多名優秀學生。該縣教育局負責人介紹說，會寧縣在教育上沒有高招，經驗就是十二個：“家長苦供，教師苦教，學生苦學”。這十二個造就了甘肅教育界獨特的“會寧現象”。　

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作為一名大學生志願者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用課餘時間，到附近中國小進行支教交流。現將活動策劃如下：

一、活動意義：

有一段感情，我們渴望，知道那是對理想的追求，對生命的嚮往；有一種感動，我們擁有過，知道那是對理想的追求，對生命的嚮往；有一種感動，我們擁有過，懂得了溫暖的關懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。讓大學生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學生的知識資源服務社會，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。拓寬他們的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到準確的引導作用，促進他們德智體美勞全面發展。同時讓大學生得到鍛鍊，培養大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。

二、活動主題：青春魅力，傳遞愛心

三、活動時間：XX年4月12號下午

四、活動地點：茂名市第十五國小課室和操場

五、主辦單位：茂名職業技術學院青年志願者協會

六、活動準備：

1.與要支教的國小進行溝通，協定並徵求貴校的意見。瞭解受支教的學校的設施。和環境。

2.宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落。

3.由於路程及考慮到安全問題，所以向學院申請校車送達目的地。

4.活動經批准次日，向全院青年志願者公開招募，篩選人群。我們將分設三個報名點，還有將在各宿舍樓下貼上告示，同時，我們還將與廣播站聯絡，通過廣播的方式，盡最大可能讓全院同學知道我們的這個支教活動，參與到我們中來。

5.申請教室對志願者進行支教培訓以及相關“注意安全事項”的傳達。支教部負責人員事先準備好活動的內容和材料，對篩選出來的人進行培訓和嚴格的安全事項思想傳達。參與這次活動的人員必須要經過事先的培訓。做到去進行支教的人員具備必要的能力，堅持在完成本次支教任務的同時做到“安全第一”。

6.在十五國小那邊，將展示我們青協活動的精華部分，讓國小生們知道我們青年志願者的活動以及工作性質

7.志願者要統一穿會服。支教部的幹事要佩戴工作證。

七、活動主要形式：

這次的交流活動主要是讓學生認識熟悉我們志願者，以方便接下來的支教活動，同時也要志願者瞭解到學生的一般情況，以方便我們制定更好的計劃。由於這次的交流活動，國小那邊是提供一個教室給我們的，所以我們的支教活動將在四個教室中進行，我們的初步計劃如下：

1、勵志教育：

互動：學唱勵志歌曲《明天會更好》 附件①

互動：學習英文勵志短句 附件②

互動：讓孩子們提問他們感興趣的文化知識，以及問一些有關他們對大學的疑問。

2、理想教育：

講述：講述出身清平的成功人士的奮鬥歷程。附件③

互動：談論孩子們的理想，讓孩子們展出並銘記自己的理想

3、陶冶情操：

互動：1.根據茂名人的說話方式，導致普通話的不標準，我們特意設計了這一環節，繞口令，讓學生參與到我們的活躍氣氛中來，儘量每個學生都得到鼓勵。

2.現在社會，英語很重要，所以我們這次的支教活動也根據這些時代特點，我們設計了這樣的一個環節，跟讀英語，讓學生們跟著我們讀英語，我們只讀一遍，讓他們瞬時記憶，也同時增加他們對英語的語感，根據他們的背誦，給予獎勵。

4、安全知識教育：

自然災害我們無法戰勝，所以我們必須掌握逃生的技能，國小生雖然說一直在學習上減壓，但根據中國現行的教育，對安全知識的教育還是欠缺的，我們的支教活動也應該藉此機會，通過我們一邊玩一邊給他們灌輸逃生技能。例如地震，颱風等等。

由於一節課的時間是短暫的，我們的課堂教育也只能進行到那麼多，但我們此行的支教活動不僅是讓他們學到這麼點知識的，現在國小生的學習壓力是很大的，父母的忙碌，他們只能學習，現在的家庭，很多學生都是有家教的了，學生們每天只能在家教的指導下，忙忙碌碌地度過一天，所以我們的支教活動要讓他們娛樂一下，我們將在那一節課之後，利用國小的操場，進行一些比較安全的的遊戲，讓全校的師生都知道我們的支教活動。我們設定的操場活動大概如下：

1.猜成語

主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一，比如：龍騰虎躍。請四位遊戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍 成一個圈，按逆時針方向跑跳步三週，然後解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的，同時還要隱蔽好自己背上的。一旦看到其他三個人背上的，就可判斷自己背上的，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”先猜出者為勝。

2.繼續課堂上的繞口令活動，儘量讓全校的國小生們都參與到這個提高普通話的活動中來。

3.吹乒乓球，要帶桶子。

4.拼英語單詞。

5.擺數形狀。

6.我們將準備畫板，便利貼，佈置好畫板，讓現場的國小生們寫上祝福語以及他們的希望粘在那畫板上，讓他們體會到我們志願者的用心以及給他們無限的希望。我們將總結他們的期望，方便下次支教活動的更貼入。

7、由於前面的教學與遊戲花費大部分的時間，所以這時候可以和他們說再見了，在唱歌完後可以把在遊戲沒有發完的禮品現在可以完全發給他們了，再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話，並告訴他們我們下次有機會一定會再來看他們，讓他們對生活充滿著希望與期待。

八、後期工作：

1、完成考察報告的撰寫與活動的後期宣傳。

2、向上級領導提交考察報告和發展建議，並考慮建立長期聯絡，儘可能建立新的社會實踐基地，將支教、社會調查活動長期化、制度化。

3、總結大會，總結活動的經驗和不足，登記願意以後繼續參加支教的志願者名單，表現表現突出的同學。

策劃書：茂名職業技術學院青年志願者協會

XX-04-05